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1、小班班务工作总结保藏(7篇)_小班老师班务工作总结 不经意中，又是一个学期结束了，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年来幼儿园还哭哭啼啼的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起这学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”，是我们为之不懈努力的动力。在本学期中，我们竭尽最大的努力，注以最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作，现将工作总结如下： 一、班级概况 幼儿园工作是保教并重的，平安显得尤为重要。平常，我们相互协作，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动以及完大型玩具时，更是加强巡察，在排解平安隐患的同时留意个别提示，准时制止
2、担心全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护!”所以，我们更重视幼儿的平安意识和自我爱护训练，利用晨间谈等时间，不断的给幼儿灌输平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急嬉戏，不吃不卫生的东西，不跟生疏人走等等。同时，为提高幼儿身体素养，我们通过户外活动、早操、体育嬉戏等形式，教会幼儿把握了走、跑、跳、投、爬的技能，培育了幼儿的意志品质。使幼儿体质提高了，生病率降低了。 二、保教工作 我们细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。生活老师尽心尽职地进行卫生保健工作，她严格根据园里要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。在自理力量的培育上，我们
3、先对幼儿已把握的力量进行巩固和训练，然后渐渐提高要求，使幼儿在原有基础上又学会了整理玩具、摆放图书等。另外，在大家的引导和关心下，孩子们每天起床后基本都能独立、快速的穿脱衣裤，同时还能关心同伴，自理力量方面有了很大进步。所以我们在保育工作方面着重做好三点： (1)抓好常规工作，指导幼儿自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。 (2)、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有肯定的难度，因此我们准备在区域活动中开拓一个“扣扣子”操作区，使幼儿在嬉戏活动中把握扣扣子的方法。 (3)、学习擦桌子
4、。小班的幼儿已形成初步的服务意识，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“谁最棒”对有进步的幼儿赐予准时相宜的鼓舞和确定。 训练方面：本学期我们在训练方面也有两个重点： (1)、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。 (2)、加强礼貌训练。训练幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小伴侣问好，离园时说再见。平常要主动和大家打招呼，学会使用“感谢”“请”等礼貌用语。 三、训练教学方面 1、本学期学期我们主题要求和幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的训练教学方案。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富
5、的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，幼儿自理力量竞赛幼儿绘画竞赛模特大赛等通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。 2、教室环境的布置：环境是为训练教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了幼儿感爱好东西的装饰布置，有利用小伴侣玩具车布置的“停车场”等营造出幼儿喜爱的活动氛围。 3、老师加强学习,包括专业、思想素养的提高,培育高度的职业责任感,形成沟通、开心合作的良好局面。 四、家长工作 家园联系工作影响着幼儿的进展，也影响着幼儿园的进展。幼儿训练需要家长不同程度、不同方
6、式的支持和参加。我从开学初这几个星期与家长的沟通中，深刻感受到家长对孩子的爱，感受到家长对我们的托付，感受到家园之间沟通的重要性。 首先，加强我们与家长之间的沟通。在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几个月，我们会与每一个家长打电话，让家长了解孩子近期在园的状况;对于特别状况的幼儿如生病或未准时返园的孩子，我们在当天将会打电话了解。合理支配时间进行家访，进一步了解孩子的性格特点、在家的表现。热忱接待每一位家长，适时与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，一些进步方面及不足之处。其次，发放邀请函请家长参加幼儿园的活动。乐观邀请家长参与亲子家长会、“家长与孩子一起制作”水果拼盘活动等等
7、，让家长参加到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动状况，以促进家园之间的了解。 五、平安工作 保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，平安工作是最重要的工作之一。我们开展防火防震演练、班级平安排查我们力求从每件小事情做起，耐心细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。我们做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的
8、发生。 六、不足之处 1.经过一学年的教学，班内幼儿有了特别明显的进步、提高，但在常规方面还存在一些不好的现象，如幼儿的常规未够稳定，个别幼儿有争抢玩具和不爱动脑筋，用餐时，有个别幼儿吃饭较慢，会挑食;需要家园连续协作好，共同引导训练好孩子。 2.加强幼儿的语言表达力量，引导幼儿学说完整话。 七、努力方向 经过一学期的努力，班级各项工作已走向正轨，老师和孩子建立了感情，特殊是家长工作，打下了良好的基础。下学期，将会有更多的工作任务等待着我们，我们将从以下方面做进一步的努力： 1.注意对幼儿特长的培育。老师要擅长观看，准时发觉幼儿的闪光点。 2.连续抓好幼儿活动常规，对几个特殊幼儿加强引导，使之
9、与集体同步。 3.要大力加强幼儿的语言表达力量。幼儿一个主要生活环境就是家庭，因此，对其进行语言培育，要在家园共同协作中进行。我们要请家长协作，完善巩固坚持以正确的口语和孩子交谈。 4.有待下学期以更丰富的更新奇的活动吸引幼儿的爱好，并连续丰富各区角的嬉戏材料，争取把班的工作做的更好。 5.老师自身要不断提高素养，丰富学问，提高教学方法增进班级组之间的沟通，学习其他班级的好阅历。 以上是我们小一班的一学年的班级工作总结，在以后的工作中我们还要共同协作，连续努力，对一些薄弱环节还要加强挑战，争取更大的进步! 精选小班班务工作总结(篇二) 小班这一年立刻就要结束了，在这一年当中，我们坚持以新纲要为
10、指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视训练教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。 一、班级常规 1.生活常规：在各项生活常规环节中幼儿能够自觉的遵守常规纪律，该做什么，不该做什么，比较清晰地理解。上课纪律较好，在老师的提示下能够学会提高专注力，不在课堂打闹。 2.养成良好的小书阅读行为习惯，懂得仔细的翻阅，爱护图书。 3.懂得独立穿脱衣服、冲洗口杯、穿脱袜子，自我服务力量增加。 二、幼儿进展 1.幼儿的.交往力量有了很大的进步，班级的集体感意识大胆的增加，幼儿之间学会关怀爱护同伴，并懂得对同伴、对弟弟妹妹、对哥哥姐姐、对家长谦让。 2.更多的幼儿情愿参与体能活动
11、，尤其是晨间活动参加的人数不断的增加，幼儿的体能熬炼在本学年也得到了一个很大的提高。 三、环境创设方面 环境创设中幼儿的参加作品较多，创设层次丰富，环境创设给幼儿的所需，着重从“幼儿需要什么”“怎样让环境给幼儿所需要的”“幼儿通过环境会得到什么进展”入手，为幼儿的需要和幼儿的进展而一步步循序的跟进，创设出为幼儿学习而用的真正有效的环境，真正的为由幼儿服务，扎扎实实做有效的教学。 四、训练教学工作 1.科学领域：幼儿5以内的按数取物、点数以及颜色归类得到了许多的提高，孩子们都情愿参与数学活动，并能在老师的关心下按要求取、放操作材料。 2.语言领域：幼儿的言语组织较为完整，简洁说出画面信息，有个别
12、幼儿能够在自主阅读后提出自己的疑问，并能够在阅读中悄声争论与沟通养成良好的阅读常规。 3.音乐领域：能够大胆的运用自己的肢体表现动作，对于声音的辨别度有所提升。 4.美术领域：幼儿养成良好的作画常规。大部分幼儿能够乐观参加美术活动，养成大胆作画的习惯，通过涂色、简洁的点线画以及乐观的参加动手操作来表现美术的内容。 5.健康领域：幼儿情愿乐观参加体能活动，体能活动的一物多玩创意也不断的增加；能够把握各项体能活动技能的练习，连续跳、投掷、跳远得到了很大的进步。 五、家长工作 老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿
13、当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 幼儿园训练是一个复杂的训练，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园训练和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的进展。 精选小班班务工作总结(篇三) 本学期我们我班现有幼儿29名（新增2名），本学期在我们三位工作人员的共同努力下，圆满地完成了幼儿园、教研组等布置的各项任务，取得了一些成果，并依据自己班级的特点做
14、了一些特色的工作，现将我班的本学期的亮点工作总结如下： 一、连续开展小舞台表演活动，提高幼儿的表达力量，熬炼他们上台表演的胆识。 通过又一学期的熬炼，小伴侣在表演力量方面进步了很多，有些家长来反应说自己的孩子现在已经激发了表演的欲望了，在家里或者在亲戚伴侣面前小伴侣能大胆地表演了，孩子真的进步了许多。 在六一节，我们班全体小伴侣上台进行了表演，可以看到他们的表演欲望，也可以看到他们粗浅的表演的技能。盼望通过我们的努力，进一步培育孩子大胆大方的性格，自我表现的欲望。 二、坚持进行口语表达力量的培育，提高孩子表达表现以及沟通的力量。 小班幼儿时期是口语表达力量快速的时期。抓住孩子口语进展的关键期，
15、适时地给于训练培育，能够促进孩子语言的力量的突飞猛进。我觉得通过本学期有意识地培育，我班孩子的口语表达力量有了很大程度的提高。现在小伴侣已经很完整地表达自己的意思，能够顺畅地与老师同伴进行沟通，加上我们对孩子的胆识的熬炼，现在小伴侣在沟通方面有了很大的进步。个别原先胆小的孩子的沟通力量也有了较大的提高。比如陈昊鹏、茅景源、严俊杰等小伴侣。 三、连续开展自制器械和体育室器械的探究讨论活动，提高小伴侣的运动力量，促进阳光体育活动的深化开展。 我们充分利用晨间活动和户外活动的时间，开展了各种器械的玩法探究，让小伴侣学习各种玩法，并且自主探究，激发他们的制造力量。在熬炼中提高了他们的对器械运动的宠爱，
16、器械运动力量的提高。同时我们也为课题组积累了相关的资料。本学期还进行了心理健康体育活动的探究与实践，在活动中培育孩子大胆自信的良好的心理品质。 本学期，在自制器械的体育熬炼中，我们学习了踩高跷，通过我们的努力，现在每个小伴侣都已经学会了踩高跷。对进展孩子动作的协调性，掌握力量以及意志力都起到了乐观的促进作用。 四、连续加强常规训练，关心孩子形成遵守规章的自觉意识，引导孩子自己辨别是非对错，把老师管变为自己管理自己。 依据上学期的状况，本学期我们注意培育孩子遵守常规的自觉意识。我们把孩子需要遵守的常规都告知孩子，在每一个生活与学习环节中，让孩子知道自己应当怎么做，用自己的意志去克制自己，从而保证
17、整个班级的良好学习生活秩序。老师更多地是运用引导，督促和评价的方法来助推孩子。比如运用正面引导与表扬的策略等。 通过一学期的努力，我们发觉孩子在自觉性方面有所增加，他们明白了日常的常规，在一般的状况下能遵守，但是间或也会遗忘，但只要老师示意一下，他们立刻就会记起。当然也有个别孩子自觉性不够，自控力量差，需要家园双方的共同协作来培育。 五、连续重视对幼儿自理力量的培育。 本学期，我们重点让小伴侣学习了系裤子。依据小班下学期孩子的特点和力量，我们早早制定了学习的方案，学期初对孩子提出了要求，组织了特地的生活学习活动，支配了系裤子竞赛的周末活动，在日常生活中每天进行指导，并且将这项内容特地与家进步行
18、了沟通，争取家庭的全都协作。通过我们的努力，孩子们在这方面有了很大的进步，现在，每个孩子都会自己系裤子。只是他们有时候态度不够仔细，有时随任凭便拉拉上去就好了，所以这样的习惯还是需要坚持培育。 通过我们对孩子的独立意思和各种生活自己力量的培育，从家长的反馈看，孩子们的自我服务力量与意识都有了很大程度的提高，家长们在家里也是始终沿着这样的方一直培育孩子。 六、连续创新家长工作方式，提高家长对班级工作的参加力度。 首先，连续发挥班级家委会的作用。我们把班级的训练目标和重大事情都告知家长，让家长对我们工作的了解是他们对我们工作产生信任的前提。我们利用群、利用家长会、利用论坛把班级的信息准时告知家长，
19、提高了家长对班级工作的参加力度。在流感季节，我们也与家长紧密联系，了解孩子的身体状况，指导家长如何预防流感、手足口病，引导他们实行一些必要的措施，尽量避开可能发病的不良因素对孩子身体的影响。 本学期由于平安形势的严峻，家长不能进入幼儿园里面来接送孩子，我们也能准时做好家长工作，让家长理解，并且亲密的协作好。现在家长都能遵守幼儿园的相关规定，严格遵守平安接送制度。我们也利用这个契机和家长一起培育孩子自我管理的力量。 和家长建立互助合作的家园共同体关系，建立好的家园关系，能使我们更有效的利用家长资源为我们的训练服务，提高训练的效果起到乐观的作用。我们在这一点上做了不少的工作，家园之间的协作很好。
20、七、大家团结协作，创设合作温馨的班级团队。 我们始终认为要做好班级的工作，有一个良好的班级团队是特别重要的。首先工作人员之间要合作。我们的三位工作人员都能互帮互助、工作有商议有安排，为班级的工作同心协力，老老师指导年轻老师，青年老师虚心好学，大家各自发挥自己的特长，全心全力为做好班级工作出力。建立师生之间的良好感情，我们的三位工作人员都很爱孩子，孩子们对老师也很敬重，平常都能很有礼貌的叫老师，孩子们喜爱来幼儿园，两天不来幼儿园就会想同伴和老师了。 以上这些虽不轰轰烈烈，但就是在这样的平凡中体现我们对工作的仔细与负责，我还是那句话，对我们来讲每一个内容都是训练，每一个孩子都是我们的责任田，也信任
21、每一份付出都会有收获，只要我们脚踏实地的、坚持不懈地去做好每一件事情，我们的班级也一每天会有进步的，我们的孩子也一每天会成长！ 以上是我们本学期的工作总结，我们在总结阅历的同时，也有新的准备。下学期我们将开展早期阅读活动，到时我们将进一步做好家园的协作工作，使早期阅读活动更好地开展起来，切实提高孩子的阅读力量和智力的进展，我们会在新学期里进一步探究，运用更多更好的方法做好这些工作，使我们班的各项工作更上一层楼。 精选小班班务工作总结(篇四) 时间脚步匆忙，转瞬间又过了一个学期,。一群可爱的孩子在渐渐地长大，而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了很多孩子们成长的脚印。 认真回顾这学期，有辛酸、有胜
22、利、有欢乐，辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水，挂着鼻涕的稚嫩小脸；听见的是一声声哀怜地叫喊：“我不要老师，我要妈妈，我要回家”欢乐的是：孩子们从不情愿上学到能高兴奋兴上幼儿园；从家人喂着都不情愿吃饭到现在能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己学着穿；从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手在这其中包含了我小三班老师的心血，当然也离不开家长们的支持、协作，更离不开园领导的教育和关心。为了今后更好的开展工作，我对本学期的工作仔细做了回顾，总结阅历、找出不足。 现将一个学期以来的思想、学习、工作等方面的状况向在座的同事做以下汇报: 我们这个小家庭里有30名宝宝，其中男孩18名，女孩12名
23、，我班的宝宝是全园平均年龄最小的。他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活，为了能让孩子们顺力地渡过入园适应期，也为了能让孩子们尽早的喜爱上我这位新老师，我常常在上课的时候给小伴侣做头饰或搞一些希奇奇怪的事情，了解孩子的爱好、爱好、特点，和孩子们相互熟识，打消了家长们对我这位老师的顾 ， 让家长对老师的工作有了充分的了解，使我们班的宝宝们安心的渡过了适应期。 孩子年龄太小，生活自理力量弱，因此我们特殊注意保育工作。孩子们刚来时不会自己吃饭，不会自己洗手，不会自己穿脱鞋子，不会自己上厕所，就像一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们对每个孩子都赐予了关注，手把手的教他们上厕所，给他们喂饭，帮他们穿脱衣物，连
24、我自己也记不清给孩子们喂过多少碗饭，换过多少条沾满屎尿的裤子了。而现在，我们班已有95%的宝宝会自己吃饭，97%的宝宝能独立入厕，93%的宝宝情愿自己穿脱鞋子，100%的宝宝会自己洗手，他们变得越来越大胆、活泼、独立了。 一个良好的习惯可以让人受益一生。我们不仅仅是注意培育孩子们良好的生活卫生习惯，更注意对孩子行为习惯、语言习惯、思维习惯等方面的培育。言传重于身教，我们时刻留意着自己的一言一行，为孩子们起到良好的榜样作用，同时加强了常规培育，为孩子今后的学习，生活打下良好基础。 由于孩子年龄小，大多数都是独生子女，语言表达不清晰，更是缺乏与人交往和沟通的阅历，我们在嬉戏活动和课堂活动中更注意为
25、幼儿营造一个想说、敢说、情愿说的语言环境，让班上的每一个小宝宝都有表达的机会。同时，我们培育了孩子们仔细听故事的良好爱好。现在，我班的宝宝们在语言表达力量方面都有了不同程度的提高，能用较标准的一般话讲出简洁的语句，会正确的回答简洁的问题，培育了孩子的情感意识，例如：喜爱小伴侣，能主动找小伴侣说话，玩嬉戏，并学会了谦让、与人共享。喜爱老师，遇到困难能主动找老师帮忙解决。特殊是几个较胆小的幼儿家长兴奋地说：“孩子现在变得大方了，在路上看到叔叔阿姨都会主动问好。 在这学期，孩子们有很大的变化，也长大了许多，有的自己学会了唱歌，有的情愿主动和小伴侣一起玩耍，情愿关心小伴侣或关心老师做点力所能及的事情，
26、在这学期我们度过了欢乐的日子，孩子们长大了盼望下学期会变的更懂事更听话。 精选小班班务工作总结(篇五) 新年的钟声和着春姑娘的舞步，伴着我们走进了新的学期，转瞬间时间飞逝，我们伴着夏日的气息，一个学期又即将划上一个句号。回顾这几个月来的学习生活，在本班的每一位成员的共同努力下，我们兴奋的看到了孩子们的进步。 一、班级基本状况 我们班有幼儿35名，其中男生20名，女生15名，通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能乐观举手发言，乐观参与各种嬉戏，在语言表达方面，动手操作力量的力量也加强了，在自理力量方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物。但同时我们也发觉
27、班级中很多孩子的自理力量差、常规不是很好，因此，在这个学期中，我们将自理力量及常规训练贯穿于各项活动的过程中。 1、不断提升幼儿的自理力量 在日常活动中，凡是他们可以自己做到的事情我们都指导他们自己做，例如自己穿脱鞋子，自己吃饭，还教会他们折被子，培育幼儿的独立性、协调合作力量，在同伴有困难时能赐予关心。夏天到了，几个女孩子爱穿裙子，背上的拉链拉不上，别的小伴侣会关心她们。有几个孩子不会系鞋带，会系鞋带的小伴侣会关心他们，不单关心他，还学着老师的样子教他方法呢！ 2、培育幼儿的初步责任感 现在的孩子都是独生子女了，是爸爸妈妈的“小太阳”，很多幼儿只知道自己应当得到什么，而不知道自己也有责任，为
28、了让他们形成初步的责任感，我门采纳了轮番当“值日生”，让每一个幼儿逐步担当为集体服务的责任，发碗、发勺子、整理玩具、摆放图书等，他们的乐观性特别高，也能较好的完成。同时也让幼儿们在家担当肯定的责任，学着做一些力所能及的家务劳动，经常会听到有人跑来告知我们：老师，我会帮妈妈洗菜了；老师，我会帮爸爸叠被子拉说完后喜爱听我们再夸他几句，那种成就感和骄傲感立即出现在他们的脸上。 3、让幼儿形成初步的规章意识 良好的常规是开展好一切活动的基础，小班尤其要注意幼儿各种常规和习惯的养成。针对小班幼儿的年龄特点和我班幼儿的个性特征，我们两个老师经常共同争论班级各项生活、活动的常规要求，一方面严格要求，另一方面
29、更加重视幼儿对常规的理解，让幼儿理解班级的常规是为了让大家在幼儿园里过得开心而制定的，所以谁违反了常规，小伴侣要相互提示，而不应当只是告知老师。就是这样，慢慢地孩子都成了常规的捍卫者：当发觉有人违反规章时，向他们指出错误。但同时我们老师也意识到：对幼儿进行常规培育，不仅是为了保证眼前正常活动，更主要的目的是使幼儿逐步养成习惯。在开展各项活动前向幼儿说明要求，说明下一步做什么、怎样做，防止幼儿成天盲目的跟着老师转，并且一旦幼儿出现违反规范要求的行为时，我们都准时提示和订正。为了能更好的组织活动准时向全体或大多数幼儿发出必要的指令来确保活动的顺当进行，不由于个别孩子或者处理杂务而影响全程。例如，刚
30、开头，每次进行集体活动，老师都要帮幼儿把位子摆放好，铺张很多的时间，也很累。在幼儿渐渐熟识教室环境后，我们在地板上用有颜色的贴好位子，这样幼儿就能自己依据标识，很快地自己找到位子了，大大节省了时间在活动前依据老师的要求那好椅子坐到指定的地点。实践证明，我们班级的幼儿这学期常规有了肯定的提高，但还需要加强。 4、不要吝惜你的表扬 在孩子做错的时候，老师经常准时地批判并指出错误，引导他们改正；所以做得好的时候，表扬和鼓舞也是必需的。每个人都有上进心（每个孩子都有闪光点。为了鼓舞孩子保持和发扬优点，并在不够方面作出努力，我们对有进步的幼儿马上在全体幼儿面前表扬她的这个良好行为，并以小红花来鼓舞。让每
31、个孩子都有机会得到鼓舞，看到自己的优点，了解自己的不足，从而不断进步，不断进展。 二、主要工作完成状况 1、训练活动。 从本学期开头我们采纳了“幼儿园建构式课程”。并进行集体备课。依据纲要的精神及小班幼儿的年龄特点及训练要求，细心设计了一个又一个生动好玩的主题活动，将“环境制造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分：请幼儿与老师一合布罪主题活动中的环境；展现出幼儿在多种活动过程中的作品，在显性和隐性的环境中反映主题的内容。 依据训练主题，我们和孩子一同建立了“亲亲热热一家人”、“瞧，我的手帕多美丽”、“小鸟的家”等主题墙饰，我们还充分利用班级进行主题环境的创设，大大调动了幼儿
32、学习的主动性和乐观性。 区域嬉戏活动的创设和教学工作活动是密不行分的，本学期我们也始终不断的在改进班级的嬉戏区域活动。由于每个老师都有自己的方式，在嬉戏中就有所体现，所以我常会看看屈老师在时幼儿的嬉戏，如何指导，听一听她的评价，使我受益非浅。还提出很多的建议如：在银行的嬉戏中，用印有点数的“钱币”替换原来的“钱币”。在小班下学期可以将数学渗透进来，原来在嬉戏中我们只是给幼儿一些卡片做为钱币，在嬉戏中供幼儿使用，这种“钱币”的代替物已经不能满意幼儿的需求和目前幼儿进展的要求，供应点卡和制作价目牌，给幼儿数量的概念，促进他们的数学力量，做为日常渗透的一种教学。 通过尝试调整再调整等一系列有方案、有
33、目的的敏捷实施，嬉戏活动已取得了初步成效：幼儿能自主的布置嬉戏场景了，自己放置嬉戏材料，每个嬉戏区慢慢形成了固定的规章，评价时共同商讨查找解决问题的方法。 2、保育巡作。 在生活和保育方面，尽量做到对幼儿无微不至，同时培育幼儿的自理力量，逐步养成了良好的进餐、午睡习惯。 平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，有担心全的隐患发觉问题即使上报，同时利用课堂，我和屈老师对孩子进行平安训练，并教给孩子们正确的自我爱护的方法。 三、家长工作状况 一学期下来，慢慢发觉家长工作是我们工作中很重要的一部分，在课程实施时需要家长关心的地方还真少，有了这些在家长协作下的前期工作，我们预设的活动，目的
34、性就更强了，针对性也更加明显，且预备充分了，活动开展起来也会特殊的顺当。所以在工佘过程中，我们用正确的态度去虚心客观地接受家长给我们提出的看法和建议，主动地与家长沟通，共同探讨科学育儿的方法，沟通阅历，依据幼儿的个性特点因材施教，实行适当有效的方法引导训练他们，使其在原有水平上得到进步，我们的工作也得到了家长的确定与表扬。平常在幼儿的训练问题上，我们常常与家进步行联系，有的通过电话联系，每学期，我们老师还会利用自己的休息时间进行家访，这样有利与双方发觉问题准时沟通，处理（以便达到家园共育目标的全都性。做到关注个体，注意保教结合、家园协作。在上学期召开的家长会上，向家长传达了我们最新皀训练动向及
35、取得的成果，家长们非常满足，纷纷表示了确定和赞扬。 本学期三月中旬还向家长们开展了一年一次的“家长半日开放活动”，对平常幼儿来上幼儿园，幼儿究竟是什么样一个状况呢？吃饭乖不乖，上课认不仔细，其实这是家长很关怀的问题，家长们陪着他们的宝宝一起上了半天的课，既让家长们看到了自己宝宝的表现和状况，也让家长们看到了老师平常的上课状况，家长由此对班级工作及幼儿在园工作更为了解，增进了老师与家长之间的情感，从侧面展现幼儿在木学期的成长和进步。最终还家长们还与自己的宝宝玩了一个亲子嬉戏，很多家长在活动结束后的叉馈中写到盼望能够多一些这样的机会，通过活动他们了解到自己宝宝的不足及优点，为他们的家庭训练指明方向
36、。 我们经常会通过家园之窗、家园联系册等向家长宣扬和介绍有关主题的内容以及幼儿在活动中的反映状况等，还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，帮助和支持幼儿完成任务。 家园园地这一板块虽然以往也有家长来执笔，来向其他的家长介绍一些教学内容或者是育儿阅历等。但从主题活动开展以来，我们仍旧请家长们来稿，绽开以主题活动为主要内容的探讨。不少家长在文 章中谈到了孩子在班级开展主题活动后的变化，自己在叫观念上获得的启示，以及昫如何随着转变家庭训练的方法和策略的，给其他家长不少启发，受到了良好的效果。而且会发觉，来自于家长自身的实践和操作活动所积累的训练阅历则更具有劝说力，家长们的潜在资源充分组织和运用，
37、家长园地形式变的更多样、互动性更加强了，同时也为主题活动的开展供应了有利的支持。 在学期我们幼儿园的网站正式开通了，我们班也准时补充了相应的内容，与不能时常见面的家长在e_mail、论坛里进行沟通，幼儿在园的状况反馈给家长，给老师与家长、家长与家长沟通的一个很好平台。 一个学期结束了，孩子们的点滴进步让我们感到欣慰和欢乐。回顾这一学期的工作，确定存在很多不足之处，在以后的工作中我会连续努力，努力把今后的班级工作做得更好。 精选小班班务工作总结(篇六) 孩子们在小小班度过了一个开心而充实的群众生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今
38、后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下： 一、训练教学 1、孩子较快适应了群众生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。 2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。 孩子生活自理潜力较弱，在这方面老师花费了超多的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动
39、手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的构成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的礼貌礼貌的训练，使孩子从小理解礼貌的熏陶。 老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，老师对自己的训练观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。 3、组织生动搞笑的活动，让孩子生活充实更有好处。 孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。透过群众活动的开展培育孩子的群众荣誉感和团队精神。如：我们依据季节的不同带孩子到户外
40、体验天气的变化，观看秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一齐开展迎“中秋”“国庆”活动；班级的穿脱鞋袜竞赛更是促进了孩子们自理潜力的提高；尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操”更是展现了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信。 二、保育工作 1、注意孩子身、心健康。 我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的变化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。 2、严格执行班级卫生消毒工作。 保育老师每一天务必根据规定的清
41、洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发觉后立即实行措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 三、家长工作 1、发挥家长园地的作用。 以家长园地为窗口，让家长更深化地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了幼儿一日表现，将孩子在园的心情、饮食、换衣服、盥洗、午休等状况细致地一一填写，家长非常关怀。 2、透过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。 （1）向家长公布三位老师的家庭电话。便利家长与老师间的沟通。 （2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如：在排练团体操时，李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每一天的
42、排练到制作道具，直至表演胜利。在此，班上的老师也对他们表示感谢。 （3）协作幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性。 （4）胜利的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活状况，参加的家长百分之百。 精选小班班务工作总结(篇七) 一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然劳碌、紧急，却又充实欢乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关怀、关心与支持，使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作作出准时的总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。回顾这一学期来的工作与生活，每个
43、孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量现将本学期工作总结如下： 一、班级概况 我班有幼儿34人，男孩19人，女孩15人。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级两位老师仔细、细致地训练和护理下，渐渐熟识并喜爱上了幼儿园和班级环境，喜爱上幼儿园，宠爱老师，学会了和小伴侣们之间友好交往。 二、保育方面： 本学期，由于是新生班，所以我们的重点放在稳定幼儿心情、关心幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来，在老师的关心和领导下，班级幼儿学会自我照看（能够独立进餐、宁静的午睡、会正确使用自己的杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。孩子们在温馨
44、、平安、卫生、舒适的班级中欢乐地生活着。 三、常规培育 幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿已基本能自觉遵守嬉戏规章，并能按要求整理归放物品。 四、训练教学工作 教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗
45、旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的乐观性；我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。 五、家长工作 家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏，举办家长会也是我们沟通的一种方式，学期中，我们召开了家长会，会上对许多问题进行探讨、达成共识；另外还开展幼儿趣味运动会活动，邀请家长来园共同参加嬉戏，让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的训练任务，乐观协作幼儿园的训练工作。对一些特别幼儿我们还留意跟踪观看，主动与家长沟通做到家园同步，共同训练好孩子。 一个学期结束了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向.的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。训练幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿肯定会健康开心地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。