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1、老师暑假培训心得(7篇)_暑期老师培训心得体会 短暂的三天暑期培训结束了，但讲师们生动地报告还深深地印在我的脑海中，使我受益匪浅。他们以鲜活的实例、精湛的理论学问及丰富的学问内涵打动着我，很感谢有这次特别珍贵的充电机会，更感谢学校给我们搭建学习的平台。那么我就把这次培训心得做以下总结： 一、树立职业抱负，终身学习。 自从我第一次踏上讲台，就很喜爱自己的职业，努力向一名优秀的人民老师迈进。就像牛老师在讲座中所说的要想成为名师，首先要广泛阅读，终身学习，不断提升自己。同学是一个装不满的水桶，自己永久是被他们追逐的送水工。要想在课堂上胸有成竹，不断读书是一条不错的捷径。.的飞速进展，学问更换的速度，
2、让人时刻感到学问的滞后。教科书的背景更加宽广，同学的生活接触丰富多彩，.信息沟通的通畅有时让我感到学问的匮乏。有句话是这样说的“书犹药也，善读之可以医愚。”老师虽然不能说是愚钝，但读书，可以让我布满内涵。 二、不断提升自己的专业素养。 抓住一天中有限的时间，备好每一节课，上好每一节课，不断完善自己的教学水平。一个上不好课的老师确定不是一个称职的老师，那么上好课最重要的就是备课。备好课是上好课的前提。所以要专研教材不能仅仅只看本班级的教学书，应当扫瞄本学科各个阶段的书籍还应当看不同版本的，这样在教学过程中才可以全面的呈现给同学对应的学问。要擅长过好每一天，学会抓紧每一分钟，决不能以自己忙而找借口
3、。 除了备好课，上好课，更重要的就是课后反思。论语中“吾日三省吾身”、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”、“见其过而自讼者也”等格言都强调了反思在道德修养中的作用，同样教学反思也显得尤为重要。有反思了才会有进步。这样才可以快速提升自己。它能将我在课堂上的意外收获、得心应手、一吐为快；它能把我的失误记载成文，作为前车之鉴；它能让感性的实践升华成理论性的阅历，从而使我在教学中得到更深刻的历练。阅历+反思=成长，没有经过反思的阅历是狭隘的阅历，意识性不够，系统性不强，它可能只能形成肤浅的熟悉，并简单导致老师产生封闭的心态，从而不仅无助于而且可能阻碍老师的专业成长。只有经过反思，使原始的阅历不断地处于被
4、端详、被修正、被强化、被否定等思维加工中，去粗存精，去伪存真，这样阅历才会得到提炼、得到升华。 三、以高尚的职业道德做引领，做好表率。 老师的道德并不是什么圣人般的高不行攀的东西，而是体现并形成于平平实实，日积月累的职业生活过程。作为一名老师，最基本就是关爱同学，重视同学身心健康，将爱护同学生命平安放在首位。敬重同学独立人格，维护同学合法权益，公平对待每一位同学。不讽刺、挖苦、卑视学校生，不体罚或变相体罚学校生。信任同学，敬重个体差异，主动了解和满意有益于同学身心进展的不同需求。乐观制造条件，让同学拥有欢乐的学校生活。还应树立育人为本、德育为先的理念，将同学的学问学习、力量进展与品德养成相结合
5、，重视同学全面进展。敬重训练规律和同学身心进展规律，为每一个同学供应适合的训练。引导同学体验学习乐趣，爱护同学的求知欲和奇怪心，培育同学的广泛爱好、动手力量和探究精神。引导同学学会学习，养成良好学习习惯。一名老师必需富有爱心、责任心、耐心和细心。乐观向上、热忱开朗、有亲和力，要擅长自我调整心情，保持平和心态。勤于学习，不断进取。衣着干净得体，语言规范健康，举止文明礼貌，给同学做好表率。 通过这次的培训我的收获许多，今后学习的东西还许多，就以这次培训作为一个起点，不断向优秀老师去迈进。 老师暑假培训心得【篇二】 我有幸参与了学校组织的xxxx年暑期老师培训，这也给我供应了这个再学习、再提高的机会
6、。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、有学员间的互动沟通，专家进行讲座。专家的训练教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。他们先进的训练理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的训练教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会： 通过培训，让我深刻地熟悉到必需更新观念。随着学问经济时代的到来，信息技术在训练领域广泛运用，这就要求老师既不能脱离教学实际,又要解决教学中出现的问题。必需具有现代训练观念，并将其运
7、用于训练工作实践，不断思索、创新。以老师为主体的观念转为以同学为主体，充分信任同学，乐观评价同学。 通过培训，让我深刻地熟悉到作为一名老师，要坚持不断地学习，乐观进行学问的更新。随着我国经济的高速进展，训练现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代训练技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。老师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发同学的求知欲，提高同学的实践力量，培育同学的创新精神，促进教与学的改革深化。 通过培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的训练工作，让我学到了更多提自身素养和训练教学水平的方法和捷径。“爱”是训练永恒的主题，我们知道了
8、怎样更好地去爱我们的同学，怎样让我们的同学在更好的环境下健康的成长。老师更应当是同学的伴侣,关怀、爱惜同学是一个好老师最起码的道德。关爱同学首先应当是对同学人格的敬重，以公正客观的眼光去看待和评价每一个同学，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关怀他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着乐观、乐观、上进的方向进展。除了关怀他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便准时、适当、全面地关心和引导他们健康成长。把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与同学在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，
9、善爱则是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱同学成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在训练过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。在训练这个舞台上每天发生着许很多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在训练教学活动中所发生、出现、遭受、处理过的各种大事，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长期的影响同学和老师的训练教学。从培训中老师所谈的这些亲身经受的大事中，我们能够学到许多东西，得到许多大启发，甚至会产生心灵的震撼。 走近名师，感受名师，更使我明白了我们老师应当喜爱同学，诲人不倦。爱，是训练的基础；没有爱，就没有真正的
10、训练。在今后的教学中，我将针对自己的不足，不断改进，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完善。 老师暑假培训心得【篇三】 没有繁文缛节，开班典礼简短、务实。学习纪律的说明，学员代表的发言，都是那么的贴切、实际，没有空洞说教，不搞花样。 首先，本次培训班的授课老师，一线老师居多。镇江市教研室教研员吴亚香老师，老师出身对体育课堂教学、训练科研有着丰富的阅历，主抓镇江市学校体育工作，对学校现状特别熟识。省句容市高级中学赵小文老师，镇江市学科带头人，学校体育教研组长，对学校体育工作有独到的见解。孙彪老师，句容市教研室教研员，对本市学校体育工作有全方位的了解，知道老师们迫切需要得到的学问。作为培训班的
11、班主任，在培训内容的选择、授课老师的支配，孙老师都亲自过问，细心筛选，到处为学员着想。尽可能让几天的培训，使学员学到可用的东西，而且便于在日常训练教学中操作。其他几位主讲老师，也是教研室的专家和一线骨干老师。 其次，培训内容紧密联系学校体育训练教学。教学方案、考核方案的制定，这是体育教学的首要任务，第一天的培训内容就从今入手。教学是主阵地，教学方案、教学进度、单元方案、教案设计，老师每天必需做的工作。如何有效教学，通过培训学习，作为学员我有了新的熟悉。比如说，对特别体质同学的调查，以前我也曾留意过，但没有作为一个重点。赵小文老师在讲座中突出其重要性，具体了解可以避开平安事故的发生，有助于因材施
12、教。新学期，作为教研组长，我将把学校特别体质同学状况印发给每位体育老师，教学中做到有的放矢，确保平安、有效地教学。体育教学肯定要将损害事故降低到最低限度，杜绝人为因素造成事故的发生。我们常常听说，你这位老师无论教学工作如何精彩，你的同学只要发生一起损害事故，你全部的功劳都被遮盖住，你的工作成果将被否定。 吴亚香老师就说课、评课进行了案例分析，并且对我去年参与镇江市学校体育老师说课的课件进行点评。结合当前赛课要求，对我的课件存在问题赐予指正，对我个人来说，收获很大，特别感谢吴老师。上次参与说课竞赛是对自己的一个促进，听了吴老师的点评更是一次提高。吴老师没有炫耀自己的工作成就，而是着重叙述每次赛课
13、的实况，并加以剖析，让更多没有参加过的老师，对当前体育教学进展趋势有更为深刻的了解。 培训内容还涉及“室内理论课的设计与教学”、“信息技术与课程整合课件制作”等，无不是老师平常教学工作常常用到的。就说课件制作，体育教学中也少不掉的。有了课件，课堂教学更生动，室内课教学更轻松。五天的培训，专家们所讲的要求，假如能基本达到，我想应当是很合格的学校体育教老师了。 我深刻体会到：做一名平凡的体育老师真省事，做一名优秀的体育老师真不简洁。学海无涯，学无止境。学习才能不断更新自我，就像我在开班典礼时代表学员发言，.处在转型期，学问大爆炸，信息瞬息万变，一天不学习就会落后。老师不能只做教书匠，要学会学习，学
14、会探究，做学者型老师。多学习可以明智，学习可以修心养性。安心工作，才能去讨论教学，才会有创新。 参与暑期培训，失去了一些休息时间，但得到更多，倾听专家讲座理论学问得以提升，与学员之间有了沟通，实践工作得到借鉴。诸多收获得益于孙彪老师每次课能亲自参加，得益于授课老师的细心预备。在学习的过程中，大家能相互沟通，取长补短。培训考核也做到务实、有效，规定的教学内容，每位学员设计一课时教案。一切从学员实际动身，不搞形式，不求标新立异，注意实效。所以，老师日常教学也要从同学实际动身，还要结合学校实际。通过本次培训，让我重新梳理了今后学校体育工作：务实抓好课堂教学，紧密联系同学体质健康标准内容，保持与中学体
15、育教学的连接。支配好学校体育活动和竞赛，确保同学每天在校一小时活动时间，扎实开展教研活动，教而不研则空。同时，乐观探究，敢于创新，寻求学校体育特色之路。 老师暑假培训心得【篇四】 今年暑期我们学校在区训练局的统一布署下开展了为期两天的老师培训活动。主要内容为学习中学校老师职业道德规范、教学规章制度、教学常规。通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的人民老师。 虽然我是一名有十年教龄的老师，已经积累了很多的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名学校老师，对其中的很多工作规范和制度还不是非常熟识。 教育处的
16、朱主任和靳主任给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受训练和启发，我熟悉到要成为一名合格的老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。我熟悉到，作为老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的正确方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想训练有机结合起来，寓思想品德于教学之中。 同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，从而确保教学任务的顺当完成。 二、必需坚持科学开放的训练思想。 所谓训练思想，也可以称之为训练观，即是一个人对训练所持有的根本观点，在
17、不同的训练思想指导下，老师所形成的职业抱负也是大不相同，甚至是针锋相对的，当前我们正在大力推行素养训练，必需克服错误训练思想，特殊是“应试训练”思想的影响，这种片面追求考试分数的错误训练思想，老师就变成一名“指导同学考试的专家”给训练实践带来了种种负效应。为此，我们实施素养训练时，必需遵循.进展客观要求和同学成长内在规律来提高同学的素养，促进同学健康、全面、和谐地进展既符合训练的本义和宗旨，又符合我国.生活的实际，只有这种素养训练思想，才是唯一的正确的、科学的训练思想。 三、必需具备开拓进取的奉献精神。 老师作为一种特别职业，其.作用是巨大而又深远，但日常工作却是平平凡凡、悄悄无闻的，在这里没
18、有显赫一时的财宝和权力，没有令人艳羡的荣耀和名声，也没有闲适自在的舒适和安逸，只有一颗喜爱和忠诚于训练事业的心，是一颗老师崇高职业抱负最闪亮的星。但是提倡奉献精神并不是否定人的正值利益和幸福，一个人只有在改造世界的宏大实践中作出了奉献的人，才能充分感受到自身力气的强大和充实，体会到人生真正意义和价值，才会感到幸福感，所以在素养训练前提下，提倡奉献精神与确定人们的利益和幸福决不是相互冲突的，心得体会而是相辅相成的。 四、职业道德修养对于老师这个职业而言，是多么重要。 作为一名老师，他的一言一行都是同学眼中的榜样和标准。老师在同学心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的
19、父母。因此老师的言行直接影响和关系到同学将来的品德进展。老师必需具备高尚的职业道德，这是老师这一职业的特别性，也是倍受家长和.关注的焦点。多年来，崇高的老师职业道德是我们始终追求的目标，只有坚持高水平的师德标准，才能培育出高水平的对.有用的人才，我们每个老师都要快速行动起来，努力加强师德修养、共同开创师德建设的新局面。 培训结束以后，我感觉到训练工作任重而道远，德育教学任务更是艰难而富有挑战性。要想成为一名真正的品德老师，还需要努力提高自身素养，由于人只有在不断的学习与讨论中才会进步，我会在今后的实际工作中找差距，多学习，不断超越自我，早日成为讨论型老师！ 老师暑假培训心得【篇五】 短暂的暑期
20、学习使我受益匪浅，感受颇多。应试训练已不能适应新形式的进展，训练是学问创新、传播和应用的主要基地，我们每一所学校、每一位老师都要细心呵护和培育同学的奇怪心、求知欲，关心同学树立自主学习、独立思索，那种以考试分数作为衡量训练成果标准，过于划一呆板的训练模式必将被淘汰，素养训练是一种敬重同学主体的训练，同学作为一个有独立人格的人，理应得到老师全方位的敬重，同学只有得到人格的敬重和信任，才有可能主动进入学习情境中，参加学问的形成、进展、应用的过程，激发起求知欲，可见敬重和信任每一位同学这是老师从事训练工作的第一原则。苏霍姆林斯基说：“让每一个同学都抬起头来走路。”马卡连柯认为：“我的基本原则是永久尽
21、量多的要求一个人，也要尽量多地敬重一个人。”老师与同学建立公平的关系，是.主义国家的本质要求，老师要有作风，允许同学提出不同的看法，不能把老师的话当作命令强加给同学，让同学肯定的听从，反之，老师就会体罚或变相体罚同学，大家都知道孩子天性顽皮，爱恶作剧，常常做错事是他们的“特权”，但随着孩子们年龄的增长，过去在学校不听话的孩子听话了，有出息了，因此，老师要用进展的眼光对待同学，对后进生要有爱心、耐心和恒心。 英国训练家洛克说：“事实上，一切训练都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。”良好的日常行为习惯地培育，对同学今后的进展终身受益，作为老师教书育人是我们的神圣职责，在训练
22、教学中从同学身边的点滴小事抓起，严格要求，以身示范，培育同学见到老师或长辈要主动问好，行走时留意右行礼让，参与集体活动要穿校服，遵守纪律，按时参与卫生值日，讲究个人卫生，课前预习，上课仔细听讲，课后独立完成作业，同学这些良好的日常行为习惯地培育，看似简洁，其实需要老师们付出许多的努力和心血，天长日久，日积月累，集腋成裘，一旦同学养成良好的行为习惯，将为他今后的终身学习和再进展奠定根基，因此，我们老师不仅要学会传授科学文化学问，而且要学会培育同学形成良好的行为习惯，坚持“两手都要抓，两手都要硬”。 老师要不断学习和拓展学科学问，孟子曰：“资之深，则取之左右逢其源。”老师不能满意已有的学问，在不断
23、学习本学科最新学问的基础上，了解其它学科学问进展的最新动态，以科学学问不断武装自己，以适应新世纪训练进展的需要，随着新课程的改革，老师在教学中不仅要注意学科学问的整合，触类旁通，而且还应乐观指导同学开展讨论性学习，使同学在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会进展，老师以丰富的学问塑造人格魅力，使同学“亲其师，信其道”。 学习现代训练技术手段，丰富训练内容，随着现代训练技术的进展，把握现代训练技术手段是老师的职责，老师通过学习，可以较娴熟地制片、乐观的解决教学中的重点和难点学问，使教学更直接、更生动，对提高教学质量事半功倍；另外，老师在备课时，可以通过微机备课，发挥集备组集体力气取长补短，使
24、教学资源共享，这不仅节省了时间，使老师有更多的时间进行学习，而且使老师之间增进了合作意识，从而更好地提高教学质量。随着校内网的建立，教学内容和学习内容将有新的改革和突破，老师不断学习现代训练技术的任务任重道远。 训练遵循训练规律和同学身心进展规律，新世纪，同学无论在思想还是在学习上，有很多过去我们曾未遇到的新问题，我们切不行“一把掌了之”或“罚写几十遍了之”，简洁粗暴的工作方法，不仅不能解决问题，而且损害了老师形象，违反了老师职业道德，作为老师我们应当吸取教训，要把良好的动机和有效的结果紧密地结合起来，“育人要先育心”只有心与心的沟通和融合，才能真正把训练做到人的心坎上，训练才会有成果的回报。
25、当然，老师拥有一个健康地心理将有乐观地指导作用，它可以使老师在.、工作和生活等压力下，学会调控、宣泄和转移不良的心情，老师们在平日可以多看一些名人传记，参与一些有意义的文体活动，保持乐观乐观的思想和较轻松的心理状态，从而不断完善自我，提高自我，做同学的良师益友。 一、爱岗敬业 要喜爱训练事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己，恪尽职守，遵守.公德，忠诚人民的训练事业，为人师表。 二、爱心是师德素养的重要表现 崇
26、高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐心，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。 三、孜孜不倦，乐观进取 有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，
27、并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应同学“一碗水”。四、以身作则、领先垂范 老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到；凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研
28、业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 老师暑假培训心得【篇六】 8月5日至17日，我有幸参与了_区90学时美术培训，虽然天气酷热，但也没有阻挡我们学习的热忱，第一天看到培训支配，我就感觉这次培训特别具有实效性，特别注意我们美术老师的专业技能成长，支配了许多实践学习的时间，也感觉到领导对此次培训的重视，不但课程支配上合理有序，更重要的是采纳了与湖州师范学院艺术学院合作的形式，为我们供应了良好的学习场地和优良的师资。总之，能有这样一次学习的机会，内
29、心感到无比的幸福。 在几天的学习时间里，有幸倾听了导师的新的训练教学信息，以及国画专业上导师的示范指导，受益匪浅，开阔了眼界，也结识了许多良师益友。其中_市美术教研员，李芳老师的讲座，讲到了学校特色训练的打造和新材料在美术教学中的应用。用她身边活生生的案例，向我们展现了_地区一些具有特色的美术教学讨论案例。的确给了我许多的启发，也感受到，要打造学校的特色训练，需要我们老师潜心去讨论，专心去打造，像培育自己的孩子一样，从点滴做起。她还在如何撰写教学讨论课题方面给了我们许多的指导，用通俗的言语，典型的案例，讲解了课题讨论方面要留意的方面，她教育我们在教学中，要多关注同学学习的过程和表现，真正关爱同
30、学，用情感倾注于教学中。而不能以自己的教为中心去撰写文章。湖州师范学院姚起老师，给我们讲授了新材料的应用，也通过了一些例子，在材料表现方面给了我们许多启发。特殊是他的一些制造性的理念，给我无尽的想象空间，体会到了艺术制造的魅力和价值。 这次培训我们分了三个班级，我选择了国画班，但其实我在国画方面的学习是很薄弱的。平常拿笔的时间也比较少，对笔墨的运用是很生疏的。但我内心却对国画艺术非常宠爱，所以作此选择。比较幸运的是，我们国画班有一位非常优秀的导师，钟安老师，初见时就被他儒雅的气质，和谦逊的言语所感染。期间，他给我们在国画学习上提了珍贵的看法和建议，特殊时在学习方法上的指导，给我指明白学习的方向
31、。他提到艺术创作时，要保持良好的心态，切忌带有功利性的因素。以轻松开心的心境去创作，让我感受到老师的人格魅力，感受颇深。几天里，导师非常关怀我们的学习，常常给我们示范指导，看到钟老师娴熟的绘画技巧，水墨的情趣跃然纸上，让人赞美不已。也让我对国画更加增加了几分宠爱。与此同时，从国画班的同学身上也学到了许多，其中沈建林老师的山水画线条流畅有力。燕青老师的写意花鸟，构图美丽，笔墨富有情趣。潘宁老师更是给我提了珍贵的看法。在此，非常感谢这些老师。 培训即将结束，但对我来说或许更是一个新的起点。虽然在专业上的提升非常有限，但通过培训，在熟悉上有了较大的提高。深深的感受到，传统艺术的博大精深，专业成长对老
32、师成长的重要意义，学习中的遇到的良师益友更是人生最珍贵的财宝。今后，将以此为勉励，不断地钻研，苦苦地探究，争取更大的进步。 老师暑假培训心得【篇七】 8月14日至8月16日，我参与了屯溪区训练局组织的老师暑期培训活动。在3天的学习中，6位训练专家结合现在的时代特点和自身的教研工作阅历从英语学科训练和关注未成年人心理健康，师德师风两个方面给我们进行了深度的解读。让我再次感受到作为老师既要教好书也要育好人的责任担当。 一、仔细研读教材，把握学校英语课堂教学的深度与广度 来自南京的英语训练教学专家杨晓燕，沈诚，苏敏老师分别从语篇教学，写作教学，有效教学3个主题进行了详细的解读。语篇教学的三种阅读模式
33、：自上而下，自下而上及两者的相互作用。阅读教学的三个阶段，课前要通过各种预热活动激发同学的阅读动机，关心同学解决理解上的语言障碍。阅读教学的设计要点是导入，听读，练习。提出问题，适当铺垫导入教学；借助录音，文字，图片整体引入语篇文本；通过设计问题理解把握文本；最终通过匹配，连线，朗读文本进行尝试运用。杨老师的介绍为我们今后的语篇教学做了明确的示范。沈老师用详细的课例为我们解读了写作教学的概念，写作教学的目的，详细内容，测查，评价等方面学问。我收获到：如何更好地激发孩子的写作爱好，如何选题，如何让写作变得更有意义。写作从单词到词组到句子到文章是怎样关心同学一步步达到的。写作之后，我们还可以做些什
34、么。苏敏老师从深度学习和有效教学两个方面为我们的板块教学进行了详细的讲解。单元板块的整体设计要基于课标，基于教材，基于同学。主题明确，深度朗读，奇妙梳理信息。在处理和把握教材上要做到四个关注：关注每一课时目标的递进性和整体性，关注学问技能，文化情感和思维策略，关注教学目标对教学过程的导向作用，关注教学目标续写的详细性和操作性。 二、课题教学讨论促成长 南京月苑学校的华珺老师以这样的主题“徜徉其中终有暗香来”介绍如何进行英语课题讨论工作。从问题中发觉和确立课题，对课题进行甄别，细心选题，课题名称的恰当表述，老师做课题的方法、路径，课题成果的表达。华老师从这五个方面给我们介绍了如何去做好一个课题。
35、特殊是“五个一”的模式（一组专业学习，一组调查与访谈，一组实践案例，一组讨论工具，一组活动策划）对我今后的工作更有指导意义。华老师还就自己的成长故事告知我们要心怀远方，做有温度的教科研。只要我们每个人真正投入到教研中，我们是肯定可以感受到其中的暗香扑鼻的。 三、.潜心育桃李 老师担当着“传道、授业、解惑”的职责。老师不仅担当着教授学问的工作，还应担负起培育人的工作。老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂。这次培训不仅对学科教学进行培训，还针对当前新形势下的训练问题给我们老师做了未成年人心理健康训练和师德师风的专题培训。再次提示我们不要忘了训练的真正目的。 转瞬间，我踏上
36、讲台已经有25年了，一路走来，有泪水，也有欢乐，有迷茫，也有收获。但我始终坚信，有爱的地方就有欢乐，有爱的地方就有盼望。巴特尔说：“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒；老师的爱是融融春风，即使冰冻了的情感也会消融。”老师的职责不是索取、不是交换，是付出，是赐予，是奉献。 师者，初心正，则人生正；初心大，则边界大；三尺讲台终身敬，四海胸怀为师品。我将一如既往地遵守，爱国守法,爱岗敬业，甘为人梯、乐于奉献，不计名利，乐观进取，努力创新的训练初心。 教书育人，为人师表，严于律己，提高自我修养，成为同学心中的偶像和楷模。要有对工作埋头苦干、精益求精的态度；在教学实践中勇于开拓新教法，做到严谨治
37、学，诲人不倦、精益求精。要有对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实。以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引同学，起良好的示范作用。 关爱同学，要有爱心，包涵心，耐心，以平和的态度指导关心同学，建立良好的师生关系。在新的时期，我将更多地关注同学的心理健康，理解和敬重每一个孩子，以生为本，以情为主，敬重同学爱学习、爱自由、爱欢乐的天性，信任每个同学都想学好，也肯定能够学好。依据同学年龄、身心发育的特点和成长规律，精准地确定训练教学内容，既要让孩子享受童年、少年美妙的欢乐时间，又要关心他们养成良好的学习习惯和优秀的道德品质。在训练中做到严中有爱、爱中有严。培育出身心健康，个性进展全面和谐的人才。 总之，这次暑期的学习培训活动更坚决了我的训练幻想，我将从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。做一个有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。以饱满的工作热忱迎接新学期的到来。