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1、学校开展同学环保主题活动策划方案_校内环保活动策划方案 . 五、活动对象：全校同学 六、活动主题：争当绿色校内环保使者 七、活动地点：校多功能厅 八、活动内容：废弃物品的收集，环保学问竞赛，环保写作与演讲 让各班团支书组织本班班会，在班级、宿舍等宣扬环保，增加同学们环保意识。 对食堂进行使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收，垃圾分类放置等环保主题宣扬；在校内提倡环保型的生活和学习方式。 九、详细实施： 1、活动设想： （1）活动内容的选择符合高校生现有的学问结构和认知水平。 （2）绿色校内环保宣扬活动，邀请团委同学会成员一起参加，充分发挥同学的主体作用，有效调动同学的乐观性和
2、制造性，校内宣扬效果将更加显著。 （3）校内环保训练活动是一项常常性工作，建立校内环保宣扬示范点，打破传统的发传单、读材料的旧模式，开展有奖学问问答，环保学问调查、环保嬉戏，创设沟通等新奇形式，让同学在宣扬中自己也得到了学习和提高。 2、活动形式： （1）宣读倡议书。 （2）环保学问有奖问答，答对赐予环保书签、环保小工艺品等奖品。 （3）问卷调查：用问卷调查的方式了解同学们对环保的认知程度和环保观念。 （4）环保嬉戏：以嬉戏的形式进行宣扬，吸引人们留意。 学校开展同学环保主题活动策划方案.篇二 活动名称：让我做一张有用的纸 主办：xx高校青年志愿者联合会综合协调部 策划协办：xx高校青年志愿者
3、联合会 时间：x年x月x日 地点：xx高校校区 面对群体：xx高校校区全体同学 活动概况： 环保，一个多么常见的词语，人们都说 “要环保要环保”，可是认仔细真做的却很少。废纸，一个多么常见的可利用资源，可是真真正正利用时效果却不好。针对这个状况，我们以废纸为主体内容，依此开展以下主要活动： 1. 活动宣扬：包括海报宣扬，传单宣扬等 2. 进行问卷调查：将实行从各学院随机抽取班级的方式发放的方式，确保数据的有效性。处理完数据后，调查问卷也将作为废纸的一部分，进行再利用 3. 回收废纸：回收过程中将进行废纸分类，达到限度的物尽其用。 4. 废纸再利用：如将未用完的笔记本改造成新笔记本并捐给灾区，将
4、废纸做成环保购物袋。 5. 活动反馈：将以口头采访，反馈问卷等形式开展。 活动目的： 通过本次活动的开展，我们盼望同学们能真正的从身边的小事上注意环保，做到真正意义的环保，而不是口头上的口号。就像是我们的主题“纸”，很平常，但是却跟我们的日常学习生活有着密不行分的联系的东西，我们要真正的做到充分合理的利用他们，让他们发挥限度的作用。在活动中，我们将一部分废纸作为验算纸进行了二次利用，对一部分没有使用完的笔记本进行了重组，并且将这些成果作为我们的爱心传递下去，让更多的人接受到本次活动所带来的良好的影响。这样不仅节省了资金，而且更节省了资源，爱护了环境。也盼望同学们能够通过我们的活动，将我们所要传
5、递的环保意识连续发扬下去。 活动前期： 1.略 2.调查问卷的设计。 设计有关同学们使用纸的数量，如何处理废纸等问题的调查问卷，调查同学们对纸的利用状况。 3.废纸回收利用方式 a.用废纸做成象棋，然后把象棋捐给棋社或社区的老年人活动中心，供他们休闲玩乐。 b.折成纸盒，返还给同学们。 c.取出没有用过的纸，放在一起，统一放在某个地方，供同学们取去当草稿纸、演算纸用。 d.联系收购废纸的商人，把剩下的废纸卖掉，得到的钱支持其他志愿活动。 4.活动的地点、路线、时间。 a.在门前设置一个站点，发放调查问卷，宣扬我们的这个活动。 b.在每个教室门口处放置一个纸制的垃圾箱。建议时间为一周，效果好的话
6、可以持续长一点时间。 c.在每幢宿舍楼前，也设置一个站点，进行特地回收，时间建议为23天。 5.需预备的物资 a.2张桌子，4把椅子，一条横幅。 b.1500份调查问卷，工作证，绶带。 c.3050个纸制垃圾箱。 d.申请场地，申请桌椅。 e.预算：复印调查问卷150元，纸制垃圾箱100元，其他50元。 6.与部门协调 a.在教室放置垃圾箱，需要和学校相应部门进行协调，磋商。 b.申请一个可以放置草稿纸的地方，需要和学校部门进行协调。 7可能遇到的困难 a.在申请一个可以放置草稿纸的地方时，学校方面或许不会同意。 b.在宿舍楼前设置站点回收时，同学们热忱不高，自觉性差。 活动中期： 1、 问卷
7、的发放就暂定为咱们部每个人每班1520份，由我部各成员单个汇总再一块汇总结果。 2、 回收废纸 (1)首先向有关部门申请在教学楼和宿舍楼放自制废纸篓的 (2)制作简易废纸篓 (3)争论在宿舍楼和教学楼放置废纸篓的数量 (4)跟打扫卫生的阿姨说清晰不要动那个垃废纸篓 (5)争论一周几次去收集废纸，一周两次或者一次 (6)将回收的废纸集中放在什么地方 (7)联系如何处理废纸，联系收废纸的 活动后期： 1.对活动工作进行总结：主要对存在的问题进行争论，想出方法，对有新想法，新思路的措施进行记录，让以后的活动能少走弯路，多些思路。 2.活动反馈： 3.赠送各参加人员环保书签，以示感谢。 留意事项： 1
8、.与同学协商，与环卫工协商过程中应留意礼貌和言行举止，耐心听取商他们的看法。 2.人员必需能够吃苦耐劳，不怕脏，不怕累。 3.对于全部废纸的利用状况，要仔细记录，尤其对于卖废纸所得的钱数，需要有证明。 4.海报尽可能长久的保留，避开被掩盖； 5.全部费用一律以发票作为报销凭证； 6.关变卖废纸，要事先找好收购人员； 预期困难： 1. 与环卫工的沟通中，可能出现不能达成全都看法的状况 2. 大量废纸的存储问题 3. 收集废纸，制作环保购物袋等需要需要的时间较长。 4. 各院青志协与青志联的协调； 活动总结： 学校开展同学环保主题活动策划方案.篇三 一、 活动背景 二十世纪六、七十年月，随着各国环
9、境爱护的深化，环境问题已成为全人类共同关注的国际问题。而气候变化造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战。在以气候变暖为主要特征的气候变化背景下，世界各国都面临着极为严峻的气候和生态环境问题。20xx年世界环境日的主题为：“转变传统观念，推行低碳经济”。 20xx年12月7日18日召开的哥本哈根世界气候大会，192个国家的环境部长和其他官员们就将来应对气候变化的全球行动签署新的协议。20xx年3月5日召开的x会，低碳也成为会议的热门话题。这些都提示着全世界留意地球状况和减低碳排放量。但在现实生活中人们的减碳意识还不强，对有关减碳方面的环保常识知之甚少。宣扬和推广减碳行动，提倡低碳生活势在必行。对
10、此，*高校生活园区组织了这次“低碳生活，绿色校内”宣扬活动。以增加广阔师生的环保意识，提倡河大全体师生行动起来，从我做起，爱护环境。 二、 活动目的 低碳生活是指生活作息时所耗用能量要削减，从而减低碳，特殊是二氧化碳的排放，是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活，对于我们每个人来说，是一种态度，我们应当乐观提倡并去实践低碳生活，留意节电、节油、节气，从点滴做起，爱护环境，爱护地球。为了爱护人类的生存环境，作为生活在地球上的每一个人，都要有环保意识，提倡“低碳生活”来削减碳排放，延缓气候变暖，爱护地球环境。当代高校生应当时刻关注国际形式和环境,在我们的共同努力下,低碳生活会在不远的将来实现.
11、 三、主办单位 同学处园区训练管理办公室 四、活动时间 20xx年9月 五、宣扬方式 1、邀请本校各校内媒体发布活动消息协作宣扬。 2、用展板、电子屏、条幅、海报、橱窗等方式宣扬低碳生活，呼吁广阔同学节水，节电，少用塑料袋、一次性筷子、纸杯、纸巾，生活用品回收利用，使环保节能意识深化人心。 六、活动项目 1、开展关于低碳生活的征文竞赛，绘画竞赛。 2、开展利用生活废弃用品创新制作其他生活用品的手工设计大赛，鼓舞同学对日用品回收再利用。例如，用牙膏盒或矿泉水瓶制作笔筒。 3、开展低碳生活宣扬标语设计大赛，让同学写关于节能环保的祝愿语和宣扬语。 4、开展宿舍熄灯一小时活动。征集志愿宿舍，在规定的时
12、间集体熄灯，以引起同学们的关注和参加。 5、开展 “低碳生活绿色校内”同学集体签名活动。 6、在教学楼、宿舍楼内的公共区域张贴有关低碳环保的标语，以达到时刻警惕的效果。 七、项目评估 1、 通过此次活动，使直接参加的人都能了解环保，走进环保，在以后的生活中都能注意环保，并不断地影响身边的人，从而达到人人环保。 2、 通过此次活动，让活动的接触者间接的产生低碳环保意识。 3、 通过此次活动，更能增加同学间的互动，增加公众意识。 4、 通过此次活动，达到创建低碳校内的目的。 学校开展同学环保主题活动策划方案.篇四 以提倡绿色文明，创建绿色学校为基础，加强同学的环境训练，将环境爱护、合理利用和节省资
13、源的意识和行为渗透到同学的日常学习、生活之中，全面培育同学的绿色生活习惯和消费观念。明确“环境训练从孩子抓起”的工作思路，收获根深蒂固、终身收益的果实，促进全.的进展和进步。“爱护小环境，爱惜大地球，小手牵大手，共建我家园”，培育同学们的环保意识，用行动影响身边的人。 一、开展学习活动读一本关于环保科普的书籍；出一期黑板报；开展一次小组学习争论活动。 三、开展.活动以“从我做起”为口号发起环保小卫士活动；拒绝使用一次性餐具；开展“你丢我捡，你扔我扫”环保活动；发放环保建议卡，建议父母上街时自备纸袋，不用塑料袋。 预期成果：通过各项活动的开展，让学增加环保意识及.责任感培育自己爱护环境的好习惯，
14、以促进孩子可持健壮成长。 环保小卫士评比条件：（1）拒绝使用一次性物品；（2）仔细学习宣扬环境爱护的科普学问，并带动家长参加活动。（3）长期坚持关心父母搞好家庭卫生，美化、绿化家庭、.、学校环境。（4）在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，能做到：节省用水，一水多用；节省用电，顺手关灯；爱护树木，珍惜纸张，不送贺卡；爱护绿化等。（5）乐观开展有利于环保的小制作、小创造。（6）常常宣扬环境爱护。（7）提出有利于环保的好方法、好点子，并付诸实施。（8）能乐观监督，举报破坏环境的行为。 几点要求（1）环保小卫士评比活动要与全民环境训练、素养训练和创建绿色学校活动紧密结合，要通过此次活动努力提高同
15、学环境爱护意识和环境素养。（2）各班要仔细将环保保小卫士评比活动纳入德育训练内容中来。 学校开展同学环保主题活动策划方案.篇五 （1）环保我最行： 首先我们在空旷的篮球场地上的中间位置画了一个圈，圈里面放置了许多塑料瓶，只需一个球门即可。可将参赛者分为数组，每组队员相等，分别至少6人，每两组队员为一小队，任意组队，每组队员之间仍为竞争对手。竞赛开头时，每次有一队参赛，一队的竞赛时间为4分钟。同组的六人中，每3人分别站在场地的终点和起点处等候竞赛开头。一队中每组首先上一名选手，由篮球场的一侧向另一侧踢球，踢足球的到圈地的位置时，便捡起一个塑料瓶，然后连续向终点踢球，当第一名选手将手中的塑料瓶扔进
16、终点处的垃圾桶之后，同组在终点的选手便可动身，同样是一边踢球一边返回起点，到达圈地处时，仍需捡起一个塑料瓶，然后其次名选手将手中的塑料瓶扔进起点的垃圾桶之后，同组第三名选手可动身。踢球过程中所捡起的塑料瓶必需让选手边踢球边带回起点处或终点出，不然所捡的塑料瓶一律不计入竞赛成果，（即无效塑料瓶）。，所捡的塑料瓶记为这名选手的竞赛成果。之后便根据相同的竞赛规章进行。等到4分钟结束后，捡到有效塑料瓶最多的小组获胜。 （2）花样环保： 可将参赛者分为数组，每组队员相等，分别至少8人。一场竞赛同时有两组参赛。竞赛开头时，第一名选手一手拿着塑料瓶，另一手运着篮球，从篮球场的一侧运到篮球场的中场线，这时可将
17、手中的塑料瓶往中线处的垃圾桶投射，只要投进垃圾桶即可，然后马上返回起点，与同组的其次名选手击掌，这时同组的其次名选手即可开头运球前进，根据同样的方式循环，直到全部参赛队员完成为止。最终竞赛成果为该组队员完成任务的时间，时间最短的组获胜。 （3）环保接力赛： 先将参赛的小伴侣们分组，每组810人，给每人分发一个废纸团。每组参加嬉戏的时间大致为3分钟。（此嬉戏是建立在接力赛的基础上的。只是形式有点变化）。第一个小伴侣从我们规定的起点开头起跑，当跑到另一端的终点时，再跑回原本的起点，将手中的废纸团交给同组的其次个人，此时其次个人开头起跑，根据相同的路线跑，排第几的小伴侣手中就必需握有几个废纸团，依此
18、类推。假如在跑步的过程中，废纸团不当心掉落，此时小伴侣必需将废纸团捡起来，再连续向前跑。最终，在规定的时间内，最终一名选手手握最多废纸的队伍为胜。 （4）环保大行动： 竞赛以家庭为单位，类似于三人四足。 首先将家长和孩子的脚用绳子绑起来，还在在中间，分别与家长的一只脚绑祝竞赛开头时，家长一人运一个篮球共同从起点开头前进，到终点的时候，孩子和家长没有运球的手要拿起在终点线上的塑料瓶，除运球的手之外，每一只手上都要有塑料瓶。然后再运球往起点走，重新回到起点用时最少的家庭胜出。 （5）运动起来环保： 活动流程概述： 1）收集废旧的可回收物品 2）将收集的物品进行交换（以物换钱，钱用纸张制作） 3）颁发奖品（包括鼓舞，奖纪念奖）