《2022—2022学年度其次学期中心学校工作总结_高三其次学期期中工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022—2022学年度其次学期中心学校工作总结_高三其次学期期中工作总结.docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20222021学年度其次学期中心学校工作总结_高三其次学期期中工作总结 高三其次学期期中工作总结 转瞬间，劳碌的工作就告一段落了，回头看这段时间的工作，做的如何，又是有哪些方面要去进步的，好好的去反思，做好工作总结。下面是由工作总结之家我为大家整理的“20222021学年度其次学期中心学校工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 在本学期里，我校依照：“以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中进展”的理念；坚持根据“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素养训练”有序的工作思路，稳步推动“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本
2、教研，以构建和谐学校为目标，保证训练教学质量稳步提高，努力推动全面工作。现总结如下： 一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用 学期初，领导班子成员深化分析学校的教学状况，制订出各项工作方案，规章制度做到有章可循，心中有数。教育处能指导老师制订出切合本班实际的班务方案，行之有效的班级工作方案，并热心关心、指导年轻老师工作，大胆进行了课堂教学尝试。本学期，由于校车的运行，旱厕改造等工程，学校的工作繁忙而沉重，班子成员领先垂范，以身作则，顺当完成各项工作。 加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开头，领导带头完成各项常规任务，带头担当主课，领导班子深化课堂听课，了解教学
3、动态，把握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，老师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表看法，沟通困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨力量。全校老师业务力量及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的确定和好评。 二、重视队伍建设，培育优秀师资 师资力气的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。本学期，我校注意对老师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展老师政治业务学习，连续深化“名师工程”。其次，通过演讲评比，家长评教等活动，加强老师的“三德”训练，从而使全体老师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以
4、提高老师实施素养训练的力量和水平为重点，鼓舞老师自学，为老师供应各种学习机会，使青年老师快速成为教学骨干和学科带头人。 在老师管理上，学校把老师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及老师上班时间外出消遣闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。 三、加强德育工作，建设文明校风 德育是五育之首，本学年度我校在“打造阳光校内，培育四好少年”的办学理念下制订了学校德育工作方案，并开展一系列活动进行德育训练。 1、通过校会、主题班、队活动开展各种训练： 2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱训练。 3、充分利用纪念日对同学进行思想政治训练
5、； 4、优秀班级评比制度中把同学德育作为评比的一项内容； 5、要求老师仔细上好品德.课，强调老师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。 6、充分发挥少先队组织的作用，开展星级同学、阳光班级等评比活动。 四、狠抓训练教学，保证教学质量 教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依旧遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。 为了规范教学行为，我们依据教学常规的流程，从老师的备课、上课、作业批改和教研活动、课题讨论等个方面提出了详细明确的要求，并建立了相应的检查制度，使全体老师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前“重结果，轻内容”
6、，“重教学成果，轻教法”的弊端。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导老师重视教学常规的执行。为此，本学期我们实行了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。 1、强化检查。教育处实行不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位老师的上课、备课、作业批改、听课笔记等教学痕迹资料，做到随查随记，并将检查状况准时通报给各位老师，并将检查结果纳入老师个人月考核和学考核之中，达到规范教学各环节的目的。一学期以来，我们检查各项资料累计6次以上，普查同学作业三千余本。 2、分层管理。为使常规管理落到实处，我们实行教育处和班级组两个层次对教学工作实行有序管理。教
7、育处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各班级组，各班级组长负责日常管理，落实详细的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使老师兢兢业业搞教学，有效地稳定了正常的教学秩序。 3、严把质量关口。在全面落实素养训练的同时，为了保证我校的教学质量，教育处除了严格规范老师上课，提高课堂教学效率外，还高度重视各班级单元质量把关，做到保证每班级每个单元都有质量检测；每一次质量检测都要老师亲自出题，主抓领导亲自把关；每一次检测都有检测分析。另外，除了正常的教学工作外，我们还组织和开展了各种竞赛活动如：一、二班级口算竞赛、四、六班级语文基础学
8、问竞赛、三、五班级英语竞赛等，并做好各项活动的小结及档案记录。 通过以上工作的努力，本学期我校训练教学工作井然有序，教学质量稳中有升。在期中、期末质量考试中，我校各科成果在中心校里遥遥领先。 五、加强家访和平安管理工作 为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的训练步调，统一学校与家庭训练对同学的要求，共同做好同学的训练工作，促进同学德智体美全面进展；为加强学校管理，增加师生的平安意识，确保同学的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。 1、学校期初发放告家长书，就同学要留意的学习、平安等要求家长管理训练孩子，加强了学校与家庭、.的联系，增加了学校的训练合力。 2、学校做好封闭式教学管理，
9、严格同学外出请假制度。各班做好同学名册的登记和上报工作，做到同学上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查同学勤。 3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必需全面家访一次。我校采纳了走访、电话访、个人与群体老师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发觉同学学习成果有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，准时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。 4、加强对同学的平安管理工作。平安训练，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对同学进行训练，结合.平安事故和当地的平安大事，训练同学以防
10、范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校内。 回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级训练部门的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为xx中心学校努力谱写训练新篇！ 更多工作总结.扩展阅读 乡镇中心学校2022学年度其次学期德育工作总结 本学期，我镇德育工作连续以.重要思想为指南，依照中学校德育大纲，进一步贯彻落实公民道德建设实施纲要、中学校生日常行为规范，把同学素养的可持续性进展作为学校德育的重要目标。深化贯彻落实中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法
11、，加强队伍建设，提高工作水平，坚持以爱国主义训练为主线，以强化行为规范养成训练为抓手，不断增加德育工作的主动性、实效性。形成以人为本的同学主体进展的德育管理模式。 德育工作是全面推动素养训练的重要组成部分，也是摆在每一位训练工面前的一项重要任务。现将本学期的德育重点工作总结如下： 1、加强各校校内德育环境建设。中心校花大力气建设了一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育训练者，做到随时、随地、随人、随事地对同学进行训练。做到了说教与身教相结合的训练思想，实施了教学育人、服务育人、管理育人三位一体。 2、加强班主任与德育导师工作的管理和指导。中心校健全和完善班主任与德
12、育导师岗位职责、工作条例及考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任与德育导师工作，鼓舞班主任与德育导师主动仔细地开展工作。组织各校开好班主任与德育导师例会，该学期各校均开展了3次以上工作阅历沟通会，沟通会的开展，使班主任、德育导师在理论方面得到丰富，实践力量得到提升，从而使他们科学管理同学。 3、提升教职工德育理念。加强学习，提高每个老师的德育素养。各校组织老师仔细学习了中学校老师职业道德规范、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等训练法规，增加其遵纪守法、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。坚固树立了教书育人，服务育人，管理育人的思想。加强职业道德自律，规范教学行为
13、，增加爱生意识，关怀同学品德健康进展。使老师具有了高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关怀、爱惜同学，构建了公平、民主、和谐的师生关系。 4、抓好三个结合训练，促进同学进展。全镇各校都特别重视家庭、.与学校训练的协作。本学期全镇统一时间组织开展了“办人民满足学校”训练活动，召开了家长会，各校都细心预备了，收到有建设意义建议和看法若干条，为更好的办好人民满足的学校供应珍贵财宝。在这学期里各校班主任连续进行了家访工作，对部分同学建立家校联系卡，沟通同学在校和家庭状况，提出同学在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。从而进一步形成德育训练的
14、合力。 5、抓好同学的行为规范训练。全面落实了学校生一日常规训练措施，落实三制：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生每天检查评比制。学校生守则、学校生日常行为规范、学校生礼仪规范以及校纪校规贯彻于全学期过程中，并做到准时检测反馈，周周做一小结，发觉问题准时批判训练。学期初一个月内，强调各校对同学集中进行行为规范系列训练，强化训练，培育同学自我约束、自我管理力量。通过详细的强化训练，充分发挥同学的主体作用，逐步形成从要我这样做转变为我应当这样做现象，使同学良好的行为习惯内化为自觉的行动。 6、抓好学校的各项常规，创建优良校风。各校以教育处、少先队大队部管理为一体，进一步强化了同学升国旗、卫生、纪
15、律、两操、自行车排放、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好了文明礼仪训练，使全体同学自觉遵守学校的各项规章制度，养成一个良好的行为习惯，形成一个良好的校风。 7、抓好班会德育主阵地，上足上好每一节班会课。要求班主任老师依据本校本班级的详细状况，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。这学期在中心校的统一要求下开了三次主题班会。 8、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，各校开展争创文明示范班级活动。对文明礼仪、课间秩序、大型集会等方面的良性进展起到促进作用。 9、以活动为载体，开展丰富多彩的德育训练活动。三月份中心校组织开展的“学雷锋，树新风”活动掀起了一片
16、学雷锋的热潮；四月份有条件的学校（梁小、二小、刘小）结合清明节开展了观看爱国主义影片活动并进行了观后感征文竞赛。进行爱国主义训练始终是我镇德育重中之重的工作，为隆重纪念中国共产党建党90周年，重温党的光辉历程，歌颂党的宏大成就，向党的.献礼。依据睢教xx47号文件关于纪念中国共产党成立90周年系列活动支配和支部关于开展纪念建党90周年系列主题训练活动的通知精神，组织开展了以“党在我心中”为主题的征文和演讲活动；开展经典歌曲大家唱活动，各级领导和音乐老师特别重视，利用音乐课，课外活动课等时间教唱经典歌曲，各校以班级为单位组织进行合唱竞赛，竞赛分必唱歌曲和选唱歌曲。以此颂扬建党90年来的宏大成就、
17、颂扬宏大祖国富强复兴，颂扬训练事业跨越式进展，唱响共产党好、.主义好、改革开放好、宏大祖国好、各族人民好的时代主旋律。 10、抓好德育宣扬阵地建设，留意发挥课堂教学的主渠道作用。重点抓班队活动课、思想品德课的教学效果检查，这学期中心校各位领导深化到各校进行听课活动，这次活动侧重并强调德育在课堂教学上的渗透。同时，各校利用校内广播、橱窗、板报等多种形式对同学进行德育训练宣扬，重点表扬宣扬身边先进突出感人事迹，同学人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的得到很有效训练。 11、加强问题生的训练与转化。问题生转化工作做到有方案，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求各校老师耐心细致地做好问题生的
18、思想训练工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批判、多鼓舞，少指责，多关心，严格掌握同学掉队。 12、法制训练紧抓不放，重点做好训练防范工作。各校充分利用法制训练报告会、思想品德课、班队活动课、校会、国旗下讲话等进行普法训练，增加法律意识和法制观念，使同学知法、懂法、守法，会用法律武器爱护自己的合法权益。 13、探究尝试心理健康训练，形成健全人格。心理健康训练是新形势下必需重视的重要内容，尝试开展了同学的心理健康训练，做好同学心理的疏导。要求全体老师要乐观创设良好的课堂氛围和保证同学心理健康进展的人文环境，促进同学身心全面和谐健康的进展。 虽然本学期的德育工作取得了点的成果，但是仍有很多不足之处
19、，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的单一等等。今后，我们要进一步结合学校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强训练理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。 20222021学年度其次学期学校英语科组期中工作总 不知不觉，半个学期又过去了。回顾这半个学期，我组每位英语老师在学校领导的关怀、指导下，努力、踏实地工作着。全体英语老师为提高我校英语教学质量，为同学供应高效、优质的服务，悄悄地耕耘着。现详细从以下几个方面来进行总结： 一、主题教研助成长 自上学期邀请了镇学科带头人翁苗老师来校进行教学阅历沟通后，本学期我组教研也掀起了“
20、主题化”校本教研风。 “主题化”教研模式不但解决课堂的真实教学问题，而且每一次教研活动都有“锁定问题”的后续讨论，立足课堂，在实践中反思，在反思中进步，促课堂教学最大可能地有效化，高效化。本学期初我组经研讨打算本学期进行单词课研讨突破，并与教研行事历结合，每周做到研之有物。同时同班级老师进行“两课两反思”，渐渐地，大家对低、中、高班级的单词课模式有了肯定的熟悉。5月28日，我校还邀请了英语辅导员区杰源老师，镇学科带头人陈海松、翁苗和陈旭艳老师到我校进行英语课堂考核研讨，届时陈少红、黎欢欢、傅贵仪和叶自娱老师均上了一节优秀的单词考核课，受到了评委们的好评和确定。 二、阅读沟通促教学 依据本学期的
21、主题教研单词课，我组打算本学期共阅一本有关这方面的书籍。经邓宁霞老师的推举，我们打算本学期阅读安妮鲜花的著作不能错过的英语启蒙，并每月写下自己的阅读后感。每位老师都把阅读学到的方法实践于教学当中。如，张佛弟老师在本学期注意对同学进行朗读训练，以发微信的形式对同学的朗读进行检测与指导；陈少红老师一如既往地开展phonics教学，班上大部分同学能做到见词能读；傅贵仪、叶自娱、黎欢欢老师在中班级的单词教学课中深刻地体现了她们授予孩子们phonics拼读法；蔡妙英老师则把自己儿子的英语学习方法与其书中方法介绍进行结合，探究一条适合自己班级同学的单词拼读方法。 三、培训学习求增值 曾经有人说过，老师最大
22、的福利是培训。本学期，市、镇英语培训活动非常丰富，我组老师们乐观参与其培训活动。如3月份张佛弟老师到巷头学校进行科组长培训；同月，傅贵仪、叶自娱老师到东莞参与市三班级新教材培训；4月，张佛弟、傅贵仪、黎欢欢老师到试验学校参与东莞市教研室教学视导暨大朗镇学校英语高效课堂建设阶段性展现沟通活动；5月，陈少红老师到三星学校参与广东省学校英语名师团沟通活动；另外，在3月和5月，我们邀请了翁苗老师来校进行教学沟通培训。每次外出培训后，我们每位老师都将把自己学到的好的方法在科组会议上进行共享，做到“大家好才是真的好。” 四、高效课堂尝改革 近年来，处处吹响了“高效课堂”之声，让我们迫切地了解到我们的课堂需
23、要改革，争取高效。于是借助学校开展主题阅读，我们英语组也结合了自己的学科特点，进行了课前三分钟速读速记训练，同时在课堂中有意识地设计速记环节，力求做到让同学的留意力高度集中，提高同学的学习效益。但由于还在初步探究阶段，所以还没成肯定的教学模式。 我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们付出，我们有所收获。如镇第一届英语朗读竞赛中，我们所指导的八名同学，其中三人获得一等奖；期中考试各班级的两分一率均比上学期末有所提高。然而，我们也意识到自己的不足。所以，在以后的工作道路上，我们学校英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养训练的探究和实践中再接再厉，跨步前进，力求英语教研组建设日臻
24、完善。 其次学期的中心学校工作总结 在本学期里，我校依照：以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中进展的理念；坚持根据常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素养训练有序的工作思路，稳步推动新课程、新理念、新思路、新策略的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证训练教学质量稳步提高，努力推动全面工作。现总结如下： 一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用 学期初，领导班子成员深化分析学校的教学状况，制订出各项工作方案，规章制度做到有章可循，心中有数。教育处能指导老师制订出切合本班实际的班务方案，行之有效的班级工作方案，并热心关
25、心、指导年轻老师工作，大胆进行了课堂教学尝试。本学期，由于校车的运行，旱厕改造等工程，学校的工作繁忙而沉重，班子成员领先垂范，以身作则，顺当完成各项工作。 加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开头，领导带头完成各项常规任务，带头担当主课，领导班子深化课堂听课，了解教学动态，把握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，老师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表看法，沟通困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨力量。全校老师业务力量及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的确定和好评。 二、重视队伍建设，培育优秀师资
26、师资力气的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。本学期，我校注意对老师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展老师政治业务学习，连续深化名师工程。其次，通过演讲评比，家长评教等活动，加强老师的三德训练，从而使全体老师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高老师实施素养训练的力量和水平为重点，鼓舞老师自学，为老师供应各种学习机会，使青年老师快速成为教学骨干和学科带头人。 在老师管理上，学校把老师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及老师上班时间外出消遣闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
27、三、加强德育工作，建设文明校风 德育是五育之首，本学年度我校在打造阳光校内，培育四好少年的办学理念下制订了学校德育工作方案，并开展一系列活动进行德育训练。 1、通过校会、主题班、队活动开展各种训练： 2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱训练。 3、充分利用纪念日对同学进行思想政治训练； 4、优秀班级评比制度中把同学德育作为评比的一项内容； 5、要求老师仔细上好品德.课，强调老师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。 6、充分发挥少先队组织的作用，开展星级同学、阳光班级等评比活动。 四、狠抓训练教学，保证教学质量 教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本
28、保证。本学期，我们依旧遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。 为了规范教学行为，我们依据教学常规的流程，从老师的备课、上课、作业批改和教研活动、课题讨论等个方面提出了详细明确的要求，并建立了相应的检查制度，使全体老师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前重结果，轻内容，重教学成果，轻教法的弊端。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导老师重视教学常规的执行。为此，本学期我们实行了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。 1、强化检查。教育处实行不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位老师的上课、备课、作业批改、听课笔记等教学痕迹资料，
29、做到随查随记，并将检查状况准时通报给各位老师，并将检查结果纳入老师个人月考核和学考核之中，达到规范教学各环节的目的。一学期以来，我们检查各项资料累计6次以上，普查同学作业三千余本。 2、分层管理。为使常规管理落到实处，我们实行教育处和班级组两个层次对教学工作实行有序管理。教育处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各班级组，各班级组长负责日常管理，落实详细的教学目标及各项任务的完成。这样的分层管理做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使老师兢兢业业搞教学，有效地稳定了正常的教学秩序。 3、严把质量关口。在全面落实素养训练的同时，为了保证我校的教学质量，教育处除了严格规范老
30、师上课，提高课堂教学效率外，还高度重视各班级单元质量把关，做到保证每班级每个单元都有质量检测；每一次质量检测都要老师亲自出题，主抓领导亲自把关；每一次检测都有检测分析。另外，除了正常的教学工作外，我们还组织和开展了各种竞赛活动如：一、二班级口算竞赛、四、六班级语文基础学问竞赛、三、五班级英语竞赛等，并做好各项活动的小结及档案记录。 通过以上工作的努力，本学期我校训练教学工作井然有序，教学质量稳中有升。在期中、期末质量考试中，我校各科成果在中心校里遥遥领先。 五、加强家访和平安管理工作 为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的训练步调，统一学校与家庭训练对同学的要求，共同做好同学的训练工作
31、，促进同学德智体美全面进展；为加强学校管理，增加师生的平安意识，确保同学的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。 1、学校期初发放告家长书，就同学要留意的学习、平安等要求家长管理训练孩子，加强了学校与家庭、.的联系，增加了学校的训练合力。 2、学校做好封闭式教学管理，严格同学外出请假制度。各班做好同学名册的登记和上报工作，做到同学上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查同学勤。 3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必需全面家访一次。我校采纳了走访、电话访、个人与群体老师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发
32、觉同学学习成果有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，准时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。 4、加强对同学的平安管理工作。平安训练，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对同学进行训练，结合.平安事故和当地的平安大事，训练同学以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校内。 回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级训练部门的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为xx中心学校努力谱写训练新篇！ 中心学校2021学年度第一学期少先队工作总结
33、松门镇中心学校二00五学年度第一学期少先队工作总结 本学期，我校少先队工作紧紧围绕市少工委和学校的工作，以“以人为本、以德为先”为宗旨，全面贯彻落实第五次全国少代会精神，根据“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以体验训练、养成训练、.实践和雏鹰争章等为有效途径，乐观开展主题训练、道德实践活动，深化常规工作，为队员的健康成长和素养训练的全面推动奠定了基础。以下是我校这学期以来的工作总结： 一、进一步加强少先队基础和组织建设，连续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。 1、加强了少先队的阵地建设。开学初，就带领队员对队室进行重新布置，在原有的基础上不断充实训练内容，逐步实现了少先队室的规范化
34、。在市少先队基础建设活动中，我校荣获“市少先队基础建设示范学校”。 2、加强了队干和红领巾助理校长的选择和培育。本学期工作总结，在民主投票选出新一届大、中队委后，进一步加强了对队干和助理校长的培育，常常性地开展培训，使队干和助理校长的力量不断得到提高。 3、坚持“助理校长”制度，成立新一批“红领巾助理校长”，检查督促队员的一言一行，检查校内的洁、齐、美，使校内“文明之花”常开。 4、努力提高辅导员的业务水平。在征订辅导员和少先队活动等刊物的同时，仔细组织大、中队辅导员学习、领悟上级和市区少先队的精神，尤其是学习全国少代会工作报告、少先队辅导员工作纲要（试行）的精神和要求，并定期组织辅导员学习争
35、论。其中，中队辅导员们纷纷报名参与全国少先队辅导员暑期培训工作，本次培训，我校辅导员参与人数多，学习效果显著。学校因此获了全国大中队辅导员培训优秀组织奖。 5、连续抓好“.、家庭、学校”三位一体的育人机制。通过开展家长会、家长接待日、家长学校、老师家访、印发告家长书等形式，让老师和家长相互了解队员在家、在校的表现状况，亲密与家庭、.联系协作，营造少先队员成长的良好氛围。 二、连续以“爱我家乡”为载体，进一步加强和深化少年儿童的民族精神意识和道德行为的形成。 1、进一步规范了升旗仪式。从校少年军校成员中选择出形象气质佳的组成国旗班；初步做好“升旗手事迹专栏”，让队员有当升旗手的光荣感，掀起了“人
36、人争当升旗手”的校内热潮；充分利用国旗下讲话对队员进行思想训练，并坚持每天的升降旗制度。 2、以各重大节日、纪念日为契机开展活动。 今年红军长征成功七十周年，世界反法西斯战斗和中国人民抗日战斗成功六十周年，为学校少先队组织对队员进行思想训练、开展活动指明白方向。 九月，校少先队组织仔细收集了暑假.考察实践活动状况，开展了全镇征文收集评比活动，对小队活动、个人征文活动进行评比和总结后向市里推举。两个小队荣获“市优秀雏鹰假日小队”和“市优秀活动小队”的称号，一位队员荣获市雏鹰奖章。四位队员参与市暑期.实践体验活动征文二、三等奖。结合“九九重阳节”组织各中队开展了一尊老爱老为主题的各项活动，如：大队
37、干部打扫敬老院，各中队开展“尊老爱老从我做起”主题中队会，并围绕月日“老师节”组织各中队开展尊师系列活动，如让同学出一期板报，写一篇文章等，都收到了良好的训练效果。同时，我们还利用板报、手抄报、广播进行宣扬，并举办了抗战成功六十周年图片展，让同学更进一步了解日本帝国主义在中国犯下的滔天罪行，激发了同学的弘扬民族精神热忱。 十月，围绕建国56周年和我国自行研制的“神舟”六号载人飞船胜利放射这一感动人心的大事，少先队组织以爱国主义为主题开展了丰富多彩的庆祝活动。高班级同学进行了“庆神六凯归、抒爱国情怀”演讲竞赛。低班级同学进行了纪念红军长征成功七十周年“英雄故事演讲”赛。同时，全校各中队以爱国为主
38、题的班队活动层层铺开。一时间，校内里处处洋溢着浓浓的爱国情。为了进一步加强少先队员光荣感和责任感的训练，为了家乡海疆的巩固和富强，学校组织队员们成立少年军校，在集训活动中，队员们递交了一份满足的答卷。夏日炎炎下，松门礁山边防工作站的教官们辛勤训练，队员们开头了难忘的经受。娇生惯养的美丽小姑娘们，人人晒黑了皮肤，喊哑了嗓门，练硬了筋骨，练红了心。在短短的一个月的时间里，练就了巾帼小女兵的风采。在市赛中获得了优胜奖。 为了把“团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息”的民族精神转化为详细的人物形象、历史大事和队员能够做到的身边小事，详细转化为队员爱家乡、爱集体、爱惜公共财物、爱父母、爱老师、爱伙伴的
39、情感。校少先队组织在建国五十六周年的喜庆日子里，组织四、五班级队员开展了“家乡巨变”的考察活动。四班级的队员登山观家乡，站在松门茶山之巅，松门镇的全貌映入眼帘，幢幢高楼拔地而起、条条大路曲折曲折、车辆来往有序，家乡的富强景象使队员们在篇篇文章中赞美不已。五班级的队员考察浙江省.主义新农村示范村松建村，队员们亲耳倾听了松建村书记李庆庭的新旧松建村的巨变?的报告，亲眼目睹了松建村花园式的变化，队员深有感受，真实地感受到了家乡的富强兴盛、蒸蒸日上。 十一月，爱家乡的情怀连续延长。爱家乡、爱海洋是海滨少年儿童不行缺少的神圣义务。在高速前进的.中，环保成了孩子们心中最关注的一件事。校少先队组织举办了首届
40、镇学校生“我爱蓝色海洋”的电子编报竞赛。参与的各校小选手们，细心收集材料，使用多种软件如：word、powerpoint等专心绘出了一份份宣扬海洋学问和环保的篇章，图文并茂，极富个性。在创作过程中，同学们浓浓的家乡情油然而生，并升华至民族骄傲感。一月，全校开展了“庆元旦班班乐”活动。 三、以行为规范训练活动为龙头，结合雏鹰争章，加强对少年儿童良好行为养成的培育。 本学期，校少先队围围着“以人为本、以德为先”的育人方针，依据德育处提出的同学礼仪、行为规范达标的要求，结合雏鹰争章，人人开展了争礼仪章、课堂常规达标章和课前课后常规达标章。全过程进行了三次达标章阶段，第一阶段10月份；其次阶段11月份
41、；第三阶段12月份至于1月份，这三个阶段中每个章目根据德育处规定的达标要求进行行动，对完成要求，在自评、小组评、家长评、班评的基础上，由德育处对合格的同学分批次张榜，公布达标生.，对于达标了的同学，在争章台上贴上礼仪章，课堂常规达标章和课前课后常规达标章。通过这样的结合同学行为习惯的实际，有针对性的集体争章活动，促进了校风校纪向前迈进，学校的精神家园建设显露了新气象，良好的尊师文明习惯在校内外得到呈现，队员的精神面貌一新。在这基础上，六（2）中队承办了“让礼仪之花开满园”的礼仪录像拍摄，并上送地区竞赛。 这一学期，我校的少先队组织紧紧协作校德育处，分工不分家，上下一条线，齐心协力地做工作，为班集体“精神家园”建设奠定了基础。回顾过去，展望将来。今后，我校大队部将一如既往地开展好少先队的各项工作，为少年儿童的健康成长和素养训练的全面推动，做出不懈地努力。