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1、2021学校科学教学方案_学校科学教学方案 2021学校科学教学方案。 资料的定义比较广，可以指生活学习资料。当我们的学习遇到难题时，常常都会用到资料进行参考。有了资料的帮助我们的工作会变得更加顺当！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？我特地为您收集整理“2021学校科学教学方案”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 20xx学校科学教学方案 科学教学是同学提高整体素养的重要组成部分，本方案以提高同学的创新力量和综合素养为目的，为我校科学教学成果的全面提高而努力。 一、主要工作 (一)加强学习、更新观念，提高老师科学素养以及训练教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛 1、仔细学习和钻研科学课程标准
2、、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思索;又有科学主题训练形态性讨论。 2、仔细学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历。 3、仔细学习和钻研有关讨论性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。 4、仔细学习和钻研有关做中学教学案例专着。 (三)改善教研方式，提高教研质量 1、改革传统教研方式，调动老师参加教研的乐观性，指导老师自主开展教研活动，充分发挥科学学科的讨论与辐射作用，提高教研质量。 2、以各种形式，敏捷、有效、充分发挥科学学科的引导功能。 (四)重视训练科研，深化课题讨论 探究学校科学学科课题讨论的原则和方法，提高课题讨论的实效性。应以课堂教学、课程建设等详
3、细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡过程即成长的行动理念。 (五)乐观参与新课程培训、调研、专项协作等多元活动，促进老师专业成长 1、仔细参与各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导老师进一步转变训练观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施供应有力保障; 2、仔细参与科学课程标准、新教材的学习和培训活动，引导科学老师明确科学学科课程改革的方向;组建学科性讨论小组，攻克难关，提高课程理解力量; 3、依据市、县教研室有关规定，有关学科组织老师教学力量竞赛、学科评优活动; 4、依据市教研室有关文件精神，组织好全国、省、市有关学科竞赛。 (六)重点加强科学老师的培育，探究老师培育的
4、新途径、新方法，加强科学老师队伍的建设 1、以科学老师为主体，以课题讨论为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年科学老师培育力度。 2、有目的地开展传帮带和沟通活动，促进老师健康成长。 (七)，提高讨论力量带动学校科学教学水平的稳步提升。 1、加强科学老师自身的理论学习，确立自身的讨论方向和专题，提高专业讨论水平。 2、科学老师苦练内功，不断增加服务意识，提升服务力量。 3、注意新型课堂教学模式，让同学走出课堂，亲近自然，拓展同学的视野，提升同学喜爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。 4.依据学科特点，开展四班级科学爱好小组活动，做到有方案，有活动，有记录，培育同学猎取科学学问的力量和科学
5、探究的爱好。 5、试验室工作人员做好试验仪器的保管使用及试验登记工作。 6、连续做好小小气象台的指导工作。 二、科学特色活动 1、科学幻想画： 活动目的：为进一步进展同学对四周世界的奇怪心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培育孩子成为亲近自然、珍爱生命、喜爱家乡，乐观参加资源和环境的爱护意识。 适用班级：一、二班级 活动内容：低班级同学可以全员参加，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。 2、明天小小科学家： 活动目的：为了进一步增加同学的动手力量，让他们从小养成擅长观看，敢于思索的力量。通过开展科学创造活动，使同学感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学
6、学问运用于创造制造中，注意培育同学运用学问解决实际问题的力量。 适用班级：三、四、五、六班级 活动内容：同学可以利用身边的物品，自己设计创作，进行科学小创造。内容体裁不限，优秀作品会在全校进行展出。 编辑推举 2021学校美术教学方案 一、 同学现状分析： 本班级有三个教学班，同学已把握了肯定的美术学问，对美的事物也有初步的感受力量，形成了健康的审美情趣，大部分同学对美术学习有着深厚的爱好。该班级同学想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，同学学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。存在问题： 1、同学作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。2、部分同学作业上交或做作业方面比较慢。
7、 二、 指导思想： 以新课程标准为指导，更新老师的训练理论。乐观探究讨论新的美术教学模式，提高同学学习美术的爱好与水平。理顺美术教学和对优秀生的培育，真正发挥学校美术的作用。 三、教学目标： 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、教材分析： 造型表现：初步熟悉形、色与机理等美术语言，学习
8、使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 观赏评述：欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 综合探究：采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。 五、学期教改讨论专题 通过简笔画的学习欣 2021学校体育教学方案 新的学期，新的方案，如何制定学校体育教学方案？下面是我收集整理的学校体育教学方案
9、，欢迎阅读。 学校体育教学方案篇一 一：同学分析 通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到一班级的同学的基本爱好爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的一班级新生，通过一年的学习，让同学了解到体育的基本队列队形以及把握基本的常规训练，提高了同学的运动力量，一班级的同学喜爱跑、跳、投、跳绳、嬉戏等活动，但有些同学因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得。僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和灵敏性差，表现为动作笨拙，肢体支配力量差。 新的一个学期又开头了，新学期新气象，本学期先要明确同学的学习目的，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学
10、熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课 二、教学目标及重难点 教学目标： 1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力量。 3、以同学为本，健康第一是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小学问和卫生小常识，有助你于你与人胜利交往的各种小嬉戏和团队活动，有助你于你感受胜利欢乐的体育竞赛嬉戏到操场
11、上，到阳光下，到大自然中去吧！乐观主动地参加体育嬉戏活动，你将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。同时你还可以不断地进展和张扬你的个性，充分地展现你的特长与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在学校阶段的学习、生活更加好玩，更美妙！ 教学重点： 1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习 2、二班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目
12、的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育同学的韵律感和节奏感。 教学难点： 二班级的同学理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步同学接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。 三、教材分析 二班级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和
13、方法进行教学。其中包括：体育与健康常识(熟悉自己的身体，如何形成正确的身体姿态);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);嬉戏(队列、奔跑、跳动、投掷、球类等嬉戏)。 四：课时支配 每课20课时，共40节课 五：教学措施及应当留意的事项 教学措施： 1、据时了解、分析同学的学习信息。 2、造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。 3、据同学年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用 4、让同学在自主嬉戏中练习，充分体现同学的主体地位。 5、据同学实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发同学的练习爱好。
14、留意事项： 1：老师多加引导，难度要求小，留意平安 2：学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。 3：因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 学校体育教学方案篇二 一、指导思想： 以.重要思想和.精神为指导，以加快体育教学改革为主线，以贯彻落实学校体育工作条例和推动新课程改革为重点，进一步解放思想、更新观念、大力提高体育教学质量和管理水平，促进我校体育教学工作健康、快速的进展。 二、工作思路和工作目标 坚持以人为本，健康第一的课程训练理念，充分调动师生教与学的乐观性，切实发挥老师的主导作用和同学的主体作用。进一步深化课堂教学改革，推动讨论性、探究性教学方
15、法;进一步改革现行教学模式，努力探讨体育教学新思路，使同学真正成为学习的主体;使体育课堂成为同学欢乐活动、欢乐学习的乐园。培育同学的体育运动力量和习惯及运动竞技水平，充分发挥学校体育的健身功能;努力提高同学的体质健康水平，培育同学体育学习习惯，使同学具有肯定体育文化常识，身体熬炼常识和体育运动常识，初步具备体育运动的基本技能，养成终身熬炼的习惯，促进同学身心全面进展。 三、工作重点和举措 1、强化常规教学管理，做好体育常规教学支配 (1)加强备课管理 要求体育老师全面深化地讨论把握教材，依据新课程标准和同学的实际状况，仔细写好每一节课的教案，教案的书写要符合学校要求。 (2)要仔细制定学期教学
16、方案 要依据总课时数、学习的重点、难点和同学的实际水平制定合理的学期教学方案、单元教学方案和课时方案。并乐观做好体育档案的整理和管理工作。 (3)上好每一堂课，切实提高教学质量 要用新课程的理念指导体育教学，以老师为主导，以同学为主体，注意对同学的个性、制造性和实践力量的培育。使同学在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会进展，更好地贯彻健康第一的指导思想，推动课程改革的不断深化。 (4)加大体育教学检查力度，完善教学测评制度 要进一步完善教学检查制度，严格规范教学行为。学校领导和中层领导要不定期地进行教学检查，督促老师提出要求和建议。一学期至少要检查三次备课、听课记录、训练记录、活动记录和
17、体育档案。同时要多开展不少于两次的说课、评课活动，以促进体育老师相互之间的共同提高。 2、加强学校体育的开展和平安卫生工作 下一页更多精彩学校体育教学方案 本学年要方案开展队列会操竞赛，班级篮球竞赛、班级拔河竞赛，教工拔河竞赛和学校运动会。要加强各种活动的通知、组织、人员支配等各项工作，做到万无一失。尤其是各种活动的平安问题要放在首要位置，要有专人负责。确保各种活动如两操一课、体育课等各种集会活动都在有平安防护的状况下进行。还要协作卫生部门搞好体育卫生工作。 3、抓好学校体育竞赛项目的训练工作和体育生的思想工作。 (1)制定好各种训练方案。 体育组要细心预备、严格要求、刻苦训练、乐观参与上级支
18、配的各项竞赛任务。 (2)加强运动员的训练和思想工作，合理支配他们的文化课学习和训练时间。 4、定期支配体育老师接受连续训练和培训，提高训练教研水平。 要定期进行体育老师的培训，合理支配学习新课改内容，参与市、省级组织的各种教研活动，增加体育老师的科研意识，提高科研力量，并对较高价值的成果进行学习和嘉奖。 5、做好器材管理 根据学校体育器材设施配备名目的标准，有方案地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，确保其最大的使用率和平安性，要建立体育器材使(领)用制度，做好登记，作为资料。还要本着因地制宜，因陋就简的原则，就地取材，做好自制体育器材工作，但是必需保证平安。赖志刚要负责支配做
19、好体育器材的登记造册，建立自制器材(教具)登记表，每学年汇总，向教育处和总务处提出器材添置方案。 学校体育教学方案篇三 通过对三班级同学的了解，结合自己的教学实际，对本次课中同学的基本状况分析如下： 1、通过一二班级的学习，同学已基本把握动作要领。本次课：一是要订正个别同学的不正确动作;二是通过多种方式的练习，提高同学的技能水平，增加同学的体能。 2、跳短绳练习内容相对枯燥，同学不乐于长时时固定练习。为此采纳多种手段，多种形式的练习，从而激发同学的参加乐观性。 3、长时间单一的练习内容，同学简单枯燥，练习也不够全面。为此支配更丰富的教学内容，利用跳绳，借助嬉戏来吸引同学，同时补充练习的不足，做
20、到身心的全面协调进展。 二、教材分析： 跳短绳有很大的有用价值，对于提高同学的身体素养有重要意义。同时也是进展同学协调性，提高速度、灵活等身体素养的重要帮助性练习。三班级跳绳重点是让同学提高运动成果，为增加身体素养打好基础。 三、教学目标： 1、认知目标:能够辨别同伴跳短绳动作方法是否正确，能够了解并遵守嬉戏规章。 2、技能目标：通过多种练习活动，同学能娴熟把握前摇绳并脚跳的技术动作，并在原有的基础上成果有所提高。同时能增加同学的弹跳力以及协调、灵敏、速度等身体素养，进展同学体能。 3、情感目标：培育同学团体意识，教会同学竞争与合作;激发运动爱好，通过活动体验，同学能够简洁描述在嬉戏活动中的心
21、情感受。 四、教学设计说明： 1、在教学方式的选取上，依据水平二的教学目标，结合中低班级同学顽皮好动喜爱被表扬，爱玩嬉戏，擅长仿照，留意力易分散等特点，本课选择了同学喜爱的教学模式。 2、在教学方法的选择与运用上，注意同学观看与仿照力的培育和同学方法的指导。主要学法包括观看、仿照，教法有示范法、目标设置法、启发与诱导法等。保证了让同学在开心的嬉戏活动中，体验到胜利的乐趣，为今后的学习和熬炼打下坚实的基础。 3、在教学评价手段的运用上，注意通过老师适时的教学评价、同学自我评价与小组评价，来激发同学学习的乐观性。在评价的内容上不拘泥于同学的学习效果，而是从学习态度、情意表现等多方面作全面的评价，保
22、证了不同同学的学习需求。 五、教学过程： 五、教学过程： 六、课后反思： 跳绳课后反思 新的体育课程在内容标准的制定和实施建议中，明确了共性和个性的统一，尽量的避开了竞技化的体育教学要求，关注同学的学习爱好和阅历，力求奠定同学终身体育的基础。故而在教学评价观念上，也需要发生相应的转变。本人通过参加体育与健康评价试验讨论课题的讨论，结合本次教学实践活动，谈谈新课程改革之下对学校体育教学观念的一些肤浅熟悉。 一、教学内容的选择与整合上有一些新思路。 课程标准明确规定教学内容的选择权在老师手上，而且谈到教学内容的整合与综合运用形式。本节课有主教材(跳绳)，也有辅教材(嬉戏)。在课堂上，利用跳绳，一是
23、让同学可以学习到不同的跳动方式，二是做到器材的综合使用，支配的两个嬉戏，都使用了跳绳为器材。这样的教学内容支配，既可以让同学学到应有的学问，同时还可以充分的进展多方面的技能，符合新课标的要求。 二、教学方法与组织形式上有一些小改观。 课程标准提出了同学学法指导的问题，而且作为改革重点环节之一。在本次课上，我也作了这方面的常识，主要体现在：一是让同学自主的去探究与思索，在练习过程中给定目标，促进同学去探究，把过程完全留给同学，同时又去指引他们同学，保证他们乐观有效的学习。在组织上则没有过多的队形变化，以利于同学的学习和探究，又保证同学能够有基本的常规来约束不良行为。 三、教学过程引入多种评价，以
24、此顺当达成教学目标。 评价的开展是我本节课同学学习态度和学习爱好的有力保证。同时也是评价制度改革的乐观探究，新课程体系下的评价讨论根本目的还在于： (一)关于评价的目的： 以培育同学爱好和进展身体素养为宗旨的评价目的观受到普遍的重视。评价的目的关系到评价的各方面。 过去，教学评价根本目的在于甄别和选拔，评价成为一种工具和手段，既是教学的动身点也是归宿。如此的教学评价，使得同学的体育课学习不仅不能够愉悦身心，反而令同学疲乏不堪。导致学校体育教学竞技化，少儿体育成人化。可以试想一下，从学校一班级到高校毕业，十几年的学习中立定跳远是始终伴随着每一个同学，他们要经过多达几十次评价，所以在学习过程中他们
25、也是年年有、期期有，甚至课课练。同学本想在体育活动中获得胜利，但得到更多的却是失败的体验，以及由于竞技运动所带来的过度焦虑。 (二)关于评价的标准： 突出统一性和差异性相统一的评价标准在新的体系中得以构建。新的评价标准将更能适应同学的学习需要。 过去教学评价定性与定量的问题好像不受重视，标准是全都的，往往把被评价对象置于一个共同的标准和常模之下，用相同的价值观要求被评价对象。 2021学校六班级科学教学方案 20xx学校六班级科学教学方案 一、教材分析： 教材注意培育综合力量，全面提升同学素养，遵循同学熟悉规律，逐步提高探究力量，注意加强学科联系，培育同学人文情怀，坚持面对全体同学，适应城乡训
26、练差别。依据各班级同学的熟悉特点，把三到六班级同学的熟悉力量培育目标分别确定为感知科学、走进科学探究科学。教材将探究过程力量分为观看与提问猜想与假设方案与组织事实与证据模型与解释。科学课让同学在做中学活动中面对自然和科学现象，通过动手动脑学习基础的科学学问，在学习中不断提高科学探究力量。 二、对所教同学的分析 六班级同学思维较活跃，在试验活动中合作意识已经形成，纪律明显优于低班级班级。对科学的热忱度极高，喜爱科学，喜爱自然。 五班级同学通过几年的科学学习，大多数同学对科学课产生了深厚的爱好，已经具备了初步的探究力量，他们对四周世界产生了剧烈的奇怪心和探究欲望，乐于动手，擅长操作。因此要让同学在
27、自主探究中学到科学学问，培育探究力量，提升科学素养。 三、详细教学措施： 1、首先加强自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间，仔细学习科学教学大纲，科学教材，仔细钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学老师。 2、结合所教班级、所教同学的详细状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以同学为课堂教学的主体，设计符合同学年龄特征的教学法进行课堂教学，实行一切手段调动同学学习科学的乐观性和爱好。 3、充分利用试验器材，做到精讲多练，多通过试验引导同学自己发觉问题，解决问题，得到收获。 4、注意同学课外的拓展讨论，不应只停留在课堂教学内，要将同学带出教室，到大自然
28、中去，到.中去，将科学课的学习从课堂延长扩展到活动课程，扩展到家庭和.。 四.科学特色活动 (一)科学幻想画 1、活动目的： 为进一步进展同学对四周世界的奇怪心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培育孩子成为亲近自然、珍爱生命、喜爱家乡，乐观参加资源和环境的爱护意识。 2、活动内容： 同学可以全员参加，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。 (二)明天小小科学家 1、活动目的： 为了进一步增加同学的动手力量，让他们从小养成擅长观看，敢于思索的力量。通过开展科学创造活动，使同学感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学学问运用于创造制造中，注意培育同学运用学问解决实际问题的力量。 2、活动内容： 同学可以利用身边的物品，自己设计创作，进行科学小创造。内容体裁不限。优秀作品会在全校进行展出。