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1、爱学习爱劳动爱祖国活动方案 关于开展“爱学习、爱劳动、爱祖国” 教育活动的实施方案 “爱学习、爱劳动、爱祖国”，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。为贯彻落实全区中小学深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动实施方案的文件精神，深化中国梦的宣传教育，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，根据我校实际情况，特制定“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”教育活动实施方案。 一、活动目的 通过组织开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动（以下简称“三爱”），引导全校学生不断升华对“三爱
2、”的理解和认识，增强参与“三爱”教育活动的自觉性和坚定性，树立良好的道德风尚，营造广大师生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习、努力奋斗的氛围。 二、组织机构 为加强组织领导，落实工作任务，确保“三爱”教育活动取得实效，成立活动领导小组。 组长：*副组长：*成员：*及全体班主任 三、活动时间 2018年4月2019年12月 四、实施步骤 （一）第一阶段：动员部署（2018年4月） 通过召开动员会、座谈会，利用校园广播站、黑板报、文化墙、橱窗等多种形式，广泛发动，大力宣传“三爱”教育和中华优秀传统文化主题教育活动的重要意义，动员全体师生积极参与，共同推动主题教育活动的深入开展。要结合实际，根据主题教
3、育活动的总体要求，制定具体的实施方案。 （二）第二阶段。学习实践活动（2018年5月2019年11月）1.准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，发挥课堂主渠道的作用，将“三爱”教育融入课堂教学，贯穿于思想政治教育的全过程，增强学生对“三爱”的认识。 2.结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，通过专题报告会、座谈研讨等形式开展丰富多彩的主题教育活动，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”的理解和认识。 3.开展丰富多彩的“三爱”主题班会活动，利用学校广播向学生介绍伟人故事，讲述伟人事迹。组织学生自主动手设计制
4、作手抄报、主题标语、文化墙等，通过各种形式让“三爱”教育随处能见，随时可学。深化校园精品文化活动建设，依托“三爱”丰厚学校文化活动品牌内涵。 4.开展主题读书活动、主题征文活动和书法绘画及手抄小报制作比赛。教唱革命歌曲，开展爱国歌曲大家唱活动。 5.开展社会实践活动。在学生中组织组织“七个一”活动，听一场报告、上一堂教育课、唱一组革命歌曲、读一本好书、为父母做一件事、开一次班队会、组织一次演讲比赛。让学生走出校园参加各种实践体验活动，在实践中受教育、长才干、做贡献，使学雷锋活动常态化、长期化。 （三）第三阶段：总结表彰（2019年12月） 各年级对开展“三爱”主题教育实践活动进行总结、评比，对
5、开展活动中行之有效的做法以制度的形式固定下来，形成长效机制。学校对开展“三爱”主题教育实践活动成绩突出的年级、班级及学生进行表彰。 五、活动要求 1.注意“三个结合”。把开展“三爱”与学校发展目标、办学特色结合起来，与搞好教育教学、人才培养、教学研究等工作结合起来，与服务地方经济和社会发展结合起来。 2.突出“三个加强”。在“三爱”教育中，始终加强以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的代精神教育，加强以爱劳动为核心的社会实践、志愿者服务等体验教育，加强以爱学习为核心的文化知识学习。 3.精心设计方案，创新活动载体。开展的相关活动有鲜明、具体、实在的内容，按照有利于调动广大师生积极参
6、与的原则，创新特色鲜明、务实管用的活动载体。 4.重视宣传引导，营造良好氛围。充分利用网络、广播、宣传栏 等媒体宣传“三爱”教育活动的重大意义，宣传“三爱”活动的实施方案、做法、经验、先进典型和进展成效，注意树立学生身边的典型，营造开展“三爱”教育活动的良好氛围。 具体活动时间安排： 4月份：组织开展“崇尚科学，反对邪教”的专题教育活动5月份：组织开展“奋斗的青春最美丽”庆“五四”演讲比赛6月份：组织开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会 7月份。组织学生开展“我向习爷爷说句心里话”的主题教育征文活动。 8月份：结合开学典礼，“开学第一课”进行校规校纪教育、文明礼仪养成教育； 9月份：组织开展“为教
7、师献歌献词”文艺汇演 10月份：组织开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”专题讲座。11月份：组织开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题班会12月份：组织开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”为主题的手抄小报。 1月份。总结“三爱”教育活动行之有效、值得推广的先进经验和典型事例并表彰“三爱”教育活动成绩突出的年级、班级及学生。 *中学 2018年4月 内容总结（1）爱学习爱劳动爱祖国活动方案 关于开展“爱学习、爱劳动、爱祖国” 教育活动的实施方案 “爱学习、爱劳动、爱祖国”，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望（2）让学生走出校园参加各种实践体验活动，在实践中受教育、长才干、做贡献，使学雷锋活动常态化、长期化