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1、大班幼儿舞蹈爱好课教学方案 _幼儿园教学方案 大班幼儿舞蹈爱好课教学方案 必备。 时间过得很快，信任在这一阶段的工作过程中自己经受了许多挑战，也成长了许多，我们应当对新一阶段的工作做个方案了。需要我们仔细规划幼儿园舞蹈教学方案，下一阶段工作会更有目标和方向！一篇优秀的幼儿园舞蹈教学的工作方案是怎么样的？工作总结之家我收集整理了一些“大班幼儿舞蹈爱好课教学方案”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 大班幼儿舞蹈爱好课教学方案篇一 一、教学目标 1、 培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。 2、 能按音乐节拍做动作，培育节奏感。 3、 熟悉自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿态。 4、 学会几种简洁的
2、基本舞步，能在众人面前自由地、开心地表演。 二、周次和目标： 第一周： 1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿态。 2、交待舞蹈课的常规要求。 3、熟悉自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。 熟悉身体动作分解： 18：用手边指各部位边大声说，头头胸胸肚子肚子头胸肚子 28：反复一次。 38：肩肩肘肘腕子腕子手手(左右各一次) 48：跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚 58：双手向左旁平伸，反复一次。 68：前伸手，低头后伸手，仰头 78：左前方右后方(双手平伸) 88：反复一次 其次周： 1、复习上周的学习内容。(站立、压脚背跪坐、熟悉身体动作) 2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头
3、向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分解：手放在腰后，站立。 18：双手前伸五指伸开，手(打开合拢) 28：手腕左右转动，五指张开。手由前伸双山膀(手转动) 38：左手握拳打开，反复一次 48：手画圈手放背后双手向前伸出(最终一拍)重复一次 第三周： 1、复习上周的学习内容。(盘腿坐、手部动作) 2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。 3、学习小舞蹈两只老虎：前奏：双手随节奏拍手、点头 18：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次) 28：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举 38：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步 48：山
4、膀位，击掌经头顶双手打开 间奏：跟随音乐点头 第四周： 1、复习上周的学习内容。(伸腿坐、小舞蹈) 2、学习踵趾步，小八字步预备。 18：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面对2点上方 28：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面对外，身体略前倾面对8点上方，反复一次。 第五周： 1、复习上周的学习内容。(踵趾步、小八字步) 2、学习勾绷脚。 腰部动作组合分解： 前奏：手放在腰后，压脚背跪坐 18：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆 28：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧 38：重复第一个八拍 48：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐 58：左手放在肩
5、旁左右摇摆，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面对2点 68：双手交叉画圈，压脚背跪坐 78：双手放在身体两旁，身体左右摇摆，身风光向1点 88：双手合掌放在脸旁，做睡觉状 第六周： 1、复习上周的学习内容。(勾绷脚、腰部动作) 2、复习小舞蹈两只老虎，鼓舞幼儿在众人面前表演，进行分组表演，赐予幼儿最大的鼓舞，培育幼儿的自信念。 第七周： 1、复习所学的基本内容。(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚) 2、学习小舞蹈小青蛙： 前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨 18：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面对2点上方。 28：反面反复一次 38：双手
6、五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左右 48：双手做游泳状，双脚做小碎步 间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次 第八周： 1、复习所学的基本内容。 2、复习小舞蹈小青蛙。 3、学习小碎步：正步预备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、匀称地小步行进或原地走动。强调膝关节肯定要放松。 第九周： 1、复习上周的学习内容。(小碎步) 2、学习头部动作组合： 前奏：双手叉腰，双脚跪立，身风光前1点，强调幼儿面带微笑 18：双手叉腰，低头向前仰头向前 28：双手叉腰，左旁向前右旁向前 38：反复第一个八拍； 48：反复其次个八拍 58：双手叉腰，左侧向前右侧向前 68：双手交叉于胸前，手向两旁
7、打开，双脚由跪立跪坐，头左右快速摇摆 78：反复一次 88：反复一次 第十周： 1、复习所学的基本内容(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚、小碎步) 2、新授舞蹈组合：爱我你就抱抱我(一) 第十一周： 1、复习舞蹈组合：爱我你就抱抱我(一) 2、学习基本功三角架：讲解动作要求，并找幼儿做示范 3、新授舞蹈组合：爱我你就抱抱我(二) 第十二周： 1、复习上周的学习内容。(三脚架、舞蹈组合) 2、学习基本功压脚背：讲解动作要求，并找幼儿做示范 3、新授舞蹈组合：爱我你就抱抱我(三) 第.周： 1、复习上周学习内容。(三角架、压脚背、舞蹈组合) 2、练习蹦跳步，正步预备。动作时双腿
8、屈膝，经双脚蹬地跳起，在空中双腿直膝，然后双脚掌落地，同时双腿屈膝。蹦跳步可双脚起跳，双脚落地，也可单脚起跳落地。 3、新授舞蹈组合：爱我你就抱抱我(四) 第十四周： 1、复习上周的学习内容。(蹦跳步、三角架、压脚背、舞蹈组合) 2、新授舞蹈组合：爱我你就抱抱我(五) 第十五周： 1、复习上周学习内容。 2、新授舞蹈组合：爱我你就抱抱我(六) 第十六周第十九周： 1、复习本学期学习的基本动作，及教学常规 2、复习本学期学习的舞蹈和小律动。 3、复习基本功三角架、压脚背、蹦跳步，强调动作要求 其次十周： 汇报演出 大班幼儿舞蹈爱好课教学方案篇二 九月份： 目标：吸引幼儿爱好，激发幼儿对舞蹈的爱好
9、。 内容： a、律动练习、走步练习。 依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。 b、碎步练习、蹦跳步练习。 依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好。 十月份： 园长应怎样提高自己的管理力量 内容：小跑步、后踢步、点步 目标：依据舞蹈和幼儿进展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。 十一月份： 踮步、踏点步、小跑步 目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培育幼儿的形体，增加幼儿足尖、足踝的力度及预备部位的协调性。 九月份： 内容：仿照动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火
10、车、摘果子 目标：初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶冶幼儿的爱好和品行。 一月份： 基本功练习勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。 手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。 目标： 1、训练幼儿手位的同时，熬炼幼儿身体的协调力量及动作韵味的培育。 2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。 大班幼儿舞蹈爱好课教学方案篇三 一、舞蹈教学目标 1、增加对舞蹈的爱好，提高幼儿对音乐的节奏感。 2、把握简洁的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本精确。 3、进展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性。
11、4、增进幼儿的敏捷的形体，培育幼儿群体的合作精神。 5、培育幼儿初步的舞台表现力量，增进他们的表现欲。 基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。 中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿势、舞姿训练。舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。 二、舞蹈的基本训练 1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身材组合训练。 三、民族民间舞、幼儿舞训练 1、学习藏族舞、汉族舞、.舞等。 2、理解幼儿舞特点，学习基本
12、步法、手位，学习幼儿舞蹈34个。 大班幼儿舞蹈爱好课教学方案篇四 一、舞蹈教学方案 大班幼儿动作进展较为协调，通过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好，进展舞蹈潜能，促进儿童身心健全进展。训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，松软性等基本力量；进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感；在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力量和动作协调力量；培育幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。 二、舞蹈教学进度支配(共16周) 第一周： 熟识幼儿、正确的站立姿态、方位练习、下课常规等。 其次周： 学习盘腿坐，头、肩部节奏练习，动作组合。 第三周：
13、勾绷脚，压腿练习组合。 第四周： 地面压腿练习、开跨练习。 第五周： 腰部训练组合。 第六周： 送胯练习，踏步转圈练习。 第七周： 芭蕾手位练习、舞蹈组合(待定内容)。 第八周： 复习上节课的内容。幼儿进行分组表演，赐予幼儿最大的鼓舞，培育幼儿的自信念。 第九周： 把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。 第十周 把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习。 第十一周： 芭蕾组合舞。 第十二周： 提压腕、硬肩练习练习。 第.周： 民族舞组合(一)。 第十四周： 民族舞组合(二)。 第十五周： 舞蹈组合(待定内容)。 第十六周： 舞蹈组合(待定内容)。 大班幼儿舞蹈爱好
14、课教学方案篇五 一、指导思想 为培育护理同学具有美丽的体态，并渐渐形成高雅的气质，为加强自身素养培育和艺术潜力的挖掘，以提高学校舞蹈教学课堂(其次课堂)为核心，以全部的同学都能舞起来为目标。 二、教学任务 在教学中采纳“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。基训枯燥，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，本人以“爱好式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让们易于汲取，不会感到枯燥乏味，引导同学通过想象，制造用肢体动作将仿照的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授学问，训练技艺、强健体魄，同时还培育了她们的思想道德品质，全方
15、位的、完整的培育了同学们健全、完善的品行。鼓舞她们有自己的思索方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、乐观性。 本课程教学来源于各类舞蹈形体训练光碟，电视及网络和自身对舞蹈熟悉的制造。 三、授课时间 每周星期三下午其次三节 四、授课地点 舞蹈教室 五、活动内容 基训是舞蹈的基础，也是同学在舞蹈学习中基本功强化、舞蹈气质与舞姿形成的关键。基训在课堂训练中分成几个步骤，一般是由浅入深，由易到难，让同学在身体训练时把握“直、绷、软、开”等舞蹈基本功。所谓“直、绷、软、开”是指后背和腿的直立力气，躁关节勾，大小腿绷，腰的柔韧、敏捷性，腰和腿的“软度”，肩和髓的“开度”。由于同学身体自然条件方面有差
16、距，在进行训练时可运用各种方法使初学者身体的各部位尽快具备“直、绷、软、开”的条件。 延长阅读 幼儿舞蹈启蒙爱好班教学方案 时间过得很快，一阶段的工作即将结束 ，新一阶段的工作正在到来。我们要开头着手规划下一阶段的工作了。将幼儿园舞蹈教学的方案制定好，下一阶段工作才会更顺当！有关幼儿园舞蹈教学的工作方案.有哪些呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿舞蹈启蒙爱好班教学方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿舞蹈启蒙爱好班教学方案篇一 九月份： 目标：吸引幼儿爱好，激发幼儿对舞蹈的爱好。 内容： a、律动练习、走步练习。 依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的走，可
17、以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。 b、碎步练习、蹦跳步练习。 依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好。 十月份： 园长应怎样提高自己的管理力量 内容：小跑步、后踢步、点步 目标：依据舞蹈和幼儿进展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。 十一月份： 踮步、踏点步、小跑步 目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培育幼儿的形体，增加幼儿足尖、足踝的力度及预备部位的协调性。 九月份： 内容：仿照动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子 目标：初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶
18、冶幼儿的爱好和品行。 一月份： 基本功练习勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。 手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。 目标： 1、训练幼儿手位的同时，熬炼幼儿身体的协调力量及动作韵味的培育。 2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。 幼儿舞蹈启蒙爱好班教学方案篇二 新学期新的开头，本学期由我担当舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学试验课，我对各年龄班的幼儿基本状况有了大致了解，下面我依据幼儿年龄特点制定了本期的教学方案。 一、小班舞蹈课教学方案由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特殊奇怪，且爱好较浓。因此在教学中要激发和保持这种爱好。但小班幼
19、儿的自制力量和接受力量较差，所以教学活动要形象、生动好玩。针对这些，我在小班教学中采纳嬉戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。 1、律动练习、走步练习。依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。 2、碎步练习、蹦跳步练习。依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好把握身体平衡，培育幼儿的节奏感。例如乘飞船小鸟飞等。 3、律动火车开啦培育幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿把握脚尖小跑步与开火车动， 4、律动划船仿照划船动作。学习根据音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。 5、律动这是小兵仿照小兵吹号、打铜鼓、开枪、
20、开炮等动作。初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶冶幼儿的爱好和品行。学习弓箭步和单腿跪等动作。 6、摊推手把握摊、推手，转动手腕等基本动作。 7、踢小球仿照踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。 8、扑蝴蝶仿照扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。 二、 中班舞蹈课教学方案中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且基本功达到了肯定要求，因此中班的舞蹈要带有肯定的表演性。1、舞蹈小红帽学习基本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。 2、律动小鱼游仿照小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。小鱼游水时，可向
21、前、向左、向右、向后及可转圈。3、舞蹈跨世纪的新一代学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。 4、舞蹈摘葡萄学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要松软，敏捷动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。熟悉手腕花是.舞的基础动作。 5、开枪，开炮嬉戏仿照解放军开枪开炮的动作。增长幼儿团结全都的精神。熟悉踵趾步的步法，把握步法的要求。 6、舞蹈草原小牧民熟悉跑马步的基本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精髓。初步学习挤牛奶的手法，要求做出虎口形的手势，由上往下捏挤的动作。熬炼幼儿间团结合作的精神。做出丰收时喜气洋洋的表情 7、表情歌训练幼儿
22、的表情，做出丰富的脸部表情。在舞蹈嬉戏中进行舞蹈练习。 8、邀请舞基础动作：碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮番快速地向前走，膝盖稍弯曲。在小跑时要求步伐轻快，速度匀称。熬炼幼儿的相互合作精神。为便于幼儿记忆，邀请时按音乐节奏口唱。 三、大班舞蹈课教学方案 1、基本训练前、后抬腿，大踢腿，前、后滚翻，把握前、后滚翻的技巧，训练腿部掌握力量。 2、舞蹈格桑花学习基本动作：颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等。 3、舞蹈草原小骑手学习基本动作：跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等。 4、手绢花组合学习基本动作：单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步把握
23、一些民间舞蹈的风格特色。战线幼儿活泼、欢快的性格。 5、舞蹈摘葡萄 学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要松软，敏捷动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。熟悉手腕花是.舞的基础动作。 在做好日常教学工作的同时，我将仔细排练各节日的舞蹈节目。以上是我本期的教学方案。 幼儿舞蹈启蒙爱好班教学方案篇三 一、指导思想 为了更好的协作学校搞好素养训练， 进一步展现我校的艺术风采和文化底蕴，丰富同学的校外文化生活，激发同学学习音乐的爱好，培育同学的音乐审美力量、艺术修养及表现力量，弘扬同学个性进展。学校组建了电子琴爱好小组，并力求整个活
24、动能顺当、高效地开展。 二、同学状况分析： 本学期舞蹈爱好小组的成员来自一二班级。由于本学期加入的同学较小，无基础且也无舞台阅历因此，我们将从多方面启发、开导，培育同学在形体、气质上的自我审美力量，并使同学自身体现出一种对舞蹈的喜爱，从而开心地进行训练和舞蹈。 三、活动设想 丰富同学的课余文化生活，提高同学的音乐感受力和表现力，使同学把握肯定的舞蹈技巧，开阔同学的视野，促进同学素养不断提高。 四、活动措施： 1、训练同学严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。 2、热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让同学做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是制造一个融洽的.学校氛围，使孩子们的身体和心情适应课
25、堂训练的预备，避开用力过度。 3、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来关心孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿和背肌的训练(10)踢腿和力气的练习 4、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育同学的即兴创编力量和同学的制造力量。 5、排练几个舞蹈，通过这些组合来熬炼同学，同时为演出竞赛做预备 6、学
26、习一部分少数民族的舞蹈，让同学感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简洁的舞蹈。 五、活动目标： 1、培育孩子的美丽体态和对艺术的审美力量。 2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度 3、培育孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍精确，跳舞有自娱感。 4、培育孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时开心的心态。 5、培育孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。 六、活动内容支配 第三周：召集、了解学员，提出留意事项，布置活动内容，严格活动纪律。基本训练 第四周：基本训练：压腿、踢腿、下腰 第五周：基本训练：简化的芭蕾训练 第六周：学习舞蹈茉莉花 第七周：基训练习：学习扇子舞基本舞蹈动作 第八周：基训练习：连续学习扇子
27、舞基本舞蹈动作 第九周：连续学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简洁队形 第十周：配音乐整合动作，跟音乐做动作。 第十一周：基训练习：复习舞蹈茉莉花、观赏舞蹈、学习手位动作 第十二周：学习傣族舞蹈动作。 第.周：连续学习傣族傣族舞蹈动作 第十四周：配音乐整合动作。 第十五周：配音乐整合动作。 七、活动时间支配 每周三、四的中午14：0014：30。 幼儿舞蹈启蒙爱好班教学方案篇四 一、教学目标 1、 培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。 2、 能按音乐节拍做动作，培育节奏感。 3、 熟悉自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿态。 4、 学会几种简洁的基本舞步，能在众人面前自由地、开心地表演。 二、周次和目标
28、： 第一周： 1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿态。 2、交待舞蹈课的常规要求。 3、熟悉自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。 熟悉身体动作分解： 18：用手边指各部位边大声说，头头胸胸肚子肚子头胸肚子 28：反复一次。 38：肩肩肘肘腕子腕子手手(左右各一次) 48：跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚 58：双手向左旁平伸，反复一次。 68：前伸手，低头后伸手，仰头 78：左前方右后方(双手平伸) 88：反复一次 其次周： 1、复习上周的学习内容。(站立、压脚背跪坐、熟悉身体动作) 2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分解：手放在腰后，站立
29、。 18：双手前伸五指伸开，手(打开合拢) 28：手腕左右转动，五指张开。手由前伸双山膀(手转动) 38：左手握拳打开，反复一次 48：手画圈手放背后双手向前伸出(最终一拍)重复一次 第三周： 1、复习上周的学习内容。(盘腿坐、手部动作) 2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。 3、学习小舞蹈两只老虎：前奏：双手随节奏拍手、点头 18：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次) 28：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举 38：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步 48：山膀位，击掌经头顶双手打开 间奏：跟随音乐点头 第四周： 1
30、、复习上周的学习内容。(伸腿坐、小舞蹈) 2、学习踵趾步，小八字步预备。 18：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面对2点上方 28：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面对外，身体略前倾面对8点上方，反复一次。 第五周： 1、复习上周的学习内容。(踵趾步、小八字步) 2、学习勾绷脚。 腰部动作组合分解： 前奏：手放在腰后，压脚背跪坐 18：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆 28：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧 38：重复第一个八拍 48：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐 58：左手放在肩旁左右摇摆，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面对2点 68
31、：双手交叉画圈，压脚背跪坐 78：双手放在身体两旁，身体左右摇摆，身风光向1点 88：双手合掌放在脸旁，做睡觉状 第六周： 1、复习上周的学习内容。(勾绷脚、腰部动作) 2、复习小舞蹈两只老虎，鼓舞幼儿在众人面前表演，进行分组表演，赐予幼儿最大的鼓舞，培育幼儿的自信念。 第七周： 1、复习所学的基本内容。(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚) 2、学习小舞蹈小青蛙： 前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨 18：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面对2点上方。 28：反面反复一次 38：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左右 48：双手做游泳状，双脚做
32、小碎步 间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次 第八周： 1、复习所学的基本内容。 2、复习小舞蹈小青蛙。 3、学习小碎步：正步预备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、匀称地小步行进或原地走动。强调膝关节肯定要放松。 第九周： 1、复习上周的学习内容。(小碎步) 2、学习头部动作组合： 前奏：双手叉腰，双脚跪立，身风光前1点，强调幼儿面带微笑 18：双手叉腰，低头向前仰头向前 28：双手叉腰，左旁向前右旁向前 38：反复第一个八拍； 48：反复其次个八拍 58：双手叉腰，左侧向前右侧向前 68：双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立跪坐，头左右快速摇摆 78：反复一次 88
33、：反复一次 第十周： 1、复习所学的基本内容(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚、小碎步) 2、新授舞蹈组合：爱我你就抱抱我(一) 第十一周： 1、复习舞蹈组合：爱我你就抱抱我(一) 2、学习基本功三角架：讲解动作要求，并找幼儿做示范 3、新授舞蹈组合：爱我你就抱抱我(二) 第十二周： 1、复习上周的学习内容。(三脚架、舞蹈组合) 2、学习基本功压脚背：讲解动作要求，并找幼儿做示范 3、新授舞蹈组合：爱我你就抱抱我(三) 第.周： 1、复习上周学习内容。(三角架、压脚背、舞蹈组合) 2、练习蹦跳步，正步预备。动作时双腿屈膝，经双脚蹬地跳起，在空中双腿直膝，然后双脚掌落地，同时
34、双腿屈膝。蹦跳步可双脚起跳，双脚落地，也可单脚起跳落地。 3、新授舞蹈组合：爱我你就抱抱我(四) 第十四周： 1、复习上周的学习内容。(蹦跳步、三角架、压脚背、舞蹈组合) 2、新授舞蹈组合：爱我你就抱抱我(五) 第十五周： 1、复习上周学习内容。 2、新授舞蹈组合：爱我你就抱抱我(六) 第十六周第十九周： 1、复习本学期学习的基本动作，及教学常规 2、复习本学期学习的舞蹈和小律动。 3、复习基本功三角架、压脚背、蹦跳步，强调动作要求 其次十周： 汇报演出 幼儿舞蹈启蒙爱好班教学方案篇五 教学目标： 1、重点培育幼儿对舞蹈的爱好和爱好，让其真正的喜爱上舞蹈，从基本开头，由浅入深。 2、选材音乐明
35、快、新奇，对幼儿产生吸引力，节奏强，易接受。 3、进展儿童的个性，留意个别差异，面对全体，因材施教，留意个别训练。 周次和目标： 第一周： 1、练习队形，站立姿态 2、交待舞蹈课的常规要求 3、教授脚的形态和脚的基本位置 其次周： 1、复习脚的形态和位置 2、教授手的形态和手的基本位置 3、强化练习脚和手的形态和基本位置 第三周： 1、基本功训练头部、肩部练习 2、基本步伐踮步、并步 3、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(一) 第四周： 1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”(一) 2、基本功训练胸部、腰部练习 3、基本步伐蹦跳步、开合跳、后踢步 4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(二) 第五周： 1、复习舞蹈组合：
36、“牛奶歌”前两节 2、基本功训练含胸屈腿、压胯练习 3、基本步伐和手型开掌、脚跟点地 4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(三) 第六周： 1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前三节 2、基本功训练勾绷脚、绕脚练习 3、基本手型单指、空心拳 4、新授舞蹈组合：“牛奶歌” (四) 第七周： 1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前四节 2、基本功训练振臂、下前腰练习 3、舞蹈组合：“牛奶歌” (五) 第八周： 1、基本功训练双屈腿、腰的软度练习 2、强化全部舞蹈组合：“牛奶歌” 第九周： 1、基本功训练胯部、膝部练习 2、基本手型兰花掌 3、新授舞蹈组合：“踏浪”(一) 第十周： 1、复习舞蹈组合：“踏浪”(一) 2、基
37、本功训练脚腕、手腕练习 3、基本步伐脚尖点地、移动重心 4、新授舞蹈组合：“踏浪”(二) 第十一周： 1、复习舞蹈组合：“踏浪”前两节 2、基本功训练仰卧举腿压胯?习 3、基本步伐膝弹动 4、新授舞蹈组合：“踏浪”(三) 第十二周： 1、复习舞蹈组合：“踏浪”前三节 2、基本功训练地面踢腿练习 3、基本步伐小碎步 4、新授舞蹈组合：“踏浪”(四) 第.周： 1、复习舞蹈组合：“踏浪”前四节 2、基本功训练地面搬腿练习 3、新授舞蹈组合：“踏浪”(五) 第十四周： 1、强化全部舞蹈组合：“踏浪” 2、基本功训练仰卧起坐、背肌练习 第十五周： 1、娴熟基本功训练(一) 2、娴熟基本功训练(二) 3
38、、跟随音乐的节奏完成全部基本功动作 第十六周第十九周： 1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。 2、复习全部的动作组合，作好汇报演出的预备。 其次十周： 汇报演出 幼儿爱好舞蹈班教学方案 光阴似箭，岁月如梭，这一阶段的工作即将划上一个句号。我们需要作新的工作方案。只有规划好幼儿园舞蹈教学工作方案，才能完成制定的工作目标！一篇优秀的幼儿园舞蹈教学的工作方案是怎么样的？下面是工作总结之家我为大家整理的“幼儿爱好舞蹈班教学方案”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 幼儿爱好舞蹈班教学方案篇一 一、指导思想 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中
39、的表现，是培育人们审美爱好，提高人们审美本领的有效途径和有力手段。它既能够陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。期望经过活动，使孩子们不仅仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，并且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展。 二、训练目标 1、本学期系统而严格的训练，进一步增加队员们的节奏感，增加他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶。 2、教会同学用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。 3、严格要求，细心排练。 三、训练资料及要求 1、基本功方面 由于同学水平上的差异，本学期针对
40、他们的基础和特点突出了不一样训练资料和的要求。有的同学要连续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些同学则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮忙同学提高自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。 2、舞蹈学习方面 本学期方案学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让同学学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。 四、训练时间 每周一、二、
41、三、四、日课外活动时间。 五、活动地点： 舞蹈教室 六、活动措施 1、引导同学观看舞蹈录像带，帮忙同学查找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、同学个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳同学互帮、好同学示范的方法，进一步提高水平。 幼儿爱好舞蹈班教学方案篇二 一、基训部分地面： 1、勾绷脚组合拍手(训练目的：脚的敏捷与后背直立) 2、吸伸腿组合(训练目的：腿直脚绷有延长感) 3.、前压腿组合(训练目的：前腿韧带的柔韧性) 4、青蛙趴(训练目的：为横叉打基础) 5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰(训练目的：腰的柔韧性)(帮助练习：推腰1、2。推胯前顶。两头起撑花篮。) 二、中间： 1
42、、走步与拍手组合(训练目的：沉肩拔背走步与节奏训练) 2、蹦跳步组合(训练目的：训练膝盖敏捷与正步位) 3、头与肩的动作组合(训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的敏捷性) 4、站的练习(转变自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等) 三、成品舞蹈 欢乐的我 方案在(18节 课)完成以上内容与训练 幼儿爱好舞蹈班教学方案篇三 一、教材简析: 在整个教材的设置上，必需要透彻分析同学的特点，包括心理、身体方面的，并且强调舞蹈的可行性、科学性，这个舞蹈方案主要针对一、二班级的同学，我们主要从舞蹈基本力量和基本动作动身，启发同学用肢体去表达心情、抒发感情，从而爱上舞蹈这门课程。 二、同学特点与基本学情分析: 一班级同学年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好，同时让同学能在众人面前大胆的表演，提高自信念。在此基础上让同学学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿态。熟悉自己身体的各个部分，学习校内集体舞训练同学动作的协调性，节奏感及乐