2022年六班级上册语文教学方案_六班级语文教学方案.docx

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1、2021年六班级上册语文教学方案_六班级语文教学方案 2021年六班级上册语文教学方案。 资料一般指可供参考作为依据的材料。当一次学习即将开头时，我们通常会接触到一些资料。参考资料有助于我们的工作进一步进展。所以，你是否知晓资料究竟是怎样的形式呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“2021年六班级上册语文教学方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 第1篇：20xx年六班级上册语文教学方案 一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养，培育创新精神和实践力量，促进同学的全面进展。教学中以爱好为先导，时刻留意培育同学对语文喜爱的态

2、度，为同学的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材、同学的基础上制定学期方案。 二、同学状况分析 本班同学19人，男生8人，女生11人。本班大多数同学能自觉遵守学校各项规章制度，敬重老师，按时完成作业，乐观参与学校、班级进行的各项活动，并取得良好的成果。但是他们究竟是农村孩子，许多都是外来务工者子女，相对来说，他们的学习、生活习惯不尽人意。个别同学学习上存在肯定困难，需要发挥师生、家长的共同合力，来关心他们进步。本学期重点针对班级同学特色进行有效的教学，让同学都能仔细、细心地学习，提高学习成果。 三、教材分析 1、内容和编排 教材连续按专题组织单元，共八

3、组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。 本册的综合性学习支配在其次组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。课例包括四篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思索练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面支配了“资料袋”或“阅读链接”。全册支配“资料袋”三次，支配“阅

4、读链接”两次。“口语交际习作”依旧作为一个独立的栏目。“回顾拓展”由三个栏目组成，“沟通平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展现台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插支配，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各支配了两次，“展现台”支配了一次。 本册要求会写120个字。要求会写的字，支配在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后设“词语盘点”。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写;“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求认记，不要求书写。 2、教材的主要特点 全面、精确地

5、落实语文教学目标 加强整合，使教材成为相互联系的整体 加强导学功能，提倡自主、合作、探究的学习方式 “口语交际习作”的编排，加强指导，明确要求 综合性学习培育同学的语文综合运用力量 加强语文学习与生活实际的联系 四、教学目标及学习方法 第一组：一是培育同学喜爱自然的美妙情操;二是引导同学体会如何进行观看、如何绽开联想和想象，表达自己独特的感受;三是品尝美丽的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。 其次组：一是让同学在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增加对祖国的喜爱之情，并为自己是一个中国人感到骄傲，更为祖国的日益强盛而傲慢。二是让同学通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，强调

6、语文的熏陶感染作用和培育同学的搜集信息和处理信息的力量、培育同学的爱国主义情感。 第三组：一是让同学阅读课文，感受文中人物的美妙心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚意，动真情，愿意用自己的爱心关心别人的风尚。二是在读懂课文的基础上，学习通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。 第四组：一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的亲密联系，懂得人类应珍惜资源，爱护环境。二是引导同学留意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深化思索”的读书方法，加深对课文内容的理解。三是鼓舞同学乐观行动起来，为地球家园美妙的明天，尽一份自己的力气。 第五组：一是初识鲁迅，了解鲁迅

7、先生的文学成就。二是感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。三是感受鲁迅关怀进步青年的高尚品行。四是懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必定灭亡的道理。 第六组：一是通过搜集和阅读诗歌，增加对诗歌的爱好，感受诗歌的特点。能搜集并按肯定标准给诗歌分类。二是能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。三是通过朗诵诗歌、观赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。四是能写简洁的活动总结。 第七组：一是连续练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情;二是学习将这种真挚的情感写真实、写详细的方法。 第八组：一是观赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式

8、的美，受到美的熏陶，培育喜爱艺术的情操;二是学习是怎样在叙事时绽开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的，学习表达感受的方法;三是积累课文中的美丽语言，体会课文表达的感情;四是从实际动身，依据各自条件，通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。 五、教学重难点 (一)教学重点 1、养成较强的独立识字力量和良好的写字习惯。 2、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有肯定的速度和边读边思索的习惯。 3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 4、在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在沟通和争论中，敢于

9、提出自己的看法，作出自己的推断。 5、诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。 6、学会理解和运用“绽开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深化思索”“理解含义深刻的句子”等读写方法。 7、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材;能依据习作内容表达的需要，分段表述;修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。 8、能依据沟通的对象和场合，做简洁的发言。 9、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织争论、专题演讲，学习辨别是非善恶。 (二)教学难点 1、连续加强阅读基本功的训练。 2、发觉语言规律，学习表达方法。 3、把握每个单元丰富的人

10、文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。 4、加强平常练笔的指导。 5、让同学学写活动总结。 六、教学措施 1、教学中努力体现新课标的理念，留意把握同组各部分内容的内在联系，制造性地使用教材。并且留意结合教学实际状况，使理论和实践融合为一体。 2、在教学过程中，面对全体同学，依据同学的不同的学习状况，适当地有针对性地分层次制定详细的教学目标，杜绝以往简洁的“一刀切”的做法。 3、上课前，仔细钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，细心设计好每一堂课的教案。 4、授课过程中，依照设计好的教案，敏捷多样地实行各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从

11、而提高同学的学习爱好，增加课堂教学效果。始终以同学为学习主体，引导同学转变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。 5、课后，留意有针对性地对同学进行集体辅导和个别辅导，关心同学准时复习好所学的新学问。 6、仔细、准时地批改同学的作业。 7、平常注意向别的老师学习，乐观参与备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学阅历。 第2篇：20xx年六班级上册语文教学方案 一、基本状况及学情分析 我班本学期共有同学20人，大多数都是民工子弟。通过五年的学习，大多数同学学习态度端正，学习习惯良好。在语文学习中，多数同学上进心较强，为了取得好成果仔细听讲，认真作业，有着扎实的基

12、础学问。但仍有少数同学学习乐观性不高，没有自觉学习的习惯，不仔细学习，作业拖拉，成果不抱负。盼望通过本学期的努力，从抓后进，保优生入手，争取让我班的语文成果有所提高。 二、教材分析 本册教材连续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然、祖国在我心中、心灵之歌、珍爱我们的家园、初识鲁迅、轻叩诗歌的大门、人与动物、艺术的魅力。综合性学习支配在其次组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。 三、教学目标 (一)总目标 1.有较强的独立识字力量。本册要求会写120个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。 2.能用一般话正确、流利、有感情

13、地朗读课文。 3.默读有肯定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 4.积累语言，鼓舞运用。 5.把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。 6.抓住关键词句，深化理解课文，体会表达效果。 7.学习扫瞄，扩大学问面，依据需要搜集信息。 8.诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。背诵优秀诗文30篇。 9.能写简洁的纪实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能依据习作内容表达的需要，分段表述。 10.学写读书笔记和常见应用文。 (二)详细目标 第一组：一是培育同学喜爱自然的美妙情操;二是引导同学体会如何进行观看、如何绽开联想和想象，表达自己独特的感受;三是品尝美丽的语言，

14、通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。 其次组：一是让同学在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增加对祖国的喜爱之情，并为自己是一个中国人感到骄傲，更为祖国的日益强盛而傲慢。二是让同学通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培育同学的搜集信息和处理信息的力量、培育同学的爱国主义情感。 第三组：一是让同学阅读课文，感受文中人物的美妙心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚意，动真情，愿意用自己的爱心关心别人的风尚。二是在读懂课文的基础上，学习通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。 第四组：一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的亲

15、密联系，懂得人类应珍惜资源，爱护环境。二是引导同学留意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深化思索”的读书方法，加深对课文内容的理解。三是鼓舞同学乐观行动起来，为地球家园美妙的明天，尽一份自己的力气。 第五组：一是初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。二是感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。三是感受鲁迅关怀进步青年的高尚品行。四是懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必定灭亡的道理。 第六组：一是通过搜集和阅读诗歌，增加对诗歌的爱好，感受诗歌的特点。能搜集并按肯定标准给诗歌分类。二是能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。三是通过朗诵诗歌、观赏诗歌

16、、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。四是能写简洁的活动总结。 第七组：一是连续练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情;二是学习将这种真挚的情感写真实、写详细的方法。 第八组：一是观赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培育喜爱艺术的情操;二是学习是怎样在叙事时绽开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的，学习表达感受的方法;三是积累课文中的美丽语言，体会课文表达的感情;四是从实际动身，依据各自条件，通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。 四、教学重难点 (一)教学重点 1.能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有肯定的速度和

17、边读边思索的习惯。 2.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达。 3.在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在沟通和争论中，敢于提出自己的看法，作出推断。 4.诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。 5.学会理解和运用“绽开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深化思索”“理解含义深刻的句子”等读写方法。 6.能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材;能依据习作内容表达的需要，分段表述;修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。 7.能依据沟通的对象和场合，做简洁的发言。 8.对自己身边的、大家共同关注的问

18、题，或电视、电影中的故事和形象，组织争论、专题演讲，学习辨别是非善恶。 (二)教学难点 1.加强阅读基本功训练，指导同学发觉语言规律，学习表达方法。 2.加强平常练笔的指导;让同学学写活动总结。 3.把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。 五、教学措施 1.仔细落实各项教学常规工作。钻研新课标、教材，细心备课、上课，仔细、准时批改，准时反馈，单元过关。 2.实行分层教学，作业分层布置。好的同学侧重力量型作业，如阅读(课内阅读，课外阅读)、课后习题、习作;学习有困难的同学侧重基础性作业，如听写，基础，也适当布置少量的力量型作业。 3.以“双主题阅读”为重点，连续开展自主

19、阅读(讲读课文重点片段、略读课文写作技巧片段)。 4.让优秀小组长为我分忧解难。 5.加强对后进生的轮番辅导工作。课后，留意有针对性地对同学进行集体辅导和个别辅导，关心同学准时复习好所学的新学问;仔细、准时地批改同学的作业。 6.注意向别的老师学习，乐观参与各种教研活动，丰富个人的教学阅历。 六、教学进度 延长阅读 2021学校六班级语文老师教学方案.20xx学校六班级语文老师教学方案. 20xx学校六班级语文老师教学方案.1 本学期是六班级同学在学校阶段的最终半年，如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心，。为了使我班语文成果在本学期有大幅度的提高，使同学乐学、愿学、会学，真正把素养训

20、练落到实处，特拟定如下方案：一、同学现状分析： 本学期六班级有同学28人，从整体上看同学学问参差不齐，双优生57人，学困生9人，其余皆为中等生。大部分同学思维力量差，学过的学问把握不够坚固。特殊是字写得歪歪扭扭，。虽然上学期加强训练，但仍有个别同学很多“字”不象字。所以必需加强基本素养训练。 二、本学期教学任务： 第十二册教材共有26篇课文，6个积累运用，选读课文6篇，其中精读课文14篇，略读课文12篇，选读课文6篇。全册教材分6组，每组由四个部分组成：导读、课例、读写例话、积累运用。 要求是： 1、在语言文字训练过程中，使同学受到喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱.主义训练;受到孝敬父母、关爱他

21、人、助人为乐等思想品德训练;培育喜爱科学、勇于实践和创新的精神，增加环保意识。 2、能利用汉语拼音识字，学习一般话。 3、培育独立识字的力量。学习135个生字，其中100个能读准字音，认清自形，正确书写，会认35个生字，不要求会写。 4、能联系上下文、结合生活实际理解词语。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。 5、能正确流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文，阅读中把握主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟的表达方法。 6、乐于参与争论和辩论，能讲清自己的意思，表达有条理。 7、能抓住重点事务进行观看，养成勤于观看、思索和动笔的习惯，能写简洁的纪实作文和想象作文，内容详细、感情真实，条理清

22、晰，练习从内容、词句标点等方面修改自己的作文。 三、本学期教学重难点： 培育同学的阅读力量、分析问题的力量;加强词句训练;培育同学观看、写作、想象力量;能感情真实、内容详细写纪实作文和想象作文。 四、提高教学质量措施： 1、本期教学重点放在培育同学自学为主，引导同学培育分析和解决问题的力量，更新教学观念，改进教学方法，提高课堂效率，能面对全体同学，调动同学的乐观性，使他们主动参加、乐于学，培育他们分析写作与实践、想象的力量，仔细备好每一节课，批改好作业，辅导好后进生，以优带中差，使其成果得到大面积丰收。 2、基础学问是语文学科的重中之重，六班级的这一学期的学问综合性强，生字力求人人会写，会认的

23、字要求会认、读、写，而文中要求背诵的要求会背，不能马虎。 3、狠抓同学阅读理解这个薄弱环节，本班同学阅读理解力量差、贪玩、留意力不够集中，针对这些，本期重点放在读上，从读中理解词义、句子的含义，从读中体会思想感情，从而培育同学的思维、概括、创新。以同学自学为主，把大量时间留给同学，使他们从读中感悟，养成读书的好习惯，主动参加，老师和同学有一种心灵上的默契来提高他们的各科成果。 4、培育同学留心四周事物绽开想象，做到勤动脑、动笔的习惯，做到叙事完整、语言精炼、生动好玩、详细地表达出来。能说真话，吐真情，写有真情实感的作文。 5、仔细落实好素养训练，杜绝同学死记死学，教学过程中重点在创新、激起同学

24、学习的爱好，激发制造思维、激发自觉探究学问的神秘，使他们在轻松、愉悦的环境中学习，只有这样，才能学好、记牢。 6、多激励同学。好孩子是夸出来的，要以观赏、赞美、夸奖、鼓舞，作为主体，士气是把利箭，能关心你斩出前进途中的障碍，由此可见，激励同学可以使同学看到自己成长途中的点点星光，让他们像一棵棵自信的小树一样，健壮成长，只有这样，同学才会有闪光的机会、才会有上进、自信念，才能养成良好的习惯，人人才会进步 7、引导同学大量阅读课外书籍，培育同学课外学问量。 20xx学校六班级语文老师教学方案.2 学校六班级下学期语文教学方案教材内容分析工作总结 教材连续按专题组织单元，共设计了六个专题：人生感悟，

25、民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘学校生活。在六组教材之后，支配了一组“古诗词背诵”，供应了10首供同学读背的古诗词。在教材的最终，还支配了“综合复习”，供应了9篇复习材料以供期末复习时使用。 本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。 每组教材由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。 课例包括45篇课文。部分课文后面支配了“资料袋”或“阅读链接”。全册支配“资料袋”三次，“阅读链接”五次。“回顾拓展”由三个栏目组成，“沟通平台”“日积月是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插支配。 本册要求会写80个字。教材后附

26、生字表。还在每组课文之后支配了“词语盘点”栏目。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写;“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求识记，不要求书写。第六组“综合性学习”采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议“阅读材料”两大部分。 六班级上册音乐教学方案及支配 六班级上册音乐教学方案及支配 一、学情分析： 六班级共分2个班，共49个同学，其中男生21人，女生28人。通过五年的学习和训练，他们各方面的素养已有了较大提高，对音乐认知和了解逐步增加，对音乐有着深厚的爱好，把握了肯定的音乐基础学问和基本技能，具有肯定的感受力和鉴

27、赏力。 总体来看，音乐素养较好的占40%，较差的占10%。而且女孩子比男孩子更爱音乐，在教学中，我将采纳因材施教的原则，对差生也不卑视，让他们由易到难渐渐感受体会音乐的魅力，增加同学的自信念，在培育他们爱好的同时，充分发挥同学主 动性，加强同学的表现力和感受力，对特长生加以培育，加紧转化后进生，争取同学全面提高，全面进展提高同学的整体音乐素养，进一步培育同学的审美力、创作力，努力提高同学的制造实践力量，促进同学自主学习，主动进展。 二、教学目的： (一)情感、态度和价值观目标： 1.通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动，丰富情感体验，培育同学对生活的乐观乐观的态度。 2.借助音乐观赏和唱歌教学训练

28、同学要珍惜今日的幸福生活并培育他们勇于实践的力量，培育音乐爱好，树立终身学习的愿望，提高音乐审美力量，陶冶高尚情操。并在欢快的歌声中进行音乐创编活动。 3.通过观赏各种乐器演奏曲，让同学熟悉不同乐器，训练同学喜爱祖国的民歌和民乐培育爱国主义和集体主义精神，敬重艺术，理解多元化，使在音乐学习爱好、情感态度、价值观等方面得到全面的进展 (二)学问技能目标： 1.学唱歌曲并能背唱23首歌曲，巩固所学唱歌方法。 2.通过观赏优秀的歌曲、器乐曲及地方戏曲唱段，了解其不同表现特色，知道合唱队、民族与西洋乐队的简洁常识。 3.熟悉变音记号和调号，提高识谱力量，加强节奏练习，初步学习音乐断句的编写，激发同学的

29、学习爱好。 三、教材分析： 本册是六班级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，全册共有七课，1、同一首歌我的祖国2、草原牧歌3、多彩的美洲4、芳香茉莉5、奇妙的童话6、劳动的歌7、乡情乡音. 四、教学重点、难点： 在音乐课的实践过程中，鼓舞同学乐观参加探究与制造，开发同学的形象思维力量、开发同学的制造性思维潜质。 五、课时支配： 第一课 同一首歌 2课时 其次课 草原牧歌 3课时 第三课 多彩的美洲 3课时 第四课 芳香茉莉 2课时 第五课 奇妙的童话 2课时 第六课 劳动的歌 3课时 第七课 乡情乡音 3课时 六、提高教学质量的举措： 学校音乐训练是基础训练的有机组成部分，是实施美育的重要途

30、径，它既可以陶冶同学 的思想情操、培育同学创新精神和实践力量、又可以提高同学的文化修养和审美力量，同时对增进同学身心健康、促进同学德、智、体、美全面进展，又具有不行替代的作用。 延长阅读： 学校六班级上册音乐教学方案 一、教材分析 本学期共有七课，分别是同一首歌、草原牧歌、多彩的美洲、芳香茉莉、奇妙的童话、劳动的歌诗韵。其中演唱歌曲让同学接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国精彩的歌曲，乐谱,歌谱,曲谱并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。它有助与同学养成共同参加的群体意识和相互敬重的合作精神。让同学观赏几首乐曲，以审美为核心，以音乐的美感来感染同学，以音乐中丰富的情感来陶冶同学，使同学逐

31、步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美力量。另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让同学在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、制造的力量。 二、学情分析 本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与.、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景乐谱,歌谱,曲谱之中，以文化主题组织教材。同学们的唱歌习惯比上学期要好，喊唱的现象削减了。但是创编动作的时候往往是女生比男生活跃，随着年龄的增长，他们慢慢地喜爱上观赏课，但是有些复杂、很古典的乐曲，他们有时还是会耐不住性子。 三、教学目标 (一) 感受与鉴赏 1、音乐表现要素 (1)对自然界和生活中

32、的各种音响感到奇怪和歌谱,五线谱好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 (2)能听辨不同的女声和男声。乐谱歌谱曲谱知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色。 (3)在感知音乐节奏乐谱,简谱,歌谱和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同， 能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。能够感知音乐主题、乐句乐谱歌谱曲谱和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。 2、音乐心情与情感 (1)听辨不同心情的音乐，能用语言作简洁描述。 (2)能够体验并简述音乐心情的变化。 3、音乐体裁与形式 (1)倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、歌谱,五线

33、谱叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 (2)倾听不同体裁和类别乐谱歌谱曲谱的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。 (3)能够区分齐唱和合唱、齐奏和合奏。 (4)能够初步辨别小型的音歌谱,五线谱乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年24首。 4、音乐风格与流派 (1)倾听中国民族民间音乐，知道一些有代乐谱,简谱,歌谱表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 (2)倾听世界各国民族民间音歌谱,五线谱乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。(二)表现 1、演唱 (1)乐于参加各种演唱活动。 (2

34、)知道演唱的正确姿态及呼吸方法歌谱,五线谱，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 (3)能够用自然的声音、乐谱歌谱曲谱精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱 (4)能够对自己和他人的演唱作简洁评价。 (5)每学年能够被唱歌曲46首。 2、演奏 (1)乐于参加各种演奏活动。 (2)学习课堂乐器歌谱,五线谱的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。 (3)能够选择适当的演奏方乐谱歌谱曲谱法表现乐曲的心情，并对自己和他人的演奏进行简洁评论。 (4)每学年能够演奏乐曲23首。 3、综合性艺术表演 (1)能够主动地参乐谱歌谱曲谱与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。 (2)

35、在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。 (3)能够对自己、他人的表演进行简洁的评论。 4、识读乐谱 (1)用已经学会的歌曲学唱乐谱。 (2)结合所学歌曲歌谱,五线谱熟悉音名、音符、休止符及一些常用记号。 (3)能够识读简洁乐谱。 (三)制造 （.弘扬党的优良传统和作风征文通知）1、探究音响与音乐 (1)能够自制简易乐器。 (2)能够运用人声、乐乐谱,简谱,歌谱器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。 2、即兴制造 (1)能够即兴创编同乐谱歌谱曲谱歌曲心情全都的律动或舞蹈，并参加表演。 (2)能够以各种音源及不同乐谱,简谱,歌谱的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐嬉戏并参加表演。 3、创作

36、实践 (1)能够创作24小节的节奏短奏。 (2)能够创作24小节的旋律。 (四)、音乐与相关文化 1、音乐与.生活 (1)关注日常生活中的音乐。 (2)喜爱从广播、电视、磁带、等传媒体中歌谱,五线谱收集音乐材料，并常常倾听。主动参与社区或乡村的音乐活动，并能与他人进行音乐沟通 (3)乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。 2、音乐与姊妹艺术 (1)接触与了解戏剧歌谱,五线谱、舞蹈等表演形式，熟悉音乐在其中的作用。 (2)能够用颜色或线条表现音乐的相同与不同。( 3、音乐与艺术之外的其他学科 (1)能够选用合适的歌谱,五线谱背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。 (2)知道一些不同历乐谱

37、歌谱曲谱史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。 四、教学重点 1、在同学原有的基础上进一步提高他们的音乐观赏水平 2、进一步加强基础乐理学问的学习 3、在原有的基础上进一步提高同学的唱歌水平 4、能参加一些自己力所能及的创编活动 五、教学措施 胜利的教学所需要的不是强制，而是激发同学爱好。只有发挥同学的主体性，才能使其更有制造性成分，从而主动获得进展。本学期我将针对同学的年龄特征和心理特征，实行灵乐谱,歌谱,曲谱活多样的方法进行教学，强调以音乐为本、注意情感体验，发挥音乐对人进展促进的作用，注意音乐的审美，培育同学自主学习和创作意识，让音乐走进每个孩子。老师是教学的组织者和指导者，是沟通同学

38、与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和同学的关系，提倡民主教学，使同学的心情开心、思维灵敏、想象力丰富，使同学以布满自信的态度迎接每一次的学习。 阅读拓展： 学校六班级上册音乐教学方案 一、同学状况分析 六班级的同学现在一般都.、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解力量更加丰富，对抽象事物思索也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区分，他们更盼望在小范围内争论。所以对这些同学老师应当在语言方面有所转变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。 二、本册教材分析： 本册是六班级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，本册教材共有八个

39、单元：1、茉莉芳香 2、动听民歌 3、魅力童话 4、京腔京韵 5、赞美的心！ 6、两岸情深 7、七色光荣 8、乡情乡音 。凝听与感受方面：触及面较广，有歌曲、京剧、管弦乐等，这些凝听、观赏的都包括了同一主题，内容丰富。本册教学内容： 1、唱歌部份： 本学期依照教学大纲的要求，留意培育同学正确的发声、演唱方法，避开喊歌；让同学学习正确的唱歌姿态、清晰的咬字吐字方法。教学中捉住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技能、培育同学学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。 （1）在气味的掌握下，渐渐扩大高音。 （2）应用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 （3）唱保持音时，声音要饱满

40、。 （4）学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的调和。 2、基本学问部份： （1）、熟识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 （2）、理解3/8、6/8拍号的含义。知道六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 （3）、学习三连音，切分音；熟识速度标记；熟识保持音记号。 3、观赏部份： 上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞同学。好观赏课的同时，仔细先容民族乐器的吹管乐器和打击乐器，进步同学的民族自尊心和骄傲感。在观赏方面，大多数同学图个热闹，而对曲目的主旋律不熟习或知之甚少，同学不知道音乐美在哪，就很难激起同学观赏音乐的心情，达不到预期的目的，因此，需要同学先熟旋

41、律，再作观赏。 三、教学目标 （一）学问目标： 1、 通过音乐教学，使同学基本上能把握教材所规定的乐理学问，视谱，视唱力量有较大的进步。 2、 通过学习能正确的完善的表现歌曲，理解、观赏曲目的主要内容。 （二）力量目标： 1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，把握肯定的音乐技能，使同学具有熟识简洁乐谱的力量。 2、通过观赏，了解几种常见的演奏情势，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量，从而培育同学构成健康的审美情操。 （三）情感目标 通过音乐教学，突出其学科的特点，激起同学酷爱祖国的真挚情感，培育同学合作

42、意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 （四）质量目标 同学的生活范围和认知领域进一步扩大，体验感受与探究制造的活动力量增加。引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的文体、情势，增加乐器演奏及音乐制造活动的份量，以生动活泼的教学情势和艺术的魅力吸引同学。 四、工作措施： （1）总结阅历。仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。 （2）课堂情势设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性和表演性。最限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的

43、情势，培育同学的团结协作力量及创新力量。 （3）乐观参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的优点，不断进步自己的业务和教学力量。 （4）乐观地使用现代化的电教设备，丰富教学。 五、教改主攻方向 如何在音乐教学中培育、鼓舞同学的制造精神改进教学的措施 ， 1、落实教学五仔细的详细措施。 2、仔细讨论大纲和教材，在此基础上按课时，并按教育处同一备课格式，仔细写好教学案。 3、仔细执行课时方案，严格掌控40分钟的课堂时间，向40分钟要效力。 4、充分作好课前预备，仔细依照教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给同学自我表现和提问的机会。 5、依据同学身心进展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，

44、打好基础，培育同学的学习爱好。 6、依据本校条件设备，充分利用制作的课件、录象、录音机等教具，努力激起同学爱好，进步课堂教学效果。 7、完成教材任务的同时，为培育同学的爱好，进步活动力量，且协作学校.的中心工作，丰富校内生活。 8、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。 9、方法： 示范：老师示范、同学仿照。 鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高同学的学习爱好。 因材施教法：针对不同同学实行不同的方法，取长补短，使同学学有所得，学有所长。（1）、保持同学对音乐的爱好，使同学参加音乐活动 （2）、培育音乐感受与鉴赏力量。 （3）、培育表现音乐的力量。 （4）、培育艺术想象和

45、制造力。 （5）、培育乐观的态度和友爱的精神。 （6）、重视培育同学环保意识 六、减轻同学负担 抓紧课堂教学时间，让同学尽可能在课堂完成学习任务，以削减课后的负担；培育同学良好的音乐学习习惯。 2021人音版六班级上册音乐教学方案 以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习爱好，如何制定六班级音乐上册工作方案呢？下面是我收集整理的六班级上册音乐教学方案，欢迎阅读。 六班级上册音乐教学方案篇一 一、指导思想： 引导同学主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养。 二、同学状况分析： 六班级同学对音乐学问的把握不好，识谱力量也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对唱曲的声音统一、音准节奏的把握还存在肯定问题。针对同学喜爱流行音乐的现象，准时讨论同学音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增加音乐训练实效性。 三、本册教材分析： 六班级的同学已经把握肯定的音乐学问，但对音乐书上的二声部歌曲不能很好的唱出。这学期需要注意听音、创编练习。观赏时重点让同学感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、心情和情感的进展，达到感性观赏和理性观赏的统一。