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1、家长参加亲子共读的心得体会模板(8篇)_亲子共读心得体会 从孩子上一班级开头，胡老师便组织开展家长和孩子共读一本书的活动。第一本共读的故事书是木偶奇遇记。那时孩子才刚刚接触拼音，识字量也少得可怜。老师规定每天至少15分钟的阅读时间。于是，我跑到书店挑了一本注音版的彩绘木偶奇遇记。在每天孩子睡觉前，我读15分钟的故事给她听。一本木偶奇遇记前后花了大半个月的时间才读完。虽然故事精彩好玩，但并不能引起孩子的共鸣，她只记住了撒谎的孩子鼻子是要变长的。当我和孩子把木偶奇遇记一遍读完之后，她再也不情愿听这本故事了。每天15分钟的亲子阅读，好像并没有想象的那么顺当。后来回想起来，我当时选择的书其实是有很大问
2、题的，这本书虽然印刷精致，可由于翻译的原因，书中有不少长句并没有很好地进行汉化处理，让刚入学的一班级孩子听懂故事是有肯定困难的。 在接下来的一段时间里，我帮孩子挑书时有意识地回避外国经典著作，陆间续续买回了小巴掌童话、小猪唏哩呼噜、下次开船港、胡子伯伯、没头脑和不兴奋等一系列国内儿童文学作家的作品，有的故事她很喜爱听，让我反反复复地读，而有的故事，她听过一次就不再听了。让孩子能自己捧着书阅读更是天方夜谭了。 直到有一天，我买回了伊恩的绘本奥利薇。故事主要讲，奥莉薇是一只小猪，她擅长许多事情，要说最拿手的一件事就是把人累昏，甚至经常把自己也累昏！她会涂妈妈的口红、穿上妈妈的高跟鞋照镜子，还会吓弟
3、弟。要是出门，她还会把全部的衣服都拿出来穿一遍。晴天妈妈会带她去海边，她会把自己晒成一条大热狗；而下雨天，她则会去参观博物馆。她喜爱直直走到德加的芭蕾排演面前，那是她最喜爱的一幅画，她幻想自己有一天也能成为一名芭蕾舞演员。不过有一张画她老是搞不懂，就是波拉克的秋天的韵律30号，她对妈妈说，这样的画，我也许只要五分钟，就可以画一幅一模一样的。回到家里，她就真的在墙上画了起来 薄薄的绘本只有那么几页，书中反复出现的那只小猪深深地吸引住了孩子。她第一次自己捧着书反反复复地看，边看还边哈哈地笑出声来，她说自己有些地方很像奥利薇。我意识到，当时选择的那些童书并不是不好，只是还不适合我的孩子来阅读。接上来
4、我选购的书都盯住了绘本，宫西达也的霸王龙系列，很饿很饿的毛毛虫、逃家小兔、谁要一只廉价的犀颜色斑斓的画面，布满童趣的语言，意料之外的结局，把孩子的目光紧紧地锁住。买回来的绘本，孩子情愿看了再看，读了再读，甚至还主动提出：妈妈，我们该买书了！ 当孩子进入三班级之后，她主动放弃了绘本阅读，主动捧起了早些年给她买的那些童书，如小巴掌童话、没头脑和不兴奋等。有了两年绘本阅读的铺垫，她能悄悄地捧着书阅读。由于一班级时，这些故事我都曾经读给她听过，还有些印象在，她读起来并不费劲。 接下来的几年时间中，我陪着孩子先后阅读了窗边的小豆豆、爱的训练、笨狼的学校生活、沈石溪系列动物小说等几十本书。在共同阅读的时间
5、中，我重新捡起了童年的点滴往事，也让孩子爱上阅读，乐于阅读，沉迷阅读。 亲子共读，让我和孩子有了一份淡然的心态。阅读的目的不是为了作文的高分，也不是为了试卷的高分。阅读是一种积淀，阅读量的增长会使写作力量自然而然地提高，阅读力量的提高同样会使数学等科目成果的提高。亲子阅读促进亲子之间的情感沟通，对孩子的心理、心情、.交往等健康进展有着深远的意义，甚至能影响孩子的人生。 亲子共读的时间，从最初我追着孩子要读故事给她听，到孩子催着我朗读故事给她听，再到她情愿读故事给我听，到现在我俩一起在书房，各读一本书，间或停下来沟通阅读的心得感悟。这样的时间，虽然无声，却暖和而美妙。这样的时间，虽然无声，却只听
6、见花儿开放的声音。 家长参加亲子共读的心得体会模板【篇二】 苏霍姆林斯基告知我们，“要做到教会孩子自学，一个重要的条件就是要让孩子在上学校和中学的时候养成读书的习惯。”让孩子“多读书、乐读书、会读书、读好书”日益成为我们每个家长的共识。近年来，以激发孩子读书的爱好、培育孩子读书习惯为目的，与孩子一起开展读书活动，使我们全家人受益匪浅。 我们家崇尚“在读书中感悟人生，在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。”从学校开展读书活动以来，我们家长把学校推举的必 读书目进行了仔细讨论，还抽空学习了很多家教方面的书籍。在阅读中，我们不断总结读书的阅历，形成了一些适合我们家庭的读书方法。 首先，我们尽量找到孩子
7、的爱好点，并以此为动身点，找一些相关的，布满童趣的书藉，和孩子共同阅读，渐渐地孩子的学问面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当遇到问题，会提出很多的“为什么”，而为了解决这很多的为什么，他就情愿去看更多的书，就近一步激发了他看书的举趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感爱好的领域，探究的乐趣，拓宽了他的爱好面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们供应了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发觉阅读是一种好玩的、开心的经受。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在布
8、满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的欢乐！书，使我们家长由对孩子训练的无知变为略知一二，使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。在一个布满乐观向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是欢乐，健康、独立、博学的。 其次，我们在阅读的过程中，耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思索，引导他说出自己的想法，要允许孩子有不同的看法，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简洁的否定，有很多事情，原来就没有肯定的答案。可以耐心的解释，可以激烈的争论，彼此用自己的观点去劝说对方，激发孩子的思索力量向纵深进展，如果
9、相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使他接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有爱好的学问，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。 另外，我们家设立读书专项经费，鼓舞购买图书。为了营造一种读书的气氛，我们自主购买订阅肯定数量的书刊、报纸，如课堂内外我们爱科学、读者、七彩语文等，每月都到书店书城去转一转，满意孩子的求知欲，让孩子荡漾在书海中，体验一种学问带来的无穷乐趣。让孩子建立自己的小书柜,在书房里把书进行归类，孩子自己的书由孩子自己整理摆放，让他拥有自己的书柜。我们与孩子共同读书，定期沟通读书体会。训练家陈鹤琴先生这样说过：“我们做父母的，一面
10、要事事以身作则，一面要到处留心小孩所处的环境，使他所听的，所看的都是好的事物。这样他自然而然地受了好的影响。” 我们会制造机会带孩子走进自然，阅读自然，感受人文。为了让孩子保持一种学习状态，丰富感性学问，我们有目的地带孩子去感受四周的世界，如带孩子去北京，远眺在宏伟的万里长城上，感受中华历史的悠久、华夏儿女的才智，让他看一看故宫博物院、天安门广场、国家体育馆，丰富历史学问，丰富生活内容，丰富情感世界。平常，我们鼓舞孩子参与学校的读书实践活动,如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、手抄报、读书征文竞赛等，使他从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些美丽的语句积累下来。 与孩子一起读书有很大的
11、好处，我们共同经受着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴的更近，可以感受到孩子心理和思想的变化，以便于准时调整方式方法，更好的为孩子制造学习环境，家庭环境。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规章与公平”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，心情的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。纪伯伦在他的致孩子中这样写道 ：“你们可以给他们爱，却不行以给他们思想，由于他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，由于他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你在梦中不能
12、想见的，你可以努力去仿照他，却不能使他们来像你，由于生命是不能倒行的，也不与昨日一同停留，你们是弓，孩子是弦上发出的生命的箭矢，你无法预定他的轨迹。 培育孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天都进行阅读。在读书中遇到问题时，要准时提出，我们做家长的应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回答不出来的问题时要翻阅其它书，肯定要正确对待孩子的疑问，要关心孩子提高思维空间，进行学问储备。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为学问的富翁，精神的巨人！和孩子一起欢乐的读书吧！ 睢宁县试验学校四（9）班
13、赵俊棋家长 家长参加亲子共读的心得体会模板【篇三】 有人曾经这样说，儿童没有阅读，她的人生经受肯定会有欠缺，通过阅读带来的启发，能解决孩子的视野问题。无疑，对于儿童阅读的重视，现在正是遍布全世界的一种潮流。 与孩子一起读书，在亲子共读的路上与孩子一起成长，始终以来都是我想做的事情。三小的亲子共读活动给我们供应了这样的机会，制造了阅读的氛围。和孩子一起读书时，在母女亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个布满新颖的故事海洋中，沉醉之余，我不得不赞叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事也可以这般生动、趣味而富有寓意! 孩子今年上五班级，已读完西游记、装在口袋里的爸爸、笑猫日记、马小跳、写给儿
14、童的中国历史和写给儿童的中华上下五千年等许多本儿童读物。孩子从中受益多多，许多好习惯的养成就来源于对书中仆人公的熟悉和确定。 好的读书习惯养成，是对孩子在以后人生路上独自探究开启的一盏不灭的明灯，在孩子从小到大的过程中间，会始终照亮她脚下的道路。读书能增长学问，开阔眼界;读书能明白事理，增加力量;读书能陶冶性情，德润人心，沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。 盼望自己与孩子在亲子共读的道路上一起扶持，一起成长! 家长参加亲子共读的心得体会模板【篇四】 近日来与孩子一起看奇妙校车、米小圈上学记、鲁滨逊漂流记、漫画Party，读到兴奋时，孩子乐得哈哈大笑；读到情节入迷时，
15、孩子听得一脸的渴望。 认真想一想，与孩子一起阅读，真的体会许多。 有的家长会说，孩子大了，自己会看了，让他自己看就行了，读更不用了。 其实，陪孩子一起阅读，是培育孩子爱读书习惯的开头。 孩子小的时候，无论从识字量还是认知力量都是有限的，这个时候我们陪孩子一起读一些有简洁故事情节的书，用手指指着每个字读，让孩子意识到每个字都有自己的意义。 到孩子3岁以后，随着阅读量的增加，识字量和想像力量都有了大的进展。 这个时候我给孩子一起读书的时候会给他大的想像空间，比如讲一个故事情节时，不讲完，让孩子想像着下一个情节会是什么？人物会干些什么事情？你会发觉孩子的想像是多么的五彩缤纷，自己的成人思维，真的不太
16、适合现在的孩子。 还可以利用画面教孩子识别颜色，学习计数，熟悉简洁的文字。 我让孩子阅读时曾经有一段时间很是急功近利，总是发觉孩子学的.太慢，如此简洁的学问，却总是理解不了；简洁的古诗，却始终记不住，自己急得不得了。 后来静下心来想一想，自己小时候的样子，才发觉孩子也真不简单。 “理解”比什么都重要！暗暗的告知自己，要学会换位思索，不要太早的将.的喧嚣带入孩子的生活，要保持孩子的童真。 至少在陪孩子阅读的我体会到了要有耐心，用孩子思维体会孩子的生活，这也是一种收获吧。 后来孩子让一班级了，由于上学前孩子的识字量就达到了1000多字，基本阅读没问题，但每天晚上我还是会陪孩子一起阅读。 最初我和一
17、些家长一样，认为孩子长大了，自己阅读没问题了，陪他干什么啊。 但后来通过读一些训练博客和吸取一些优秀家长的阅历，我很快的转变了自己的观点，坚持每天抽出半个小时晚上陪孩子一起亲子阅读（除非自己考试或工作比较忙）。 在这亲子阅读期间，我和儿子不光是一起读了书，而且也增进了和孩子的感情，可以在阅读之余问一些孩子和老师、同学的相处过程，结合书上的一些小故事，让孩子知道什么是对，什么是错，让她知道一些简洁的.准则，从小就树立乐观向上健康全面的生活学习世界观以及学习怎么和别人相处，我感觉这就是“授之以鱼不如授之以渔”的道理。 勿以善小而不为，勿以恶小而不为之，一切从小事做起，由于生活让我知道孩子成人要比成
18、才重要得多。 长时间与孩子一起学习、阅读、消遣，让我对孩子的生活学习状况做到心中有数，当孩子不快乐的时候，想法让他快乐，当她在学习中取得成果的时候，准时赐予表扬，赐予她一个充实欢乐的童年，让他在幸福中渐渐长大。 从小我给孩子买了各种书，最开头是一些画报、童话故事之类的书，后来就开头给他增加了同学类的小说比如米小圈上学记，还有普及科普学问的图文书奇妙校车，一些训练部普及的故事木偶奇遇记、爱的故事，还有儿子比较喜爱看的漫画Party，再后来，就增加了学校生阅读版的三国演义、科学画报之类的。 我感觉孩子的阅读面应当广泛，只有阅读的面宽了，自然而然会拓展孩子的想像力量和思维力量，对孩子理解力量和写作力
19、量就会增加，巧妇难为无米之炊嘛。 还有个想法就是，现在孩子学了两年英语了，等他的单词量到肯定程度还会和他一起读一些英语故事。 与孩子一起阅读，不仅孩子兴奋，我自己也感到很欢乐，虽然生活有时很累，工作有时很忙，但是当拿着书给孩子一起阅读的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。 当然从中也学到了一些自己不知道的学问。 当读到兴奋的时候，儿子会搂着我说声“妈妈你真好！”我真的很满意，什么是幸福，每人都有自己的理解，但在这一刻，我很欢乐。 在阅读时，有时我读错了，儿子能给我指出来，有时他也能给我讲一讲她听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发觉他比我小时候厉害得多，渐渐地发觉互动学习的效果真的不错
20、，学得轻松，把握得也快，有点艳羡他，小时候我们也这样该多好。 当然我也有不耐烦和心情不好的时候，可是看到他怯怯的看着我的眼神，那一付可怜兮兮的样子，心隐隐的有些心疼，心情也就不知不觉安静了下来。 其实孩子的成长过程，也是家长的成长和学习的过程，不是有句话是说“陪孩子一起成长”嘛，每个孩子的个体是不一样的，没有现成的模式和阅历所遵循，为了孩子的健康欢乐成长，我们也应当不断地学习和摸索，其实在这个成长学习过程中，有苦也有甜，想一想，这就是生活，这其中的味道只有渐渐品尝，才感到弥足宝贵，总之，在与孩子一起阅读学习成长中，我的收获真的许多许多。 家长参加亲子共读的心得体会模板【篇五】 暑假里，去陪伴着
21、孩子一起阅读，一起来看书，在这次亲子的阅读的过程之中，其实自己也是有了许多的收获，虽然那些童话故事自己也是很熟识了，但是再次的和孩子看，也是有了不一样的体会和收获，让我对于故事更加的理解，也是有了新的感悟。同时也是看到孩子，了解更多了孩子喜爱什么，清晰他的想法，去让孩子更喜爱阅读，情愿学习。 参加阅读，其实也是自己每天下班休息之后和孩子一起度过的美妙时间，让自己也是多了一些和孩子在一起的时间，大家有了共同的事情去做，其实也是可以让自己更了解孩子一些，以前的时候虽然也是有参加一些和孩子共同去做的事情，但是没有像这次那么的久，那么的固定，通过阅读，也是让我感受到孩子的理解力量，他的思维是怎么样的，
22、清晰他的一个状况，以前虽然有一些了解，也是老师讲过，但是忙于工作也是对于孩子的关怀少了许多的。但此次的阅读，我也是更清晰孩子的想法，并且更知道他喜爱阅读哪些类型的书籍，让我也是明白，其实重要的并不是做什么事情，而是和孩子一起去做，去多一些的沟通，也是让我们的关系更加的亲热。 在阅读之中，不但是孩子收获了学问，其实自己也是，许多的童话故事，自己虽然之前也是去看过，但那也是小时候的事情，再重复的看也是有不一样的感受，同时也是让自己有了更多的思索，的确学习不但是孩子们的事情，而我们大人其实也是要连续的去学习，去感受生活，而不能被劳碌的工作劳累而麻木了，工作是必要的，但是也是需要自己去多学习和生活，这
23、样也是可以更好地状态去面对工作里头的问题，此次的阅读体验也是让我难得的放松了，并且也是感受到以前自己还有许多方面是做得不够的，并且今后也是要连续的努力去让自己有更多的学习才行，多去陪伴孩子，了解孩子，一起去成进步步。 而老师提出的这个任务要求，也是让我更是对于自己的教育孩子方面要去多学习，家庭的训练是特别的重要，只有自己去做好了，同时更加的懂得方法和孩子去相处，那么才能更好的去把孩子给教好，让他变得更加的优秀，以后也是要多去学习，让自己和孩子都是有更多的收获才行。 家长参加亲子共读的心得体会模板【篇六】 一个有成就的人，一个成才的人，那必定是一个博览群书的人！书是美妙的，书里布满了学问。我们家
24、长都想让自己的孩子将来长大有成就，能成才。那么现在就应当让孩子多看书。首先，我们作为家长应当先坐下来，专心陪孩子一起去看书，专心去领悟书中的内涵，专心去享受看书的乐趣。让孩子知道看书多了他的学问面就会很广，从书中可以学到许多学问，懂得更多道理！ 让孩子看书，刚开头要让孩子自己去选择他喜爱的内容，我们家长不能强迫，孩子不喜爱的内容不要逼他看，不管时间上还是内容上都让他自己去选择，敬重他的意愿，以后再渐渐的去引导他，让他看一些对学习有益的，对自己成长有益的书。 我会常常陪儿子一起看书。以前，他还小，不熟悉字，我会念故事给他听；现在，他长大了，会认字了，我就让他念故事给我听。他假如遇到不熟悉的字我会
25、告知他，同时我还会告知他，只有看书才能熟悉更多的字。我还会和他争论故事中的情节，他说得好时我会表扬他，他自然也特别兴奋，因此就会更喜爱看书。经过一段时间，他的理解力量就有了很大的进步和提高。这样，他学习起来也比较轻松，对学习也会产生更深厚的爱好。 在看书时我会让他拿支笔，并把自己认为好的词语或者句子划下来，在写日记时我会让他引用，这样他的写作水平就会有很大的提高。看书多了，他的表达力量也会加强，他放学回家给我讲他在学校发生的一些事情就会讲得不但很有条理，而且很生动，似乎是在讲故事书里看到的故事一样。常常和儿子一起看书，我觉得和他之间的隔阂少了，心贴得更近了。 让孩子养成看书的习惯也不是一件简单
26、的事。一天爱看书简单，然而，一辈子爱看书就不简单！我们作为家长，肯定要持之以恒，下定决心，甚至要下狠心。“冰冻三尺，非一日之寒”。只有我们家长坚持不懈的努力才能培育孩子有看书的习惯。好的习惯养成会受益一辈子。 家长参加亲子共读的心得体会模板【篇七】 女儿五岁了，在她还刚开头牙牙学语时就始终陪着她读书，每晚睡觉前读一个故事。而她最爱听的故事则是一遍又一遍的读，到最终她都能把整个故事大体讲下来。在这边读边看的过程中，她熟悉了许多字，懂得了什么是善恶、知道遇到危急该拨打报警电话，每晚睡前的读故事变成了一起看书。迄今为止，从开头的儿童歌谣、三字经、唐诗三百首，到后来的三百六十五夜儿童故事、葫芦娃、西游
27、记等，孩子养成了良好的读书习惯，再吵再闹一拿起书来就宁静下来了。 记得我和孩子的一个幼儿园老师进行沟通时，她说过一句话对我印象很深刻，当时我们是在儿童乐园相遇的，孩子很调皮，我要对孩子进行呵斥，她阻挡了我，对我说，“孩子爱玩调皮不要阻挡她，只要在生活中给她养成一个良好的习惯就好，比如说读书的习惯、饭前洗手的习惯等等，好的习惯会伴随孩子的一生，并且会成为孩子将来的胜利的基石。” 读书使孩子的眼界开阔了，懂得了很多的学问和为人处事的道理，也形成孩子的温厚，谦让、富有爱心的性格，口头表达和书面表达力量都很好。作为母亲，我在品尝孩子的 成长欢乐的同时也体验着读书的欢乐。在童话故事中，我接受着世界上最美
28、的情感洗礼，与孩子一起感受世间的真善美，一起吸取书中的才智。如读西游记使孩子懂得了什么是善恶，调皮包马小跳使孩子知道生活中要做个乖宝宝，不学马小跳等，而中华经典诗文则让我们了解更多的传统文化精髓。 用书中的故事训练孩子，比简洁的说教更有效。让读书成为孩子的习惯，孩子自然就不会沉迷在网络嬉戏里。我想，假如我们能让中华传统经典诗文烙印在每一个孩子的心中，那我们的文化复习就指日可待，让外国的经典滋润孩子，那我们的孩子会更加博爱、宽容、布满自信地与世界通行。 家长参加亲子共读的心得体会模板【篇八】 大家好，我是中二班夏梓涵的妈妈。参与绘本阅读活动已有半个学期多，从刚开头质疑孩子是否可以坚持下来，到现在
29、珍宝慢慢习惯和妈妈一起读绘本，一起完成阅读绘画。这个转变是我没有想到的。每次读绘本都是我先读给他听，然后他再给我讲。你会发觉他真的把故事听了进去，并且试着把它表达出来。尽管表达的不是很精确，有时还会闹出笑话，但这对他的表达力量也是一种很不错的熬炼吧！ 孩子比较喜爱的绘本有共享的果子变甜了和才智故事的树系列等，有时孩子会要求一边讲一边进行角色扮演。小家伙叉着腰夸张的说：“小熊的表现树开花了，大大的，香香的，五颜六色的花朵开满了枝头”。看着小家伙仔细扮演的样子，可以看出珍宝很快乐。 陪伴孩子读绘本的同时，和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的美丽，让孩子感受到读书的乐趣。通过绘本里的一些
30、小故事，让孩子知道什么是对错，让他知道一些简洁的.准则，从小就树立乐观向上健康全面的生活学习观。与孩子一起阅读，不仅孩子兴奋，我自己也感到很欢乐，每次拿着书给孩子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。和孩子一起沉醉在书的世界里，一起享受读书带来的乐趣。 亲子阅读活动把孩子与家长的距离拉的更近了，就像是在“娃娃家”做嬉戏的好伴侣。这个活动让我熟悉了阅读的魅力，更让珍宝爱上了阅读！在这里想对珍宝说声：“夏梓涵，你真棒，加油！” 亲子阅读不应当只是一次活动，更应当是持之以恒的常规，培育孩子读书的习惯，激发孩子阅读的爱好，是送给孩子一生的礼物。所以，作为家长，很有必要和孩子一起读书，养成共同喜爱读书的好习惯。一个好的看书习惯加上爱好，可以使孩子终生受益。感谢幼儿园开展这样的“亲子阅读”活动，您们不止赐予了孩子关爱，更为我们家长搭建了育儿学问的平台。