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1、学校六班级下学期班级管理工作总结 .更多工作总结.编辑推举 六班级下学期的班级工作总结. “有一种文字，让你向往，让你遐想，让你永久难忘。”这是我作为班主任，在开学初布置教室时给我班同学的题词，意在通过课外阅读，尤其是古诗文的诵读，对同学起到熏陶人格，养成习惯，提高人文素养的作用。 本学期，我们班除了完成学校布置的常规工作外，力求在保持原有的好习惯每天读课外书半小时的基础上，有所突破:结合新课程对学校生古诗词学习的要求(学校生必备古诗词70首)，重点对同学进行诵读和人文素养的培育。 1. 重课外阅读，营造书香班级 .电视台主持人白岩松说过:他的胜利秘诀就是“少看电视多看书”。读课外书作为我班一
2、项常规性回家作业，除了其中考查与期末考试阶段外，我要求同学们平常“读好书，好读书”。 “少看电视多看书，每天读书半小时”，并且多次在家长会上要求家长每天倾听并做好签名工作，以确保在时间数量上培育同学的阅读习惯。在校，我们定于每周五为课外书交换日，要求同学主动与同学交换并作好登记工作。为了全面了解同学在家的课外阅读状况，加强家校联系，学期期中，我对全班同学的阅读状况进行了一次问卷调查。在广泛听取家长看法的基础上，学期结束前夕，我们还进行了一次班级读书沟通会。 2. 重抓古诗文阅读，塑造“诗路花雨” “诗路花雨”是我班本学年课外阅读的一个长远方案。为了营造学习的氛围，在开学初布置教室时，除了常规的
3、“消息栏”、“警示栏”、“学习园地”等，我们重点设计了“诗路花语”，分三个板块:一栏是古诗词学习栏，伴随着“每日一诗”的学习，准时展现在“诗路花语”中。一栏是记录同学们对古诗词的学习、背诵、积累过程的。另一栏预备着今后展现同学们创作的作品。每同学自学古诗文一篇，范围参考学校生必背古诗词70首，学懂，学透，然后每天利用约10分钟的时间，将这古诗文在全班教学，按学号轮番预备与教学。轮到教学的同学，事先要搜集资料，将古诗文的背景，译文，等作具体解说。在教学过程中，同学和老师还可以针对教学内容提问质疑，最终诵读，直至背出为止。一学期来，我们已经学习了51篇，全班45位同学中共有36位已超前背完70首古
4、诗词。 课外阅读有助于开发智力，增长见识，增加自信。苏霍姆林斯基说过:“30年的阅历使我深信，同学的智力进展取决于良好的阅读力量。”课外阅读有助于积累语言。课外阅读还可以陶冶情操，培育同学良好的道德品质和健全的人格。新课标指出:“使同学熟悉中华文化的丰厚博大，汲取民族文化及才智。”“学会运用多种阅读方法。”“受到高尚情操和趣味的熏陶，进展个性，丰富自己的精神世界。”要塑造同学真诚、和善、美妙的心灵，课外阅读是一条重要途径。“读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。”好的课外书富含高尚的人文精神，很简单使同学产生共鸣，从而激荡起升华人格的内在欲望，达到良好的训练效果。 六班级下学期班级的工作总结.
5、 “有一种文字，让你向往，让你遐想，让你永久难忘。”这是我作为班主任，在开学初布置教室时给我班同学的题词，意在通过课外阅读，尤其是古诗文的诵读，对同学起到熏陶人格，养成习惯，提高人文素养的作用。 本学期，我们班除了完成学校布置的常规工作外，力求在保持原有的好习惯每天读课外书半小时的基础上，有所突破：结合新课程对学校生古诗词学习的要求（学校生必备古诗词70首），重点对同学进行诵读和人文素养的培育。 1重课外阅读，营造书香班级 .电视台主持人白岩松说过：他的胜利秘诀就是“少看电视多看书”。读课外书作为我班一项常规性回家作业，除了其中考查与期末考试阶段外，我要求同学们平常“读好书，好读书”。“少看电
6、视多看书，每天读书半小时”，并且多次在家长会上要求家长每天倾听并做好签名工作，以确保在时间数量上培育同学的阅读习惯。在校，我们定于每周五为课外书交换日，要求同学主动与同学交换并作好登记工作。为了全面了解同学在家的课外阅读状况，加强家校联系，学期期中，我对全班同学的阅读状况进行了一次问卷调查。在广泛听取家长看法的基础上，学期结束前夕，我们还进行了一次班级读书沟通会。 2重抓古诗文阅读，塑造“诗路花雨” “诗路花雨”是我班本学年课外阅读的一个长远方案。为了营造学习的氛围，在开学初布置教室时，除了常规的“消息栏”、“警示栏”、“学习园地”等，我们重点设计了“诗路花语”，分三个板块：一栏是古诗词学习栏
7、，伴随着“每日一诗”的学习，准时展现在“诗路花语”中。一栏是记录同学们对古诗词的学习、背诵、积累过程的。另一栏预备着今后展现同学们创作的作品。每同学自学古诗文一篇，范围参考学校生必背古诗词70首，学懂，学透，然后每天利用约10分钟的时间，将这古诗文在全班教学，按学号轮番预备与教学。轮到教学的同学，事先要搜集资料，将古诗文的背景，译文，等作具体解说。在教学过程中，同学和老师还可以针对教学内容提问质疑，最终诵读，直至背出为止。一学期来，我们已经学习了51篇，全班45位同学中共有36位已超前背完70首古诗词。 课外阅读有助于开发智力，增长见识，增加自信。苏霍姆林斯基说过：“30年的阅历使我深信，同学
8、的智力进展取决于良好的阅读力量。”课外阅读有助于积累语言。课外阅读还可以陶冶情操，培育同学良好的道德品质和健全的人格。新课标指出：“使同学熟悉中华文化的丰厚博大，汲取民族文化及才智。”“学会运用多种阅读方法。”“受到高尚情操和趣味的熏陶，进展个性，丰富自己的精神世界。”要塑造同学真诚、和善、美妙的心灵，课外阅读是一条重要途径。“读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。”好的课外书富含高尚的人文精神，很简单使同学产生共鸣，从而激荡起升华人格的内在欲望，达到良好的训练效果。 六班级下学期班级德育工作总结 时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间中有什么值得共享的成果呢?让我们对过
9、去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是由工作总结之家我为大家整理的“六班级下学期班级德育工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 六班级下学期班级德育工作总结一 在我任一班级二班的班主任工作半学期的时间中，我尽力履行班主任的各项工作职责，关怀爱惜同学，严格要求同学，使同学们得到了熬炼，得到了训练。透过这半年的班主任工作，我积累了一些阅历，对于做班主任也有一些心得体会。 一、抓好德育工作 首先我将德育工作放在首位，专心协作校内对同学进行思想政治训练、道德品质训练、纪律与平安训练、法制训练，端正学习态度，构成良好的班风。除了班会课进行正面宣扬训练外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好
10、人，优秀的人。 二、抓好班干部队伍建设 班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素养高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能构成;反之，则影响恶劣，良好的班风就无法构成。因此对于班干部队伍建设我一向非常重视。人选是一个关键，如何选出相宜的干部来呢?我认为务必实行民主集中制的原则，依据班上同学实际状况进行评比。此刻的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时赐予班干部必需的权利。我对班干部要求个性严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。透过一个学期的熬炼，我班产生了一批非常优秀、有潜力的班
11、干部，例如：xx等等同学。让我的班工作简洁了许多。 三、抓好班群众建设 一个班级的好坏，从班风中能够体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增加凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培育他们的群众主义精神、仆人翁精神，增加群众荣誉感。要训练同学团结友爱、关怀群众、关怀他人，让大家都能感觉到班群众就是一个暖和的大家庭。作为班主任，主动到同学中去，了解他们，关怀他们，与他们交伴侣，个性是对于潜能生，更应主动接近他们，这样能够在必需程度上消退他们的自卑心理，利用赏识训练，常常鼓舞他们多学一些学问。我也尽量为他们制造学习的机会和条件，比如：教室文化布置上以同学的习作为主，鼓舞他们培育各种各样的爱好爱好。透
12、过这些做法，使整个班级基本上构成了一个爱学习、同上进的良好学风。 四、加强同学的思想道德训练和养成训练 1、丰富德育活动促进养成训练。仔细学习贯彻学校生守则、学校生日常行为规范。同时深化开展了礼貌礼仪训练、法制训练、平安训练、健康学问训练等等。 2、加强班级文化建设。我们要求班主任专心思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“礼貌班级”。班级的学习园地布置力求彰显班级特色，规范有用，富有训练性，好人好事都有记录。 3、加强后进生的训练与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比较准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别同
13、学的帮教工作。 五、今后工作设想 1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升训练管理水平，把讨论成果准时应用到校内训练工作中去。 3、连续抓好班主任工作，营造良好的训练氛围。树立全体老师皆为班主任的训练管理思想，使全体老师能共同训练培育同学自觉遵守学校生日常行为规范和校内各项规章制度。以严要求、高标准加强同学的组织纪律。 4、校内德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从校内实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
14、今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强训练理论的学习，不断提高老师的科研意识，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。 六班级下学期班级德育工作总结二 作为六班级同学班主任，这一学期来，在师生的共同协作努力下，班级的整风光貌有了新的变化，所谓“一分耕耘，一分收获”，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也发觉了一些不足之处，现将本学期工作总结如下： 一、思品训练方面 做为一个班主任的我，应当承认这一学期以来，对同学的思品训练抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。 1、充分利用手中现有的思想品德教材，向同学进行
15、思品训练，努力挖掘同学真、善、美的潜质，让同学残留的不良因子得到净化。 2、抓住有利契机，把握同学思想活动的动向，适时引导训练。 传统节日庆祝活动。老师节(征文赛，主题为颂老师)，国庆节(祖国在我心中绘画、手抄报)等，并办好每期班刊。 、乐观召开班队会回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明订正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会(“民族精神代代传”、“我读书我欢乐”、“健康的心理学问”等班会)。在活动中，个个同学.较高，渐渐形成一股以班级为核心的向心力。例如：唐山我的梦得到局好评。 、本学期，我还坚持不懈地对同学进行学校生守则、学校生日常行为规范的训练，使同学在理解内容的基础上运用于实际生
16、活中，在对同学进行训练的同时，还对同学进行守则、规范测试，并开展学问竞赛，取得良好的效果，也促进同学思想素养的提高。 二、加大班队力气，创设良好的班风 斯宾塞在训练学中曾指出：“记住你管教的目的应当是：培育一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。”依据六班级同学的特点：独立意识强，且大部分同学有展现自己的欲望。因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参加班级管理，让同学自己去开展活动，如：“友情花更绚烂”主题班会，节假日各项活动。通过这一学期师生的共同努力，我班同学的学习气氛较从前深厚，不少同学工作干劲增加了，班干部形成了严格要求自己，对工作仔细负责，为同学服务的好思想，成为了同学
17、心目中的带头人，过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所转变。 三、平安工作时刻不放松 平常我常常给孩子们讲平安,课课讲,每天讲,周周讲.平安工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我班有一部分都是骑自行车，家里离学校较远，所以平安工作显的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对同学进行平安训练，训练同学要从各个方面留意平安，不断提高同学的平安意识，平常还时刻关注平安问题，发觉同学干有平安隐患的事，就准时制止。 四、培育同学特长，全面提高同学的素养 1、本学期特殊注意同学的书写力量，在每节的写字课中，我都仔细地加以指导，并在班级中多次进行书法竞赛活动，同学的书写力量得到很大的提高
18、。 2、开展“读书、读报”训练活动。 书籍是人类进步的阶梯，可见学问对人类的重要性，针对全班同学学问面滑动度大小，见识偏狭的状况，这一学期，我大力开展“走进生活”读书读报活动，要求同学将生活中的疑问带进书本，做个克服困难、留意周遭的有心人，提高自身文化修养，丰富充实闲暇的文化生活空间。连续加强对同学自办小报编辑、选材、构图、自撰文章的指导，重视校刊的育人作用，并与同学自办报紧密结合，争取创新，选优上校刊。充分利用“图书角”这个小阵地的功能，向同学推举一些优秀书籍，也可以让他们选自己所爱的书。 本学期的各项活动，不仅熬炼了同学们的力量，增长了见识，还培育了同学们的集体观念和集体荣誉感，但也有个别
19、同学的.思想和行为有待于进一步改善。今后，我还将连续开展丰富的集体活动，使同学们在活动中受到训练，提高力量。 六班级下学期班级德育工作总结三 一学期来，我依据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、平安工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了肯定的成果。 一、绽开活动，形成班级凝聚力 接班初始，我发觉班级的凝聚力不够，经常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家绽开有关如何增加班级凝聚力争论，并给他们叙述“事在人为，重在参加”的道理及给同学讲励志故事，激发同学的责任感与学习热忱，关心同学树立自信念，要求同学从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过常常性
20、的鼓舞与赏识，激发进取精神和自信念，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，同学都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合同学的爱好爱好，指导小干部开展了很多的班级活动，如：“我能行”才艺展现、板报竞赛等，从中，同学各方面的力量都得到了熬炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增加班级凝聚力的重要手段。 二、着力抓好班级常规管理 学期初，我就组织同学一起学习学校常规，让同学与学校要求达成共识。并依据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来相互检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立，二
21、是重视对班干部的扶持和培育。我常常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆工作，严格要求，留意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级状况，指导他们工作方法，关心他们提高工作力量。三是常深化同学，和同学沟通。准时了解同学的思想、学习和生活状况，能有效地对同学进行针对性的训练，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是老师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对同学及家长公开，同时也在手机上存下每一位同学的联系电话，通过电话，常常与家长取得联系，让他们在第一时间了解同学最近的表现状况，争取合力做好训练工作。 三、实施自我管
22、理，突出培育管理力量 班级常规管理需要调动全班同学的乐观性，才能形成合力，形成同学自我管理机制。因此，我们班的每一位同学都有管理任务，让其服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组赐予“笑脸”图标嘉奖。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，每天总结评比。对给班级抹黑的同学，除了我要找他们谈话外，我们班的同学也会对其进行批判，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的嘉奖“笑脸”一个。我还要求人人参加班干部工作，促使大家形成这样的共识
23、：班干部是为大家服务的，更重要的是担当班干部可以使自己各项力量得到培育和熬炼，为将来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的训练管理，班上同学的自我管理力量明显增加，同学的纪律大大改观。不公我们班的任课老师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的状况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的老师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。 四、以爱为纽带，注意师生的情感沟通 没有沟通，就没有训练、感悟和情感。在训练中，对待优秀生，我是严格要求，经常对他们敲边鼓，以示警醒;对中等生，我是赏识、鼓舞，让他们布满自信地学习和生活;对待后进生，我会在班级中尽力营造一种公平、友爱的氛围，让他们体验集
24、体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上的价值。 六班级下学期班级德育工作总结四 班主任是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。 一、当好“心理医生”，因人施教 “老师应当是心理医生”是现代训练对老师的新要求。现代训练的进展要求老师“不仅仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者”。作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对训练工作成败有打算性
25、的作用。 如何做好同学思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格呢?我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个同学的素养、才能、学问、个性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况。准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选取不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作必需要从实际动身，详细问题详细分析，把握同学思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。 2、循
26、循善诱。班主任帮忙后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，训练同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又到达训练目的。对后进生，不仅仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班xx同学有一次因与别人打架而使班级失去了校内的流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮忙他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我明白你心里也很难受。但是，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我之后问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是确定的，效果也是抱负的，班主
27、任训练同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，个性要遵循心理规律，注意心理辅导，透过训练、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决。 3、重视心理健康，做同学的心理“医生”。由于部分同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表此刻学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;表此刻人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表此刻.关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理素养的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等.实践活动，让他们在课外活动和.实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃
28、苦耐劳的精神，提高社交潜力、创新潜力和承受挫折的潜力，使他们在群众交往中持续一种融洽、正常的心境，促进同学个性心理的健康进展。 二、细心策划主题班会 主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治同学的情操，转变和提高同学的思想熟悉。我留意主题班会资料的系列化，资料丰富，又贴合同学实际，各种类型的主题班会课对同学的思想道德、艺术审美潜力、心理素养的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了很多主题班队活动。如爱惜我们可爱的家地球，透过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正患病破坏，危及人类的生存，激发同学喜爱地球的情感，培育同学与自然和谐相处的绿色礼貌意识，让同学从小树
29、立环保意识，从小事做起，从自己做起，专心参加环境爱护的行动。 三、与日俱进，探究德育新方法 班主任要依据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同学不仅仅听其言，而且观其行。要求同学做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情操，帮忙同学树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之所想、急同学之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的同学、生病的同学，班主任就应关怀照看，组织同学送暖和，
30、给同学解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个喜爱群众、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一齐生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关怀爱惜时，她很悲伤，有一种失落感，一个人静静地流泪。我明白了她的状况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法转变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制
31、度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要资料是：学校生守则、日常行为道德等，建立同学操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治训练，使两者紧密结合，把规章制度的要求转成同学的自觉行动，从而为做好德育工作带给机制和制度上的保证。 透过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这三个方面，一个良好道德个性是必需能够培育出来的。 学校六班级班主任班级管理工作总结 今年的八月份，在我走进民办学校的半年后，我当
32、上了六年（4）班的班主任，可以说我是幸运的，由于这个班的半数同学是我以前教过的同学的脾气秉性我都了解（只是由于分班和新生的转入又增加了一些新同学）而且这个班原来就是一个团结、向上的集体，可以说是学校部最好的班之一。我暗下决心肯定要保持住好成果，甚至要更上一层。于是我轻装上阵，第一个月还好，班级纪律、卫生、学习还保持的很好。大雁路队、流淌红旗在我们班停止了流淌，我也暗自庆幸，当时担忧不能保持良好成果的小小的顾虑也完全消退了。 可其次个月班级就大幅度滑坡，第一周，流淌红旗就“流”走了，连大雁路队也飞了，这是我们班第一次什么都没有得到发奖结束后，我跟着同学的后面悄悄地走向教室，座位上三三两两的在交头
33、接耳谈论着，还有的站着打闹、说笑看到了这样的情形我困惑、绝望，甚至忿怒了，全部的想责怪他们的话一一从喉头涌出我此时如暴怒的狮子，怒气震撼了他们吧！教室里静得特别，空气也仿佛凝聚了似的，每个人都怯生生地凝视我，等我怒气稍息我想必需要转变方法，狠抓管理了，我实行了以下措施。 首先，必需建立起强有力的班委队伍。班干部作为联系班主任与同学的桥梁，作为班主任的助手，他们工作力量的凹凸，工作方法的对错，在同学中威信的凹凸，往往能够打算一个班级的精神面貌与风气。经过一个月的观看，新生的学习力量、性格品德我已经了若指掌了，于是，选用出学习较好，工作力量比较强的同学作为班委。并明确交代各自任务，提出盼望并授以方
34、法。选出了班委，就应非常留意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。应大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的乐观性，使他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚。班干的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条。 其次，班主任必需真心关爱同学。能使他们感觉到老师真心的爱惜，体会到集体大家庭的暖和。从而使得班集体真正成为团结向上，布满暖和，布满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。班主任爱同学，首先必需敬重同学。敬重同学要以信任同学和理解同学为前提。能将同学看作是一个公平人来看待。班主任不要动辄就训斥、挖苦、讽刺同学。对同学要公正，一视同仁，不能由于同学成
35、果的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对同学另眼相看。对同学要始终表现出关注和热忱，奇妙地对同学进行嘉奖和批判。这样同学们就会觉得在这个集体中有暖和、有盼望，从而更加喜爱这个集体。 班主任爱惜班级，关怀同学要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使同学无时无刻不在感受到班主任的关怀与爱惜。只要班主任能真情付出，同学必定会真情相报。本学期学习任务繁重，加之流感盛行，很多同学患病。由于多数孩子都感冒了，于是，我在班级放了医疗箱，每天定时统一吃药，中午陪他们打针，常常去宿舍探望他们、在办公室预备好热水嘱咐他们吃药、用手测体温等。同学在新年贺卡中写道感谢您，您是个好老师。 再次，班级必需具有共同的目标
36、。为此我们班共同制订了班训：苦学习流汗不流泪，为高考恒心永不退。每个同学在这个大目标的前提下又制订了自己的小目标和详细措施，同学之间相互监督鼓舞。 还有，要使班级有凝聚力，还必需细心组织必要的有特色的活动能使同学身心开心，为此，我除了每个月的生日晚会外，还为同学组织了篮球竞赛、朗读竞赛、学问竞赛等，而且组织这些活动我尽量让同学自己去设计、策划、主持，同学各个献计献策，乐观性特别高，这不但加强了班级的凝聚力，而且训练了同学的力量，在班级中呈现制造热忱，同学竞争意识高涨，更重要的是同学充共享受大家庭的暖和。使同学体会到他们所在的集体是幸福的集体，团结的集体，暖和的集体。从而更加喜爱这一集体，就能以
37、更轻松的心情投入到学习、生活及工作中去。这样才会使同学感到学习生活开心，从而亲其师，乐其友，达到信其道坚决不移的目的。可见细心组织必要的活动是多么的重要。 一系列的活动为同学之间架起了桥梁，亲密了师生、同学之间的关系，使他们由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱。使他们相互理解，相互关怀，增进了友情，增加了合作意识。另外这些活动也为同学们供应了舞台，供应了赛场，使他们能公正、合理、适度地竞争，激发了他们拼搏向上的精神。在活动中使得同学能当家作主，他们的人格得到了敬重，他们的参加意识，仆人公意识得到了加强，从而增加了班级的凝聚力。 另外，我认为班主任高尚的人格魅力也是增加班级凝聚力的一个重要方面。班主任应当具有崇高的人格魅力，渊博的学问，做得正，行得直。使得自己在同学中树立威信，使得同学能敬重你、支持你，主动地聚集在你的四周。由于同学接受班主任的训练，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使同学耳濡和目染。久而久之，才能产生影响同学的巨大效能。个别同学有顺手扔纸团、纸片的不良习惯，我常常既不批判，也不言语，而是躬身捡起废纸，送到垃圾桶里。从今后，教室地面开头清洁起来。正所谓话说百遍，不如手做一遍。 我们要勇于创新，不断地总结阅历、改进工作，肯定会拥有一个团结向上、布满凝聚力的班集体。我还要在各方面加强学习，不断地提高自己，真正地为同学做个好榜样，真正地成为同学的核心。