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1、小学二年级教师个人工作参考计划范文 (2)20xx年8月29日，我来到xx小学成为这里的一份子。本学期我所教授的学科为二年级语文。尽管我并么有真正接触过二年级的语文学科，但我一定会多学多咨询，向有经历的老师学习、取经，争取在这一个学年里给本人、给学校、给学生、给学生的家长一份满意的答卷。现将个人工作打算展示如下：一、教材分析本册教材共有34篇课文，内容丰富、题材多样、语言生动。每组教材中，每一单元里都有导语，导语特别生动形象的降本单元的主题呈现出来。在阅读课文中，优美流畅的语言特别合适小孩们学习。每单元的“语文园地”包括四四个栏目，“我的发觉”鼓舞学生探究发觉，引导学生理解汉字构字特点、词语之
2、间的联络以及表达方法和标点应用等知识;“日积月累”引导小孩积累好词佳句;“口语交际”为养学生的口语交际才能;“展示台”为学生展示课内外学习所得的舞台。二、学情分析第一次接触这个新的班集体，对办理各个学生的情况依然一无所知，但我深知一、二年级学生有一个共性的学龄特点，那确实是多动。因此每节课中，我一定要把我住前15分钟，争取将教学重点、难点在如今段处理。依照二年级小孩的认知特点、多引导小孩读、写，为小孩以后对语文的学习打好根底。三、教学目的1、接着复习、稳固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境理解意思。要求会写的字则要能
3、读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字适应，书写标准、端正、整洁。3、培养学生阅读有兴趣，提高学生朗读才能，能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。4、培养学生写话兴趣，依照表达需要，学习使用逗号、句号、感慨号。四、教学措施：1、灵敏运用教学方法，让学生欢乐学习，把主动权交给学生，使学生大胆地进展尝试学习。2、在不加重学生负担的情况之下，引导学生发觉生字与熟字的联络，引导学生将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中，构成一套多样化、高效率的识字方法与识字系统。3、进一步注重学生写字适应的培养，
4、加强写字教学的指导，标准书写，给小孩们养成良好的书写适应。4、在阅读教学中，注重朗读指导。在课堂中正确、流利、有感情的朗读课文，并引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，进而通过本人的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读才能。教学打算：周次日期教学内容备注一9.1-9.2开学教肓、二9.5-9.9识字1、1.秋天的图画、2.黄山奇石（第一课时）奇石（第二课时）、老师节活动、三9.13-9.163.植物妈妈有方法4.古诗两首、语文园地一、四9.199.23识字2、5.一株紫丁香、6.我选我、五9.269.307.一分钟8.难忘的一天、语文园地二、识字3、月考六10.110.9国庆节放假、七10
5、.1010.149.欢庆、10.北京、11、我们成功了12.看雪八10.1710.21语文园地三、识字4、13、坐井观天14.我要的是葫芦九10.2410.2815.小柳树和小枣树、16.风娃娃17.酸的和甜的、语文园地四、考试、十10.3111.4识字518.赞扬、19.蓝色的树叶、20.纸船和风筝十一11.711.1121.从如今开场、语文园地五、识字6、22.窗前的气球、十二11.1411.1823.假设24.日记两则、25.古诗两首、语文园地六十三11.2111.25识字七、26.“红领巾”真好、27.清亮的湖水十四11.2812.228.浅水洼里的小鱼、29.父亲和鸟十五12.512
6、.9语文园地七、识字8、30.我是什么十六12.1212.1631.回声、32.太空生活趣事多十七12.1912.2333.活化石、34.农业的变化真大、语文园地八十八12.2612.30复习迎考十九1.2-1.6复习迎考二十1.91.13考试、20xx年8月29日，我来到xx小学成为这里的一份子。本学期我所教授的学科为二年级语文。尽管我并么有真正接触过二年级的语文学科，但我一定会多学多咨询，向有经历的老师学习、取经，争取在这一个学年里给本人、给学校、给学生、给学生的家长一份满意的答卷。现将个人工作打算展示如下：一、教材分析本册教材共有34篇课文，内容丰富、题材多样、语言生动。每组教材中，每一
7、单元里都有导语，导语特别生动形象的降本单元的主题呈现出来。在阅读课文中，优美流畅的语言特别合适小孩们学习。每单元的“语文园地”包括四四个栏目，“我的发觉”鼓舞学生探究发觉，引导学生理解汉字构字特点、词语之间的联络以及表达方法和标点应用等知识;“日积月累”引导小孩积累好词佳句;“口语交际”为养学生的口语交际才能;“展示台”为学生展示课内外学习所得的舞台。二、学情分析第一次接触这个新的班集体，对办理各个学生的情况依然一无所知，但我深知一、二年级学生有一个共性的学龄特点，那确实是多动。因此每节课中，我一定要把我住前15分钟，争取将教学重点、难点在如今段处理。依照二年级小孩的认知特点、多引导小孩读、写
8、，为小孩以后对语文的学习打好根底。三、教学目的1、接着复习、稳固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境理解意思。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字适应，书写标准、端正、整洁。3、培养学生阅读有兴趣，提高学生朗读才能，能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。4、培养学生写话兴趣，依照表达需要，学习使用逗号、句号、感慨号。四、教学措施：1、灵敏运用教学方法，让学生欢乐学习，把主动权交给学生，使学生大胆地进展尝试学习。
9、2、在不加重学生负担的情况之下，引导学生发觉生字与熟字的联络，引导学生将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中，构成一套多样化、高效率的识字方法与识字系统。3、进一步注重学生写字适应的培养，加强写字教学的指导，标准书写，给小孩们养成良好的书写适应。4、在阅读教学中，注重朗读指导。在课堂中正确、流利、有感情的朗读课文，并引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，进而通过本人的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读才能。教学打算：周次日期教学内容备注一9.1-9.2开学教肓、二9.5-9.9识字1、1.秋天的图画、2.黄山奇石（第一课时）奇石（第二课时）、老师节活动、三9.13-9.1
10、63.植物妈妈有方法4.古诗两首、语文园地一、四9.199.23识字2、5.一株紫丁香、6.我选我、五9.269.307.一分钟8.难忘的一天、语文园地二、识字3、月考六10.110.9国庆节放假、七10.1010.149.欢庆、10.北京、11、我们成功了12.看雪八10.1710.21语文园地三、识字4、13、坐井观天14.我要的是葫芦九10.2410.2815.小柳树和小枣树、16.风娃娃17.酸的和甜的、语文园地四、考试、十10.3111.4识字518.赞扬、19.蓝色的树叶、20.纸船和风筝十一11.711.1121.从如今开场、语文园地五、识字6、22.窗前的气球、十二11.1411.1823.假设24.日记两则、25.古诗两首、语文园地六十三11.2111.25识字七、26.“红领巾”真好、27.清亮的湖水十四11.2812.228.浅水洼里的小鱼、29.父亲和鸟十五12.512.9语文园地七、识字8、30.我是什么十六12.1212.1631.回声、32.太空生活趣事多十七12.1912.2333.活化石、34.农业的变化真大、语文园地八十八12.2612.30复习迎考十九1.2-1.6复习迎考二十1.91.13考试、