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1、高中美术老师年终考核个人工作总结 (4篇)_高中美术老师工作总结 高中美术老师年终考核个人工作总结 (集锦4篇)。 一年过去了，这一年既辛苦又劳碌，但也收获了许多，一名高中美术老师在参与了一年的工作之后就该对这一年的工作进行一次回顾总结，年度总结可以学习和总结工作中的规律，那么怎么总结自己高中美术老师的工作呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“高中美术老师年终考核个人工作总结”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 高中美术老师年终考核个人工作总结篇一 本学期在校领导的支配下，我担当高二十四个班的美术教学工作，并在教学之余努力地担当学校的各项宣扬任务、策划学校美术班活动、举办校内文化艺术节迎元旦同学
2、美术作品展、并加入福建省美术家协会。 为进一步提高自己，乐观地外出听课，组织并带领同学参与各类画展。深信，只要付出必有收获！不求最好，但求更好。在教学中，把握原则，乐观地为同学制造美术学习的氛围，除了在课堂教学以外，组织号召并带领高二同学参观画展，进行直观教学，赢得了广阔同学的普遍叫好。 组织同学参与现场美术作品竞赛，取得了第一名、其次名的成果。扩大宣扬力度，使每周四晚5：409：20的全校美术爱好活动更有特色，并确立高考班，利用一三五晚7：0010：00对其进行专人辅导。 在学习中，与同学共同成长，在其次届福建省美术老师优秀作品展中，水彩作品欧式古居荣获一等奖。艺无止境，学无止境。不积跬步，
3、无以至千里；不积小流，无以成江海。 在艺术的道路上，坎坷与盼望并存，挑战与机遇并存。20xx年是不寻常的一年，展望20xx，生活将会更加布满盼望。信任，通过自己的不懈努力，校领导的正确引导，我们平山中学定会迎来艺术的春天。 本学期的各项工作已近尾声，除了感叹时间的飞逝，还真的有必要给自己这半学期的美术教学工作做一个总结。一个学期的时间中，在校领导和同事们的关怀关心下，较为顺当地完成了本学期学校交付自己的各项工作。 回顾这一学期，虽然个人在教学上和业务上都取得了不错的成果，但还是有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学工作总结如下，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 一个学
4、期的实践教学中，我越来越清楚地熟悉到，“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学习。一学期来，我仔细参与本校及进修学校组织的各项培训活动。 另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术训练新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、仔细搞好本职教学、教研工作 课堂教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将自己这几年的一些教学阅
5、历及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为同学的视野开阔贡献自己的那份力气。 课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，课堂上仔细传授，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了肯定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力量。 在日常教学中，对同学以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使同学对美术更有爱好，同时留意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的同学，提高其观赏及艺术感悟力量 为平山书画协会的组建和爱好小组的成立打下较为良好的基础，使每堂课都能让同学有所收获。总之
6、，在实际教学中，我都以培育同学力量，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在下半学期的宣扬工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点： 1、在自身业务力量的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思索得还不够全面，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思； 2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的
7、理论书籍，上缴了教科研论文，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标； 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为我们平山中学的美术教学做出自己应有的贡献，当然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中将更加兢兢业业。 高中美术老师年终考核个人工作总结篇二 在这个学期中我仔细学习新课标，讨论新的教学教法，对课堂中存在的问题仔细地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他老师相互听课，相互学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、
8、教学工作方面 在教学中我常常利用课下时间，了解同学在美术方面的想法与爱好。爱好是的老师，爱好是同学进展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了爱好，才会使人集中精力，进取思索，并且还会到达废寝忘食、欲罢不能的地步。所以，我们首先要激发同学对美术的爱好，在教学中运用故事、嬉戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发同学的爱好。例如，在课堂上我让同学和我一齐做嬉戏，在把看到的、想到的画在黑板上，同学玩的快乐，画的快乐。和谐富有想象的作品、详细而又鲜亮的形象出此刻同学的画笔下。美术课不一样于其他学科，它及观赏、临摹、想象、创作于一体，能使同学在简便开心的课堂气氛中感受美、发觉美。假如在
9、课堂上一味的实行临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。所以我让同学多观看生活中事务及景物，观看他们的颜色和线条。使同学感受到大自然的美。 允许同学想象，超越生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方展现的时候，同学沉醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的感动。我在教学中还和同学一齐探讨和制作了纸板画做成小集子，让同学在上课和课下观赏纸板画和其它作品。我在教学工作中遇到了不少困难，针对这些情景，我虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创
10、新等本领。作业采纳小组评，老师评等多种形式来给同学成果，我常常在上课时把同学的作业放在黑板的上方让全班的同学观赏。用这种方式来促进同学和激励同学，使同学感受到自我的劳动成果。在课堂上，我用小展牌的形式把同学的优秀作品沾在小展牌上作为一个流淌的展牌到每一个教室展出，还有在学校画廊中展现同学作品。同学的作品得到了沟通的机会和展现机会，也使的学校环境得到了美化。 二、训练工作方面 同学的审美训练和思想训练就成了我在教学中不行缺少的一部分。九班级班级人数众多，管理训练任务很重，我常常运用课间对个别同学进行个别训练和思想训练。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓舞的话，都能够引起同学对美术教学的短暂关注和
11、学习的活力，同学的日常行为习惯有必需的好转，我运用美术课中的美来训练同学，是他们熟悉到，心灵美是学好画画的基础；养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。而要使同学的学习爱好和良好的学习态度及思想长期坚持，却不是一朝一夕的事，仔细分析和讨论同学的年龄特征和个性心理，对同学进行反复训练，耐心细致的引导同学养成良好的习惯。 三、遵守纪律及其他工作方面。 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，为了能够完成学校的两基达标的任务。在工作中我进取主动的完成学校交给的各项任务。真诚、耐心的喜爱每一个同学，同学有问题准时解决。仔细辅导同学，随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，本人在今
12、后的教学工作中，还要加强业务的学习，看一些教学理论的书，还要挤时间自学其它科目的学问。为了能更好训练我们的下一代，我要进取预备自我的各方面的本领，为训练事业奉献一份力气。 高中美术老师年终考核个人工作总结篇三 20XX年的本下学期本人任初二班级的美术教学工作、高三美术高考辅导工作、以及任学校部美术教学备课组组长，美术老师教学工作总结。工作中本人尽职尽责，并很好的完成了本学期的所在岗位的工作。 依常规教学，尽力丰富课堂教学的内容，比如对教材支配较多内容的陶瓷单元，除了课堂观赏，与动手画画外，为了更好的理解教材，在校领导、级长与班主任的 支持下，我组织全班级同学观看了“中国古代瓷器”记录片；利用学
13、校美术室有泥土的便利条件，让同学亲身体验，感受陶艺制作的乐趣等等。 乐观协作学校团委组 织开展的“迎奥运校内美术作品展览”，并于5月27日至6月3日在四中学校部进行；初一班级也在高考后进行。此外，还组织同学参与了海口市第九届欢快 杯中学校生庆六?一百米长卷现场绘画大赛。乐观参与市训练局研训院组织的信息技术与美术教学有效整合模式、“全国中学校老师训练技术水平考试” 培训等新课程理论学习。 美术高考辅导工作虽然开展稍迟些，但是在学校领导、班级组长、班主任、科任老师、同学家长等的关怀与大力支持，以及我 和同学们的全身心投入下，最终的成果还算喜人。凡是参与报考的5名同学均通过全海南省美术高考联考，他们
14、分别被广东、湖南、江西等省的高校的美术专业或艺 术院校录龋其中难得的是，他们中有3人的文化课考了五百多分，这是他们当时没想到的。 他们能取得这样的成果也是学校领导、班级组长、班主任、科任老师以及 他们的家长等的多方支持和相互帮助的结果。假如当时没有学校领导的大力支持，这件事情也不会有开头和有进展。假如没有班级组长、班主任、科任老师以及他们 的家长等关怀与帮助，同学们也不会达到专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的成果。 在任备课组组长工作中，本人帮助学校进行常规教学检查工作，鼓舞和关心新老师参与教研教学活动，使其从中学习、熬炼和成长。在学校教研室组织的“新老师课堂教学展现活动”中，郑良运老师
15、的公开课受到了学校教研室领导、以及同科组其他老师的好评。 在已结束的工作中，我感受许多，也学习了不少新东西，我会不断提高与完善自己。踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作。 高中美术老师年终考核个人工作总结篇四 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担当高三美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下： 一、教学方案贯彻状况 教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的训练方针，坚持思想训练和技能训练，大力推广素养训练，按时按质地完成了本期的训练教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身
16、教。 二、教学工作 在训练教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术训练原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了肯定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力量。在教学中，我注意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心学美化生活方面的作用，使同学在实际
17、生活中领悟美术的独特魅力。 为使同学形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基础。 三、阅历和教训 1、老师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德训练、审美训练、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德训练。要充分发挥美术教学
18、情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高中生的审美力量。 2、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动同学的学习乐观性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和制造。 3、老师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代训练技术进行直观教学。 4、要关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量。 5、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 6、对同学美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问力量进展并重，并鼓舞大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来进展。 7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、
19、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 四、自身素养编辑推举 高中美术老师个人年终工作总结2022年 (集锦3篇) 时间荏苒，新的一年正在向我们招手，经过一年的高中美术老师生涯之后就可以对这一年的工作做一个总结，这样能够关心自己找出不足然后改正，使自己下一年做得更好。不管过去如何，我们都需要将来抱着一颗期盼的心！请您阅读工作总结之家我辑为您编辑整理的高中美术老师个人年终工作总结2022年，但愿对你的学习工作带来关心。 高中美术老师个人年终工作总结2022年(篇一) 教学工作 为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形式下的训练工作，我仔细的参与学校的每一次培训活动，仔细记录学习内容。本年度我连续
20、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课，听课，上好每一节常规课。同时协作组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。学期初，在许副校长的带领下，和同事一起完成校内的美化，宣扬工作，在完成工作的同时，并且不断地给自己充电。本学期也带同学参与爱好小组，同时也辅导同学参与各项竞赛活动，虽然未取得很好的成果，但也有了很大的进步，信任连续努力会有更大的进步的。 课外活动 在课堂中我也乐观挖掘美术人才，并利用周末爱好小组时间对他们进行有目的的培训，这样不但提高了他们的水平，同时也能很好地带动班上其他同学学习美术的爱好。 考试 本学期我采纳了笔试和平常作业的评比，笔试主要是书本上的基
21、本学问为主，平常他们交上来的作业我也做到仔细批改，分等级评比，所以平常作业对于期末成果占了百分之七十，所以总体起来每个班及格率都达到百分九十以上，优秀率都达到百分之三十以上。 其他 我常常收集各种美术作品，以便于让同学多看、多体验，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课，让同学接触到更多关于美术的器材，能有更好的爱好学习。同时在课外我也主动的学习专业上的学问，做到自已一是股活的泉水，能够源源不断地给同学供应优质的水资源，信任自己在以后的教学上会有更好的表现。 高中美术老师个人年终工作总结2022年(篇二) 一、少讲，多学，培育同学
22、的美术力量 美术是呈现人的视觉、感觉、想象和情感的统一体。作画者和作画对象、作画者和作品之间最先建立的就是直观的视觉关系。同学观看力量的强弱，打算了他对于美术作品的熟悉和理解的水平凹凸。所以，培育同学的观看力量，是美术训练和实现美术教学目标的前提和基础。 于是，观看的方法就比较重要了，就拿鉴赏名作来说，应先引导同学从作品的内容和形式上去观看，观其颜色、造型，其次就是叙述大师作画的历史、时代背景，以及风格派别，让同学往深处琢磨观看，养成边观看边思索的好习惯。 1.想象力的培育 “想象是艺术的生命，离开了想象，艺术难以生存”。一幅美术作品，通过表面的视觉观看，我们只能看到作品颜色的搭配、形体的勾画
23、、表现手法等，但很难从画面中观看到作品深刻的内涵，这时就需要我们通过观看，进行合理的想象，这样才能找出作品所表达的主题或是情感。所以，充分的发挥和培育同学的想象力，是给美术作品注入灵魂的最佳手段。 2.造型力量的培育 同学对于形体的表现，基于他们对于形体的了解和熟悉，所以，我们的美术教学也应当联系生活、贴近生活、还原生活，带同学走出课堂，亲近大自然，进行写生熬炼，通过对真实的事物进行提炼，把抽象的事物进行详细、形象的描绘，提高同学的美术造型力量。 所以在高中美术教学中，老师在观念上，要明确同学的主体地位，摒弃“满堂灌”的教学模式，有意识地将教学内容和现实事物联系在一起，就会带给同学亲切的熟识感
24、，从而提高学习爱好，主动地学习和观看。少讲，多学，提高同学的美术力量。 二、少说，多做，培育同学的动手力量 美术是一门创作，是一门审美的创作，其中必定离不开的就是技能和技巧。技能是制造的行为力量，技巧是对材料、艺术形式进行加工的技能和巧思。技能和技巧的训练，就是要培育同学有一副巧手，敏捷、精确且协调，不然你观看到再美、再有感觉的事物，也无法表现出来。 同时，绘画技能和技巧，可关心同学更好地理解和熟悉美术作品，由于观赏作品，并不是看作品，它是需要借助同学的技能、技巧实践的外力，才能进一步的体会和感悟。在美术教学中，少说，不直接叙述作品的风格、手法等，而是留给同学更多的时间临摹，在多做的过程中，自
25、行观赏、理解、对比，从而对美术有更加深化的思索和探究。 传统的教学中，老师讲，同学听，老师对于美术作品的具体介绍，也扼杀了同学对于作品的自我熟悉，以及创新思维的进展。所以，教学前，引导同学进行相关美术作品的收集和观赏，同学有备而来，可大大缩短课上的观赏时间。作品出示之后，要先让同学自己观赏，说出自己的看法和感觉，在引导同学从不同的方面再次细细地品尝，给同学制造更多自主参加和自己动手的机会，提高动手力量和探究爱好。 三、利用现代化教学手段，创新教学 .的进展，带来了创新的科学技术，同时也带来了新的教学理念，老师也不应墨守成规，应当紧跟潮流，与时俱进，创新教学。把教学融入科技中，把现代的科学手段和
26、设施引进到美术教学课堂中，比如，给同学展现更多的名作范画“，百闻不如一见”。 通过对名品的观赏，培育同学的审美力量，激发同学的学习爱好，拓展同学的学问视野；也可以选择一些和生活贴近的资料，提高同学的爱好和熟识度，使其更简单接受和理解；也可以展现同学的优秀作品，作为补充材料等，给同学创设一个全面的美术环境，提高同学的审美力量，促进同学人格的全面进展。 高中美术老师个人年终工作总结2022年(篇三) 我是一名一般的中学美术老师，从事美术训练工作己近七个年头，这份美妙的工作已成为我生命中不行缺少的一部分，一次次与同学的情感沟通，一回回与同学的心灵碰撞，都让我的生命多了一份惊喜，多了一份幸福，多了一份
27、期盼。我惊喜于同学无穷的制造力，幸福于同学无尽的求知热忱，更期盼着适合同学的新的教学理念的诞生。 一次偶然的翻阅，让我知道了国家艺术训练课程改革开头了，而且新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。一次新课程的培训，次新课程讲座的倾听，一次新方法的尝试，让我隐隐感觉到了这场变革将给老师带来严峻的挑战和不行多得的机遇。也就是说，新一轮国家艺术训练课程改革将使我所处的角色发生很大的变化。这种历史性的变化让我欣喜，让我深感自己的责任将越来越重大。 作为一名站在教学第一线的美术老师，新的课程环境下重新塑造自己并界定角色智能可以说是迫在眉睫。因此，在新课程
28、的环境中，我将和我的同学一起成长。新时代、新思潮、新理念、新尝试、新转变。一切都会静静的发生变化。 第一、我将由原来的美术学问的传授角色转化为同学学习学问的促进角色。 在此之前，反思、剖析传统训练下的美术课所形成的师生关系，实际上是种不中等的关系。老师不仅是教学过程的掌握者、教学活动的组织者、教学内容的者和同学学习成果的评判者，而且是肯定的权威，以前我们老师以成人的要求、专业的标准要求同学，要求同学该怎么画就怎么画，该画什么就画什么，这种完全由老师规定课业内容形式，在肯定程度上压抑了同学的个性进展，脱离了同学的生活阅历，把同学沦为学习的奴隶，使同学不赶轻易出手，加重了同学的自卑感，导致同学对美
29、术望而却步，学习爱好荡然无存。 而且，老课程本身具有很多的弊端，且综合性和多样性不足，又过于强调学科中心，过于关注美术专业学问和技能，即偏重于以老师为主导的学问技能的传授和训练，学习内容单、高深、繁多，以培育专业化人才为倾向，完全背离了个性进展的特点。 新课程标准则不然，它确认美术课程是同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料，制作过程。在美术学习过程中，以激发制造精神，进展美术实践力量。形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格为总目标。老师不能把同学的大脑当容器，更不能以学问权威者的身份横在同学面前，而是依据同学的不同潜能和个性敏捷处理教学活动中的问题，做到因材
30、施教，因人而异。老师充当的是课堂的组织者，应在全面了解同学的基础上，创设自由宽松的学习环境，建立相互信任，相互敬重，相互合作的关系，关心同学了解自己，树立学习信念，实实在在地作为教学活动的指导者、促进者、鼓舞者，使同学把你当作心目中的“大伴侣”，情愿和你接近，愿章和你沟通，情愿你共享他们的欢快。 有了这些新的思索，并且在教学实践中也做了些新的尝试，渐渐的觉得这些变化是可行、效果是不错的。 其次、我将改善自己原有的学问结构，围绕教科书做一些新的资源开发和累积。 在一年多的教学实践中，更加的觉得新课程迫切需要的、召唤的是学问面广且多才多艺的综合型的老师，这是个特别值得留意的变化。始终以来音乐教学和
31、美术教学活动都是分科进行的，各自的角色旦确定，就只管汲取自己领域内的学问了，往往在自己所教学科的外围砌起下高墙、且悠闲得意的满意于现状。如今的改革，使我很敏感的意识到这种单一的学问结构，远远不能适应新的艺术课程改革的需要了。如我年教艺术七班级下册春日抒情之播种盼望一课时，里面所涉及到了乐器学问、语文中的诗词解读学问，还有关于春天气候方面的学问等，我感觉到了自己学问的匮乏。所以，更加的感受到新的艺术课程迫切的要求艺术老师要改善自己的学问结构，使自己具有更开阔的教学视野。 除了要把握应有的专业学问外还应当涉猎其它学科领域的学问，而且要力图获得比同学更为丰富、详尽的资料，才能对艺术教学过程中出现的问
32、题有所预备，解决起来游刃有余。以综合艺术课程为例，每个单元都是个主题，比如艺术与数、秋天的节日、线的情感、黄土地的畅想等，每一个主题都渗透了舞蹈、戏剧、散文、绘画等多种艺术和其它的学科学问，同学们在学习美术、音乐学问的同时感受各种学问的欢乐。作为每一个美术老师要上好这样的课，必需要拓宽自己的学问领域，要不断的攀登学问的颠峰，以尽自己最大的努力给同学个艺术的诠释。 学问无边，资源无限。正是由于如此，我在反复的实践探究中，更加觉得仅仅靠教科书为唯一资源上课是远远不够的，我们的艺术课程资源需要不断的开发并要很好的利用，才能上课的质量保证上课的量和效果。原有的音乐、美术教科书越来越不适应时代进展的需要
33、，越来越不应当也不行能成为惟一的课程资源了。动动脑，自己思索一下，学校里同学的艺术作品展览室、图书馆、省级市级艺术馆、各种民间团体、校内外的网络资源及美妙的大自然，不都是我们艺术教学的最好的资源吗！ 充分的资源找到了，还需要我们的老师去组织、去开发、去利用，要学会主动地有制造性地利用一切可利用资源，为自己的教学活动服务。老师还应当成为同学利用课程资源的引导者，引导同学走出教科书，走出课堂和学校，充分利用各种资源，在.的的大环境里学习和探究。如我在上春之歌那课时，就带着同学到江边放风第，让同学在宽阔的、布满春意的大自然中自由的飞翔。 那么，这些艺术课程资源如何来开发呢？我国是一个多民族国家，源远
34、流长的民族艺术文化，正是美术与音乐综合课程大力开发和利用的珍贵资源，如藏族的歌舞、云南少数民族的服饰文化，以及汉族的民间手工艺等。都是民族艺术文化的体现。对课外、校外艺术资源的开发，包括家庭艺术活动，社区艺术活动，少年宫艺术活动，区、县艺术竞赛等等。还有，对蕴涵着艺术的自然地理资源也可以进行开发，独特的地形地貌，壮美的山河。“总之，只要专心去想去做，我想这些丰富的艺术课程资源将给我们的艺术老师带来全新的艺术感悟，也将给我们的同学带来无穷的艺术享受。 第三、将对同学的艺术学习作出合理的、布满人性的评价，不断的激励他们更加乐观主动的学习。 支红笔，优良中下，“好”与“不好”。一切都那样的自然。除了
35、这样的评价方式，就再没别的让我觉得站在我的立场评价同学的最合理的评价方式了，且不知这样的评价方片面强化了评价的界限，让我尴尬的扮演着终结性和惟性的课程裁判者，致使同学始终处在一种被评价和被测试的被动境地，给了他们自卑和压力，就好比在他们的脖子上挂着石块，而要求他们轻松的游过河。 经过全新的思索和试验，印证了新课程标准评价理念要求美术老师从关注“人”的进展着眼，重视课程评价的训练进展功能，从而促进老师从评价角色转向课程学习和进展的激励角色。经过实践，我发觉要这样把握：首先，要激发同学的学习爱好，让同学乐观主动地学习。训练家第斯多惠曾经说过：“我以为教学的艺术、不在于传授的本事，而在于激励、唤醒。
36、没有兴奋的心情怎么激励人？没有主动性怎么能唤醒沉睡的人？” 如讲春日抒情那课时，我播放春天来临时大地发生变化地影片，同学们在柔和的音乐声中乐观的争论着，尽情感受春天所带给人们的欢快。让同学充分感受春天冰雪溶化，大地一片生气处处都有生命在萌动。我还常常用讲故事、师生共同表演等教学形式，调动同学们的学习心情，使同学在良好的情境中得到了美的熏陶，在美的环境中自然轻松地增长了学问，培育了他们的力量。“爱好是最好的老师”，假如同学没有爱好，被动的学习，直接影响教学效果，那反之同学若有了学习爱好，也就有了表现的欲望与冲动，教学就轻松多了。 又如在上线的情感的时候，我让同学用线来描绘一样事物，任凭什么的事务
37、都可以，我敬重他们的个性，让他们可以按客观去描绘，也可按主观意识去表现，既可以用写实地手法，也可以夸张、变形，画完了还可以在旁边写下自己的见解。实践证明，这样有利于发挥想象力与制造力，他们都能制造出风格各异的画面，令人耳目一新。 另外老师要用进展地眼光看特同学，会给他们的同学时代留下美妙的回忆。由于同学个性的差异，在学问的理解与表现中会参差不齐，为了挖掘每一个同学潜在的力量，我因材施教，依据同学个性及造型特点的不同，分别进行鼓舞和引导，使每个同学都得到个性的张扬。 在辅导同学作业的过程中，我降低标准，不用成人的眼光看待同学门的作品，也不用“画得像不像”作为衡量的唯标准，大大的鼓舞了我的同学，使
38、他们对学习美术布满了爱好。大名鼎鼎的沃尔特边斯尼小时的经受就值得我们借鉴。他上学校时，曾把花朵画成人脸，叶子画成手，这奇妙的幻想非但没有得到赞扬，反而得到的是老师的顿毒打，庆幸的是这并末让小画家夭折。今日，这样的事将不再发生。作为老师，特殊是从事布满颜色的艺术教学的老师，千万不要吝备用最美妙的语言激励你的同学，如：“你画的真棒！”你的画颜色搭配的真美丽！“”你比老师画的好“。同学们会因此得到鼓舞，更会为每一个同学留下胜利的机会和盼望，对孩子们的生都会带来不行估量的影响。 作完这些思索，我并未觉得轻松，反而觉得些许的沉重，中学艺术改革中的美术老师们还将面临更多的考验，接受更多的挑战。作为一名新课
39、程理念下的中学美术老师，我会努力努力，再努力，尽自己所能为新课程改革添砖加瓦。 高中美术老师年终工作总结报告个人 随着岁月消逝，一年又将过去，写好高中美术老师年度工作总结，有助于上级部门更全面的了解和熟悉自己的力量，这样能够让自己更加深刻的明白自己的工作职责和重要性。在高中美术老师的年度总结中，我们需要重点陈述哪些方面呢？工作总结之家我收集整理了一些“高中美术老师年终工作总结报告个人”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 高中美术老师年终工作总结报告个人篇一 劳碌的一学期又将结束，在这一学期我担当了初一初二的美术教学，现在我把这一学期的教学工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 关怀集体，以校为
40、家。响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关怀喜爱同学，做同学的好伴侣。 二、堂教学 美术对于同学并不生疏，但初一上学期的时候，许多同学的理解就是美术就是画画，经过一学期的学问传授，同学对美术也有了更深的理解，而在下学期的教材上，初一年跟初二年的美术重点略微有了不同的侧重点，初一年侧重同学对印刷体美术的体验，而初二年更是侧重同学对美术的深层理解，每一节课涉及的内容方式都是不一样的，同学学起来也有了比较大的爱好。所以老师要有目的的引导同学去学习和探究，以便于让同学了解和观赏更多的美术作品。在上每堂课前我都要仔细
41、的备课，使上课时可以很好地引导同学，并适当的布置课后作业，引导他们完成高水平，有创意的作品。 三、教学工作 为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形式下的训练工作，我仔细的参与学校的每一次培训活动，仔细记录学习内容。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课，听课，上好每一节常规课。同时协作组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。学期初，在许副校长的带领下，和同事一起完成校内的美化，宣扬工作，在完成工作的同时，并且不断地给自己充电。本学期也带同学参与爱好小组，同时也辅导同学参与各项竞赛活动，虽然未取得很好的成果，但也有了很大的进步，信任连续努力会有更大的进步的。
42、 四、课外活动 在课堂中我也乐观挖掘美术人才，并利用周末爱好小组时间对他们进行有目的的培训，这样不但提高了他们的水平，同时也能很好地带动班上其他同学学习美术的爱好。 五、考试 本学期我采纳了笔试和平常作业的评比，笔试主要是书本上的基本学问为主，平常他们交上来的作业我也做到仔细批改，分等级评比，所以平常作业对于期末成果占了百分之七十，所以总体起来每个班及格率都达到百分九十以上，优秀率都达到百分之三十以上。 六、其他 我常常收集各种美术作品，以便于让同学多看、多体验，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课，让同学接触到更多关于美术的器
43、材，能有更好的爱好学习。同时在课外我也主动的学习专业上的学问，做到自已一是股活的泉水，能够源源不断地给同学供应优质的水资源，信任自己在以后的教学上会有更好的表现。 高中美术老师年终工作总结报告个人篇二 高中美术教学是一种审美活动，是提高审美力量，审美趣味的重要途径之一，它结合高中生身心进展的规律和特征，突出对同学美术鉴赏力量、审美力量的培育。在高中美术教学中，如何解决好既能激发同学爱好，调动同学乐观性，又能培育同学的主动性和制造性是我们组美术老师始终追求解决的问题，下面就这几年的高中美术训练谈点体会： （一） 抓好激发爱好的课堂观赏教学 “爱好是最好的老师”，假如能让同学对美术课产生深厚的爱好
44、这无疑会给今后的教学起到事半功倍的效果。 1 让同学参加查询课题资料 要求同学在课前，征求各种看法后成立课题组，依据课题查询资料，收集素材。通过网络，书本等一些课外资源，同学在课前就了解了相关学问。例如，在高中教材美在民间中国民间美术观赏一课前，同学分成不同的剪纸组，年画组，皮影组，风筝组，刺绣组，泥人组。然后依据小课题，同学在网络，书本中查询资料。同学不但查找了各个民间美术的大量图片，还了解了中国民间美术的含义，特色，分布，还熟悉了很多民间工艺美术师。甚至有的同学还进行了民间美术现状的调查，民间美术在衣食住行用各个方面的调查。从而在将来的生活中，影响同学去发觉，喜爱美术。 2 让同学合作评价
45、观赏作品 观赏是在主体参加下进行的，个人的视野和学问阅历打算了美术观赏具有主观成分，这些主观成分造成观赏活动的复杂性。老师在教学中，应当把自己对作品的推断转变为推想性的语言，从而引导同学自己去感知和评价作品。做法是把同学分成多个合作小组，一般56人为一个合作小组，以小组为单位设计教学任务，要求同学在课上，团队合作，小组合作，利用口头，书面等形式大胆评价观赏作品。在整堂课上，老师的评价并非是权威和终极的，同学也不再是以孤立的个体出现在课堂上，而是群体中的一员。例如：在高中美术观赏教材中，讲到蒙娜丽莎，维纳斯，向日葵等一些高中同学已经了解的作品时，不是象以往观赏课一样评述作品的美感，而是让同学小组
46、争论后推出每组代表，回答“蒙娜丽莎的笑神奇在什么地方，你觉的美吗？”“断臂的维纳斯为什么名气大于完整的维纳斯？”“你喜爱凡高吗？你怎么看待他的代表作成为当今标价最高的画？”等问题。高中同学个体思维和群体的思维是不同的，直至他们找到最佳答案，上台发言。几乎全部同学的学习爱好和参加意识在整个活动过程中被调动起来了。合作使同学们意识到一个团队就象漂亮的拼图，缺了谁都不完整。使比较独立的高中生慢慢融入了集体，一个集体的成长慢慢呈现。 （二） 抓好鼓舞制造的其次课堂教学 美术课程是高中美术的组成部分之一，对于提高同学的整体 素养，进展同学的审美力量，培育同学的创新精神和实践力量具有乐观的作用。在观赏课堂
47、以外，更重要鼓舞同学在感受，体验，参加，探究，思索和合作等学习活动的基础上，进一步体验美术学习的过程和方法，鼓舞制造的课外教学，从而形成有益于个人和.的情感态度和价值观。 1 乐观开展美术爱好小组 多年来，我校特别注意对有美术特长同学的发觉和培育，乐观利用业余时间开展美术爱好小组工作。老师每周组织开展一次爱好小组活动，依据同学的爱好爱好，组织同学探究新学问，提高同学的绘画力量、创作力量、观赏力量，并将同学作品展现在橱窗，激起同学观赏美、喜爱美、制造美的学习爱好。 2 乐观做好美术高考生的辅导工作 多年来针对某些特长生，我们通过平常的培育，鼓舞他们参与艺术类高考，乐观做好辅导工作，许多同学由此进入了高一级的艺术院校。 以上是高中美术教学工作总结，在工作中得到的一些阅历和体会，也有许多不足，各位老师都能以乐观的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探究的精神努力提高自身的素养。今后，我们将会更加努力的工作，为尚湖高级中学的教学事业作出更大的贡献，让我们一起努力为高中美术教学献计献策，让它更科学有效 高中美术老师年终工作总结报告个人篇三 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担当高三美术教学工作。在工