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1、学校试验室工作方案、总结简洁(680字)_学校学校试验室工作方案 试验室工作方案 无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要写总结。通过总结，我们可以更好的熟悉自己、反思自己。每次写下的总结，会在我们心中形成声音：人是可以无限制造价值的存在，我们做的每一件事都值得被仔细对待。那么我们自己怎么写出一篇总结报告呢？我收集并整理了“学校试验室工作方案、总结简洁(680字)”，盼望能为您供应更多的参考。 学校试验室工作方案、总结篇一 一、指导思想 本着为同学服务的思想，大力协作学科老师开展试验教学，培育同学娴熟的试验操作技能。学校理化生等各科的教学是以观看、试验为基础的，合理的演示、观看、和分组试验，
2、能使同学对所学学问详细、明确的感性熟悉，对同学的观看力量，动身力量和分析问题的力量。 二、重点工作 1、为新课程教学配备新的试验仪器。 2、保证每个试验按要求保质保量准时开出。 3、协作任科老师做好各年段同学试验强化课本学问的学习工作。 三、详细工作 1、充分利用现有的教学仪器，力求做好大纲的演示试验和同学试验，假如条件不够，要尽可能用类似的试验或演示试验代替。 2、试验老师在进行试验教学时，要使同学明的确验目的，会正确使用试验仪器，会作必要的试验记录，会跟据试验数据得出试验结果，并能写出简洁的试验报告。 3、同学在进行试验时，老师要加强指导，训练同学爱惜公共财物，不得随便损坏试验器材。遵守试
3、验规章制度和操作程序，保证明验的顺当进行和师生的生命平安。要求同学仔细思索操作，手脑并用，团结协作，养成实事求是的科学精神，不要为了凑数据而试验。 4、试验室要不断充实试验器材、设备，购买研制新设备，鼓舞师生因陋就简，就地取材，自制教具，更要加强现有仪器设备的管理和修理，充分发挥现有仪器设备在教学中的作用。 5、建立建全试验室的各项规章制度，保持试验室的清洁卫生和试验室的防盗工作，的确发挥试验室在教学中的重要作用。 学校试验室工作方案、总结篇二 一、指导思想 为进一步提高学校试验的管理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养训练
4、，推动训练进展。 二、主要任务、目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率达到90%以上，引导同学基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细方案措施 1、成立试验室领导小组： 组长： 张洁 副组长： 杨正奎 成员： 为全体科学老师。 做到加强领导，分工明确，责任到人。 2、试验员必需拟定自然教学方案，各班级自然教学方案须按方案进行试验教学，试验教学需填写演示试验方案、分组试验方案、演示试验单、分组试验单等表格。 3、在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验
5、方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。 4、在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有事可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学。 5、指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验报告单(试验记录)，并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的科学观和相应的试验力量。 6、开学准时收取各班级教学方案方案、演示试验方案表、分组试验方案表;期末按时收取教学方案总结、演示试验记录、分组试验记录。 7、在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与试验教学讨论，以不断提高科学学科老师的教学与试验力量。 8、材料归档： (1) 试验
6、管理员每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。 (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应达相应要求。 9、试验室管理人员除应管理好材料收发、入档方案外，还应管理好试验室的器材及日常方案。 (1)材料(试验器材)的每日发放和收回方案，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。 (2)作好相关试验器材的申报，申购等方案。 (3)每周组织同学打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安方案，以防意外事故发生。 10、其他相关方案 (1)作好与试验室及试验室管理相关的一系列方
7、案。 (2)如有不足之处，方案中准时调整与补充，使之日臻完善。 学校试验室工作方案、总结(篇三) 20xx20xx学年是“xx中学校试验室建设年”，为了进一步做好试验室建设年工作，切实提高试验室建设水平、管理水平和应用水平，促进学校试验室工作更上一个新台阶，特制定如下工作方案。 一、加强试验室硬件建设，提高试验室装备水平。 1. 新配一只科学试验室全部装备和一只试验预备室装备，配备足量的仪器橱和标本橱。 2. 按新的科学试验标准和要求配置全部的教学仪器和药品。 3. 为全部的科学试验室配齐多媒体教学设备。 4. 为试验室及仪器室配齐必要的防火、防盗设施，化学药品、危急品有特地的橱柜存放并上锁，
8、有专人管理。试验仪器的存放科学、合理、整齐。 5. 加强试验室的环境建设和氛围布置，营造具有学科特点的探知氛围，充分发挥环境育人的功能。 6. 加强对试验室兼职试验员的培训，确保中青年试验老师的学历达标，持证上岗。 通过上述努力，力争使试验室和试验教学仪器在数量是达到省类标准。 二、完善试验室内部管理，提高试验室管理水平。 1. 完善各室的管理制度，并张贴在醒目位置。定期组织试验室人员和同学学习，仔细执行。各室管理制度在学校网站中公布。 2 建好完善试验室试验仪器、器材、设备的分类帐、总帐和低值易耗品帐（纸质帐册）；各类帐册记载准时、精确。 3. 按省中学校标准化试验室评估标准和XX市中学校试
9、验室管理指导看法的规范要求做好试验的管理工作。设有“学期试验教学方案执行一览表”和“试验教学周课程表”的公示展版。正常记载试验室日志，积累和建立试验室的各类管理资料。订阅试验室工作杂志。 三. 重视试验室的应用，提高试验室的应用水平。 1. 有齐全的理科试验方案、试验通知单、周课程表和同学试验记录等。理科老师对试验进行备课，能仔细批改同学的试验报告。学校将老师的试验开出状况列入年度工作考核。 2. 按教材设置和XX市中学校理科试验名目的要求开全、开足各学科的演示试验和同学分组试验。 3. 学校充分利用试验室资源，试验室对同学开放。 4. 相关人员乐观参与各级业务培训、试验教学论文、自制教具、优
10、秀试验教学课、试验操作技能等评比活动；有作品或项目在XX市级以上沟通、获奖或刊物上发表。 学校试验室工作方案、总结篇四 一、指导思想： 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作方案，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高训练教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升同学的综合素养，特制定本学期的教学工作方案。 二、主要工作任务 1、仔细学习“新课程理念”，了解新的训练教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习有效老师、有效研修和我所教的英语学科课程标准，写好自学
11、笔记，并有肯定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。 2、端正态度、提高熟悉，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有肯定质量的评语。乐观参与本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。 3、仔细理解把握“备、教、批、辅、考”的基本要求。 4、仔细做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”老师的初评工作。 三、英语教学工作 在本学期我担当四班级的英语教学。教学学校低班级英语，面对全体同学，以同学的进展为宗
12、旨,始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。 学校试验室工作方案、总结篇五 一、指导思想 依据科学课程的教学要求，各试验室应乐观协作各班级科学教学活动，做好各课的试验室预备工作，以确保试验课的顺当进行。强化科学试验探究的教学过程，开拓我校教学特
13、色，做到开足开齐试验课，确保每位同学都有动手操作机会，让学校生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，观看、演示试验达到95%以上，分组试验达到90%以上，引导同学基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作方案： 1、试验室管理员工作： x副校长：分管试验室（一）和试验室（二）常规管理工作。 x教育主任：主分管试验室（一）和试验室（二）常规管理工作 x老师：负责试验室（一）的试验教学常规管理工作。 x老师：负责试验室（二）的
14、试验教学常规管理工作。科学教研组组长 （1）全面实施素养训练,试验室管理应规范化、制度化、科学化。试验室工作由校长及教育主任直接管理，试验室设专职管理员，即试验员，详细管理试验室工作。 （2）根据省实施九年义务训练学科教学仪器，器材配备要求，各试验室必需做好仪器、器材的补充方案。对自然试验室的试验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好预备。 （3）各试验室必需制定试验室学期工作方案和试验教学课程支配表。 （4）各试验室必需借助于试验室设备和试验手段，选择恰当的方法，乐观制造条件改演示试验为分组试验，乐观服务于教学。 （5）各试验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合试验室条件进行
15、分组试验。 （6）依据教学需要，可以自制一些教具。 （7）各试验室必需加强平安措施，危急药品妥当保管，指导同学正确使用仪器设备，配齐消防器材。 （8）各试验室必需做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，准时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。 （9）各试验室必需做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 （10）各试验室必需对同学损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。 （11）开拓其次课堂,开放试验室：对部分同学在试验课中未完成或试验课效果不抱负的可利用中午空余时间或课外活动时间重做试验,提高试验课的时效性。 （12）各试
16、验室必需努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持试验室环境干净，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃洁净。 2、任课老师工作： （1）任课老师要在期初制订出学期试验教学方案，交教育处检查，再交试验室存档，任课老师根据试验室供应的试验课程表到指定的试验室上课。 （2）任课老师与试验老师要共同努力，乐观协作，努力开齐、开好试验，开足组数，使同学有充分的动手机会。凡教材要求做的试验不得任意删减，因故的确不能开出，必需向学校分管领导
17、报批。 （3）任课老师应仔细填写“试验通知单”。演示试验提前三天，同学分组试验提前一周交试验老师，并提前试做试验，做到心中有数。对可能发生危及人身平安的试验做好防范支配。 （4）试验老师应协作工作，按单预备试验用品，并提前一天预备好。在预备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。 （5）演示试验操作前，任课老师要备好课，熟识试验操作步骤和留意事项，试验时做到平安、快速，操作规范，现象明显。试验过程中，要引导同学观看、思索，达到预期效果。 （6）上同学试验课时，要组织同学排队入室，保持安静。要把全班同学编成若干试验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次
18、走进试验室，首先由任课老师带领学习同学试验规章和试验室平安守则，然后再开头分组试验。 （7）同学要做好试验前的预习预备，试验时要乐观思索，细心操作，仔细观看，照实记录。要乐观制造条件，使每个同学都能亲自操作，提高动手操作力量。试验老师要跟班辅导，排解仪器故障，处理有关问题。 （8）试验完毕由试验小组分工负责，按三净（即桌面净、仪器净、地面净）要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经试验老师或任课老师验收后方可离去。试验老师要准时对试验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。要仔细填写好试验登记表，离开试验室时要关好水电开关和门窗。 （9）要建立健全考核评估机制,考核成果纳入
19、对班级管理，促进同学良好试验习惯的养成，促进试验教学工作的开展。 （10）要乐观制造条件开放试验室，让同学在任课老师和试验老师的指导下开展课外科技活动。 四、培训、竞赛： 1、利用教研活动时间，组织36班级科学试验老师进行2次试验操作培训。指导老师：王加川 2、利用试验室开放活动时间，以课外爱好小组活动形式，组织36班级部分同学进行每周1次试验操作培训，达到以点带面的推动效果，使同学喜爱科学试验。 、三、四班级指导老师：肖寿生 、五、六班级指导老师：沈家强 3、组织同学试验操作竞赛。 五、授课地点及课程支配 1、三、六班级在试验室（一）上课。（课程支配见附表2） 2、四、五班级在试验室（二）上
20、课。（课程支配见附表3） 六、相关内容见附表如下 附1：试验室科学学科任课老师课程总表 附2：试验室（一）课程支配总表 附3：试验室（二）课程支配总表 附4：36班级科学（上册）演示、分组试验名目 附5：玉溪学校自然试验室管理制度 附6：玉溪学校试验室管理及试验教学平安制度 附7：试验室仪器设备报损报废制度 附8：试验室仪器设备损坏赔偿制度 玉溪学校科学试验室 二一四年九月一日 附5： 玉溪学校自然试验室管理制度 一、老师在试验课前，必需做好充分预备。包括试验的目的、要求、操作方法及挨次。预备好仪器、材料、药品等，不做无预备的试验。 二、同学进入试验室后要保持室内宁静，仔细听讲，按老师要求进行
21、试验，不得随便乱动试验用品。 三、自然仪器、教具，统一保存，分类摆放，造册登记，专人管理。其他教学人员，因工作需借用须请示教育主任批准，并办理登记手续，用后准时归还，并注销。 四、试验后的废物，老师要指定地点，统一处理，不得随便乱扔。废水放净后，要擦干水盆及试验桌。 五、试验课后，老师要仔细清理仪器，物归原处，关闭电源、水源，填写“试验记录单”后，方可离室。 六、爱惜教具、仪器。常常擦拭，保持清洁。室内仪器、材料、药品，不得私自带出。试验中，如有损坏，应主动报告，办理报损或赔偿手续。 七、搞好试验室的卫生清扫及保洁工作。使试验室常常保持地面干净，玻璃光明，仪器摆放整齐。 八、留意平安，做好防火
22、、防盗工作。每学期末，全面清查，准时充实、维护，保证教学要求。 附6： 玉溪学校 试验室管理及试验教学平安制度 依据贵州省中学校试验教学和试验室管理方法（试行）之规定和学校平安工作要求，特拟定本制度。 一、学校领导及全体师生必需树立试验室管理及试验教学平安意识，都应自觉遵从试验室管理及试验教学的有关规定、规章和条例。平安操作，防范于未然。 二、试验室工作人员要随时绷紧平安之弦，预防为主，管理育人。既要保证仪器设备完整无缺，又要保证完成试验教学任务，不得有疏忽大意。 三、仪器设备借出或调拨，严格执行审批和登记手续，并要准时收回销帐。随时做到盘点实物，统计数据，报告状况。保证帐帐相符、帐卡相符、帐
23、物相符。 四、做好仪器设备维护和保养工作，确保平安、清洁、卫生。防止火灾、触电、丢失、盗窃等事故发生，并依据仪器不同类别和性质分别做到防潮、防锈、防变形、防变质、防腐、防热、防虫等。 五、对试剂、危急试剂、药品，剧毒、有害、易爆危急品实行严加管理，专柜存放，单独存放，分别存放，双锁保险。严格履行学校领导签字批准领用制度。禁止担心全行为，排解各类平安隐患。 附7： 试验室仪器设备报损报废制度 一、物资的报废必需填写“报损报废单”，准时报物资主管人员进行核查后，按下列手续办理。 1、单价在200元以下的物资报损报废处理由主管校长审批，报县训练局备案，单价在200元以上者由所属训练局审批、报地、市训
24、练局备案。 2、赐予经济赔偿处理的，依据损坏、丢失等事故状况和详细鉴定看法，由物资使用单位填写有关表册，签注详细处理看法及赔偿金额。所在单位填写“赔偿通知单”（四联式），一份自存，一份送财务科，一份送物资主管部门，一份送赔偿人。赔偿人在收到通知后应主动向财务部门办理交款手续。 3、对于耐用期满，又已丢失效能或因客观缘由等造成的报损报废，原则上每年进行一次，在每年盘点物资时，由使用单位填制有关表册，其审批手续按上述规定办理。 二、报损报废审批手续完毕后，其物资残值由物资主管部门回收利用，统一处理。 三、校内外借用物资，除根据借物制度办清手续外，交接双方应当面验证质量状况，如有损坏，丢失等状况发生
25、，借方应照价赔偿或修复后归还。 附8： 试验室仪器设备损坏赔偿制度 一、由于下列缘由之一造成了事故，使仪器设备受到了损失，分别赐予批判，行政处分，并赔偿部分或全部损失。 1、不听从指导，不遵守操作规程，不按规定要求进行操作、试验、实习的； 2、工作失职，不负责任，老师或有关人员指导错误或指导不准时，管理员保管不善的； 3、不按制度，又未经批准，擅自运用，拆改设备器材的； 4、马虎大意、大手大脚、造成损失铺张的； 5、盗窃或巧立名目骗取器材的； 6、有意制造事故，或有意违反操作规程的。 二、由于下列缘由之一造成仪器设备损失，通过鉴定且由有关负责人证明，只赔偿部分损失或不予赔偿。 1、耐用期满仍在
26、使用中的设备器材，在正常使用中发生损坏的； 2、食品设备易坏部件，在正常操作过程中发生了损坏的； 3、仪器设备使用和存放缺少必要的防护条件，经主观努力后仍造成了损失的； 4、确因设备质量缘由，在正常操作过程中造成损失的。 学校试验室工作方案、总结(篇六) 一、指导思想 依据科学课程的教学要求，各试验室应乐观协作各班级科学教学活动，做好各课的试验室预备工作，以确保试验课的顺当进行。强化科学试验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐试验课，确保每位同学都有动手操作机会，让学校生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。 二、主要任务及
27、目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，观看、演示试验达到95%以上，分组试验达到90%以上，引导同学基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作方案： 1、试验室管理员工作： x副校长：分管试验室（一）和试验室（二）常规管理工作。 x教育主任：主分管试验室（一）和试验室（二）常规管理工作 x老师：负责试验室（一）的试验教学常规管理工作。 x老师：负责试验室（二）的试验教学常规管理工作。科学教研组组长 （1）全面实施素养训练,试验室管理应规范化、制度化、科学化。试验室工作由校长及教育主任直接管理，试验室设专职管理员，即试验员，详细管理试验
28、室工作。 （2）根据省实施九年义务训练学科教学仪器，器材配备要求，各试验室必需做好仪器、器材的补充方案。对自然试验室的试验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好预备。 （3）各试验室必需制定试验室学期工作方案和试验教学课程支配表。 （4）各试验室必需借助于试验室设备和试验手段，选择恰当的方法，乐观制造条件改演示试验为分组试验，乐观服务于教学。 （5）各试验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合试验室条件进行分组试验。 （6）依据教学需要，可以自制一些教具。 （7）各试验室必需加强平安措施，危急药品妥当保管，指导同学正确使用仪器设备，配齐消防器材。 （8）各试验室必需做好仪器（材）
29、管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，准时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。 （9）各试验室必需做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 （10）各试验室必需对同学损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。 （11）开拓其次课堂,开放试验室：对部分同学在试验课中未完成或试验课效果不抱负的可利用中午空余时间或课外活动时间重做试验,提高试验课的时效性。 （12）各试验室必需努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保
30、持试验室环境干净，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃洁净。 2、任课老师工作： （1）任课老师要在期初制订出学期试验教学方案，交教育处检查，再交试验室存档，任课老师根据试验室供应的试验课程表到指定的试验室上课。 （2）任课老师与试验老师要共同努力，乐观协作，努力开齐、开好试验，开足组数，使同学有充分的动手机会。凡教材要求做的试验不得任意删减，因故的确不能开出，必需向学校分管领导报批。 （3）任课老师应仔细填写“试验通知单”。演示试验提前三天，同学分组试验提前一周交试验老师，并提前试做试验，做到心中有数。对可能发生危及人身平安的试验做好防范支配。 （4
31、）试验老师应协作工作，按单预备试验用品，并提前一天预备好。在预备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。 （5）演示试验操作前，任课老师要备好课，熟识试验操作步骤和留意事项，试验时做到平安、快速，操作规范，现象明显。试验过程中，要引导同学观看、思索，达到预期效果。 （6）上同学试验课时，要组织同学排队入室，保持安静。要把全班同学编成若干试验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进试验室，首先由任课老师带领学习同学试验规章和试验室平安守则，然后再开头分组试验。 （7）同学要做好试验前的预习预备，试验时要乐观思索，细心操作，仔细观看，照实记录。要乐观制
32、造条件，使每个同学都能亲自操作，提高动手操作力量。试验老师要跟班辅导，排解仪器故障，处理有关问题。 （8）试验完毕由试验小组分工负责，按三净（即桌面净、仪器净、地面净）要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经试验老师或任课老师验收后方可离去。试验老师要准时对试验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。要仔细填写好试验登记表，离开试验室时要关好水电开关和门窗。 （9）要建立健全考核评估机制,考核成果纳入对班级管理，促进同学良好试验习惯的养成，促进试验教学工作的开展。 （10）要乐观制造条件开放试验室，让同学在任课老师和试验老师的指导下开展课外科技活动。 四、培训、竞赛： 1、
33、利用教研活动时间，组织36班级科学试验老师进行2次试验操作培训。指导老师：王加川 2、利用试验室开放活动时间，以课外爱好小组活动形式，组织36班级部分同学进行每周1次试验操作培训，达到以点带面的推动效果，使同学喜爱科学试验。 、三、四班级指导老师：肖寿生 、五、六班级指导老师：沈家强 3、组织同学试验操作竞赛。 五、授课地点及课程支配 1、三、六班级在试验室（一）上课。（课程支配见附表2） 2、四、五班级在试验室（二）上课。（课程支配见附表3） 六、相关内容见附表如下 附1：试验室科学学科任课老师课程总表 附2：试验室（一）课程支配总表 附3：试验室（二）课程支配总表 附4：36班级科学（上册
34、）演示、分组试验名目 附5：玉溪学校自然试验室管理制度 附6：玉溪学校试验室管理及试验教学平安制度 附7：试验室仪器设备报损报废制度 附8：试验室仪器设备损坏赔偿制度 玉溪学校科学试验室 二一四年九月一日 附5： 玉溪学校自然试验室管理制度 一、老师在试验课前，必需做好充分预备。包括试验的目的、要求、操作方法及挨次。预备好仪器、材料、药品等，不做无预备的试验。 二、同学进入试验室后要保持室内宁静，仔细听讲，按老师要求进行试验，不得随便乱动试验用品。 三、自然仪器、教具，统一保存，分类摆放，造册登记，专人管理。其他教学人员，因工作需借用须请示教育主任批准，并办理登记手续，用后准时归还，并注销。
35、四、试验后的废物，老师要指定地点，统一处理，不得随便乱扔。废水放净后，要擦干水盆及试验桌。 五、试验课后，老师要仔细清理仪器，物归原处，关闭电源、水源，填写“试验记录单”后，方可离室。 六、爱惜教具、仪器。常常擦拭，保持清洁。室内仪器、材料、药品，不得私自带出。试验中，如有损坏，应主动报告，办理报损或赔偿手续。 七、搞好试验室的卫生清扫及保洁工作。使试验室常常保持地面干净，玻璃光明，仪器摆放整齐。 八、留意平安，做好防火、防盗工作。每学期末，全面清查，准时充实、维护，保证教学要求。 附6： 玉溪学校 试验室管理及试验教学平安制度 依据贵州省中学校试验教学和试验室管理方法（试行）之规定和学校平安
36、工作要求，特拟定本制度。 一、学校领导及全体师生必需树立试验室管理及试验教学平安意识，都应自觉遵从试验室管理及试验教学的有关规定、规章和条例。平安操作，防范于未然。 二、试验室工作人员要随时绷紧平安之弦，预防为主，管理育人。既要保证仪器设备完整无缺，又要保证完成试验教学任务，不得有疏忽大意。 三、仪器设备借出或调拨，严格执行审批和登记手续，并要准时收回销帐。随时做到盘点实物，统计数据，报告状况。保证帐帐相符、帐卡相符、帐物相符。 四、做好仪器设备维护和保养工作，确保平安、清洁、卫生。防止火灾、触电、丢失、盗窃等事故发生，并依据仪器不同类别和性质分别做到防潮、防锈、防变形、防变质、防腐、防热、防
37、虫等。 五、对试剂、危急试剂、药品，剧毒、有害、易爆危急品实行严加管理，专柜存放，单独存放，分别存放，双锁保险。严格履行学校领导签字批准领用制度。禁止担心全行为，排解各类平安隐患。 附7： 试验室仪器设备报损报废制度 一、物资的报废必需填写“报损报废单”，准时报物资主管人员进行核查后，按下列手续办理。 1、单价在200元以下的物资报损报废处理由主管校长审批，报县训练局备案，单价在200元以上者由所属训练局审批、报地、市训练局备案。 2、赐予经济赔偿处理的，依据损坏、丢失等事故状况和详细鉴定看法，由物资使用单位填写有关表册，签注详细处理看法及赔偿金额。所在单位填写“赔偿通知单”（四联式），一份自
38、存，一份送财务科，一份送物资主管部门，一份送赔偿人。赔偿人在收到通知后应主动向财务部门办理交款手续。 3、对于耐用期满，又已丢失效能或因客观缘由等造成的报损报废，原则上每年进行一次，在每年盘点物资时，由使用单位填制有关表册，其审批手续按上述规定办理。 二、报损报废审批手续完毕后，其物资残值由物资主管部门回收利用，统一处理。 三、校内外借用物资，除根据借物制度办清手续外，交接双方应当面验证质量状况，如有损坏，丢失等状况发生，借方应照价赔偿或修复后归还。 附8： 试验室仪器设备损坏赔偿制度 一、由于下列缘由之一造成了事故，使仪器设备受到了损失，分别赐予批判，行政处分，并赔偿部分或全部损失。 1、不
39、听从指导，不遵守操作规程，不按规定要求进行操作、试验、实习的； 2、工作失职，不负责任，老师或有关人员指导错误或指导不准时，管理员保管不善的； 3、不按制度，又未经批准，擅自运用，拆改设备器材的； 4、马虎大意、大手大脚、造成损失铺张的； 5、盗窃或巧立名目骗取器材的； 6、有意制造事故，或有意违反操作规程的。 二、由于下列缘由之一造成仪器设备损失，通过鉴定且由有关负责人证明，只赔偿部分损失或不予赔偿。 1、耐用期满仍在使用中的设备器材，在正常使用中发生损坏的； 2、食品设备易坏部件，在正常操作过程中发生了损坏的； 3、仪器设备使用和存放缺少必要的防护条件，经主观努力后仍造成了损失的； 4、确因设备质量缘由，在正常操作过程中造成损失的。