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1、三下乡实践个人自我总结_体育三下乡工作总结 三下乡实践工作总结 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在这次暑期.实践中，我学到了书本上许多没有的学问。下面是我收集的暑假期间.实践个人总结，盼望大家仔细阅读！ 作为文学院0601支部“星星点灯”服务队其中的一员，我告辞熟识的校内带着复杂的心情踏上了赴惠州博罗第一中学.实践的征途。一路上，我感觉身体很疲乏，但头脑却是清醒地转动着，想得最多的一个问题是：我究竟为什么来三下乡？是为了中国的训练事业？为给孩子们传递我们学问的火种？还是仅功利地为提高自己的力量，为以后成为一名老师而增加资本？最终，我真的无法宏大或者虚伪地选择前两种目的，我甚至怀疑自己当时是
2、不是由于大家都报了名而抱着好玩的心态而加入的。但一切的怀疑都在7月23日三下乡结束的那天得到了答案，相同的路线，相同的队友，甚至相同的巴士和司机，却有着与之前完全不同的想法。我不确定之前的目标究竟有没有达到，但我确定的是这次的下乡活动给我精神上带来了很多的冲击。目标的寻求已经不再重要，重要的是我将把我这十天之学运用到以后的训练事业和人生哲学之中。 一、“areyouready?” 首先我要这样问自己。由于学期末繁重的学习任务和三下乡时间的提前，我之前方案的备课任务完全被打乱，只好匆忙忙忙地整理好行装和简洁地预备了备课资料就踏上了这次的下乡的征途。我本以为我手头上的资料是足够让我讲完5节课的，结
3、果这样的草草预备连短短的40分钟也撑不了。我从其他队友精彩的讲课内容中看到她们的细心预备，这不禁让我惭愧。我连基本的备课内容都完成不了，还谈何师范技能，就更别说把训练事业当作是一种艺术来对待了。在上接下来的几节课前我都要在心中默问自己一句：“你预备好了吗？”从短期来看，“预备”意味着备好你即将要上的课程，包括课题的选择、时间的把握、与同学的互动等课堂艺术；从长远来看，“预备”意味你专业素养的积累、师范技能的娴熟运用、把握同学心理的敏锐度等等，这些学问和技能都急待我们去吸取、整合以及运用，特殊是对待我们厚积薄发型的中文专业，我们更不应当投机取巧，唬得过自己的同学，唬不过老师的责任，中文人的良心。
4、做了两年的中文人，在向同学解释孔子理论主见的时候竟然在讲台上词穷了。在他们大声回答出孔子的主要主见是“仁”与“礼”的时候，我无法再向他们阐释出什么孔子理论的精髓，原来我的水平并没有比他们高出多少，我只是多了个华师学子的头衔，还戴着这个头衔处处招摇撞骗，不知“高校”为何物，“中文”为何物，更谈何孔老夫子！“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”身在中文，身在训练，可心呢？或许只有当心也到“庐山”的时候，才能真正懂得此山的奥妙吧！ 二、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 我在这次实际的教学过程中遇到了很多书本或老师没有提到过的难题，例如“如何对待同学打瞌睡的问题？”我们是该直接点名批判还是该放任自流
5、？一方面，直接批判可能会损害同学的自尊心，太多的批判也会造成同学的麻木，从而失去批判的作用；另一方面，任其自然更是不行取。后来我尝试了一种以表扬的形式来代替批判的提示方式或以检讨自身课程不足的方式来解决这一问题，结果收到了很好的效果。在这短短的十天实习过程中我遇到了很多这样的类似问题，如“鼓舞同学的尺度该如何把握？”、“老师的一言一行对同学造成怎样的影响？”、“同学的座位支配对同学学习会有怎样的影响？”、“同学的爱好与课程支配之间的冲突该如何解决？”这些问题在以前的学习过程中从来没有遇到过，解决问题的答案也不行能在某一本书上直接找到或从哪位老师的口中直接得知，但我们却可以从同学身上直接找到答案
6、，但前提是我们必需深化同学当中，想同学之所想，亲身体验各种训练方式的利与弊，这样才是解决问题的根本。 三、“一分耕耘，一分收获” 同学是最懂回报的人，你拿出热忱，他们回报你以掌声；你献出爱心，他们回报你以鲜花；你捧出真心，他们回报你以笑脸但他们也是最敏感的人，你略微有不公正的态度，他们都会受伤，哪怕是带上一点点虚假和功利的关怀，他们都会摒弃。记得师生见面的第一天，在和同学闲聊的时候我自然地说了句：“你们好可爱啊！”从她们的表情上我可以看出她们的不以为意。事后我想：虽说这样的赞美并不虚伪，但她们并不喜爱“你们”这一词语，她们喜爱单独一个的“你”，每位同学都盼望自己在老师心目中是独一无二的角色，这
7、就是老师常常的集体表扬或批判在她们看来无关紧要的缘由。作为老师的我不该忽视同学的个性，在还没有充分了解同学外表、性格、心理等方面的状况之前就轻松地对同学做出评价。但做到知人善评并不简单，缘由很简洁：“耕耘”二字并不简单做到。只有当你真正关怀同学的成长，打从心里喜爱同学的时候才可能去留意同学的一言一行，一颦一笑，一哭一闹因此，我对自己说：“在你没有记住同学之前，请不要期盼同学会记住你；在你没有付出你的关怀之前，也不要期盼收到同学的感谢！”三下乡期间我们组织了一个“演唱会”，印象深刻的是我最终拿出了我吝啬已久的关怀鼓舞了两位怯场的女孩上台演唱后，在我转身离去的时候她们大声地对我喊道：“老师你肯定要
8、在台下听哦！”这是我第一次感觉到被同学感谢的欢乐。“一分耕耘，一分收获”这句话并没有过时，少一份浮躁，多一份虚静；少一分侥幸，多一份脚踏实地，这才是真正耕耘者的心态。 更多总结我推举 三下乡.实践个人总结 以下是工作总结之家为大家细心整理的三下乡.实践个人总结，供您查阅。 老师是这个世界上最宏大的职业，而作为将来训练人的我们，有幸来到麻城市张家畈富家坳村进行为期二十二天的支教活动，心里非常感动。由于我们最终可以对我们年幼时的幻想有一个完善的交代，给我们的人生增加有意义的一笔，自己也可以像曾经鼓舞我们的老师那样，为需要关心的人奉献出自己的力气。 关爱农村留守儿童是我们此次支教之行的目的。7月15
9、日早晨，“筑梦飞行”.实践队来到麻城市市政府处，吃过饭后便踏上了支教的路上，一路上我们同行的伙伴喋喋不休，心中既忐忑又兴奋。由于条件不足，当地政府将课堂支配在当地村民家里，虽空间不大，但干净洁净光明，村民对我们都很热忱。当天下午，书记和主任还带领我们一起参观了村里的环境，简洁的了解了一下当地的风土人情。 其次天，我们正式开头了招生工作，报名登记的人特别多，但由于志愿者人数不多，难以保证孩子平安，最终只收了一班级到八班级的同学。由于年龄差异太大，我们分了两个班，大班是五到八班级的孩子，小班是一到四班级的孩子。我们当之无愧地肩负起了小班的日常教学任务。 “盼望家园”正式开课了!我们结合每个同学不同
10、的状况和需求，预备了丰富的教学方案，教学课程，辅导内容，学习任务。但是在教学实施的时候并没有预期中的那么顺当。总会有些许不确定因素影响着方案的进行。例如，不同年龄教的小伴侣一起学习时，他们的接受力量学习力量是不同的，因此对于一个问题，我们总是会讲三遍，重要的部分会以提问的形式检验他们，关心年龄小的同学接受，关心年龄大的同学转化成自己的。假如仍有不会的，下课我们还会辅导他们。 对于他们这个年龄段的孩子，对课外学问拓展和文娱活动更加感爱好。作为将来幼教工的我们能带给他们的文娱活动或许能更多些。我们引入了音乐，舞蹈，科普学问的元素，教授了“柯尔文手势”和音高概念，简洁的声乐发声“感恩的心手语舞”，芭
11、蕾舞的基本手位教学，交谊舞学习，小苹果舞蹈的学习，世界珍稀动物的讲解等等。有时我们还教他们画画，折纸，拓展英语单词等。丰富多彩的活动引得他们每天都追着我问今日的课是什么。学习重要的就是爱好，想我们已经抓住他们的爱好啦! 课后我们还对全部的孩子进行了家访，从家访中我们了解到村里大部分儿童都属于留守儿童，父母常年在外工作，过年才会回家。而他们的学校离家很远，山路坎坷遥远，行车也不便利，所以全部的同学都在校住宿。这次家访让我们觉得我是多么幸福，这让我们想对这些孩子更好，教授她们更多的学问。 8月5日下午，我们组织了一场简洁的告辞汇演，依依不舍的结束了为期二十二天的支教生活。孩子们捧着他们折得爱心棒，
12、千纸鹤，乌龟，依依不舍的和我拥抱。在这二十二天，孩子们学习了新的学问，新的技能。而我们懂得了感恩与合作，收获了友情。 现在回想起别离的情景，眼睛情不自禁地潮湿起来，二十二天的情景历历在目，心中只能嗔怪着时间飞逝。还记得第一堂课时，他们那一双双渴望学问的眼睛看着我们的时候，我们盼望将我们所知，所学的全部学问，都教授给他们，让他们以后有更开阔的眼界，更广泛的爱好，更高远的进展。当我们看到那一群天真的孩子们脸上的笑容的时候;看到他们课间乐观向我们请教各种问题的活跃身影时，我们内心多么满意和感动,全部的付出都是值得的，全部的疲乏都消散了。 二十二天就这样如白驹过隙，可我还想多教一堂课!祝福最爱的你们，
13、每个人都有一个美妙的将来!期盼与你们的再次相遇。 暑期“三下乡”.实践 XX年最终迎来了高校的第一个暑假，为了熬炼自我、提升力量，我与一米阳光实践队其他队员选择了历时七天的三下乡.实践活动，共同踏上一条光荣的支教志愿之路。七天对于人生而言，时间很短，但一路上有酸、甜、苦、辣，是高校生活中最美妙的时间，值得我用一生去回味。 XX年7月10日，是岭南师范学院一米阳光实践队到湛江市雷州官茂学校三下乡的第一天。9号我们已经提前到达官茂学校，在来的途中，我怀着既感动又忐忑的心情，感动是由于这是第一次参与这样的集体的.实践，对未知的七天也感到感动。忐忑是由于我可怕自己做不好，不能与小伴侣们很好地相处和不能
14、很好地担当支教老师这个角色。 10号早上我们进行了三下乡启动仪式，小伴侣们很听话地准时在操场上集合，小伴侣们对我们这些来支教的新面孔都感到很新颖，在我们发言的时候，他们都很有礼貌，敬重我们，宁静地听我们发言。他们还是小伴侣，相对于我们来说都比较爱玩，他们9号才考完试，原来可以一考完试就开快乐心地去玩，到他们还能协作我们的.实践留在学校上课，是很难得的。启动仪式结束之后，负责各班支教的队员到对应的班级进行自我介绍，让同学们熟识熟识自己。轮到我上讲台自我介绍的时候，我看着讲台下面坐着的小伴侣们，跟以前作为新生在讲台上自我介绍的感觉完全不一样，不会特殊紧急，很自然地似乎融入老师这个角色。小伴侣们对新
15、事物都会感到新颖的，看着讲台上进行自我介绍的一张张新面孔，他们会带着奇怪和探究的意味看着我们的一举一动。 我们支教的对象是预备升六班级的同学，有的班级的小伴侣比较宁静，有的班级的小伴侣比较活泼，这对于我们进行支教的时候要因材施教，有对不同的同学要有不同的教学方法。作为师范生的我，以后打算要当一名语文老师，这是一个很好的实践机会，学习如何与同学相处，面对不同的同学如何对他们进行训练。 我是书法课的助教，关心主教管理课堂纪律，分发书法用具，帮助主教教同学们写毛笔字。写毛笔字的时候需要心平气和，一开头还担忧同学们不能静下心来学写毛笔字，担忧他们会觉得书法课很枯燥。但是，他们出乎我的意料，同学们都很仔
16、细地学写毛笔字，很虚心地问老师如何写毛笔字，下了课还不想走。看是简洁的书法课，但老师备课也不简单，教学内容不能太过深奥，要用浅显的语言来表达它的意思，内容又要让同学们感爱好。教他们写毛笔字不像教语文那样说出来就能让同学们懂了，一笔一划都要言传身教。 我是舞蹈课的主教，男生们对舞蹈不感爱好，一节舞蹈课就分为男生学军体拳，女生学舞蹈。上课的时候，我能感觉得到她们对舞蹈是感爱好的，课堂气氛挺活跃。教她们一些肢体动作，然后叫人示范，她们都学得挺好的，但一到叫她们示范，她们就会扭扭捏捏的。她们很快就能学会，但是缺乏士气，对于我来说是一个教学难题，要多鼓舞她们要英勇。或许她们大多数人是第一次接触舞蹈，不能
17、太放得开来舞蹈，接下来的几天的舞蹈课上，她们变得越来越大胆了。 我也是诗歌朗诵的助教。诗歌朗诵跟书法课差不多，讲的内容可能会比较抽象，同学们可能会比较难接受。不同风格的诗歌朗诵的语调和语速都不同，需要用详细的诗歌和明显不同风格的诗歌做案例来解释给同学听。教他们一句一句地朗诵，一节课下来喉咙可能会舒适，但听着他们朗朗的读书声，心底还是快乐的。 40分钟虽然不长，但包含了老师备课和教学的汗水与喜悦。虽然上课很累，但是看着讲台下同学们一个个求知的眼神和对学习的坚韧态度，心里还是很欣慰的。每天看着他们的一张张天真可爱的面容，他们对学问的渴望，会让我在授课中布满.，布满动力，他们那永不放弃的态度，也慢慢
18、感染了我，他们身上布满了正能量。 历时一个星期的三下乡.实践活动早已结束，但它带给我的感受仍旧在连续，将成为我高校生涯中宝贵的记忆。想想之前很期盼三下乡的到来，但刚在那里住了一个晚上就想离开了，特别不习惯那里的生活，每天数着手指头过日子，每天盼望时间快点过去，虽然身在官茂学校，但心早已飞到千里远了。但是结束之后却非常怀念那七天的时间，尽管那里的生活条件比较差，但并不乏味，苦涩中布满着盼望、布满着甘甜，在那里经受的一切，都有我们需要学习的地方。对于我们这些高校生来说，实践的机会是很少的，三下乡是一个很好的熬炼自我的机会，虽然苦了点，但能熬炼人，所谓梅花香自苦寒来。它使我们走出校内，走向.，踏上与
19、实践相结合的支教之路，在课堂上经受风雨，提升力量。三下乡不仅仅是一次简洁的实践活动，更是一次宝贵的人生经受，将在我生命中增加绚丽的一笔。 三下乡.实践日志 7月28日 今日是我们皖媒脚印三下乡小分队正式活动的第一天，我们连夜乘火车来到了此次三下乡的第一站合肥。在这里我们进行了盛大的启动仪式，到场的嘉宾有共青团安徽省委学校部部长李国阳，共青团安徽省委综合办主任鲍晓敏等等，在各方大力的支持和协作下，我们此次暑期三下乡.实践活动的正式拉开了序幕。 在与各级领导的亲切会谈和沟通中，我们体会到了家乡人民对我们这些安徽学子的殷切期望和对这次活动的大力支持。 下午，我们皖媒脚印小分队一行人来到了安徽省博物馆
20、，在这里参观学习的同时还当起了义工，为前来参观的游客解说红色文化，让安徽人民也了解重庆的红岩革命精神，让皖渝文化能够更好的融合。 7月29日 在合肥休整一晚后，我们来到了此次三下乡的最终一站，也是目的地六安金寨县。到达金寨后受到了当地政府的关注，并当即召开了座谈会，出席座谈会的有共青团安徽省委学校部部长李国阳、共青团安徽省委综合办主任鲍晓敏、金寨县委副书记汪冬以及共青团金寨县委书记乐绪芹。 在热闹的氛围中，我们沟通了我们此行的一些方案和方案，得到了当地政府的认可和大力支持。会议结束后，我们去金寨革命博物馆和梅山一小进行了踩点。为后续的活动做好前期预备。 在当地群众和相关单位的乐观协作下，很快我
21、们依据当地的详细状况，理论联系实际，拟定了一些详细的活动方案，对前期筹备不足的地方进行了补充。 7月30日 上午非常，我们皖媒脚印小分队一行人顶着似火的骄阳，来到了梅山一小，在这里进行了重庆邮电高校.实践基地的挂牌仪式，虽然天气酷热，但大家还是保持着昂扬的心情，气氛热闹而祥和。 挂牌仪式结束后，我们就正式开了在梅山一小为期四天的支教活动。在支教前，我们先于小伴侣们进行了沟通与沟通，通过沟通我们可以深切的感受到，他们对学问的渴望和对红色文化的熟悉，说起一个个红色经典故事，他们可都是能手，真不愧是将军的家乡啊，人才辈出。 虽然这里条件并不是很好，但却丝毫没有影响到孩子们对学习的热忱，看着同学们一个
22、个绚烂的笑容，我们的心中仿佛燃起了一团火焰。 7月31日 今日是我们三下乡.实践的第四天，也是在梅山一小支教的其次天。再依据重庆开展的“唱读讲传”活动的思想指引下，我们也在梅山一小开展了一系列的红色文化传承活动。我们教小伴侣们唱红色经典歌曲，诵读革命箴言。 教室里又传出了朗朗的读书声，仿佛炎炎夏日里的一阵凉爽的微风。看着孩子们脸上洋溢着青春而布满活力的笑容，听着那铿锵有力的字句，让我不禁发出感慨，不愧是将军的家乡，我为你们感到傲慢。 下午，我们分组对部分同学家进行了走访，并做了关于幸福指数的调查问卷。各位同学家长都乐观的协作，并热忱的款待我们，让我们充分感受到了老区人民的好客之情和耿直的性格。
23、 8月1日 早饭过后，我们一行人便来到了我们支教的学校梅山一小。虽然时间尚早，但已经有同学守候在了校内门口。看到我们，小伴侣们显得非常亲切，仿佛熟悉了许久的老伴侣，这让我们感到很欣慰，说明我们的付出是值得的。上课时间开头，我们今日不但有文化课的教授，而且还为小伴侣们预备了丰富的文娱课程。 我们教他们绘画，在大家的乐观争论后打算画我们的国旗五星红旗。那鲜红的国旗要比任何东西都要更有意义，那是我们的革命先辈用鲜血和牺牲铸造而成的。凝聚了他们的盼望。 下午我们对当地的一些农户家庭进行了走访，就革命老区农夫生活状况绽开调研。工作进展的非常顺当，同学们虽然都很辛苦，但大家都顶着酷热不辞劳苦的奔波着。 8
24、月2日 今日是我们皖媒脚印三下乡小分队在梅山一小义务支教的第四天，也是最终一天，在与同学们几天的相处中，我们也从他们身上学到了许多东西，我们传递给他们的是学问，而他们给我们的却是那种革命老区孩子们的顽强和开朗。虽然身在山区，却丝毫没有放弃对学问的追求和外面世界的憧憬。 在手工制作活动中，他们更是充分发挥了自己的动手力量，一朵朵纯净的白花在他们手中绽放，仿佛他们纯净的心灵，那么单纯，那么清透。 告辞了梅山一小，我们又开头了我们另一项的工作，对当地的相关政府部门的人员进行了关于幸福指数的调查问卷的调研。各项工作都有条不紊的开展着。 8月3日 我们小分队的三下乡活动在当地群众的大力支持下顺当的开展着。今日我们带领部分同学对金寨县烈士纪念馆和洪学智将军墓进行了敬献花篮、集体默哀、齐唱国歌、诵读革命箴言等一系列祭祀的活动。同学们的心情被很好的调动的起来，甚至为之动容。