《期末专题复习训练：文言古诗文部编版语文七年级上册.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《期末专题复习训练：文言古诗文部编版语文七年级上册.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、班级： 姓名： 考场 考号： 密封线内不要答题文言古诗文复习世说新语两则检测卷1给下面加点的字注音。柳絮（ ）可拟（ ）尊君在不（ ）雪骤（ ）2请解释下列加点词的含义。寒雪日内集（ ） 俄而（ ） 雪骤（ ） 公欣然（ ）曰 撒盐空中差（ ）可拟（ ） 未若（ ）柳絮因风起（ ）太丘舍去（ ）元方入门不顾（ ）3用现代汉语写出下列句子的意思。（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）未若柳絮因风起。（3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。4咏雪中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？ 阅读下面的文言文，完成613题。陈太丘与友期行，期日中，
2、过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。6解释下列加点词语在文中的意思。（1）与友期行（ ）（2）去后乃至（ ）（3）相委而去（ ）（4）下车引之（ ）7仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。（ ）待君久不至，（ ）已去。（ ）日中不至，则是无信；（ ）对子骂父，则是无礼。8用现代汉语翻译文中画线的句子。9通过本文可知
3、元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。峨眉山月半轮秋1默写：（1）峨嵋山月半轮秋， 。（2）夜发清溪向三峡， 。2根据语境，在横线上填入古诗词名句：（1）李白峨眉山月歌一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是 ；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是
4、; 。 （2）李白峨眉山月歌一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是 ， 。 3解释下列词语：（3分）向： 。发： 。下： 。4“半轮秋”“ 影”分别是什么意思？（2分）5峨眉山月歌作者是 （朝代）的 （姓名）。（1分）6用生动
5、的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。（3分）7本诗表达了作者怎样的情怀？（2分）江南逢李龟年唐·杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。1、解释词语寻常： 君： 几度： 2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？3、“寻常”“几度”在诗中有什么作用？4、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”的表现手法及思想感情。行军九日思长安故园1、这首诗写了_ _这一中国传统节日，从_ _、 _等词语中可以看出。（3分）2、遥怜故
6、园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？（3分）夜上受降城闻笛1.发挥合理的想象和联想，描绘一二句所展现的画面。（3分） 2这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，结合具体诗句简要分析抒发了诗人怎样的思想感情？（3分） 观沧海1这首观沧海是步出夏门行中的一章，作者 ，是 时期著名的 家， 家、诗人。他的诗以 见称。2给下面加点词释义：东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 星汉灿烂 若出其里 幸甚至哉 歌以咏志 3对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句意理解正确的是（ ）A.日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好像是
7、发源于沧海之中。B.日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。C.太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样。D.太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面。5对这首诗理解做个最佳抉择（ ）A.诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀。B.诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。C.诗人先实写，再虚写，最后抒情。D.先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。2、按要求填写原诗中的语句。诗人登临碣石山的目的是： 实写诗人所见之景的句子是： 虚写诗人所想之景的句子
8、是： 3.这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是“ ”。写景时，先写岛上的 ，次写海面上的 ，最后写天空中日月星辰。本诗的情感基调是 。 4.前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“ ”写的是动景，“ ”写的是静景5.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。6.赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。7.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所使用的修辞手法是 。诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。8.“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海 的气势。“何”字体现了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的 ，树木的 ，波浪的 。9、下面对这
9、首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。B诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。C第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。D最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1、诗中与苏轼的词句“但愿人长久，千里共婵娟”意境相似，借月来表达美好祝愿的诗句是： 2、本诗中与张若虚春江花月夜中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意境相近的诗句是： 3、本诗中以景写哀，衬托作者听到友人贬迁的消息后伤感的诗句是： 4、本诗中借月
10、抒怀，表达对即将远去的友人的关怀惦念之情的诗句是： 5、诗中融情于景，突出飘零之感，离别之恨，写出贬谪之地偏远的诗句是： 6、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄表达诗人对友人强烈思念的诗句是： 次北固山下1.对这首诗赏析正确的一项是（ ）A.首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。B.诗的颔联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。D.全诗写景逼真，虚实结合，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。2.“潮平两岸阔”的“阔”字,用得极妙,请简析。(2分) 3.“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被
11、人称道。请选一个角度，作简要赏析。(2分)4.首联总写北固山秀丽景色的两个词语是 5.颈联历来为人们所称道，任意选择一个角度，作简要赏析。（2分）天净沙·秋思1天净沙·秋思是一首散曲中的_。天净沙是_，秋思是散曲的_。2天净沙·秋思作者_，是_代著名_作家、_家。他与_、_、_被称为“杂剧四大家”。他的天净沙·秋思被称为“_”。3全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：_、_、_， 与“夕阳”相呼应的是：“_”，与“天涯”相呼应的是：“_”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“_”。体现“思”字的一句是：“_。”4对这首曲的赏析，不恰
12、当的一项是（）A这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。D“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。5对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。B这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。C这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表
13、现“秋思”。D这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。6对这首曲的赏析不正确的一项是（ ）A此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。B第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。七年级上册古诗文默写专项一、直接性默写。1.树木丛生_ 。秋风萧瑟_ 2.日月之行_ 星汉灿烂 3.潮平两岸阔_ 。海日生残夜_ 4.枯藤老树昏鸦_ ，古道西风瘦马。5
14、.河流大野犹嫌束_ 6.杨花落尽子规啼 。我寄愁心与明月_ 7.何当共剪西窗烛 8.峨眉山月半轮秋 。夜发清溪向三峡_ 9._ ，崔九堂前几度闻。正是江南好风景_ 。10. ，应傍战场开11.回乐烽前沙似雪_ .。不知何处吹芦管_ 12.自古逢秋悲寂寥 。晴空一鹤排云上，_ 13.君问归期未有期 。何当共剪西窗烛_ 14.僵卧孤村不自哀 。_ 铁马冰河入梦来。二、理解性默写。1.观沧海一诗中，描写草木景色的句子是:_ 2.观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的是:是: _ 3.观沧海中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:_ 4.观沧海一诗中写大
15、海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是: _ 5.观沧海中详细写诗人见到的景象的句子是: _ 6.观沧海中描写诗人想象中的景象的句子是: _ 7.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句_ 8.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:_ _ 9.次北固山下中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是: _ 10.次北固山下中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是: _ 11.次北固山下一诗中游子思乡情深的诗句是: _ 12.天净沙·秋思中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是: _ 13.天净沙
16、3;秋思中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是: 14.天净沙·秋思中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是: 15.峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是: 16.峨眉山月歌一诗中，-点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是: :17.江南逢李龟年一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句 18.江南逢李龟年一诗中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是: 19.行军九日思长安故园写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日评定安史之乱等渴望的诗句是: 20夜上受降城闻笛中表现边塞荒寒凄冷的句子是: 21.夜
17、上受降城闻笛中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是: 22.秋词中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子: 23.秋词中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子: 24.秋词中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子: 25.秋词中表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句: 26.白居易有诗云:“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，秋词中与之情调相反的句子: 27.秋词中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子: 28.夜雨寄北中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是: 29.夜雨寄北中设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是: 30.夜雨寄北中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是: 31.十一月四日风雨大作中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是: 32.十一月四日风雨大作中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是:_ 33.潼关表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是: 34.阐述学习与思考辩证关系的句子是: 七年级语文 第 3 页