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1、幼儿园托班4月训练教学工作总结_幼儿园托班老师工作总结 .更多工作总结.编辑推举 幼儿园托班月的工作总结 一、训练教学方面 因我班幼儿年龄较小，对人对事还没有形成肯定的定律，做什么事都是随心所欲，不受约束。因此我班将9月份的工作重点放在了对幼儿的一日常规培育上。通过找伴侣我是好孩子等嬉戏活动，让幼儿熟悉了自己的毛巾、杯子、椅子；嬉戏请你跟我这样做等则初步培育了幼儿听指令活动的习惯；儿歌好伴侣等让幼儿初步知道了该如何去与小伴侣相处。我是好宝宝我最棒等活动则训练了幼儿要做个有礼貌的好孩子，激发了幼儿的自信念。另通过不断的反复的训练，让幼儿熟知了各个活动环节的音乐节奏，当不同音乐响起时，知道了该如何
2、去做；与此同时，我们还将幼儿园的训练理念贯彻落实到了我们的一日教学活动中。首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中，通过加强幼儿对字型字音的熟识，从而巩固了幼儿对字词本身的记忆，丰富了幼儿的词汇量的。另几乎全部的活动都以嬉戏形式进行，让幼儿在嬉戏中学，学中玩，寓教于乐，激发幼儿对学习的爱好。 二、卫生保健方面 为了确保班上每一位宝宝的身体健康，我班三位老师分工合作，相互协作，严格执行幼儿园的各项规章制度，对班级卫生做到了一日一小扫，每星期一大扫。幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时，清洗洁净后再放消毒柜消毒。饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚坚持开紫
3、外线消毒灯消毒2小时。幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次。确保了班级的洁净干净，为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、嬉戏环境。 三、家园联系方面 开学第一个星期，为了让家长更加安心，我们坚持每天都给坐车的宝宝家去电话，准时向她们反馈宝宝一日在园状况。亲自接送的家长，我们也是利用晚上来接宝宝的时间，准时向家长汇报宝宝一日在园表现。待家长和宝宝的心情渐渐稳定后，我们则改为不定时的进行电访。同时每周都会按时发放家园联系手册，反馈宝宝一周在园表现。如当天宝宝在园有什么特殊的表现，我们也会写上一张小便条放在书包带回家，便于家长了解，做到真正的家园共育。 在下一个月里，我班需要进一步加强的是：对宝宝的平安训
4、练工作，从各方面提高宝宝的自我防患意识。同时也要连续加强对幼儿的常规培育。 幼儿园托班上半年教学工作总结 时间飞逝20xx年已经走过一半，我们托班老师是不是要对自己的工作进行总结呢?下面是我搜集整理的幼儿园托班上半年教学工作总结，欢迎阅读。更多资讯请连续关注20xx工作总结栏目! 幼儿园托班上半年教学工作总结 在孩子们的欢声笑语中，新的一年来临了，本学期的工作也即将结束。我班老师在领导和同事们的支持与协作下，圆满完成了各项工作。现将本学期教学工作总结如下： 一、保教并重，加强幼儿生活自理力量及教学常规的培育。 1、在生活自理力量的培育上，我们把重点放在在培育幼儿自我服务的力量上。托班的幼儿刚入
5、园，生活自理力量差，而且对幼儿园的生活还不适应，生活习惯还没有形成。在与家长的沟通中我们得知：幼儿的很多事情是由家长包办代替的。因此，托班的生活课程是非常必要的，我们在日常教学与生活中非常注意幼儿生活习惯的培育，针对托班幼儿的特点，我们尝试运用了多种方法来培育幼儿的生活习惯，经过我们一学期的努力,大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯，并在自理力量等各方面有了肯定的提高。我们实行了以下几点做法： (1)采纳敏捷多样的方法培育幼儿良好的饮食习惯。在开学初，由于幼儿需要适应期，我们也不要让孩子对幼儿园产生恐惊，所以，我们不限制孩子的一些习惯如：胃口小的孩子饭量不牵强，挑食的孩子不责备，不强行制止，而是
6、顺其自然，逐步引导，在孩子有进步的时候多赐予夸奖和鼓舞。我们还为幼儿制造一个良好的进餐环境，通过讲故事、念儿歌等方法训练幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话，用心进食，老师随时巡察，发觉幼儿吃完饭时就小声问幼儿是否添饭，并通过情景表演，教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质量。教会幼儿正确使用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正确的姿态吃饭。 (2)结合生活故事培育幼儿良好的卫生习惯。幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后，要幼儿洗手，但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法，老师就结合儿歌，教会幼儿洗手的步骤方法：先用清水冲一冲，再用肥皂抹一抹，两手交叉搓一搓，小手转一转，清水冲洁净，甩一甩，擦一擦，
7、我的小手真洁净。让幼儿在学会儿歌的同时，也学会了洗手的步骤和方法。 (3)观看孩子，在此基础上削减对孩子的限制、牵强，培育幼儿良好的睡眠习惯。在入园初期，我们不限制孩子的一些原有的睡眠习惯，而是顺其自然，待到他们心情稳定了以后，我们才逐步确立行为规章。我们还为幼儿制造了良好的睡眠环境，幼儿的午睡室，我们常常开窗通风、对流，保持室内空气新奇，幼儿睡觉时我们会拉上窗帘，使室内光线暗淡些。我们还结合儿歌，训练幼儿睡觉时要盖好被子，小手放放好宁静入睡。 二、在训练教学中，促进幼儿各方面的进展。 1、德育方面幼儿时期是儿童个性形成的重要时期，具有很大的仿照性和可塑性，最简单受外界的影响。俗语说，嫩枝易弯
8、也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的训练。正因如此，我们把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师问好开头，训练幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理，霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。但是，由于现在的幼儿都是独生子女，家长比较比较溺爱孩子，这给德育工作带来了肯定的难度，因此要家园合作，共同训练，提高幼儿的各方面的素养。 2、语言方面首先，培育幼儿的听话力量，在老师讲话时，幼儿能宁静的听，并能听清晰老师的简洁指示并照着去做。然后，培育幼儿说话力量
9、，在课上回答问题时，对于胆小的幼儿让其大胆点、声音大点，并准时赐予鼓舞表扬。在上课时，留意幼儿能否完整的叙述一句话。 3、体育方面注意进展幼儿体质，促进动作协调进展，学会一个跟着一个走，不乱跑，学会四散跑。在肯定范围内跑，学会原地纵跳、兔跳，学习了简洁的仿照操和律动。 4、科学方面培育对四周事物地爱好，初步教幼儿学习了使用感官感知事物，进展了幼儿地观看力。了解了手、脚及五官地用途，基本把握了常见水果、植物地名称。学会了区分1和很多，圆形、方形，熟悉了红色和黄色，学会了比较物体的大小。 5、艺术方面首先培育幼儿对音乐的学习爱好，激发幼儿参与音乐活动的爱好，学习了各种歌曲，学习了简洁的歌表演。在美
10、术活动中，通过手教导画、拓印画、撕纸等活动激发了幼儿参与美术活动的爱好，感受到其乐趣。 本学期为了使幼儿健康、开心的成长，使幼儿能在德、智、体、美等各方面和谐进展，我们全体保教人员齐心合力，耐心训练，细心照看，幼儿的各方面在不同程度的基础上都有了提高。 幼儿园托班上半年教学工作总结 时间飞逝20xx年已经走过一半，在这半年里各位领导各位老师都在工作和生活上给了我很大的关心，在这半年与孩子相处的日子里布满了欢快，我们每天面对的是一群需要成人训练和照看的孩子，只有心中布满了对孩子的爱心和对家长的责任心，从一点一滴的小事做起才把我们的工作做好。 每天我都精神饱满的来到幼儿园，微笑着迎接孩子和家长，开
11、头了我一天紧急而又劳碌的工作，开窗通风保持室内空气清爽，预备好温度相宜的开水保证孩子充分的饮水量，细心把握每个孩子的饮食，训练孩子不挑食，保障好他们的养分搭配，仔细执行卫生保健制度，严格做好消毒工作，我坚持做好室内环境卫生和玩具的消毒工作，每周晾晒被褥，把培育幼儿的良好卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重，通过我们的努力，有效的掌握疾病的传播，确保幼儿的健康，帮助老师搞好训练教学工作合理支配户外活动，准时为幼儿增减衣物并留意平安第一，做到眼勤、手勤、腿勤、孩子离园前为他们整理好衣服，看着他们一个个兴奋的离开幼儿园，这一天的辛苦而又劳碌的工作是值得的。 由于孩子年龄小，有尿裤子、尿床、拉裤子、拉床
12、上的，每次我都不怕脏不怕累的为他们换洗，对患病的孩子赐予正确的引导，生活老师对幼儿来说也是很重要，由于他们一天的生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心伴侣，要得到每一位幼儿的信任，需要付出许多的汗水，要用自己的热忱和爱心去感染他们，听到孩子们快乐的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深的为自己的这份职业感到骄傲和傲慢。 我还准时和家进步行沟通，把孩子一点一滴的进步告知家长，同时盼望家长协作老师，在家里也对孩子进行自理力量的培育，放手让孩子自己吃饭不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯。 和班里的三位老师建立了亲如姐妹的友情，能很好的协作把班里的各项工作做好，尤其是我女儿生病时，班里的老师在工作上和生活上给
13、了我很大的关心，汪园长、高老师、李.给了我慰问和关怀，真正感觉到了大家庭的暖和。 乐观参与工会和园里的各项大型活动，难忘的运动会、难忘的六一，难忘的微笑大赛，许很多多的难忘，虽然每一次活动都很辛苦，可是看到哈佛摇篮走在济宁幼教行业的前端，我为跟随这样的一个企业而感到骄傲，这是一个高标准高要求的幼儿园，不断的提高自己才能跟得上幼儿园的进展。 盼望在下半年里，和同事们多沟通相互学习取长补短，多向汪园长、高老师请教沟通，多开展学习，把20xx年下半年的工作做的更好! 幼儿园托班上半年教学工作总结 一、训练工作追求个性化 个性化训练是近年来一个热门的话题,无论是幼儿园指导纲要,多元智能理论,还是如火如
14、荼的新课改,都将幼儿的个性化进展放在从未有过的重要地位。而我们小班组俩班小班化的规模,无疑具有了个性化训练的先机。于是,我们有意识地在日常的训练教学中调整观念,创设条件,赐予幼儿更多个性化进展的可能。 如,我们首先从细心的观看、记录入手,深化幼儿一日生活中的每个细节,尽可能了解每个幼儿的个性特点和进展水平,做好日常的个案讨论和区角活动观看记录工作;其次,在训练教学活动实施的过程中,从活动内容的选择,活动组织形式,幼儿表现方式上,都力求突破,鼓舞幼儿乐观参加、互动和探究,以及独立、自信地表达自己的想法和体验。如,本学期,我们以幼儿的爱好为切入点,开展了我是乖宝宝、我有小小手等多个主题活动。并发动
15、家长参加制作相关的教玩具,随时更新主题墙饰,营造丰富的训练活动氛围;同时,充分发挥区域嬉戏的训练功能,乐观创设良好的嬉戏环境。在对幼儿进行个别随机训练的同时老师也获得许多新的启发。 二、保育工作讲究情感化 刚开学时,调查所得的一组数据让我们心里沉甸甸的:男女生比例悬殊较大,小龄幼儿又较多,而有过入园经受的幼儿几乎没有。看来,这一学期的保育工作将是一场硬仗。果真,开学初的一个月里,孩子哭、家长愁、老师忙。 如何让孩子尽快适应幼儿园生活,养成良好的生活、卫生习惯成为保育工作中的首要问题。我们试着将更多的情感因素溶入到烦杂的保育工作中,既注意孩子身体健康,更关注孩子的心理成长。深化了解每一个孩子的性
16、格特点,观看他们心情上的点滴变化,主动和他们亲近,抱一抱、摸一摸、说一说、笑一笑,用直接而温馨的关爱行为营造一个友好、和谐的班级环境。事实证明,这种情感化的保育工作符合小班幼儿的需要。如今,从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手在这其中的巨大变化,让我们小班组四位老师深感欣慰。 三、家长工作力求细致化 为了做好班级家长工作,早在开学初,我们就通过家长会、家长问卷、家访、校访等途径了解详细状况,作为本学期家长工作的有力依据,力求家长工作细致化,实效化。通过调查得知,我班有近90%的幼儿是与祖辈居住在一起,许多父
17、母忙于工作,日常的接送任务都由祖辈担当。而祖父、母往往文化水平不高,育儿观念陈旧,较难沟通,使家园共育难达成同步。 同时,部分家长对幼儿训练缺乏全面的了解,存在着重学问传授轻习惯培育,重智力启蒙轻.化进展的不良倾向。因此,我们将家长定位于以下几个方面。首先,开学初主动与新生家长沟通,具体介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的怀疑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;其次,对于工作较忙的双职工家长,我们实行了定期定时与他们沟通,或使用家园联系本将近期工作重点,幼儿表现反馈于他们,使家长们能依据不同阶段幼儿力量水平的不同对症下药;再次,充分发挥家长资
18、源,调动家长更好地参加到我们的活动中。 幼儿园托班工作总结 幼儿园托班老师工作总结3篇 托班集体活动怎样支配,才能让幼儿既能受到良好的训练,又能避开幼儿亲情缺失所带来的影响，如何作幼儿园托班工作总结?本文是整理的幼儿园托班工作总结，欢迎阅读。 篇1：幼儿园托班工作总结 时间飞逝，转瞬间我们小小班下学期的各项工作已经圆满结束了，在本学期中，我以为幼儿制造温馨和谐、舒适开心、自由宽松的交往环境为我的工作目标，使本班的各项工作都卓有成效，得到了领导和家长们的全都认可，下面我从几方面总结如下： 一、常规培育方面： 本学期的幼儿与以往相同，都是间续入园的新生，但不同的是在年龄上比上学期下降了半岁，因此在
19、培育训练这批幼儿时，我所付出的心血和汗水，比以往要多的多。刚入园时，有一半多的幼儿他们的语言表达力量、自理力量还没有形成，既不懂事又不明白什么道理，离开家人就会哭闹不止。因此我拿出了百分百的爱心，细心地呵护他们，细心地照看他们，耐心地培育他们。经过这一段时间的培育训练，孩子们在各方面都有了很大的变化，现在他们不但每天都能高兴奋兴的来园和老师小伴侣们开心的学习和嬉戏，而且养成了一日生活中必要的生活卫生习惯。认知力量、自理力量也大大增加了，不但熟悉自己的毛巾、水杯、小床、衣橱等，并学会了自己吃饭、独立睡眠、自己穿、脱鞋、自己大小便，并懂得了饭前便后要洗手的道理，学会了礼貌用语，懂得了与伙伴友好相处
20、，和大家一起共享玩具、食物等等。特殊值得一提的是，我班三个小伴侣他们还不到两岁半，但带给我的惊喜却接连不断，如今他们不但都学会了穿鞋，而且还都特别的有礼貌，每当班里来客人，他们都是最先跑到客人面前，与客人打招呼的宝宝。不但得到了客人们的夸奖，也令领导和家长们特别满足，我更是心慰。 二、教学方面： 本学期由于孩子的年龄下降了半岁，在教学方面存在这肯定的难度，因此我依据本班的教材，并结合本班孩子的年龄特点，将敏捷多样的活动内容，渗透到一日生活中的各个环节，让孩子们在不知不觉中把握各方面学问。真正做到了，寓训练于嬉戏之中，寓训练于一日生活之中。 1、健康领域：为了促进幼儿身心正常协调进展，增加体质。
21、我每天带领孩子们坚持互外活动、做集体操 、跳集体舞、进行体能熬炼、互外嬉戏。培育了体育爱好，进展了幼儿身体各部位的协调力量和运动技能，并增加了自我爱护意识。使他们在走、爬、跑、跳、平衡等一些简洁器械活动中获得了开心的体验。 2、语言领域：为幼儿营造良好的语言环境，课余时间充分利用图书角，让幼儿看书、听故事、说儿歌。并常常与他们沟通，培育他们的语言表达力量和对语言活动的爱好，使他们养成了良好的语言交往习惯。并常常熬炼他们在集风光前展现自己，培育他们敢于表现自己的力量。如：入园时一个字都不会说的赵梦淇小伴侣，如今不但会唱歌、说儿歌，而且还能主动为大家表演。还有让我最最费心的左万涛小伴侣如今也开口说
22、话了，虽然现在只会说一两个字，但他的肢体表达力量却很强、很突出，对所学的每首歌曲、儿歌他都能用肢体语言表达出来。从他们身上可以看到我所付出的心血和汗水有多多、有多大。 3、科学领域：通过教学活动，增进了幼儿对大自然的情感，萌发了初步的环境意识，促进了认知力量的进展，培育了幼儿的求知欲，探究精神，及勤学好问乐观动脑的习惯。 4、.领域：通过教学活动，丰富了幼儿.阅历，进展了.认知力量，进展了幼儿的交往力量，培育了良好的.行为习惯和品质，使他们愿意在成人的关心下学习自己的事情自己做。情愿亲近老师和同伴，并愿意帮他们做点事。 5、艺术领域：通过音乐美术活动，萌发了幼儿感受美和表现美的情感，使他们情愿
23、参与音乐美术活动，愿意在同伴面前表现自己的本事。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、拼搭、串珠等操作。 华昌幼儿园 陈蕾 一、 阅读是全部学科的基础 幼儿早期阅读应以培育幼儿良好的早期阅读习惯和幼儿对阅读的爱好为主要目标。 我在贯彻落实纲要的实践工作中深深体会到，良好的习惯是较好的开展幼儿训练的基础。我观看到有的幼儿在看书时，东翻一下，西翻一下，有的幼儿把书打开，忽地一下翻到中间，又忽的一下翻到前面，个别幼儿有拿倒的现象，这阻碍了幼儿阅读的开展，因此引导幼儿形成良好的阅读习惯尤为重要。 提高幼儿的阅读爱好是提升阅读生命力的重要方面。爱好是乐观探究某种事物或某种活动的心理倾向，它使人产生开心的心情体
24、验，在精神上得到肯定的满意，引导和培育幼儿的阅读爱好，是培育幼儿阅读习惯的重要环节。 因此在幼儿期，阅读培育的主要目的就是培育幼儿良好的阅读习惯和激发幼儿对于阅读的深厚爱好。 一、 本年龄段幼儿阅读的现状分析 1、 大部分幼儿知道书怎样拿，还有一小部分幼儿有拿倒书的现象。 2、 能够通过书面熟悉不同的图书，会假装自己在看书，有时还讲一讲书中的人物。 3、 特殊情愿和老师一起阅读，在引导下能够一页一页翻着看。 4、 能够指认图书中的物体。 5、 对于喜爱的书会反复看，并问老师书中的人物在干什么? 6、 对书上的薄膜很感爱好，在看书时会把它撕掉。 7、 还不能够和同伴一起阅读，自己阅读时有撕书现象
25、。 8、 阅读时间短，会不断更换图书，有时一连会拿好几本。 9、 幼儿观看很认真，往往大人不简单看到的他们能够发觉。 10、 间或有咬图书的现象，还会把图书撕破。 11、 对于喜爱的哪一页会反复看，不再看下面的内容。 12、 情愿把家中的图书拿到幼儿园和老师一起看。 二、 本年龄段早期阅读实施目标 1、 培育幼儿阅读的爱好，引发幼儿阅读的愿望; 2、 创设相宜阅读的环境; 3、 培育基本的早期阅读常规，如：翻书的方法以及如何取放图书，爱惜图书等; 4、 丰富幼儿的生活阅历，为幼儿的阅读做好物质预备。 5、 情愿与小伴侣与老师简洁交谈; 三、 实施方案与途径 1、 依据幼儿年龄特点，细心选择适合
26、幼儿阅读的颜色艳丽、形象详细、直观、富于情趣的图书。 2、 培育幼儿阅读的爱好，每天至少翻看图书一次，幼儿自由地翻看，随便翻看，不必一页一页地看，知道书是怎么拿着。 3、 班中创设适合托班幼儿年龄的阅读环境(包括看图叙述图片，供幼儿边看边说)，阅读区放置适合幼儿的婴儿画报、图片、自制图书、照片图书等，会指认书本上的物体。 4、 坚持正面训练的乐观影响，培育幼儿做事善始善终，养成良好的阅读习惯如： a、 从书架上拿书。 b、 看完书是否放回原处。 c、 幼儿不撕抢图书。 d、 不把图书乱放或仍在地上。 e、 一次只拿一本书，并仔细阅读35分钟。 5、 从了解图书的结构入手，进而对图书的阅读感爱好
27、。 6、 为幼儿创设轻松自由的语言沟通环境如每周一创设谈话活动，或让 幼儿简洁叙述图书情节等，鼓舞幼儿大胆的在众人面前沟通见闻。进而使幼儿情愿与老师进行简洁交谈，情愿与小伴侣一起阅读图书。 7、 家园共同培育，形成家庭训练与幼儿园训练的协调统一。 幼儿训练是家庭训练、幼儿园训练、社区三方面训练的共同体，家庭训练在幼儿的培育中占有重要的地位，因此家庭训练与幼儿园训练协调全都的培育为训练培育的过程和结果起到重要的促进作用。 如：为家长供应幼儿园的活动资料，家长有意引导幼儿大胆表现。 在家园共育栏中与家长共同学习早期阅读培育学问，为幼儿制定合理的早期阅读培育方案 。 利用家庭训练是一对一训练的有利时
28、机有针对的对幼儿进行培育和强化。 篇2：幼儿园托班工作总结 在忙劳碌碌中学期接近了尾声，回顾这学期来的工作，可以用紧急劳碌四个字来形容，真是有喜有忧。幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我喜爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都仔细负责，为了今后扬长避短地开展工作，现将这学期的工作总结如下： 反思一个学期的工作，我有了很深的熟悉：我们都有一种感觉，当你追逐时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。可是细细品尝，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声，这有半年的集
29、体、嬉戏生活。使孩子们学会了很多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结： 老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。乐观参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。 一、教学方面 从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去查找
30、问题，并解决问题。 二、常规训练方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂请保留此标记。上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周方案活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清
31、洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 三、业务学习方面： 我深刻地熟悉到，时代在进展，.在进步，训练教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。 四、家园沟 1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。 2、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的亲密协作。 3、在与家长沟通
32、时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通。 4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。 5、结合每月开展的主题训练活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园训练工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。 五、存在不足： 1、本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到今日事今日完成 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量。 六、今后工作规划： 1、乐观、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。 2、珍惜教学机会，加高校习力度：一是保持工作热忱，连续加强自身科学文化学问的学习;
33、二是虚心谨慎，连续加大向领导和各位老师的学习 以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我肯定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 篇3：幼儿园托班工作总结 又是年终岁末时，其乐融融的亲子运动会，喜气洋洋的元旦联欢会提示我们又一个劳碌的学期结束了，回顾这学期的工作，自己有很多的感悟： 感悟一、用爱心与真心减轻孩子的分别焦虑 每个学期初我们都要做好充分的预备，应对孩子们新入园必经的分别焦虑期，孩子们的适应力量参差不齐，所以表现也不尽相同。入园前我们向家长做了关于孩子入园家长该如何预备宣扬以及关于宝宝在家的生活习惯等的调查工作
34、。孩子入园后，我们采纳了许多策略来削减孩子的入园焦虑：情感转移：我们直呼幼儿的乳名，这让幼儿倍感亲切，从而消退生疏感，加深彼此的情感;理解、敬重幼儿在家的一些习惯，象抱着娃娃睡觉、拍着楼着睡等，让孩子有一种平安感，营造一种温馨的环境，让孩子感受到老师象妈妈。另外，我们会尽量多的和孩子亲近的肢体接触，抱抱呀，搂搂呀，亲亲呀，让孩子有一种亲切感。针对2岁左右孩子留意力不稳定、心情变化快的年龄特点，我们就实行嬉戏转移的方法缓解婴幼儿的分别焦虑。并且组织形式多样，适合幼儿的各种训练活动。 感悟二、用耐心、细心呵护幼儿的健康 对3岁之前的孩子应多用关怀，也就是老师用一颗爱心来照料孩子的健康和生活，孩子刚
35、步入集体生活，在日常生活中培育孩子良好的生活卫生习惯、行为习惯等无疑是确保孩子健康成长的第一步。我们也把此作为了我们本学期的重点。例如玩水是孩子的最爱，在洗手时，往往会出现孩子洗不完地洗，衣袖也经常弄湿的现象。于是我们把洗手的环节编成儿歌：打开水龙头，小手冲一冲，关上水龙头，擦擦香肥皂。手心搓一搓，手背搓一搓，握握手搓一搓，打开水龙头，小手冲洁净，手指朝下轻轻甩，一二三，甩干小手瞧一瞧。并且我们组织了各种形式的训练活动,培育孩子的自理力量和一些良好的生活习惯. ，通过这个学期的努力，我们班的宝宝能在早晨来园时自己带来的物品自己放在指定的地方，宝宝能自己(年龄小一点的宝宝 能在 老师的关心下)穿
36、脱裤子和鞋子，能自己入厕，能手心手背搓把小手洗洁净后，小手握紧，能在外出 时听 老师的口令排好队，大部分宝宝能自己用小勺大口大口吃饭，能在口渴时自己动排队接水，饭后能用小毛巾擦脸，现在有的宝宝还会试着用仅有的力量去关心别的孩子，虽然他们的动作还很笨拙，虽然他们的力量还很有限，虽然他们有时要费好大的劲才能完成，虽然这些对于大孩子说，不算什么，但对这些只有23岁的孩子来说，是一个质的飞跃。 感悟三、 用诚意架起家园共育的桥梁 幼儿的成长是一个连续进展的过程，幼儿园和家庭是幼儿成长的两个主要环境，老师和家长是影响幼儿成长的关键人物，因此，家园协作协同训练是开展托班教学工作的基本保证。为了更好的和家长
37、沟通，我们建立了群，工作之余回到家后会尽量支配一段时间和家长就孩子在幼儿园的生活、成长状况和家进步行沟通沟通，同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长，例如宝宝在哪些方面较以前有进步了，让家长鼓舞和表扬孩子，哪些方面还需要努力的，则需要家长协作给孩子自信并关心孩子来改进。哪些宝宝心情突然不稳定了也很有必要和家长沟通以便共同究其缘由等， 发一些孩子们在幼儿园活动时的照片让家长能更直观的了解孩子们在幼儿园的一日生活细节。还有不定期的发一些有关孩子成长的学问共享文件，和家长共同共享孩子们成长的欢乐和一些育儿心得。同时在和家长沟通的同时给他们供应必要的关心，例如怎样来让孩子更快适应幼儿园生活，怎么样来培育
38、孩子的专注力等等，良好的沟通大大拉近了我和家长们的距离。通过这些途径，家长们进一步了解到宝宝在幼儿园详细的活动、学习、生活，能协作我们的工作，也更能理解、支持我们的工作了。 感悟四、快乐、虚心，努力完善工作的质量 我们觉得，要体会工作的幸福感最重要的是老师要有平和的心态去面对工作和生活。每一天，都要面对镜子微笑，找到自己拥有的东西，体会一下被人敬重、被人尊敬、被人关怀的幸福，而且，我们面对这么一大群可爱、纯净的孩子们，在孩子们中间，我们也像永久的孩子一样拥有着一个梦幻般的童话世界，快乐的生活。 三人行，必有我师。取人之长、补己之短才是更好的自我进展之路。 2022幼儿园训练教学工作总结 篇一：
39、幼儿园训练教学工作总结 本学期我们幼儿园的教科研工作，以“科研兴园”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高老师的整体素养，取得了肯定的成果。现总结如下： 一、营造学习氛围，加强教学讨论 充分发挥老师的主观能动性，连续仔细学习幼儿园指导纲要，深化领悟纲要精神，仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的力量。我们在园内乐观营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓舞老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓舞老师结合自己的实际工作，就争论的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识;鼓舞老师仔细钻研综合活动丛书，
40、分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。除此之外，我们乐观为每一位老师制造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师必需准时反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的熟悉。 二开展园本化培训，以教研活动为手段，乐观探究素养训练的新方法、新途径 1优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓舞老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，转变教学策略。 2以“抓骨干，带一片”的工作策略，乐观进行课堂教学改革 ，乐观创新，以榜样、模范的教学
41、行为带动幼儿园整体业务水平的提高。3园长深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，我兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，关心老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。 三 、提高家长学校工作的质量，增加良好.效应。如：新学期家长会。让家长了解幼儿园的训练形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大部分家长能在百忙中抽空前来参与，每次活动均受到了家长们的好评，并盼望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范老师教学
42、行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。为开展顺当，老师必需与家长有更亲密的沟通；老师在整个过程中不仅是合、支持者、引导者还是观赏者等等。 一学期紧急而又劳碌，开心而又充实，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 篇二：幼儿园训练教学工作总结 时间过地好快呀,随着四季的不断变化,转瞬间,我和孩子们又一起走过了一学期。这一学期中,我们都不得不慨叹岁月消逝的疾速,同时我们也惊喜的发觉,每一点一滴的付出,所得到的回报也是令自己傲慢的。现在我将对本学期
43、的工作作一总结: 一、 班级工作方面 作为一名幼儿训练工,要想完成教书育人的责任,首先必需具备良好的政治思想素养,树立正确的人生观。在这一年中我仔细参与每次的业务学习。今年我担当了小三班的训练教学工作,我们班有33名幼儿,由于是小班的幼儿,所以在各方面都要从新的东西开头学,一学期下来,孩子们的进步都很大,看到他们的进步,作为老师的我们心里也很快乐。依据期初的班务方案,我们开展了许多的活动,有“小班组自理力量竞赛”、“冬季运动会”等活动,活动的开展熬炼了孩子们各方面的进展,同时也增进了和家长之间的情感。在平常的各项教学活动中,我们对进步的幼儿赐予准时的表扬,对力量较弱的幼儿赐予鼓舞;针对性地对个
44、别幼儿进行鼓舞训练,一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿,孩子们哭成一片,哭着嚷着找妈妈,而现在跟我们老师亲热无间,信任通过本学期的培育,孩子们在下学期中肯定会有更大的进步! 二、训练教学工作 1、在日常工作中,我能仔细的完成各项工作任务,课前仔细备好课,预备好丰富好玩的训练活动,上课时公平对待每一个孩子,给每一个孩子有充分展现自己的机会,留意给胆小的孩子多一些爱惜,给留意力易分散的孩子多一些鼓舞,给体质弱的孩子多一些照料,给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思,不断总结,每月撰写训练随笔,并上传于训练博客,以此提高自身力量与写作力量。 2、在训练教学活动中,
45、为幼儿创设良好的机会与条件,供应充分的操作材料。在一日活动中,留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的力量。 3、仔细填写周方案、区域观看记录表、班级状况表及各种表格。 三、保育工作 对于我们小班幼儿,在保育方面的工作是放在首要的,家长们最为关怀的问题就是自己的宝宝在园的状况吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我们老师很注意观看全体幼儿从几方面入手: 1、加强幼儿一日常规的养成训练,加强幼儿各种行为习惯的培育和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了肯定的进展。 2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲
46、话,不掉饭粒。 3、加强幼儿午睡的管理及巡察,保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。 四、平安工作 平安工作是工作中的重点之重,保障每一位幼儿的人身平安,是每一位老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。幼儿园开设了平安训练这门课程我觉得特别适合幼儿园的孩子们,让他们增加自我爱护意识,活动的设计非常贴近幼儿的日常生活。 五、家长工作 经过班级老师的共同协作,幼儿的身体及健康都得到很好的进展 。并在此基础上同家长亲密联系,听取家长看法,依据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,同家长一起订正幼儿不良的习惯。
47、 六、熟悉不足,努力进步。 回顾这一年中的点点滴滴,劳碌而又欢乐着!我觉得在班级的管理方面还有待加强,管理应当更规范,更详细。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁,由于想把工作做的更完善,有时还是会有疏忽的地方,缺乏阅历的累积,在接下来的工作中,我将努力改正自己的不足,向更高的支点迈步! 篇三：幼儿园训练教学工作总结 学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与骄傲，由于我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在每天欢乐、幸福的成长。 回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持关心下，在我们中一班的两位老师的齐心协作下，依据规程围绕园里各项训练教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种训练形式、方法、手段，以实际进展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：一、提高幼儿的自理力量，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理力量提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和关心：（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的