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1、高三同学毕业登记表自我鉴定_高中毕业自我鉴定 高三同学毕业自我鉴定 随着时间一每天过去，高中生活过去了，虽然既辛苦又劳碌，但也收获了许多。高中自我鉴定需要启动起来了！自我鉴定报告可以更好地评估自己，高三毕业自我鉴定您知道该怎么写了吗？考虑到您的需要，工作总结之家我特地编辑了“高三同学毕业登记表自我鉴定.”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！ 高三同学毕业登记表自我鉴定.篇一 *年。在这三年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成果。 我喜爱祖国，喜爱人民，喜爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平常关怀国家大事，总是尽力去做有益于国家、.的事。我严格遵守中同学守则和中同学行为规范，平常勤
2、俭朴实，虚心谨慎，敬重师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱惜公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，作为班级的一分子，我有剧烈的集体荣誉感，踊跃参与班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比骄傲。 我学习自觉、仔细，思维灵敏，学问面广，擅长质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。高中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成果优秀，并在省第六届生物竞赛中获得xx赛区二等奖。 我喜爱体育，在平常更是注意熬炼身体，体锻达标。我的爱好广泛，总是乐观参与各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法竞赛优秀奖。我喜爱绘画，常利用课余时间
3、自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我喜爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。 但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。信任在不久的将来，我将成为.主义合格的建设者，更好地报效祖国。 高三同学毕业登记表自我鉴定.篇二 本人自入学以来，始终遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀，有剧烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的抱负和宏大的目标，注意个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关怀国家大事。 在校期间，本人始终勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习把握较为扎实的
4、基础学问。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好同学等荣誉，得到了老师及同学们的确定，树立了良好的学习榜样。 在课余时间，本人乐观参与体育熬炼，增加身体素养，也喜爱劳动，乐观参与校开展的各项文体活动，参与.实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参与了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的同学，以优异的成果迎接挑战，为.主义建设贡献我毕生的力气。 高三同学毕业登记表自我鉴定.篇三 在思想政治上，我有坚决不移的政治方向，喜爱祖国。喜爱人民。
5、喜爱中国共产党。喜爱.主义。我关怀国家大事，努力学习时事政治，思想健康成长。在学习上，我态度端正，目标明确，进取心强，持之以恒，知难而进，不甘落后。上课仔细听讲，大胆提问，弄懂课堂所学内容。课余时间，我喜爱博览群书，开阔视野，学以致用，充实自己。虚心向班里优秀同学学习，刻苦钻研，不断总结，不断提高，使我的学习成果不断取得进步我参与了学校军训，增加了国防意识和纪律观念。参观了三峡监狱，受到了法制训练。我能自觉遵守国家法律法令，中同学守则。中同学行为规范。我敬重师长，团结同学，尊老爱幼，乐于助人。我有较强的集体荣誉感，办理开展的各项活动，我都乐观参与，有损学校形象的事情我坚决不做。我恳切接受别人的
6、.批判，敢于正视自己的缺点，并努力克服。我为人正派，品德端正，以品学兼优的同学为榜样。行为文明，有远大抱负，对将来布满信念。 我推举 高三同学即将毕业回忆作文 (推举3篇) 时间转瞬即逝，我们要和相伴多年的室友说告辞了，难忘三年的高中时间里课间相互玩耍开心的场面，我们不如用才华横溢的文笔表达青春感言，优质的高中生毕业季作文要如何动笔吗？为此，工作总结之家我从网络上为大家细心整理了高三同学即将毕业回忆作文，信任能对大家有所关心。 高三同学即将毕业回忆作文(篇一) 早晨，闹钟如平常一样把我唤醒了，但是我却没有像平常一样快速的穿衣洗漱，这一切只由于我毕业了。昨天，就在昨天，我告辞了生活了三年的学校，
7、我告辞了相处的同学，我告辞了曾今的点点滴滴。毕业了，多么想留在那暖和的日子里，那以往的同窗生活是那么的让人留恋，那么的难忘啊！ 以前，老师给我们讲课时，听见的总是一片哄笑，但现在听见的竟然是抽泣！我不怕毕业，但是我怕毕业后我们从今天各一方，再难相见。原以为离别会让我们变得顽强，但当真正面对离别时，才发觉自己这么没用，还是如此的弱不经风，一场离别就将我们一举击溃。 高考前，我们坐在教室里复习，当钟声响起那一刻，班主任让我们多留下复习非常钟，这样他就能再多看我们非常钟。那天，听到许多同学都抽泣了，尤其是女孩子。当我们离开教室时，一向严峻的班主任竟然哭了，曾经说着最终不用再教我们了的班主任竟然为我们
8、哭泣。看着哭泣的班主任，我们再也抑制不住，哇的一声，全部同学都哭了。最终就这样，班主任以泪水送走了我们这一届同学。 从第一节课到最终一节课，一切仿佛都在弹指之间。还记得吗？开学时的军训，我们顶着烈日，在操场上喊口号；还记得吗？上课时的小差，我们提防着老师，相互穿着纸条；还记得吗？课间时的欢乐，我们谈论着嬉戏，商定好放学后开黑。还记得吗？毕业时的缄默，我看着快门按下，您的身影留在了底片上。 如今，悄悄地坐在窗前，看着毕业纪念册上那一个个熟识的身影，回想着过去的点点滴滴，是如此的心酸，如此的难过。三年时间，竟然如此的短暂，当我们把一切预备好了，迎来的却是一句再见。再见就再见吧！不是说离别时为了下一
9、次更好的相遇吗！ 三年来，感谢你们带给我的美妙回忆，我会把这份回忆埋藏心底，永久不会忘记的。再见了，我的同学！再见了我的老师！再见了，我的母校！ 高三同学即将毕业回忆作文(篇二) 在高三的路上没有坦途，我们会遇到各式各样的考验，正是这些挫折和考验让我们明白了什么是顽强，什么是忍耐，什么是成长。安静的湖面练不出英勇的水手，安逸的生活造不出胜利的巨人。艰苦的熬炼可以让我们练就一副强健的筋骨，心灵的磨难会让我们拥有顽强的品质和冷静的态度，只有经过风雨的历练，才能真正感受到岁月的磨练之于我们每个人的价值。 一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行了长期讨论。他惊异地发觉：东岸羚羊群的繁殖
10、力量比西岸的强，每分钟的奔跑速度也比西岸的快13米。这些莫名其妙的差别，曾使这位动物学家百思不得其解：由于这些羚羊的种类和生存环境都是相同的，都属羚羊类，都生长在半干旱的草原地带，而且所吃的食物也是一样的来源，以一种叫莺萝的牧草为生。 有一年，在动物爱护协会的赞助下，动物学家在奥兰治河的东西两岸各捉了10只羚羊，分别把它们送往对岸。结果，从东岸运到西岸的的10只羚羊，一年后繁殖到14只，从西岸运到东岸的10只，一年后还剩下3只，另外7只全被狮子吃 心情不好的个性签名了。这位动物学家最终明白：东岸羚羊之所以强健，是由于它们四周生活着狮群，西岸的羚羊之所以弱小，正是由于缺少了天敌。由于有了狮群的的
11、追逐，东岸的羚羊练就了奔跑的本事，所以会坚韧的繁衍生息，而西岸的羚羊一旦转变了舒适的环境，也就会在考验面前无以应对，只能接受被淘汰的命运。 所以，同学们，我们要接受并感谢岁月的磨练，是它唤醒了隐蔽在我们生命最深处的种种力量。蛹变成蝶之前，苦痛的蠕动和挣扎是必不行少的一个过程，只有这样，它才能蜕变出漂亮的翅膀和轻快的身体。这个道理，对人也是一样的，在胜利之前，经受岁月的磨练是确定的，它让我们的意志变得坚决，让我们更加优秀，成为生命中的强者。勇于接受磨练，经得起磨砺，才能取得最终的胜利。 高三同学即将毕业回忆作文(篇三) 在这个与众不同的夏天，我们结束了三年的高中生活，告辞了熟识的校内，亲切的同学
12、和老师，开头了各自不同的人生旅程。 火热的夏天似乎我们年轻躁动的心，对于这个.我们是稚嫩的雏鸟，刚刚毕业的我们满怀诞生牛犊不怕虎的精神踏入了这个.。在不知不觉之中，暑期已过了一个多月，大家都为找寻工作而劳碌着，此刻的我们怀着满心的新奇和奇怪，无所畏惧地走进.中，冲刷着自己满身的稚气，磨练着稚嫩的臂膀，积累着珍贵的阅历，打捞着人生中的第一桶金。在这期间所经受的种种，所遇到的各式各样的人，所遇到的各种不同寻常的事都将会是珍贵的财宝，也是我们在课堂上学不到的，每个人所经受的都不同，因此这些都是属于我们自己的，独一无二的财宝。对于人生中的第一份工作，我们付出着满腔的热忱，我们为了抱负，为了磨练自己尽情
13、挥散汗水，2个月后，我们得到的不仅是物质上的酬劳，更令人珍惜的是精神上的回报。 刚刚毕业的我们尚未拥有丰腴的羽毛，有些冲动，有些懵懂，有些不知所措，我们为着找寻工作惊慌而又忙乱，但布满抱负的我们盼望能在今后的.竞争中经得起考验，这些对于我们是欢乐并苦痛着的。而让我感到兴奋的是，大家并没有由于工作难找而知难而退，也没有由于工作辛苦就散腿逃跑，大家都是无条件地付出着，努力着，这是特别难能珍贵的，身为其中的一份子我感到傲慢。查找工作的热潮正在持续升温，现在为此劳碌的我们亦让我感觉到似乎已是高校毕业，大家为了自己的征程奔波着，劳碌着，各自怀揣着不同的梦，奔向四周八方。 虽然现在的我们还很渺小，力气还很
14、微弱，我们的幻想还只是刚刚起步，但我们敢于挑战，不怕艰辛，在.竞争的残酷磨砺之下，我们的羽翼会渐渐丰满，肩膀会渐渐厚实。4年后的我们真正地走出了象牙塔，需要我们面对的就更多，需要我们担当的也就更多，那时的我们褪去了一身的稚气，少了些盲目与冲动，多了分理智与镇静，盼望那时的我们照旧牢记此时此刻我们自己的模样，永久保留这些宝贵的经受，珍藏这些甜美，苦涩的回忆。 毕业生顶岗实习的自我鉴定合集 实习是每个同学走向.、走上工作岗位必不行少的一个重要环节，透过实习在实践报告中了解.，为以后进一步走向工作岗位打下坚实的基础。下面是由我为大家整理的毕业生顶岗实习的自我鉴定合集，仅供参考，欢迎大家阅读。 顶岗实
15、习的自我鉴定篇一 七月份，步入了漫长而充实的暑假，也是我高校生涯最终一个暑假了，所以我要尽竞所能让这个假期过得与众不同值得回味。 在老师的介绍下来到了一家证券公司实习Xx。他是一家特别精彩的券商，目前注册资本高达47亿元，20xx年7月8日Xx.子公司Xx国际控股有限公司将在.联交所主板挂牌上市。这是第一家以IPO形式登陆.的中资券商，所以能到这儿实习我觉得非常幸运。不论是从公司的企业文化还是经营管理模式Xx都做的特别胜利。每一个Xx人每天都在不断学习，他们有股独特的气息我称其为个人魅力，那是工作实力和待人接物技巧的全方位体现。在Xx证券营业部短短几天的实习我就喜爱上了这里! 7月6号是实习的
16、第一天，张总经理带我到柜台熟识前台业务。柜台人员的举止和专业化程度是一个公司形象的首要体现。柜台望主管是个很有魅力的人，她很耐心的教了我们许多。前台工作人员就是要以客户为中心，以客户需求为中心。为客户办理业务并保证客户资料和资产的保密和平安性是我们的主要任务。我们的原则是确保客户和证件的匹配性、真实性;客户身份证的有效性和合法性;客户资料的真实性、完整性。望主顾和全部的柜台人员都让我们深切体会到一个柜员应具备的职业操守就是谨慎的对待工作和亲和的对客户。 在柜台的3天学习中我们了解Xx的公司概况和前台的基本流程和常规工作主要包括：开户、办理转托管、销户、开通创业板、推销新产品等。我们重新熟悉了许
17、多表格还有把握了一些比较少见表格的用途如：跨市场业务申请表、激活小额休眠账户申请表、非上市公司股份认权申请表，同时熟识了下打印机、扫描仪、读卡器的操作。望主管让我们自由学习乐观提问，现在我们已经了解了一些基本业务，懂得看表还原业务，还能亲自带客户开户，同时学习了一些接待客户的技巧。 在实习的过程中我也发觉了自己一些学问上的漏洞，如下： 1，深圳账户可以同时在多个券商开办多个账户。 2，了解创业板的风险。在创业板上市的公司若出现连续两年的亏损就要直接退市。 3，三板市场已融入深圳市场，两者已经合二为一。 4，4开头代码的股票是进入三板市场的股票。三板市场(代办股份转让系统)上实行股份分类转让制度
18、。净资产为负和为正的公司分别实行每周3次(周一、三、五)和5次(周一至五)的转让方式，转让托付申报时间为上午9：30至11：30，下午1：00至3：00;之后以集合竞价方式进行集中配对成交，涨、跌停板限制为5%。 5，早期中国证券业协会只批准了六家证券公司从事代办股份转让业务。分别是Xx、Xx、Xx、Xx、Xx和Xx，但现在全部的券商都可以经营该项业务。 6，投资者如要参加股份转让交易，不必再开立特地的“非上市公司股份转让账户”，用深证账户就可以进行买卖。投资者只需携带本人身份证并与证券公司签订股份转让托付协议书。 7，了解了什么是休眠账户以及其激活流程。资金小于1000元的小额账户、三年无交
19、易记录的将另库存放。账户开立人只要带上身份证、股东代码卡到开户证券营业部即可激活并重新使用。休眠账户可以直接由非开户券商注销再开立新的证券账户。 8，明白了不合格账户的由来。多是历史遗留问题，如未办理第三方存管、身份信息资料不详、券商把信息弄错，还有一些账户缺乏代理人授权书、代理人身份证复印峻。假如开户人想要连续进行交易只要本人带上身份证、股东代码卡到开户证券营业部办理规范化手续。 9，如何验证身份证的真实性。一代身份证要察看客户的户口是否与之匹配，二代身份证可用读卡器验证。 学习的东西很细化，专业与非专业之间的区分就在于细节!我想我更多的是要历练一种处变不惊的心态和职业的操作方式。 在这个学
20、习过程中我也发觉了自身很多不足。如在面对客户时表现的不够自然，在处理问题时不够主动。信念来于专业，细节打算成败!所以在后期实习中我会不断总结、改进!在此我也了解到作为新人我们要多学多看多做，有什么问题尽量自己先思索有了自己的观点后再提问，这样才能更深刻的理解并培育创新的意识! 韩寒说：“假如你觉得生活苦痛那你就是二百五”。现今.怀才不遇的已经不多见了，优秀的人永久不缺乏展现的舞台，正是由于愚昧无知我们才常被忽悠，由于不懂变通我们才陷入潦倒。为了不做苦痛的二百五我们就要不断的学习追赶，超越自我、超越极限。经济总是不断向前进展的它不会由于哪个人而转变步伐，虽然优胜劣汰、适者生存很残忍但既然我们不力
21、量缆狂澜、扭转乾坤就尽竞所能顺势而为吧! 最终盼望通过暑期在Xx系统、专业、科学的学习，让我重新梳理巩固证券的理论基础学问、完善学问构架，具备娴熟的业务流程操作阅历，并锤炼出良好的待人处事心态，为今后从业做好预备! 顶岗实习的自我鉴定篇二 要学会学习。我们是学统计方向专业的，而统计本身只是门工具，不难学会。而以后，我们会从事各种各样的工作，就是说当我们不进行统计方面的讨论了，我们就要从头开头学。这是一个很严峻的事实，所以我们要学会学习，主动一点，勤奋一点，虚心一点。 许多课堂、课本上不能学到的东西，我很庆幸有这样的一次实习机会，让我学到这些东西。实习结业了，作鉴定如下： 由于有了这次实习，我了
22、解了银行里面也许的业务流程。在实习期间，经理教会我们怎样做银行各部门的业务考核表;教我怎样做头寸表;教我什么是明晰分类帐;教会我怎样查帐;教怎样装订每日的传票。在耳濡目染的过程中，我了解了银行里各部门之间有怎样的分工与合作，我们方案财务部在银行体系中发挥着什么样的作用以及银行内外有什么样的业务往来和资金流淌。 由于有了这次实习，我能用到以前学过的某些学问。比如当我知道银行里面的资金是从帐面上直接划来划去的时候，我很兴奋，由于学问遇到实践的时候就会很有成就感即便这是很简洁很简洁的道理但是，我有这样的感觉：这种经济作业的方式以后能给我的工作带来许多灵感。 由于有了这次实习，我能接触到我可能即将面临
23、的工作环境。我觉得我们的办公室的气氛就很和谐，很融洽。大家会为某个问题去争论，然后很快的去解决。“效率就是虚心，就是沟通，就是妥协和团结。”我是这样体会到的。 由于有了这次实习，我意识到： 最终，我想再次感谢我们方案财务部的经理和各位师傅，感谢你们能让我学到这么多的东西，让这两个月星期的实习变得很充实，很有意义。将来的道路还很长，仍需我们努力，努力了就不会懊悔，也没有懊悔的余地。短短两个月的实习时间就过去了，我要感谢方案财务部的经理和各位师傅的照看和指导。 顶岗实习的自我鉴定篇三 本人是XX学校XX级美术设计专业毕业生，在步入.正式工作之际，我先到XX公司为期两个月的实习，两个月的实习或许是短
24、暂的，但对我来说是非常珍贵的，它是我在学校学习学问和实际应用的充分结合，是走上工作岗位的一个演习，使我不断的充实自己，提高自己，下面就是实习鉴定。 我是学设计的，在书本上学过许多套经典设计方法，好像通俗易懂，但从未付诸实践过，或许等到真正成为一个美工时，才会体会到难度有多大;我们在老师那里或书本上看到过许多精彩的设计案例，好像轻而易举，或许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己力量的欠缺和学问的匮乏。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到.竞争的残酷，而更多的是盼望自己在工作中积累各方面的阅历，为将来成为一名称职的美工做预备。 在实习期间，我仔细的听从前辈的看法，虚心的像他们学习，不懂的
25、地方就乐观的去解决。性格比较开朗的我，能很好的跟同事沟通相处，培育了我良好的团队精神。 这段时间学到了不少学校里没有教的东西，感觉很不一样。或许这就是.吧。给我感受最深的还是仔细的态度。不管做什么事都要仔细对待，否则一不当心就会出错。由于我马马虎虎的毛病，老是做错。或许现在的错误看起来很小。可是假如不能改掉这个毛病的话，以后可能会给公司带来很大的损失。所以每天都得自我总结一下，做了什么，做好了什么，还有什么缺憾。必需尽快改掉这样的习惯，做好一个.工。 现在的.高速进展，竞争激烈程度不言而喻，而正是有了这样的竞争，优胜劣汰，适者生存，由于挑战所以存在，我信任自己的实力，在将来的道理上创出自己的天
26、空! 高三同学历史复习方案 同学学习历史的过程是一个由感性到理性的过程，如何做好方案去学习历史呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“高三同学历史复习方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高三同学历史复习方案一 在近年文科综合考试中，历史高考已从学问立意向力量立意转变，所以，高三历史备考中必需做到学问和力量并重。为搞好高三一轮复习，现制订方案如下： 一、夯实基础学问 夯实基础是提高力量的关键。历史考纲中提出的目标要求有“猎取和解读信息，调动和运用学问，描述和阐释事物，论证和探讨问题”等，历史备考中，要达到这一目标，必需全方位、深层次，多角度地剖析教材中的重点内容，抓点理线。将历史学问要点化、线索化
27、，使同学把握各个时期的历史内容，并贯穿于历史复习的全过程。那么如何夯实基础学问呢? 首先，要求同学读透教材。同学必需以课本为主，对于有关的学问点必需记死记准，不能似是而非，否则做选择题时就会无法精确推断，做文字题时无法运用课本学问和历史语言来回答。 其次，要求同学重视对历史概念的理解，精确把握历史概念的内涵和外延。重视历史结论的把握，并能够分析得出这一结论的缘由。要求同学完整地把握历史大事，理清某一大事发生的缘由及结果，从而把握相关历史大事的内在联系。 第三，要实行有效措施督促、强化基础学问的把握。我们要做好每节课一小测，每单元一测试，小测要以书面的形式，可以是选择，可以是填充，也可以是简答，
28、让同学准时了解自己学习过程中的问题，以便准时地查漏补缺。对于小测及单元考试中出现的错误，同学要准时进行订正，老师除了讲解外，也要搜集错题率高的题重新整理，过一段时间再检查，做好错题的反馈，让同学理解把握，转变一错再错的恶性循环。 二、指导同学把握科学的复习方法和解题技巧，培育同学的基本力量 在一轮复习中，应引导同学运用联系和比较的观点来分析、观看历史，把握历史学问的内在联系;发掘历史大事之间的显性或隐性的联系;从而把握历史的本质、特征和进展规律。要留意用概括、综合的方法，使分散在不同章节、互有联系的学问汇合形成系统连贯的学问体系，构建严密的学问网络。 同时，要指导同学把握肯定的解题技巧，重视例
29、题(材料题、问答题)精选、整合、变式、编撰，转变同学认为历史只要背书的不良观念。以更好地培育同学的归纳、分析、比较等思维力量，提高主观题的应试水平。在上课的时候精讲题目，主要讲思路，课后让同学进行规范作题。形成审题、做题的良好习惯和正确的语言表达力量。 三、重视情感训练 高三紧急的学习加上频繁的考试，往往会使部分同学觉得复习乏味，失去信念，从而产生烦燥和消极心理，所以上课要注意激趣、创设合理的情境，做到备课、上课、作业、讲评、补练等的精细化。上课要充分调动同学的学习乐观性，真正做到师生互动。对于优秀生要好上加好，让他们成果稳定，并且成为一种优势学科。对于临界同学要多加督促，让他们懂得学科的薄弱
30、是由于学习上时间不够、方法不对。对于差点的同学，也要多赐予关照，让他们在原有的基础上能有所提高。 四、加强备课组的团结，充分发挥集体的力气 仔细做好共同备课，共同讨论考纲、新课程理念。常常相互听课，相互借鉴课堂教学的好做法。分工明确，细心选择习题，对待每份习题，无论是课堂小测题，还是阶段考试题，都要做到先做后选，让自己钻进题海、让同学脱离题海。 总之，一轮历史复习的原则是求慢、求细、求实，做到低起点，小步伐，扎扎实实地走好第一步，为二轮提高打下坚实的基础。 高三同学历史复习方案二 一、指导思想 高三复习应依据本校同学的实际，立足基础，构建学问网络，形成完整的学问体系。要面对低、中档题抓训练，提
31、高同学运用学问的力量，要突出抓思维教学，强化数学思想的运用，要讨论高考题，分析相应的应试对策，更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。 二、复习进度 按学校教育处的方案为准，一轮将在本学期的期末完成。材料以本组老师共同编印的材料为主，进行集体备课，难题删去。 每章进行一次单元过关考试和一次满分答卷，统考前进行一次模拟考试练习。 三、复习措施 1、抓住课堂，提高复习效益。 首先要加强集体讨论，仔细备课。集体备课要做到：“一结合两发挥”。一结合就是集体备课和个人备课相结合，集体争论，同时要发挥每个老师的特长和优势，相互补充、完善。两发挥就是，充分发挥备课组长和业务骨干的作用，充分发挥集体的才智和
32、优势、集思广益。 集体备课的内容：备方案、课时的划分、备教学的起点、重点、难点、交汇点、疑点，备习题、高考题的选用、备学情和同学的阶段性心理表现等。 其次精选习题，注意综合。复习中要选“题型小、方法巧、运用活、掩盖宽”的题目训练同学的应变力量。选有肯定的代表性、层次性和变式性的题目取训练同学综合分析问题的力量。 再次上好复习课和讲评课。复习课，既讲题也讲法，注意学问的梳理，形成条理、系统的结构框架，章节过后同学头脑中要清楚。要讲学问的重、难点和同学简单错的地方，要引导同学对学问横向推广，纵向申。复习不等于重复也不等于单纯的解题，应温故知新，温故求新，以题论法，变式探究，深化提高。讲出题目的价值
33、，讲出思维的过程，甚至是同学在解题中的失败的教训和走过的弯路。功夫花在如何提高同学的分析问题和解决问题的力量上 讲评课要紧紧的抓住典型的题目讲评，凡是出错率高的题目必需讲，必需再练习。讲解时要留意从同学出错的根源上剖析透彻，彻底根治。要做到：重点讲评、纠错讲评和辩论式讲评相结合，或者让同学讲题，给同学排疑解难，关心同学获得胜利。 2、畅通反馈渠道，了解同学 通过课堂提问、同学争论沟通、批改作业、评阅试卷、课堂板书以及课堂上同学情态的变化等途径，深化的了解同学的状况，准时的观看、发觉、捕获有关同学的信息调整教法，让老师的教最大程度上服务于同学。 3、复习要稳扎稳打，注意反思 数学复习要稳扎稳打，
34、不要盲目的去做题，每次练习后都必需准时进行反思总结。反思总结解题过程的来龙去脉;反思总结此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循;反思总结此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯;反思总结做错题的缘由：是学问把握不精确，还是解题方法上的缘由，是审题不清还是计算错误等等。 留意心理调整和应试技巧的训练，应试的技巧和心理的训练要三高三的第一节课开头，要贯穿于整个高三的复习课，良好的心理素养是高考胜利的一个重要环节。我们数学老师在讲课时尤其是考试中主要熬炼同学的心理素养，我们训练同学要以平常心来对待每一次考试。 4、强化数学思想方法的渗透，提高同学的解题力量 在复习中要加强数学思想方
35、法的复习，特殊要讨论解题中常用的思想方法：函数和方程的思想、数形结合思想、分类争论思想、转化和化归的思想，还有极限的思想和运动变化的思想，而采纳的方法有：换元法、待定系数法、判别式法、割补法等，规律分析法有分析法、综合法、数学归纳法和反证法等。对于这些数学思想和方法要在平日的教学中，结合详细的题目和详细的章节，有意识的、恰当的进行渗透学习和领悟，要让同学逐个的把握他们的本质的特征和运用的基本的程序，做到敏捷的运用和使用数学思想和方法去解决问题。复习中注意揭示思想方法在学问相互联系、相互沟通中的纽带作用。 高三同学历史复习方案三 高考数学复习是一项系统工程，如何进行有效的复习，针对我校的实际状况
36、，下面谈谈我们的做法。 一、夯实解题基本功 高考数学题许多源于课本，因此要依据教学大纲和考试大纲，强化基础学问的落实和巩固。注意对课本例题、习题的演化训练，将课本内容延长、提高。数学高考历来重视运算力量，运算要娴熟、精确，运算要简捷、快速，运算要与推理相结合，要合理，并且在复习中要有意识地养成书写规范，表达精确的良好习惯。 二、不依靠题海取胜，注意题目的质量和处理水平 由于复习的时间紧任务重，要避开题海战术，教学要细心备课，选择典型例题，使同学少走弯路。对立意新奇、结构精致的新题予以足够的重视，要保证有相当数量的这类题目，但也不一味排斥一些典型的所谓“新题”、“热题”。传统的好题，应足够重视，
37、陈题新解、熟题重温可使同学获得新的感受和乐趣。要特殊重视讲评试卷的方法和技巧。 三、分层辅导，强化训练 1.对于优生(90分以上)，我们组建了培优班，由6个文科班中的数学前4050名同学组成，培优的目的主要是能使这些优秀的同学在高考中数学成果稳定在115分左右，部分同学能超过125分。培优是对重点学问内容深化，是使他们既能娴熟把握，又能敏捷应用，并在解题过程中，不断强化、固化。同时还要培育他们的应试技巧。 2.对于中等生(6590分，比例较大)，我们组建了两个提高班。主要针对中上等同学和只有数学单科较弱的中等同学群体，关心他们树立学习数学的爱好并转变数学拖后腿的现象。中等生的提高意味着上线率的
38、提高，对此我们非常的重视。提高班的主要目的是加强对“基本学问、基本技能、基本方法”力量培育，以强化解题方法、解题思路为主，讲解选择题、填空题、解答题中的基础题得分技巧。对重点、难点、疑点、误点、弱点、考点进行强化训练。 3.对于学数学有困难的同学(主要集中在2，5，6班，数学成果在30分以下)，我们本着“不抛弃，不放弃”的原则，以课本为主，强化数学学问的概念、定理、公式、法则，加以理解，要求记忆、默写，并会简洁应用。6个文科班中，有的班级(3、4班)，每天晚修或下午自习课，抽出半小时的时间特地学数学，数学课代表或数学老师组织同学默写数学公式、法则，或布置有针对性的习题;有的班级在课室特地搞了“
39、数学角”，每天供应数学公式，概念及解题技巧，强迫同学学数学。几个周下来，很有收获。 除此之外，我们每周有周测，出两套难度不同的试卷(A、B卷)，对于数学成果差一些的同学，我们给他们供应的是一套以基础学问为主的测试卷(A卷)，80分为满分，48分合格，效果特别好，这部分同学学数学的信念也大大提高了。根据训练局最新方案，我们告知数学差的同学，高考数学成果只要达4050分，那么总成果肯定可以达专B线的(若是高职，必是专A)，用以提高每个同学学数学的乐观性。 四、总体复习支配 1.7月14日2月上旬，完成第一轮复习，按章节系统复习，以夯实基础学问，构建学问网络，熟识高考考点为目标。我们以全品高考数学复
40、习方案为主要复习资料，其最大特点就是“听课手册+活页的作业手册”，特别适合同学练习和测验。另外，我们一般班老师还用由xx市训练局教学讨论室编，xx高校出版社出版的“20xx高考备考指南数学(文科)系统复习用书”，针对数学基础薄弱的同学，进行基础训练。同学普遍感觉这本书的题目比较温柔，基础性强，而不是面目可憎，无从下手。 2.每周一考：每周三下午第八节课是我们文科数学周考时间，以主干学问为重点，注意选、填题的训练，特殊是速度和解题技巧。因此，每次测试题目选“题型小、方法巧、运用活、掩盖宽”的题目训练同学的应变力量。 3.2月中下旬3月中旬(xx模之前)，把复习过的学问重新“回炉”进行全面、滚动复
41、习，提升同学的综合运用力量。注意对小题型(选择题、填空题)的强化。在这一阶段，熬炼同学的综合力量与应试技巧，提高同学采纳“配方法、待定系数法、数形结合，分类争论，换元”等方法解决数学问题的力量，同时针对选择、填空的特色，学习一些解题的特别技巧、方法，以提高在高考考试中的对时间的掌控力。 4.4月上旬高考，最终综合训练，穿插专题、专项复习，查漏补缺、纠错，高考全真模拟，提高同学适应高考的力量。综合模拟在前两轮复习的基础上，为了增加数学备考的针对性和应试功能，做肯定量的高考模拟试题是必需的，也是非常有效的。 该阶段需要解决的问题是： 1、强化学问的综合性和交汇性，巩固方法的选择性和敏捷性。 2、检
42、查复习的学问疏漏点和解题易错点，探究解题的规律。 3、检验学问网络的生成过程。发放一份我们备课组自己编写的“高考数学学问点考前再回顾”。 4、领悟数学思想方法在解答一些高考真题和新奇的模拟试题时的工具性。 这一轮复习以仿真卷为主，肯定要留意试卷的仿真性，把握好试卷的难度和梯度，把握考试时间，使同学有“身临其境”的感觉。使同学不断总结考试阅历与考试技能，真正高考时不慌神，镇静冷静，制造性地考出高水平。 高三同学历史复习方案四 一、夯实基础 复习过程是把握学问的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础学问的把握程度。所以，在平常学习新学问时，应按正常的进度“稳扎稳打”，“步步为营”，打好基础。对基本概
43、念、基本规律、基本方法要全部理解和把握。绝不能在学新学问时，一知半解，“整个吞枣”，成为“夹生饭”，希望到复习时进行弥补，那样会为全面把握学问设下障碍。 二、自学归纳 复习开头时，首先按教材分单元看书讨论，系统复习，并归纳整理，做好笔记。归纳的内容一般包括： 1. 本单元学过哪些基本概念、基本规律等; 2. 找出学问点之间的联系与区分，并列出学问网络，写成提纲或画出图表; 3. 本单元学问的重点、难点、疑点、留意点、考点和热点; 4. 本单元中的试验把握得如何; 5. 本单元还有哪些学问没有把握或把握得不牢。 三、查漏补缺 复习时，在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对比。查出漏缺，
44、分析缘由，从而完善自己的归纳，进一步加强对学问的理解，弄懂还没有搞清晰的问题，透彻理解和把握好全部基础学问。通过以上其次和第三两个环节，主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的学问联系起来，变成系统的学问，从而对学问的理解和把握产生质的飞跃。 四、揣摩例题 课本上和老师讲解的例题，一般都具有肯定的典型性和代表性。要仔细讨论，深刻理解，要透过“样板”，学会通过规律思维，敏捷运用所学学问去分析问题和解决问题，特殊是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通。 五、精练习题 复习时不要搞“题海战术”，应在老师的指导下，选定一本质量较高的参考书，通过解题来
45、提高思维力量和解题技巧，加深对所学学问的深化理解。在解题时，要独立思索，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。要擅长在解题中发觉自己的不足，并找出根源，加以充实;要擅长在解题中总结解题的规律，提高解题力量。这样，才能以一当十，以少胜多。 六、重做试验 在复习中，要特殊注意试验。一方面，要复习试验的原理和做法;另一方面，对一些重要的试验，要亲自重做，加强感性熟悉，以提高观看力量、分析力量和操作力量。不能只“听试验”、“背试验”，以防遇到考查实际操作的试题时，会束手无策。 七、总结提高 对于复习后的跟踪测验，目的是检查复习效果和培育同学们的应试力量，因此，应当仔细对待。在老师分析试卷的基础上，进行自我总结，主要总结思维方法和学习方法，找出学习中存在的问题和不足，明确今后的努力方向。