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1、幼儿园老师培训总结2021_幼儿园老师培训总结 老师培训总结 由于幼儿年龄很小，自我爱护力量特别差，所以幼师除了要关心幼儿开智以外，还要好好爱护幼儿，防止幼儿受到损害。下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园老师培训总结2021”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园老师培训总结2021(一) 本学期，我园依据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以纲要和36岁儿童学习与进展指南精神为指导，依据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的讨论，对本园老师进行了自身修养、教学水平、业务讨论、教科研水平和新的训练教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下。 一、抓师资队伍建
2、设，提高保教质量 (一)以师德建设为先导，不断规范师德师风。 狠抓师德师风建设工作，切实把“学高为师，身正为范”落实到保教日常工作中，树立良好的师德形象。 1. 组织老师学习幼儿园老师日常行为规范、十五不准、老师职业道德规范，仔细贯彻落实上级部门的有关要求，明确老师工作职责与行为规范。 2. 仔细落实了xx幼儿园幼师德师风考核细则，将师德师风纳入老师月考核重点内容，要求老师以师德为先，严格遵守幼儿园老师行为规范。 3. 组织开展了“视频回放，自我反思活动”，让老师们通过“照镜子”来“正衣冠”。 4. 组织老师开展了师德师风演讲活动，让师德师风的理念深化人心。 (二)立足自培，加强外训，不断强化
3、老师专业水平。 1.通过园本培训、进班指导、观摩课、教研等形式提升老师队伍水平。合理利用业务学习，依据老师的不同层次与需求组织开展内容丰富、形式多样的园本培训活动，让老师在不断学习中探究职业，提高专业水平。其中重点落实如下:一是扎实开展集体备课活动;二是落实部分老师技能培训工作(老师风采大赛)。通过培训促使老师在原有基础上有显著提升，同时参与了区级青年老师基本功大赛活动;三是加大进班指导力度，从而了解各班教学常规、老师的课程驾驭力量、环境创设方面进行针对性的指导和关心。 2.加强理论培训，提高老师教学技能。鼓舞老师多阅读有关幼教专业方面的书籍，不断猎取新的训练信息和其他方面的一些信息，把所学的
4、理论与教学实践相结合，并于x月份组织老师读书共享活动，每位老师结合自己的工作与生活，畅谈自己的读书感悟，收获颇多，让我们把读书学习作为人生的必修课。 3. 运用多种方式加强培训，共促教科研进展。利用学前训练方面的权威公众号、视频、文章等进行培训，为我园课程建设、课题讨论、教研做专题指导，不断提高老师的业务力量。 4.为老师供应外出观摩和理论学习的机会，有方案的组织老师参与本地区的培训活动，老师仔细学习，吸取他人先进阅历，了解新的训练策略、方法，通过学习、沟通，让老师在学习活动中进步和成长。 二、加强教研力度，提高教学质量 1.抓好集体备课，发挥团队作用。每个班级组隔周一次集中备课，鼓舞老师们分
5、析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，相互探讨、相互指导，转变教学策略;依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题，训练教学水平有了肯定的提高。 2.一课三研，促成长。落实了课堂三部曲“备课、上课和活动反思”。依据教材内容，老师们发挥群策群力的功效，通过反复的磨课，研讨，逐步完善教学设计与组织，老师们也在不断的观摩、反思与实践中提高自己，同时也营造了一种乐观向上的教学研讨氛围。 3.深化区域嬉戏，跟进问题反思讨论。 (1)主题教学和区域活动的相互融合。每个主题活动实施前一周，教研组长组织老师对本主题活动课程进行了争论、分析与调整，进行准时研讨，制定出适合本班幼儿
6、实际的主题方案。本学期我们的主题背景下区域材料的投放也通过每次集体备课活动产生，实现了区域主题与教学主题相融合的目标。同时通过教科研我们鼓舞老师不断学习，把握新的训练教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的力量。 (2)营造研讨氛围，加强区域讨论。为了提高老师的教研力量促进老师成长，也为了更好的敬重孩子的自主性学习，本学期，我们进行了区域教研的系列活动:首先，各班创设了信息区，在分园老师的指导和培训下，老师们了解了信息区的作用和创设方法，在创设的过程中，以孩子为主参加其中，逐步解决了在教学活动中的一些困惑:例如，幼儿前期阅历的储备，材料的收集等，使教学质量逐步提高，也敬重了孩子自主学习的方式
7、;其次，优秀的讨论来源于优秀的问题，在收集到老师们的困惑后我们通过集体教研的形式逐个击破，逐步解决老师在日常工作、教学活动、家长工作中遇到的困惑;最终，在区域材料投放中老师们结合36岁儿童学习与进展指南，查找并投放适合孩子年龄特点的材料。对区域的观看我们以“拍视频 回头看”、讲故事的形式，来呈现视频内容，在“回头看”的过程中，老师们找出材料的核心阅历、观看材料投放是否合适、老师如何介入、尝试分析幼儿行为背后的缘由，这只是我们区域观看方法的一个开头，信任在今后的落实中越做月细。系列教研活动呈现了老师们优秀的教研力量也体现了集体才智的强大，我们肯定会.，为了孩子连续努力前行。 4.优化课堂教学，提
8、高教学质量。为加快我园师资队伍建设，促进老师专业成长，促进我园老师队伍整体素养和训练教学质量的全面提高，x月份我们进行了全园老师教学观摩活动。老师们在课堂中注意激发幼儿的主动性、制造性，尽可能地供应各种材料、教具，让幼儿看、摸、想、做中获得阅历，获得丰富的感性熟悉。这次观摩活动老师们展现出了老师们的教学水平，对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，切实提升了老师们课堂的驾驭力量。 三、不断反思，促进成长 虽然我园的培训工作卓有成效，但也存在不足，如规划与方案之间还存在着肯定的冲突;各类培训内容的连接落实上还有待于我们进一步思索，在课程实施中，大部分老师的水平处于实践操作层面，讨论、总结的力量相
9、对薄弱;老师在进行教学活动实践之后，反思的力量欠缺。 老师培训是个系统工程，需要我们不断努力，勇于探究，让终身学习的观念深植每位教职工的心中。在下学期的工作中，我们更应加强学习指导与督促管理，激励老师不断学习进取，提高综合综合素养，进一步丰富培训形式和内容，促进培训实效性，促进幼儿园老师培训和管理工作更是一个台阶。 幼儿园老师培训总结2021(二) 这次基层幼儿园老师培训，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，使我的训练教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、广泛学习科学的训练理论 县幼儿园园长在幼儿训练科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教
10、学实践起了提纲挈领的作用，为我们的训练科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 幼儿园训练工作应当坚持体、智、德、美诸方面的训练相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康进展。幼儿训练要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持乐观鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的训练内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种训练手段的交互作用。创设与训练相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓训练于各项活动中。 老师的职业是相通的，喜爱事业，喜爱孩子是第一位的。幼儿不
11、同于学校，孩子的自我爱护力量差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的训练，从思想上、品质上赐予渗透影响，训练他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们乐观乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。 二、学习技能技巧，提高个人力量 这次的培训还给我们支配了县幼儿园部分骨干老师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干老师学习，我们获得了很大关心。
12、 老师的体育训练示范课让我们目不暇接。在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的训练资源，成了孩子们嬉戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心进展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去仔细讨论与学习。 老师结合她自己幼儿园美术训练实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。 老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞
13、蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。 通过这次培训我知道了要转变训练思想、训练理念。先进的训练思想、理念是我们基层幼儿老师必需思索的问题。在活动中，训练思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时打算着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是我该如何教，而忽视了幼儿如何去学的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究。 有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有.，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的
14、情感，老师自我的情感体现是特别重要的，这直接影响到了活动的胜利与否。 幼儿园老师培训总结2021(三) 时间匆忙，转瞬间为期一年的新老师岗中培训即将结束。作为一名刚刚踏上老师岗位的幼儿园老师，在这一年里我是带着迷茫和疑问来学习的，幸运的是，在进修学校的细心组织下，在很多基地幼儿园的热心接待中，每一次的培训活动给我的感觉是欢乐而又充实的，由于每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干老师精彩的讲座及他们专心开展的教研活动，他们以鲜活的案例、丰富的学问及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领。通过这一年来的培训，我的收获丰富，眼界开阔了，领域拓宽了，思索问题比以前更全面了，工作中的很多疑问得到
15、了启发和解决，下面是我作为一名幼儿园新老师，在参与这一年丰富而好玩培训活动所得到的几点感悟跟大家共享。 一、对幼儿园训练教学活动的全新熟悉与理解 在未正式踏入幼儿老师这一岗位前，我对幼儿园的印象是松散而又闲暇的，既然幼儿园强调以嬉戏为基本活动，那么会玩是孩子的天性，带着孩子玩并不难。可真正进入幼儿园，每天有秩序的教学活动、有组织的嬉戏活动和我想象中的简直是天壤之别，我要为上好一节课花费大量心思和时间，要为开展一次嬉戏活动做许多道具收集材料，等等。突然间，我茫然、无所适从、高强度的工作甚至难以负荷。但与此同时，新老师培训活动却解决了我许多困惑，针对幼儿园五大领域的教学活动，各个学科的组长和教研组
16、的老师们给我们开讲座，开活动，梳理幼儿园活动的设计与组织要点，完善呈现了一次次精彩的教学活动，让我在吸取理论精华的同时又习得了实践阅历，这些学问和阅历正式我作为一名新老师在当前岗位中所欠缺的。 二、对幼儿老师专业力量的培育不断提升 许多人认为，幼儿老师不过就是带带孩子，学问含量要求不高。可在每次的培训活动时，观摩幼教同仁们开展的精彩，丰富的活动，都让我感受到幼儿老师这一职业的细致与繁琐。在每走进一所幼儿园，园内环境的细心设计，园所文化的独特呈现，无不显示出幼儿老师们的心灵手巧，我想，这与老师们的专业力量与职业素养不行分割。困惑与迷茫曾萦围着我，直到新老师培训才让我对这一职业有了更深层次的理解，
17、在成长为一名专业的幼儿老师这条道路上，我要努力的方向还许多，无论是在活动的组织上还是在个人技能方面，就目前幼儿训练的趋势和需求来说，我都是不足与不够的，但是，有了这么多优秀的老师引领，我信任，肯定会不断进步。 三、幼儿老师要形成终身学习理念 我们工作的场所是幼儿园，我们工作的重心是孩子，虽然我们每天重复着同样的工作，这并不代表我们学习的道路已经戛然而止。我信任那些在幼儿训练领域有着突出成就和贡献的人，肯定是在不断探究中有所突破，给了我们新的指导和引领。例如：在参与的多次理论培训中，一些幼教领域的专家，学者在阐述自身阅历的同时，又能将理论与实践结合，给我在工作中供应了参照，还有每次观摩工作阅历丰
18、富的老师开活动时，尽管当下的训练理念早已与他们刚工作那会相差甚远，可他们总能凭借自己的学习与努力，很好的与时代接轨，在他们身上我看到了终身学习，与时俱进的精神。那么，作为刚踏上岗位的年轻老师，必需抓住每一次学习和成长的机会，争取成为一名学习型与阅历型并存的老师。 培训活动是短暂的，但是我在培训过程中收获的东西是无价的，愿我们都能像涓涓细流，滋润着每一个孩子。 幼儿园老师培训总结2021(四) 2021年x月x日，我参与了xx区幼儿老师全员培训班，通过学习，我受益匪浅，现总结如下： 一、树立了新的训练姿势，开阔了新的训练视野 过去的教学观念是：要想给孩子一杯水，老师必需具备一桶水，现在却是，要想
19、给孩子一杯水，老师必需具备长流水。是的，.是在进展变化的，老师应树立终身学习的理念，尤其是在幼儿训练中，孩子们提的问题越来越多了，孩子们的视野越来越宽敞了，家长们的要求与期望更高了，国家也越来越重视幼儿训练了，假如自己仅停在原水平上而驻足不前，就跟不上时代进展，因而，我们这次的培训学习，我更加感到，自己需要学的学问还太多太多学无止境嘛!那就让我们在辛勤的幼教管理者的率领下，以新的科技进展来不断促使自己学习、学习、再学习吧! 二、以新的训练理念更好的开展工作 新的训练学告知我们，当代的训练特征为：“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。是的，过去是以勤学苦练为根本，而现在是从点点滴滴来培育孩子的爱好
20、为动身点，以嬉戏为基本活动，从而达到“寓教于趣，寓教于戏，寓教于乐”的目的，这就要求我们在日常生活与教学工作中，把自己的学习与孩子们的学习都当作一种乐趣，来贯穿于幼儿的一日生活之中。 三、培育孩子身心健康进展 学习了心理学后，结合实践，我更加把握了当代幼儿的心理特征：自私、霸道、好胜等。同时也更加把握了作为一名幼儿老师应如何以正确的言谈举止来启发鼓舞幼儿，如何避开一些不利于幼儿成长的批判语言，如何因才施教，如何注意个体差异，如何运用各种感官去培育幼儿的综合认知力量，如何在日常生活中培育好孩子的身心健康进展。 四、奉献幼教，幸福无比 俗话说“七岁八岁狗也嫌”，而我们幼教者面临的是一些26周岁的天
21、真、稚嫩、无知的孩子，他们刚进园时哭哭啼啼，吵吵闹闹，依依呀呀学语言，哼哼叽叽找妈妈，他们需要老师们勤为他们量体温、喂药、喂水、喂饭、擦屁股，提裤子等等，老师用母亲最暖和的爱去浇灌着每一株幼苗，我认为这就是“爱”的训练，这就是最大的幸福。 “没有爱的训练就象池塘里没有水”。是的，假如不爱这项繁琐、碎杂、细腻的幼教工作，谁也不会在这里熬白发。论工资不高;论收入有的需要自费投资，多数时候支出大于收入;论地位是孩子头，是高级保姆;论轻闲自在可责任重于泰山;论回报可多数是到孩子长大成才后，不肯定再喊你老师。那么幼儿老师图的是啥?图的是专心血换来孩子们的成果时，感到最大的欣慰，或许就由于“我们都有悠悠幼
22、教情，执着幼教爱”，才使我们走在一起而乐此不彼，幸福不已，可不是吗?有多少幼教专家即便已离开了幼教岗位，但仍旧绘图在幼教芳坛里;有多少幼教管理者白天辛勤支配了很多复杂的幼教工作，晚上仍在兢兢业业地辛勤耕耘;有多少辛勤园丁白天劳累一天，晚上又辛苦地学习;有多少老师们平常放弃了多少个探望老人的假期，而一味地沉醉于整理与总结之中。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，我非常信奉训练家陶行之这句名言，要以此为人生目标与前进动力，心系三尺讲台，情依幼教事业，幸福无比! 总之，这次的培训班学习，使我更找出了自己的不足，总结了新的教学阅历，从而以更新的训练观念来促使自己在今后不断学习，不断进步，力争做一名更合格
23、、更欢乐、更幸福的幼教园丁! 更多总结扩展阅读 幼儿园培训老师总结 幼儿园培训老师总结是一篇好的.，感觉写的不错，盼望对您有关心，盼望对网友有用。 篇一：幼儿园培训工作总结(共8篇) 篇一：幼儿园培训工作总结 大武口区幼儿园太西分园培训工作总结 一、培训的重点内容及措施： （一）、老师师德师风建设 我园围绕2022年度重点工作方案，着力加强对老师的师德师风建设，多种形式的，营造稳定温馨、和谐的氛围，打造乐学向上的教工集体。 在学习、反思、实践的过程中我园的老师不断完善着各自的训练思想，规范自己的训练行为，树立了良好的师德形象，得到了广阔家长们的确定。 （二）、提升老师训练教学实践力量 1、加强
24、学习，完善训练理念。 本学年我们就幼儿园的实际状况每月至少为老师进行一次训练理论和业务学习。如：我园重点加强对老师日常行为细节的观看与指导，要求老师把对老师成长手册保教质量的评价指南的学习落实到各自的实际行动中去，督促老师形成一种良好的训练习惯。如： 3月份就检查老师的备课笔记后发觉的作活动的设计与思索专题辅导、4月份就新老师展现活动中发觉的共性问题作让回应更自如，互动更精彩专题讲座?让我们的老师在寻常时刻发觉问题、解决问题，不断提升专业水平。 2、加强自我学习 本学年我们就如何培育老师养成自我学习的好习惯进行了研讨。在沟通中让大家明白不断学习的重要性。我们开展了“优质课观摩”等，让老师学会自
25、学，并准时写下自己的感悟，并在教研组等集体活动中与同伴共享。在自学与互动中不断完善老师的训练理念。 3、注意实践，完善训练行为。 连续做好带教引领。通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习方案等等，不断转变老师新课程的理念，提升专业化水平。 （三）、加强指导，营造科研氛围。 连续以培育老师问题意识，提升老师科研力量，形成良好的科研氛围。做到人人参加课题讨论，不断推动园本教研工作。 1、连续加强对老师问题意识的培育。通过办园特色的创建、专题研讨活动、结合日常活动的观摩与研讨等，一起查找、发觉讨论的问题，确立讨论的方案。 2、连续发挥科研骨干队伍的带教、引领作用。为全体老师开展科研的讲座、
26、培训等活动，关心老师树立科研兴教的意识，逐步走进科研工作，不断提升科研力量。 3、依托课题讨论成果，有效推动办园特色工作开展。 4、乐观开展园级课题的讨论，我们把日常发觉的问题及讨论的状况一起进行专题研讨，使我们的讨论与实践紧密 结合，真正体现让科研与教研相整合。 （四）关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展。 努力提升老师使用多媒体力量。进一步促进老师乐观将信息技术运用于训练实践。连续进一步提高老师对现代化训练设施使用的力量。组织老师参加电脑培训，更好的发挥电脑网络的作用。 二、主要存在问题、薄弱环节及对策措施： 1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性，可以实行
27、领导小组成员分别穿插到老师们的研讨中。 2、老师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。因此，幼儿园在立足“以园为本”的校本培训工作时更要关注“以人为本”的培训方式、内容等，如可以尝试为每一位老师量身订做培训方案，从而更好的发挥培训的实效性。 薄弱。针对我园规模小的特点，还是需要领导或骨干以大课题为首，带领老师参加讨论，这种“带着做”的方式效果会更好些。 4、师资队伍整体素养的提升还显不够。例如：观看录象、示范展现活动、书面沟通等形式进行，充分发挥每一次外出学习的作用。例如：园内的相互展现活动个体的反思不 够深化，是否尝试现场录像，课后自己再看，自我发觉问题，这样效果会更好。篇二：幼儿园
28、培训工作总结 幼儿园培训工作总结 兰河逸夫学校 幼儿园 2022、7 一、培训的重点内容及措施： （一）、加强老师师德师风建设 我园围绕局下达的年度重点工作，着力加强对老师的师德师风建设。 3月份组织全体老师集体师德培训，关心老师在学习中不断净化自己的心灵；开展学习心得沟通活动，让老师在思维的彼此碰撞中感悟怎样做一位新时期的好老师； 4月份进行师德论文征集活动； 5月份开展师德演讲赛。 总之，在学习、反思、实践的过程中我园的老师不断完善着各自的训练思想，规范自己的训练行为，树立了良好的师德形象，得到了广阔家长们的确定。 （二）、提升老师训练教学实践力量 1、加强学习，完善训练理念。 （1）注意
29、专题辅导 本学年我们就幼儿园的实际状况每月至少为老师进行1次专题辅导。3月份就检查老师的备课笔记后发觉的问题作专题辅导、4月份就新老师展现活动中发觉的共性问题作专题讲座，让我们的老师在寻常时刻发觉问题、解决问题，不断提升专业水平。 （2）加强自我学习 本学年我们就如何培育老师养成自我学习的好习惯进行了研讨。在沟通中让大家明白不断学习的重要性。让老师学会自学，并准时写 下自己的感悟，并在教研组等集体活动中与同伴共享。在自学与互动中不断完善老师的训练理念。 （三）、加强指导，营造科研氛围。 连续以培育老师问题意识，提升老师科研力量，形成良好的科研氛围。做到人人参加课题讨论，乐观参加县级课题的申报，
30、争取有论文在市、县有关杂志上发表或网上沟通为目标，不断推动科研工作。 1、连续加强对老师问题意识的培育。通过办园特色的创建、专题研讨活动、结合日常活动的观摩与研讨等，一起查找、发觉讨论的问题，确立讨论的方案。 2、连续发挥科研骨干队伍的带教、引领作用。为全体老师开展科研的讲座、培训等活动，关心老师树立科研兴教的意识，逐步走进科研工作，不断提升科研力量。 3、依托课题讨论的成果，有效推动办园特色工作的开展。 4、乐观开展园级课题的研(转 载于: 工作总结之家:幼儿园培训老师总结)究。 （四）关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展。 努力提升老师使用多媒体力量。进一步促进老师乐观将信息技术运用于
31、训练实践。 二、主要存在问题、薄弱环节及对策措施： 、老师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。 薄弱。 3、师资队伍整体素养的提升还显不够。 篇三：2022年幼儿园培训工作总结 润和大地幼儿园培训工作总结 （2022年2022年） 一、培训的重点内容及措施： （一）、加强老师师德师风建设 我园围绕局下达的年度重点工作，着力加强对老师的师德师风建设。如：仔细组织间周一次的政治学习，关心教职工准时领悟上级的工作精神，树立正确的人生观、价值观；连续发挥工会的桥梁纽带作用，开展多形式的活动，营造稳定温馨、和谐的氛围，打造乐学向上的教工集体。开展了园级、片级的教职工运动会、进行了专题报告的倾听
32、等。2022年3月份组织全体老师集体参加网络师德培训如：一起倾听了增加职业素养，提升育德力量、提升心理品质，增加人格魅力等精彩报告，关心老师在学习中不断净化自己的心灵； 开展学习心得沟通活动，让老师在思维的彼此碰撞中感悟怎样做一位新时期的好老师；8月份进行师德文章征集活动，并评比出两篇优秀文章春风细雨话师情让你的眼睛会说话 10月份开展师德演讲赛“今日我们怎样做老师”“做个文明绿幼人”，总之，在学习、反思、实践的过程中我园的老师不断完善着各自的训练思想，规范自己的训练行为，树立了良好的师德形象，得到 了广阔家长们的确定。 （二）、提升老师训练教学实践力量 1、加强学习，完善训练理念。 （1）注
33、意专题辅导 三年来我们就幼儿园的实际状况每月至少为老师进行1次专题辅导。如：我园重点加强对老师日常行为细节的观看与指导，要求老师把对老师成长手册保教质量的评价指南的学习落实到各自的实际行动中去，督促老师形成一种良好的训练习惯。如：2022年9月份通过连续一周的观摩活动，就发觉的问题作老师因习惯而精彩、嬉戏活动的有效开展；2022年12月份通过“自荐课”的观摩作让活动更精彩的专题辅导；2022年3月份就检查老师的备课笔记后发觉的问题作活动的设计与思索专题辅导、2022年6月份就新老师展现活动中发觉的共性问题作让回应更自如，互动更精彩专题讲座?让我们的老师在寻常时刻发觉问题、解决问题，不断提升专业
34、水平。 （2）加强自我学习 我们就如何培育老师养成自我学习的好习惯进行了研讨。在沟通中让大家明白不断学习的重要性。我们开展了“好书推举活动”、“优质课观摩”等，让老师学会自学，并准时写下自己的感悟，并在教研组等集体活动中与同伴共享。在自学与互动中不断完善老师的训练理念。 （3）关注教研互动 由于我园规模较小，所以教研组活动是促进老师成长的有效阵地。三 年来我们开展主题式的教研组研讨活动。第1学期以“在嬉戏中成长“区域材料的投放为专题进行研讨，开展了区域活动材料供应的实践沟通（老师结合实际沟通了各自的感悟：我的熟悉、我的做法、我的困惑）在相互的学习、争论沟通中，取长补短、共同进步；我们还进行了区
35、域活动案例沟通老师们通过平日的细心观看，积累了许多有关嬉戏方面的案 例，利用教研活动，与大家一起共享，取得了较好的效果。第2学期我们开展了主题为“在区域中老师的观看与指导的讨论”，我们通过专题辅导、结伴展现、阅历沟通等方式进一步开展研讨，有效的提升了老师组织嬉戏活动的力量。 2、注意实践，完善训练行为。 （1）每周互动日。开展了“每周互动日”活动。即：每周三全园老师分散活动，打破班级、打破班级，依据自身的需求，自由结伴，就各自在教学实践中遇到的问题进行沟通沟通。作为幼儿园领导可以在当天随机穿插到某一小组中，倾听老师的话语。或者在记录表上写下自己的想法和建议。到每月月底幼儿园将依据老师们的活动状
36、况记录表，进行查阅、统计，并汇总出当前老师所遇到的比较共性问题。如：老师们反应在备课时活动目标很难把握、活动中面对孩子的回答如何做到有效的回应和提升等等。然后，就这些老师迫切需要解决的问题，我组织相关的专题辅导，如：活动设计时目标撰写的要点、“老师的有效回应”的专题研讨等等，一一化解老师们的困惑。 （2）新老师亮相周。仔细开展05年教龄老师的展现研讨活动。（4月份，三位新老师进行园级亮相评比活动.（3）结伴展现月。以班级 为单位，搭班老师两人一起担当展现嬉戏活动，并进行专题的介绍，不断提升老师组织嬉戏活动的力量。 （4）学期成果展。结合办园特色的创建，每一位老师在6月份展现了一个体现办园特色的
37、优质的集体教学活动 （5）关注成熟型老师示范作用。2022年5月份组织成熟型老师展现研讨活动让新老师在观摩中领会了成熟型老师的训练机灵，更明白了只有加强实践的积累，才能不断提升自身的业务力量。 （6）开展成果展现与沟通活动。依据每一位老师各自的三年方案，开展活动展现、阅历沟通等成果的展现与研讨活动，进一步推动老师的成长，找到自己的适合点。如：开展中青年老师评优活动，在园级展现评比的基础上参与了片级的评比，我园的小龚老师荣获片二等奖的好成果。下半年，每一位老师结合幼儿园的新三年进展规划分别又制订了各自的三年进展方案。 （7）连续做好带教引领。通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习方案等
38、等，不断转变老师新课程的理念，提升专业化水平。我园引进还不到一年的小蔡老师在每一次的园级展现活动都有可喜的进步。 （三）关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展。 努力提升老师使用多媒体力量。依托.资讯网、校本研训的博客等，进一步促进老师乐观将信息技术运用于训练实践。特殊是结合校本培训要求老师加强对博客的发帖率。连续进一步提高老师对现代化训练设施使用的力量。2022年6月份 组织老师参加电脑培训，更好的发挥电脑网络的作用。 二、主要存在问题、薄弱环节及对策措施： 1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。例如：“每周互动日”实效性还不够，下半年必需调整，可以实行领导小
39、组成员分别穿插到老师们的研讨中。 2、老师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。因此，幼儿园在立足“以园为本”的校本培训工作时更要关注“以人为本”的培训方式、内容等，如可以尝试为每一位老师量身订做培训方案，从而更好的发挥培训的实效性。 3、科研工作要加强。本园老师对于课题的讨论缺乏实践的阅历，缺乏自信念，显得比较薄弱。针对我园规模小的特点，还是需要领导或骨干以大课题为首，带领老师参加讨论，这种“带着做”的方式效果会更好些。 4、师资队伍整体素养的提升还显不够。例如：在为老师搭建外出学习的同时更要做好学习后的传达与汇报如：观看录象、示范展现活动、书面沟通等形式进行，充分发挥每一次外出学习
40、的作用。例如：园内的相互展现活动个体的反思不够深化，是否尝试现场录像，课后自己再看，自我发觉问题，这样效果会更好 篇四：幼儿园培训工作总结 幼儿园培训工作总结 培训的重点内容及措施： （一）、加强老师师德师风建设 我园围绕局一、下达的年度重点工作，着力加强对老师的师德师风建设。 如：仔细组织间周一次的政治学习，关心教职工准时领悟上级的工作精神，树立正确的人生观、价值观； 连续发挥工会的桥梁纽带作用，开展多形式的活动，营造稳定温馨、和谐的氛围，打造乐学向上的教工集体。开展了园级、片级的教职工运动会、进行了专题报告的倾听等。3月份组织全体老师集体参加网络师德培训如：一起倾听了老师进修学校陆汉彬书记
41、的增加职业素养，提升育德力量、严英老师的提升心理品质，增加人格魅力等精彩报告，关心老师在学习中不断净化自己的心灵； 开展学习心得沟通活动，让老师在思维的彼此碰撞中感悟怎样做一位新时期的好老师；4月份进行师德论文征集活动，并评比出两篇论文春风细雨话师情让你的眼睛会说话参与县级论文评比等； 5月份开展师德演讲赛“今日我们怎样做老师”“做个文明绿幼人”，并评比出两位老师参与片级的师德演讲赛（总之，在学习、反思、实践的过程中我园的老师不断完善着各自的训练思想，规范自己的训练行为，树立了良好的师德形象，得到了广阔家长们的确定。 （二）、提升老师训练教学实践力量 1、加强学习，完善训练理念。 （1）注意专
42、题辅导 本学年我们就幼儿园的实际状况每月至少为老师进行1次专题辅导。如：我园重点加强对老师日常行为细节的观看与指导，要求老师把对老师成长手册保教质量的评价指南的学习落实到各自的实际行动中去，督促老师形成一种良好的训练习惯。如：9月份通过连续一周的观摩活动，就发觉的问题作老师因习惯而精彩、嬉戏活动的有效开展；12月份通过“自荐课”的观摩作让活动更精彩的专题辅导；3月份就检查老师的备课笔记后发觉的问题作活动的设计与思索专题辅导、4月份就新老师展现活动中发觉的共性问题作让回应更自如，互动更精彩专题讲座?让我们的老师在寻常时刻发觉问题、解决问题，不断提升专业（2）加强自我学习 培育老师养成自我学习的好
43、习惯进行了研讨。在沟通中让大家明白不断学习的重要性。我们开展了“好书推举活动”、“优质课观摩”等，让老师学会自学，并准时写下自己的感悟，并在教研组等集体活动中与同伴共享。在自学与互动中不断完善老师的训练理念。（3）关注教研互动 由于我园规模较小，所以教研组活动是促进老师成长的有效阵地。本学年连续开展主题式的教研组研讨活动。第1学期以“在嬉戏中成长“区域或偶的那个材料的投放为专题进行研讨，开展了区域活 动材料供应的实践沟通（老师结合实际沟通了各自的感悟：我的熟悉、我的做法、我的困惑）在相互的学习、争论沟通中，取长补短、共同进步；我们还进行了区域活动案例沟通老师们通过平日的细心观看，积累了许多有关
44、嬉戏方面的案例，利用教研活动，与大家一起共享，取得了较好的效果。第2学期我们开展了主题为“在区域中老师的观看与指导的讨论”， 篇二：幼儿园老师培训工作总结 大武口区幼儿园太西分园培训工作总结 一、培训的重点内容及措施： （一）、加强老师师德师风建设 我园围绕2022年度重点工作方案，着力加强对老师的师德师风建设，开展多种形式的活动，营造稳定温馨、和谐的氛围，打造乐学向上的教工集体。 在学习、反思、实践的过程中我园的老师不断完善着各自的训练思想，规范自己的训练行为，树立了良好的师德形象，得到了广阔家长们的确定。 （二）、提升老师训练教学实践力量 1、加强学习，完善训练理念。 本学年我们就幼儿园的
45、实际状况每月至少为老师进行一次训练理论和业务学习。如：我园重点加强对老师日常行为细节的观看与指导，要求老师把对老师成长手册保教质量的评价指南的学习落实到各自的实际行动中去，督促老师形成一种良好的训练习惯。如： 3月份就检查老师的备课笔记后发觉的问题作活动的设计与思索专题辅导、4月份就新老师展现活动中发觉的共性问题作让回应更自如，互动更精彩专题讲座?让我们的老师在寻常时刻发觉问题、解决问题，不断提升专业水平。 2、加强自我学习 本学年我们就如何培育老师养成自我学习的好习惯进行了研讨。在沟通中让大家明白不断学习的重要性。我们开展了“优质课观摩”等，让老师学会自学，并准时写下自己的感悟，并在教研组等
46、集体活动中与同伴共享。在自学与互动中不断完善老师的训练理念。 3、注意实践，完善训练行为。 连续做好带教引领。通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习方案等等，不断转变老师新课程的理念，提升专业化水平。 （三）、加强指导，营造科研氛围。 连续以培育老师问题意识，提升老师科研力量，形成良好的科研氛围。做到人人参加课题讨论，不断推动园本教研工作。 1、连续加强对老师问题意识的培育。通过办园特色的创建、专题研讨活动、结合日常活动的观摩与研讨等，一起查找、发觉讨论的问题，确立讨论的方案。 2、连续发挥科研骨干队伍的带教、引领作用。为全体老师开展科研的讲座、培训等活动，关心老师树立科研兴教的意识，逐步走进科研工作，不断提升科研力量。 3、依托课题讨论成果，有效推动办园特色工作开展。 4、乐观开展园级课题的讨论，我们把日常发觉的问题及讨论的状况一起进行专题研讨，使我们的讨论与实践紧密 结合，真正体现让科研与教研相整合。 （四）关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展。 努力提升老师使用多媒体力量。进一步促进老师乐观将信息技术运用于训练实践。连续进一步提高老师对现代化训练设施使用的力量。组织老师参加电脑培训，更好的发挥电脑网络的作用。 二、主要存在问题、薄弱环节及对策措施： 1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性，可以实行领导小