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1、高校心理健康老师下学期工作总结_心理健康老师工作总结 高校心理健康老师下学期工作总结。 作为一名心理健康老师，在一个学期结束之后，就可以对本学期的工作做个总结，看看本学期的工作状况如何，那么心理健康老师下学期工作总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“高校心理健康老师下学期工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高校心理健康老师下学期工作总结一 我喜爱心理健康训练工作，自20xx年xx区训练学院心理专业毕业以来“同学的欢乐、成长就是我的胜利”为宗旨，主动热忱地投入到心理健康训练工作中去。我分别从以下几个方面开展我的工作： 一、广泛宣扬 利用学校广播，各班班干、心理委员的宣扬，心理
2、健康学问宣扬单以及心理手抄报设计等多种途径宣扬心理健康学问。从实际动身，让同学自己选材，自行设计整理，贴近同学成长需要，激发他们对心理健康学问的爱好;另一方面，在预备过程中，促使自我学习，自我提高。 二、上好心理健康训练课 针对我校同学实际状况，开展课程教学，分别设计新生环境适应、人际关系处理、心情调整管理、学习心理调试、同学职业生涯规划这几个部分，通过集中的课堂训练让同学接触了解心理学问，让同学理解自身的心理状态，并学会一些自我调试的方法。 三、开展心理讲座 利用班会课或早会等时间，针对同学共有的心理困扰，指导同学正确熟悉自身存在的一些困惑，鼓舞同学采纳合适的方式排解内心的困惑。 四、开展心
3、理辅导工作 心理辅导工作是心理健康训练重要的组成部分。随着同学学习压力的增大，竞争的激烈，青春期的躁动以及一系列青少年常见的心理问题，他们迫切的需要心理辅导以摆脱不良的心情困扰，我校心理辅导工作充分发挥其职能作用。主要形式有个体心理辅导，团体心理辅导和通讯心理辅导。 从辅导的内容看，同学的心理困惑主要涉及新生适应(学习、生活)，人际关系处理、家庭关系等问题，针对同学在学习与生活中遇到的各类心理困惑，从心理专业角度为他们解释、建议，关心他们顺当度过心理困惑期。一般状况下，同学主动预约心理辅导(每学期会分发预约流程和心理辅导宣扬到每班、班主任和办公室作为宣扬的一种方式)，并在预约好的时间来心理辅导
4、师室，如有必要，也会主动联系个别同学，了解同学的心理状况。 五、做好教科研工作 教科研工作是老师自我提高，对专业学问深度熟悉的过程。是理论指导实践，实践总结理论的过程。在对教学、访谈过程中，遇到的案例准时做好记录，加强教学反思，保持专业成长。 总之，在现在以及将来的心理健康训练工作之路上，我会连续努力，让我校心理健康训练工作能够取得更加辉煌的成果。 高校心理健康老师下学期工作总结二 为响应学校关于加强高校生心理健康训练的号召，自我校心理危机干预四级网络建立以来，在学校心理健康训练中心的指导下，在全院同学的广泛参加下，传播学院结合同学实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增加了心理健康训练的
5、实效性，有助于同学培育良好的心理素养，对营造健康、乐观、乐观向上的校内氛围产生乐观的影响。20xx学年我们以协作学校心理健康中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案询问三条主线开展工作。现详细总结如下： 一、在协作学校心理健康训练中心的工作 1、帮助做好心理健康节的相关工作。 在我校首届心理健康节中，我们和管理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。在活动中，我们选择了xxxxx等四部心理影片，细心制作海报，联系教室，为大家放映。放映前，我院心里协会广播电视编导专业的同学向观众简要介绍影片内涵，引导同学们从心理角度观赏影片。此外，我们还组织观众撰写影片观后感，并
6、邀请我院广播电视编导专业老师担当评审，评比出优秀作品。 2、建立心理档案，做好个案询问 在学校心理健康训练中心的统一指导下，仔细做好级新生的心理健康档案建立工作。通过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题开展了心理学问普及工作;对于心理问题严峻的同学，准时反馈给该生辅导员，并通过于辅导员老师的沟通，查找该生的症结所在，有针对性地做好个案询问工作，并关注该生在学校的进展，发觉问题准时处理。 二、加大工作力度做好高校生心理健康训练和心理危机预防工作 由于广阔高校生心理健康状况较好，我们主要做的工作是通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员，开展心理健康学问普及和素养拓展工作，从而有效预防心理疾病的
7、发生。主要通过以下工作详细实施： 1、依托组建心理社团，提倡自我服务 x月，为激发同学乐观关注心理健康，学院在心理辅导员老师指导下成立了心理协会。协会从成立初就建立了较完备的体制，征集确定了协会名称“聆心心理协会”及lo更多工作总结.编辑推举 心理健康训练学期工作总结 学校心理健康训练工作是我们学校工作中的一件大事，关注同学心理健康始终是我们学校不能松懈的。下面是我搜集整理的心理健康训练学期工作总结，欢迎阅读。 心理健康训练学期工作总结 一学期就要结束了，本班许多同学在学习方面都有了巨大的进步，心理也朝着健康向上的方向进展。这既有同学本身的努力，也有家长的帮助，更有老师耐心的指导，下面我就本班
8、的心理健康训练做小结： 一、走进同学关心同学。 由于学校生正值成长进展过程中，缺乏科学的辨别力量和.实践阅历，加上独立意识较差，所以学校生很简单发生心理行为偏差。 近年来，学校生常出现嫉妒、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其缘由，我们不难发觉，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中遇到问题和困难时，缺乏解决冲突，应对挫折和处理危机的力量。 因此，通过讲故事、同学表演小品、小组争论、同学点评的方式，让同学在寓教于乐中接受相关的学问。 在家长开放日，结合同学的平常表现和家长准时沟通。给家长相应的指导，让他们多关怀孩子的成长，多留意孩子的心理变化。 二、通过课堂教学渗透心理健康学问。 课堂是学校进行训
9、练活动的主要场所，课堂教学不仅是科学学问传授的过程，也是同学心理进展的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康训练素材，在各科教学过程中渗透有关的学问，可以使同学到处都感受到真、善、美的训练，提高自身的心理素养，且作为训练的主体，老师不仅在学问上影响着同学，而且老师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康训练的一个重要内容。 三、联系家庭，引导同学家长关怀子女的心理健康。 由于同学家长与同学固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭训练直接影响着学校训练的效果，也是学校训练所不能代替的一种力气。父母在关怀子女的生理健康的同时，还应关怀他们的心理健康。 有
10、些父母认为孩子才得壮、不生病就是健康，这是不全面的熟悉，事实上，在一些孩子的身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。然而，由于熟悉的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至实行违反心理保健的训练方法，这是不利于他们的心理健康进展的。在发觉他们心理有缺陷时我们就准时与家长联系做到准时矫正，引导他们喜爱生活、关怀他人，培育他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。 在心理健康训练实践中，我们深深感到在学校进行心理辅导的重要性和迫切性。担负着培育下一代重任的学校训练，在当今科学技术飞速进展、竞争日益加剧的今日，我们更应当注意同学潜能的开发，培育同学良好的.适应性，保持健康的
11、心理。 实践证明，老师只有融入同学，才能够倾听同学的声音，为他们苦恼而苦恼，为他们欢乐而欢乐。要使同学的心理得以健康进展，老师必需把握好心理学问，遵循同学心理进展的规律，在实践中敏捷运专心理训练规律，探究同学的心理进展，总结心理训练的阅历，与家庭、.紧密联系，才能取得良好的成效。 心理健康训练学期工作总结 本学期，学校心理健康训练工作以做好学校心理询问常规工作为主，贯彻省训练厅中学校校心理健康训练工作规范，以学校教学理念为指导思想抓好学校心理教学工作及营造学校良好心理氛围。提高同学的心理素养，提高同学的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中学校德育大纲中已明确将心理健康训练作为中学校
12、德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对同学进行心理健康训练和辅导，关心同学提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量。 一、落实既定工作目标 1、坚持以人为本，依据同学的心理特点及进展规律，运专心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育同学良好的心理素养，促进他们的身心全面和谐地进展。 2、立足训练，重在指导，遵循同学身心进展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面对全体同学，关注个别差异，敬重同学、理解同学。 3、提高全体同学的心理素养，充分开发他们的潜力，培育同学乐观的、向上的心理品质，促进同学人格的健康进展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和
13、辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我训练力量。 5、建立同学相关档案。 二、详细工作成效 1、学校心理健康训练队伍建设。学校心理健康训练学校工作中的一件大事，开学初即成立以心理健康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为基础的同学心理健康训练战线，为全体同学的心理健康保驾护航。 2、学校心理健康训练的方式 实行多种训练方式的有机结合，有利于同学受训练的全面性和选择性。 (1)心理课辅导。每个月的最终一周班主任老师利用班会课依据本班详细状况开展心理活动课。 (2)心理询问室。开放心灵家园，接受以同学个体或小组为对象的询问。心理询问室有专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所。 (3)
14、办好心灵信箱，以便个别同学羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约询问，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特别的由心理辅导老师进行个别询问。 (4)以点带面，利用学校宣扬阵地 各班板报、春蕾广播站是我校同学熟识的宣扬阵地，本学期充分利用现有的阵地宣扬心理学问，在电台进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让同学在学习、生活中随时保持正常的心态。 (5)指导家庭进行心理健康训练 学校生的心理健康训练仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，学校生心理健康训练主要依靠家庭训练，由于家庭才是同学的来源与归属，学校生心理健康最终要归结于此。因此，学校主支与家长合
15、力重视孩子的心理健康训练，我们利用家长学校、家长开放日，家长会、电话联系等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展学校生家庭心理健康训练。 (6)指导学校生进行自我心理健康训练 指导学校生学习简洁有效的自我心理健康训练的方法： A、学会放松。使学校生知道紧急是正常的心理反应，是可以通过想象、转移留意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调整放松的。 B、与人谈心。要使学校生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在.上也可以有谈心的对象，如心理询问电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。 C、学习写
16、日记或周记。学校生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的关心。 本着成长比成果重要，成人比成才重要的理念，我们全体训练工全心投入，重视学校生自我心理健康训练，利用一切资源开展学校生心理健康训练，促进全体同学的健康进展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。 助教老师下学期工作总结 在平常工作一段时间之后，就可以对自己的工作总结一下。看看自己的工作状况。下面是由工作总结之家我为大家整理的“助教老师下学期工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 助教老师下学期工作总结一 在x号及x到x号的xx起航训练营的学习中，很有幸担当助教工作，现在将一周工作总结。 一、
17、事先的沟通和交接很重要 在刚接下助教工作时，由于有伙伴的阅历，可以说在硬件便利，比如电脑等器材的预备上，可以顺当上手。另外在前一天和要上课的老师联系，也确保了课程的顺当开展。在上课其次天，就提前预备好随堂讲义，节省时间，也可以让自己在上课的时候呆在教室，学习老师们讲课的精髓。 二、助教老师的协作很重要 由于助教要做的事情都是很繁琐的事情，假如只是自己一个人做，会很累，也会有没有想周全的地方。但我们分好工之后，可以保证班务工作的顺当进行，每一个人也不会太累。 三、老师们的授课也让我学习到许多 xx老师很专业，也很留意鼓舞伙伴们的乐观性，xx幽默风趣，上课时气氛很轻松，并依据实际状况，对课程做了相
18、应的变动，让伙伴们学到更有用的学问。x总对时间的掌控很准。在专家门诊中的精彩讲解更让人佩服，伙伴们的问题都得到有效的解决。 四、伙伴们的乐观性也让我们很佩服 在他们是带动下，我们这些老伙伴只有更严格的要求自己，做好榜样。对自己来说也是学习。 五、跟课人员不乐观 一般我们会在头天各位跟课的主管或推举人电话联系后当面告知，但还是有些主管未到，有时候是来了就坐坐，看状况也就走了。但在本次助教工作中也有不足的地方，比如第一天上课由于少了一个电源，在上课的时候，电脑死机了。所以以后的课程中，我们.电源肯定要和电脑配齐。还有在随堂讲义的预备上，由于事先没有预备，在第一天上课时，要在老师讲课的时候去预备，就
19、耽搁了自己学习的时间。 六、建议 1、以后每周的交接在周四开会，这样下一周要接课的人员能早了解课程表，早些预备资料等，周五开会后就是周末，假如交接不到位，可能会影响周一老师的通知，讲义的预备等。 2、每周的加减分可以在前面墙上的表上写出来，更直观，在一段时间后可以进行一个小小的表彰，给连续第一的小组发小小的纪念品，或最终一名的小组要表演节目等，以提高团队的荣誉感。 3、助教老师肯定留意细节，把一切预备工作都做到上课前，老师之间的沟通，跟课人员的通知，资料的预备等。一来就算有疏忽，有时间来补救，二来预备好了，自己可以用心的听老师授课，学习他们的阅历。 助教老师下学期工作总结二 20xx年下半年，
20、我特别幸运地成为了x老师的一名助教，时间过得真快，一学期的工作即将结束了，回顾这个学期所从事的助教工作，我收获很大;当然，在我享受到丰收的喜悦的同时，也发觉一些自己存在的不足。我肯定会正视自己的缺点和不足，在下个学期的工作努力改正，期盼能将老师的工作做的更好，与老师更好的协作下去。下面将简洁地将我在这一学期以来的助教工作做一简洁的回顾和小结。 一、学会与与老师和同学进行沟通 第一次当助教，心情有点感动，加上自己也是“新生”(硕班)，一方面，除了适应新生活和新课业，另一方面也担忧自己各个细节处理不好，这样或许会影响到老师教学工作的顺当进行。一路走来，酸甜苦辣尽在不言中。 由于第一次的感动，第一次
21、的学习，它让我懂得了与人沟通的重要性。在这一方面我选择了两种处理方式：一方面，首先，我请教了上一届有过助教阅历的师兄师姐，询问他们助教工作的内容，把助教工作做好应当留意那些问题等等，其次也可以跟自己同一班级正在做助教工作的同学进行沟通，从沟通和学习中得到他们的阅历，弥补我的不足;另一方面那也是重要的，就是主动与自己的助教老师进行沟通，乐观向他汇报你的工作状况及工作中的问题，使工作的被动变为主动，如此既做好了自身的工作，提高了效率，又给老师留下了好印象，然后依据任务的状况，制定一个方案，这样就可以使助教工作能有条不紊地进行下去。虽然其中会出现一些突发大事，但那都是次要的，方案赶不上变化，只要保持
22、这样一个理念，随时做好这种预备，信任临时的事情并不会给工作带来影响。 二、遵守学校助教工作管理规定，仔细负责地做好老师支配的各项助教工作 在每次拿着本科生作业进行批改前，要仔细备好课，了解作业的相关学问点及评判标准，在批改时，要指出同学作业中的问题，使同学在每一次作业中都要有所收获，绝不忽言了事，做到仔细负责，成为一个有责任心的好助教。 除了批改作业、备好课外，还可以关心老师查阅各种资料，如上因特网时，可以查找好的教学材料、教学课件，把它们和自己的学习结合起来，为我所用。 依据上述总结，我深深感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好同学，就能使助教工作有所开拓，有所进取。鞭策我们
23、：惟有我们不停的奋斗才能在竞争立于不败之地，才能得到自身不断进展和进步!而我们需要做的好像只有一点：始终再努力! 助教老师下学期工作总结三 自从成为了一名理学院助教时，就感觉到自己的责任。作为助教不仅仅是一名老师的助手更重要的是自己的双重的身份，老师和同学。老师就是要把同学的学习、生活放在第一位，以同学为核心，而自己是一名在校讨论生怎样去平衡自己的工作和学习，自己也在深思怎样才能把工作做得又好又不能耽搁自己的课程。 x月x日，讨论生部管理办公室请专业老师对我们全部助管、助教进行了办公室礼仪、公文写作、师风师德培训等。从礼仪培训中学会了自己平常在工作、生活中的细节问题，例如，衣服的搭配、颜色的深
24、浅、妆的浓淡、与人相处的礼貌礼节问题。听到这些就特殊有爱好，人都是在一个群体中生活，就想到自己怎样给别人一种美的享受，怎样才能给人以良好的印象。虽然是短短的几非常钟的讲课，但老师的言传身教让我们很愿意去实践，争取把自己最美的一面呈现出来。在公文写作的培训之前，大家都对公文写作布满了期盼，例如特殊是办公人员许多时候就会写到红头文件、通知、打算等，但是一遇到这些问题，大家都会头疼，有许多固定格式大家都不懂，在平常的工中也很简单犯错。我听了老师的公文培训后，有了更大的信念自己再遇到这些问题时应当怎样处理，而且公文写作培训特殊有用，当代.无论什么职位都是复合型职位，都需要人们有多方面的力量，对自己现在
25、的工作和今后的求职都有特别大的好处。 以前对老师的理解许多时候是片面的，以为只要老师把学问传授给同学，关怀同学的生活，在上了老师的师德师风培训后，才感觉自己要学习的地方许多，我们要爱老师这个职业，要爱我们的每位同学，依据她们的特点去传授学问文化，要依据她们的详细状况去关怀爱惜她们。自己现在已经是理学院的一名助教老师，自己在同学心中就是一名老师，在工作中肯定尽职尽责，在生活中多关心有困难的同学，特殊是在平常批改作业时肯定细心、认真。努力做到一名老师应当的责任和对同学的关怀。 盼望自己通过今后的助教工作，提高自己的工作力量，努力改正自己以前的小缺点，争取在工作中做到完善。 助教老师下学期工作总结四
26、 我很庆幸我抓住了这次机会，成为这次活动的助教，真实地感受到它带给我的价值。 虽然已经做过许多次的助教，我对销售这个环节始终都还有很大的抵触，每次到了这一部分，我都不自觉地想躲避，我不情愿将预留单拿到学员面前让他们写下姓名和联系方式。下午坐在会场中听x老师讲课的时候，我突然意识到这是我的一种心智模式，我在恐惊。我只要去做我的事情，把我体验到的价值告知他们，接不接受是他们的事，我是我，我何必去在意别人的眼光。于是在接下来的一轮销售中，我立刻实行了行动。有所突破，让我感觉很兴奋，心情也轻松了些。不过我还需要经受更多次，直到完全把它放下。其中有一句话，我在对我面前的新学员说的时候，也是在对我自己说，
27、“给自己一个机会，不去经受下，怎么知道它对你自己是否有价值?” 还有一点是我在活动结束后的大总结上感受到的。当我在否定签到表的品质时，我不知道xx为了它弄到凌晨四点;当我在郁闷午餐不是很满足时，我不知道xx为了我们的午餐，在雨中跑了三趟，全身都淋湿了，自己都没吃上。当我们知道事情背后的故事时，或许埋怨就会少许多。 另外，又熟悉了几个志同道合的伴侣，这是确定的。就如x老师说的，有时候花x万x万去上一个课或其他的，目的不是说真的为了听老师讲的内容，而是去熟悉同样敢花这么多钱来参与去提升自己的那一帮人，由于他们都不是一般人。 这次活动中，我们团队伙伴的笑容都很绚烂，都有一份很强的责任感。假如在活动之
28、前的预备阶段，能提高时间的利用率就更好了。 助教老师下学期工作总结五 在会计学院以及各位老师的亲切关怀和悉心指导下，本学期会计学助教工作圆满完成了。本学期的工作量有点大，我尽量克服困难，做好工作，坚持“务实与务虚相结合，专心与用情相结合”的原则处理工作中的各种问题，使工作能够不断跃上新台阶，取得成果。回顾过去工作的点点滴滴，感受良多，现将主要工作汇报如下： 一、会计学院的重视，x老师的支持 从启动助教工作伊始，会计学院的老师给我留下了深刻的印象，无论是和气可亲的待人风格还是仔细负责的工作态度，无论是工作中赐予我们的指导还是平常中的关怀。x老师对我助教工作的开展供应了大力的支持，无论是专业学问方
29、面还是工作方法等方面，都让我很感动和深深仰慕，仰慕其严谨的治学态度、负责的工作态度、深刻的思想、不俗的谈吐。 二、仔细负责做好各种常规工作 仔细做好课前预备工作，准时做好讲义课件和电脑多媒体的调试等工作。同时做好课程跟进工作，课堂上严格根据老师的要求，乐观协作教学活动的开展，调动同学的乐观性，营造良好的课堂氛围。课间乐观回答同学关于课程内容的疑问，并且回答尽量做到深化浅出，通俗易懂。同时仔细批改作业，负责的态度对待作业中出现的问题，把它反馈给同学和老师，有利于课程教学工作开展更加有的放矢。此外，发挥热忱，乐观动员同学，做好评估工作。 三、仔细做好问题答疑 在与同学的沟通沟通过程中，同学反映诸如
30、学习时间太短，课程内容多，任务太重等问题，使得进行反复学习，不断总结学习的时间比较少，从而在更广更深地理解和把握课程内容和核心精神方面就有所约束和限制。于是，同学们就有进一步加深理解所学内容的理解和把握的要求。为顺应和满意这种需求，我结合课程的学问结构和教学的进度状况，依据自己学习会计学的阅历和在请教老师的基础上，开展不定时的课程答疑工作，每次大致二到三个小时。一般答疑设定在周三晚上进行，如有特别状况才赐予更改，一般状况按例进行，主要是进行一些学习过程中遇到的问题，明晰学问脉络与联系，从而使得把握更全面、理解更深刻。 四、保持频繁沟通，反馈各种信息 常常保持与同学的沟通与沟通，沟通教学等方面遇
31、到的问题，如教学的支配，教学设备等，同时也做好与任课老师的沟通与沟通，如专业课内容、学习的状况，从而使得信息的能够准时反馈，从而有助于教学工作的顺当有序开展。 五、遇到的问题主要有 因上课人数多，答疑时未能一个一个回答同学提出的问题，同时因课程时间支配有限，为让同学尽量多涉及专业学问，课件的内容虽然全面但不够具体，对此深表歉意。 以上是我担当助教开展工作的简要总结，不妥之处，请各位老师多多指正。 心理健康班会总结 篇一：心理健康班会总结. 在这节主题班会上，我的心灵受到了的震颤，我也很想测试一下自己的心房有多宽。孩子们同样也都在测试题中悟到心理健康的重要性，他们的心灵也受到了冲击，可以看得出，
32、他们的心与之得到了共鸣，也想起了自己只有保持心理健康，人格才能变得更美。我觉得这是这节心理健康课的胜利之处，用测试题来牵动了44位同学的心，选材适当，又别具风格。 但也觉得有几个地方的设计可以再改一改，信任会得到更好的效果。 1、一些同学答题后，班进步行概括时，应让同学谈谈自己的感受一下，让同学们的心理有一个缓冲期，这样再进行下面的环节，会得到更好的理解和升华。而不会弄的教学环节进行不下去，感到冷场的尴尬。 2、教学环节中有一个环节是老师让同学以小组的形式争论自己的平常的表现，这一步，我认为有时候每个人都知道自己做了什么，但却无法用言语来表达的，尤其是在这样的场合，同学们会在心中想，但不会轻易
33、说出来，所以这一步的教学显得没有生气，同学之间几乎没有多少沟通。在这一步的设计中，老师最好采纳让同学自己想，然后把想法写下来的方式，信任会得到更好的效果。 3、整堂课还让几个有代表性的同学上来表达自己所谓觉得心理健康应从那开头，这样可以供应更多的时间给同学来感受、思索、沟通。同学能进一步用别人的列子来反省自己，老师再做一下引导，效果很好，课堂气氛也挺好的。 4、仅从这节课来说，对同学的训练引导效果很好，但从整个心理健康训练来说，还需要进一步的发掘，让同学感受、理解出对自己的要求，做为孩子，我们应怎样引导他们，怎样让他们带有健康的心理去努力学习，为他们争光等。 每一节优秀的课，都是在不断的学习改
34、进，再学习再改进的过程中产生的。做为心理健康训练课也一样，需要我们老师投入百分之百的努力与思索，才能得到预期的效果。有不当之处，还请同行们提出珍贵看法。 本次班会由于有了充分的预备才使得班会能够顺当的开展。本次班会主要得与失：班会虽然结束了，但是留给我们的思索没有结束。 1得 本节主题班会构思有创意，形式多样，内容紧扣主题，训练意义深刻，达到了教学目标。并能够与同学思想实际有机结合，针对性强。同学们发言、参加，尤其是发表自己对本身的看法时内容充实，非常的胜利。通过活动，同学更加深刻地熟悉到自身的心里状况，对同学保持和养成一个明朗的心情具有促进作用。 班会课上全班同学乐观参加活动，形式丰富多样，
35、突出了同学的主体地位，熬炼了同学各方面的力量，给他们留下了难忘的记忆。 2失 回顾这次班会,有胜利的地方,但还有很多不足之处。比如，有个别同学不乐观参加，环节设计时细节考虑不周全,没有很好的方案参加者不明确自己的任务,导致参加时不知道应当谁去。 通过反思我明晰了组织好一次班会活动需要的是什么。首先要提前思索，设计出活动的方案；其次要考虑好细节，明确参加者的任务；最终是要给足同学时间排练，要与同学沟通、沟通，让同学主动参加，由于他们是活动的中心，是活动最大的支持。只有做好这些才能够取得良好的效果。 一个心理健康和人格完善的养成，而是需要一个长期的过程，这次班会给了我很好的学习和反思的机会，我了解
36、到这只是一个开头，今后还需要不断的努力，更加主动的参加其中。 篇二： xx班依据系党总支关于对同学心理健康主题班会的详细要求以及相关指示，针对我们大三同学的现状我班于20xx年05月15日至25日对全班同学的就业心理健康状况进行了一次全面的调查。并于20xx年05月27日在思贤楼503教室开展了以“我的青春我做主”高校生就业就业为主要内容的主题班会。此次班会由团支部负责组织开展，班委会帮助完成. 在这次班会我们采纳了播放视频、图片并由各同学代表发言等多种形式绽开，取得了良好反应。面对现在高校生就业务虚不务实、眼高手低、缺乏实际阅历等这些应届高校毕业生就业难的主要缘由，此次活动意在让同学们更好的
37、面对就，消退困惑，走出误区，采纳正确的态度，布满自信的面对将来的就业问题。 有关这次主题班会的详细内容如下： 一、由团支书权飞飞主持宣布班会正式开头 宣读本次班会的主要内容、目的、班会流程和班会纪律。 二、本班心理联络员何瑞、杨慧分别发言: 就高校毕业生就业问题分别发表看法。他们的发言从高校生就业现状、存在问题、国家政策以及高校生就业应当有的正确态度等几个方面绽开，引导同学们正确面对高校生就业问题。 三、观看相关视频： 在这次班会中我们选中的是.训练集团有限公司董事长俞敏洪先生直击当代高校生就业问题的视频高校生就业 这个视频主题主要是高校生就业心态，从中我们深刻的明白了心态打算了结果，能够放低
38、自己的人，通常将来能够走得更高并且对就业、职业和事业这三个工作中的必要步骤有了肯定熟悉：就业可以是临时的，职业则是一辈子的而事业是职业的更高境界。所以我们可以现就也在择业，从不断前进的过程中实现自己的职业幻想与人生价值。 四、调查同学有关就业进展方向以及就业预备状况 将来进展方向调查详情如下图所示：(略) 从表中可以看出90%以上的同学对自己以后进展方向都有很明确的准备与方案，不到10%的同学至今进展方向不明确。针对这种状况我们应当引导方向明确的同学坚决的前进，而那些方向不明确的同学更需要我们的关注给他们正确的指导盼望他们早日确定方向并为之努力。 并且我们也了解到了在高校3年里都在乐观地为将来
39、就业做着预备，除了平常仔细学习专业课以外还自学自考了多个方面的就业资格证书与力量证书，主要有人力资源助理师、计算机二级、会计资格从业证、高级办公自动化、文秘等级证书等等，但是其中存在的问题是：男生拥有的各种资格证书比女生少许多，针对这一状况，我班团支部联合各个班委以及心理联络员鼓舞男生严格要求自己不断进展前进。 拥有资格证书的详细状况如下表：（略） 五、由班长总结这次班会的主要内容 盼望同学们能够用正确的态度通过正确的方式实现自己的幻想。无论现实有多么现实，坚持最初的幻想。 我们现在需要做的就是做好一切预备，准时转换自我角色。对于大多数的同学来说，高校阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生
40、活、交际都较有规律，这样的生活方式与现实.存在肯定的距离。在高校生活结束之际，踏上岗位之前，最重要的就是能够快速完成自我角色转换，做好就业心理预备。在调查统计结果表明，有80%以上的高校毕业生不能够准时完成角色转换。 深化了解自身 就业前如何选择职业，要依据自身的个性特征来打算。全面了解自己的心理特点是选择职业的重要前提；爱好是爱好的推动者，爱好是爱好的实行者。人们对职业的选择往往以自己的爱好爱好动身，这就更需要仔细分析自己的爱好爱好。对自己充分的了解，是每一个求职者进行职场定位的依据与前提，而高校生在面临巨大的就业压力时，往往很少能真正做到全面了解自己，这需要我们冷静来思索。 对自己布满足够
41、自信 要做好预备在就业遇到各种困难，困难是只阻碍你胜利的绊脚石，但他也是是陪伴你走向生命制高点的经之路。在面对困难时只要我们能挺过来，那就是你又一次跨越了人生的另一个高峰.高校生就业虽然严峻，但我们也不用担忧，由于.是不会淘汰有力量的人在面对困难时我们不能失去自信，只有你布满自信，你才能够跨越这制高点。 这次班会能够顺当胜利的举性事全班同学努力的结果，在以后的工作和学习中我们会连续努力前进. 篇三： 心理健康训练”是高校生德育的基矗同时，.转型期出现的一些问题，也成为影响高校生心理健康的重要因素。特殊是刚进校的高校生，面临适应高校生活的巨大挑战，特殊是心理方面出现诸多的不适应，有针对性的做好大
42、一同学心理健康训练尤为重要。结合我校的要求和我系特点，我班开展了系列心理健康训练活动，现将心理健康训练主题班会总结如下： 一、主题明确，针对性强 我们紧抓装从心开头”这一主题，传播心理健康学问，依据高校生的身心进展特点和训练规律，注意培育高校生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品行，增加高校生克服困难、经受考验、承受挫折的力量和团体意识。我们主要介绍以下案例： 1、心理健康学问 2、新生，进入高校的心情 3、你你适应高校生活了吗 4、我们应当用什么样的心态去对待高校生活 5、描绘3年高校后的蓝图 二、同学互动，形式多样 在本次主题班会训练中，我们为了提高训练的效果，我们采纳同学互动的
43、模式，以嬉戏的形式表现，在嬉戏的过程中增加集体荣誉感和班级团结意识。注意调动同学的乐观性，活跃了班会气氛，大家在消遣的过程中无形的增加了自身素养，增涨了心理方面的学问 我们也注意发挥大家主观能动性，大家乐观参加相关问题，充分发挥同学在学习活动中的潜力，大大提高我们班会的效果。互动的形式，给同学留下的印象更深刻，训练更直接。 三、预备充分，效果明显 班会前，主持人首先必需把握有关学问，猜测班会开展的基本状况，为班会胜利的召开做好充分的预备。主要针对本次班会的新生的特点，学习了关于高校生适应问题、青年生存手册和班会开展应留意的基本问题。 通过班会，同学们对于“如何调整良好的心态,如何和四周的同学们
44、进行心理上的沟通和沟通,如何人与人之间、人与.、环境的关系”等方面都有了更好的熟悉。 总的来说，作为新上任的心理委员组织的第一次班级活动，结果我还是满足的。虽然说此次活动还是有一些需要改进的地方，不过这也激励了我和我的搭档在今后的工作中更加努力，同时更坚决了我们办好下次心理主题班会的决心。 篇四： 为了加强同学们之间的沟通，促进班级内部成员的和谐进展，加强心理健康训练工作，20xx年4月19日特举办“心理健康训练”主题班会活动。 班会主要以“沟通”、“和谐”、“默契度”为主题进行，首先是让每个成员说出自己内心感受最深的事与大家共同共享，然后测试同学们余自己寝室成员间的相互了解度与默契度。整个活
45、动过程中,同学的热忱都很高涨,绝大多数同学都参加进来了。在共享环节中同学们放开心扉说出自己最快乐、最感动、最尴尬的事与大家一起共享，增加了同学之间的沟通。寝室成员互动环节，个寝室成员都乐观都参加到了嬉戏中来，相互协作。抛开主题班会的严厉氛围，大家玩在一起，乐在一起，奔入我们欢乐成长，团结生活，健康进展的主题，在此次活动的过程中我们不仅对心理键康与成长有了更深的熟悉，同时我们也看到了同学之间的互帮互助，增进了彼此之间的了解，达到了本次活动的目地。 高校心理健康老师的工作汇报合集 工作总结可以反映这一段时间工作状况，对于工作中的成果和不足的可以很清楚的看出来，可以准时对于工作进行调整，关心我们更加
46、顺当推动工作进程。关于高校心理健康老师的工作总结该怎么样写呢?下面是由我为大家整理的“高校心理健康老师的工作汇报合集”，供您参考。 高校心理健康老师的工作汇报合集(一) 良好的心理素养是同学全面进展的重要前提，为提高同学的心理素养，提高同学的心理健康水平是教改的重要内涵，本学年通过多种方式对同学进行心理健康训练和辅导，关心同学提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量。回顾这一年来的工作，有不足也有许多收获，现将本学期的工作做如下总结： 一、健康训练长抓不懈 (一)加强健康训练课堂教学管理，建立健全课程体系课堂教学是同学健康训练的最主要手段，我依据同学及专业特点严格根据大纲要求，订制
47、完整的健康训练教学方案，并做到教学进度、教学内容与方案全都，平常仔细备课、上课，做到概念清晰、启发式教学、语言生动、理论联系实际，充分利用好课堂的40分钟。 (二)以节日为切入点，开展丰富多彩的健康训练活动 以卫生节日为切入点，我适当选择学校卫生工作主题，开展丰富多彩、形式多样的健康训练活动，使同学从学校到卫生、保健学问，养成良好的卫生习惯，把握自我保健方法。本学期主要内容有：防治宣扬，防病爱国卫生月宣扬、饮食卫生，并对七班级同学进行了禁毒、防艾、心理健康等保健学问讲解，使同学通过这些系列活动了解并把握一些常用的保健方法。学校利用网络、电视、黑板报、宣扬窗、校内广播、班会、讲座等形式进行健康学问宣扬，让健康学问深化人心。为了调动同学参与健康训练的乐观性和主动性，充分发挥同学的主体地位，学校组织了黑板报、手抄报、征文等竞赛活动，把健康训练和同学的专业实际相结合，把课堂教学延长到课外，充分发挥了同学的学习乐观性和主动性，极大地提高了同学的健康意识。 (三)注意培育同学卫生习惯，提高同学卫生意识 新学年初，学校组织新生进行身体检查，建立新生身体健