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1、关于暑期老师培训的总结及反思八篇_暑假老师培训的总结 短暂的假期培训已经接近尾声，就像一支震撼人心的乐曲，声音飘散了，可是那份震撼还会久久地激荡在心灵深处。十几天里，有反感抵触，有焦虑担心，有豁然开朗，有拍案叫绝，当然，更多的是深深的思索。 这十多天，我收获了很多崭新的训练理念，也学会了很多有效的“实战”方法，我信任，它们肯定会溶化在我今后的训练教学过程中，养分我的教同学活。不过，从那些专家、同行身上，我学到的更有益的东西是一种品质坚毅与执著，就像一种花，一种草，一种树，一种鸟。 一种花。在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花，花呈四瓣，每一瓣自成红、黄、蓝、白四色。而它的根，只有一条，却曲折盘
2、曲着插入地底深处。通常，它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后在第6个春天，才在地面吐翠绽绿，开出一朵小小的四色鲜花。而这种极难长成的小花，花期仅仅两天，便随母株一起香消玉殒。 它柔弱的生命只有一次，却依旧要漂亮一次，而为了这短暂的一次，它经受了长期困难的跋涉。就像备课与授课，要厚积薄发，就要随时讨论，不断思索。“一生预备一节课”是我的追求。 一种草。在以色列沙漠中有一种植物，拿在手里感觉就像一蓬枯萎的、死掉的干草，很难看。但是，你把它整个浸泡在水里，第8天它会完全复活，复活成一丛浓绿的布满生气的地衣。把水拿掉，它又会慢慢干枯，干枯如沙。把它再藏个一年两年，然后哪一天再泡在水里，它又会复
3、活。它，有一个很美的名字，叫沙漠玫瑰。 生活包括训练教同学活，也会有种种不如意，例如学校的评价机制，同事之间的龌龊，同学的任性偏激，家长的势利无理可是，就像那种叫做沙漠玫瑰的小草，我们即使身处逆境，也始终不能遗忘蓄势和生长。 一种树。在西域，36国那曾经的繁华如今都已被浩瀚茫茫的大漠洗礼得苍凉班驳，只剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天之间，是一副醉人心魄的画，给人无声的震撼。 胡杨，是最坚毅的树。它能在40的烈日中青翠，也能在-40的寒冷中挺立，不怕侵入骨髓的盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙。胡杨的根茎很长，穿越虚浮漂移的流沙，竟能深达20米去查找流沙下的泥土，并深深植根于大地。胡杨，是最无私的
4、树。它是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是乡村，是青山绿水，是吵闹的红尘世界，是并不了解它的芸芸众生；胡杨，是最包涵的树。胡杨林中，有梭梭，有甘草，有骆驼草，它们和谐共生。胡杨，又是最悲壮的树。生下来一千年不死，死后一千年不倒，倒下去一千年不朽。 老师也应当如此。或许身心疲乏，或许囊中羞怯，或许不为人知，或许被人误会，但是，为了渴求学问的同学，为了望子成龙的家长，更为了心中那份职业的神圣感，也应当始终坚毅地挺立，执著地指向邈远的碧空。 一种鸟。有一种鸟，它瘦小如燕，在北极诞生。当秋天到来的时候，它开头飞越重洋，始终朝南飞，飞到地球的终点，在南极的伏冰上越冬。冬去春来，它又绽开双翅向北飞，始终飞到
5、地球的终点，在北极繁衍自己的后代。这种鸟叫北极燕鸥。一年一度，北极燕鸥就这样来回于两极之间，南飞4万里，又北飞4万里，就这样来回于地球的终点。 是使命的引领啊，让展翅飞行定格成小小的北极燕鸥的撼人姿势。“传道受业解惑”，这样神圣的使命不更足以引领老师们不断启程、不断动身吗？ 与坚毅为友，以执著为伴，将研修进行究竟，正如汪国真所说，“既然选择了远方，留给世界的便只能是背影”。不是某种理念，也不是某种方法，这沉淀在理念和方法背后的品质才是我此次培训的最大收获。 关于暑期老师培训的总结及反思(篇二) 我校历来重视老师队伍建设，尤其关注青年老师的专业成长，由于青年老师的进展直接关系到学校将来的进展。为
6、进一步提升青年老师的训练教学理论水平和业务素养，促使青年老师不断进步，我校于20xx年8月13日至17日对青年老师进行了为期五天的暑期集中培训。 本期培训，参训老师共39人，以最近两年新上岗的青年老师为主，还包括工作不足十年的部分一线老师。为确保本次培训取得实效，学校还特意出台文件，制定培训方案，明确培训内容，强调培训要求。 在李校长的正确领导下，教育处细心组织支配，相关科室通力协作，为期五天的培训，场面热闹，秩序井然，内容丰富，形式多样，达到了预期目标。现就培训工作开展状况作如下总结。 一、培训工作取得的成效 1、领导重视，细心组织，工作开展有条不紊。 本期培训是第一次对青年老师进行集中培训
7、，开幕式及闭幕式 相当隆重，李校长都作了重要讲话。开幕式上，李校长对青年老师提出盼望和要求，盼望他们能珍惜这次培训机会，虚心向骨干老师学习，乐观展现自我风采，不怕暴露弱点，坦诚接受导师的教导，更新观念，锐意进取。闭幕式上，李校长作了精彩的总结，既确定了取得的成果，又指出了存在的问题。盼望青年老师连续发扬优点，克服不足，勇于实践，直立前行。李校长还对教育处细心组织，周密支配，科学分工，使工作开展得有条不紊提出了表扬。 2、内容丰富，形式多样，工作开展有声有色。 本期培训可谓内容丰富，形式多样，精彩纷呈。既有训练理论的学习与探讨，又有教学阅历的沟通与展现；既有骨干老师示范课的引领，又有青年老师的汇
8、报课的展现和再汇报课的提升；既有观看训练专家魏书生和李镇西的专题报告，又有示范课和汇报课的精彩点评；既有专业老师对青年老师集约化的拓展训练，又有导师对青年老师一帮一的单独指导在有声有色的培训工作中，青年老师大开眼界，受益颇丰。 3、纪律严明，措施得当，工作开展扎实有效。 要使培训工作开展得扎实有效，纪律严明是保证，措施得当是关键。在培训方案中，既有整体上的工作纪律要求，如参训老师必需按时参与，不得迟到、早退、缺席，又有关于示范课和汇报课的详细要求，如示范课有六点要求，汇报课有四点要求。在措施方面，学校听取导师看法，集思广益，不断完善导师工程实施方案，在培训中，既要体现出骨干老师在示范课上的引领
9、功能，又要为青年老师搭建好充分展现自我的良好平台，激励他们挑战自我，超越自我。培训结束后，参训老师每人都写下了500字以上的听课心得和800字以上的培训小结。 二、培训工作中发觉的问题 主要问题表现在青年老师上汇报课和再汇报课上面。个别老师对教材挖掘不到位，缺少突破，提问质量不高；还有极个别老师只追求利用多媒体，而忽视黑板的功能，缺少板书设计；大多的青年老师教学语言不够简练，缺乏感染力，更有极个别老师心理素养不高，上课紧急，影响教学效果。 三、培训工作今后的准备 五天的培训，虽取得了可喜的成果，但也存在着一些问题。 这些问题，必需引起我们足够的重视。我们要连续努力，勇于面对，毫不气馁；我们要讨
10、论策略，改进方法，破解难题；我们要信任青年老师，信任他们通过不懈的努力，肯定会有所改进的。只要我们给他们以信念的鼓舞和力气的支持，他们在不远的将来，就肯定能够取得骄人的成果的。 20xx年8月18日 关于暑期老师培训的总结及反思(篇三) 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的暑期新老师培训即将结束了。“做一名好老师”这是很多老师一生所追求的目标，现在也是我的目标。自踏入老师这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。同时，我也乐观参与各种各样的培训和争取外出去听课学习的机会，来提高自身的教学素养和方法，力求早日站稳三尺讲台。而在这各种形形色色的培训中，为期最久，对我影响最深的
11、莫过于本次的20xx新老师暑期培训。wWW. 作为新时期的人民老师，必需不断加强学习，终身学习。学高为师，老师是训练者，也必需是学习者。试想孩子们就连节假日还都忙着学这学那，我们做老师的怎能不学习呢？.的快速变迁使身边的事物每时每刻都在发生着日新月异的变化，有许很多多的问题要我们来回答，我们虽不能样样精通，但至少应当去努力了解一些。作为一名老师我们不能停留在过去的“给同学一杯水，老师要有一桶水”的老观念上，而应当进化为老师所拥有的学问就像滔滔江水连绵不绝，拥有的应是一潭活水。而老师的连续训练就是很好的策略。现代的训练是终身的训练，老师不仅是训练者而且更应当是受训练者，要到处丰富自己的学问，时时
12、为自己“充充电”，要有一种永不衰竭的求知欲望，不断超越自己，以“外塑形象，内强素养”的理论，努力提高自身的人格魅力。 本次的暑期培训内容丰富多彩，形式多样，涉及了教学的许很多多方面。一天两次的古诗抽背和即兴演讲，是对新老师基本功的严格考验；每天导师们细心预备的各类讲座，或从新课程的理念阐述，或从课堂教学的设计指导等多方面丰富了我们的教学理论学问；小组成员之间的互动沟通，相互学习，思想上的碰撞，使我在看到了自身不足的同时能取人之长补己之短；每天的作业也都是导师针对我们的上课内容进行的细心设计，是我们对所学内容的即时检测。 训练教学理论的提升是本次培训的重心之一。回忆起开班初，每天一个的导师讲座，
13、涉及了很多理论方面的内容。有*老师的语文课程标准解读，有*老师的备课，游刃于“厚”“薄”之间，有*老师的科学观课，促进进展，有*老师的议课的标准引领和分析指向等等。每个讲座或从课标的学习方面，或从备课的指导方面，或从观课的指向方面，都再一次全面而又科学的丰富了我们的教学理念，让我们在教学的理论学习方面有了一个更深的提高与体悟。 本次培训还充分关注我们青年老师的实际需要，不仅在大的纬度上关心老师构建理论体系，同时更关注新课程背景下课堂教学深层问题。我们组在陆丽琴导师的引领下，在高枫老师、顾燕老师结合自身工作实践的指导中，为大家供应了看得见摸得着的现实阅历，为我们供应了生动的案例，让我深刻地理解了
14、“什么是教学设计”，懂得了“教学设计的基本程序”，把握了“教学设计的核心是什么”，明白了“抓住教学目标、抓住同学思索、抓住教学反思、落实教学环节、落实教学活动，”在充分的教学预备的前提下，设计和上出高质量的新课程教学课。 在与同组老师的沟通互动中，共同的听课、评课、小组沟通等都使每一位参培老师在观摩、思索、碰撞中得到提高。整个培训活动从实践到理论，循序渐进，打破了过去从理论到实践的传统。从培训的思维方法看，从过去的理论演绎转化为从实际到理论的归纳。不仅降低了学习的难度，而且提高了学习的实效，给了我们青年老师有力的理论支撑。教学是一个相互促进，共同提高的过程。 有了导师们的理论指导，有了同伴之间
15、的沟通互动，要成为一名精彩的语文老师当然他的舞台课堂表现也是不行或缺、重要的一部分。因此，培训班还为我们供应了两堂特级老师的经典课，于永正老师的桃花心木和王崧舟老师的慈母情深。两位都是语文训练界的名人，在他们的课堂上有着太多值得我们借鉴与学习的东西。于永正老师给我们带来的是简简洁单教语文，实实在在为同学，扎扎实实求进展课堂，让我们从中学到了传统教学的务实，学问点的训练和语文重点的把握，难点的突破，力量的培育等都得到了很好的展现。王崧舟老师在传承老一代教学风格的基础上，添加了许多新的元素。注意强化学问点的训练，注意对同学情感的熏陶，通过老师个人的人格魅力和深高的教学素养把课堂演绎成艺术的殿堂，同
16、时又注意和同学间的公平对话，引导同学进行正确的价值取向，展现了名师风采。 关于暑期老师培训的总结及反思(篇四) 今夏，比过去更酷热，但我们过得比过去更有意义。参与工作一年以来，我本以为今年暑假可以好好的休息一下了，但没有想到的是我们却要来参与培训，刚开头我们有一些小小的埋怨，但当我们来参与培训后我们的观念却转变了，虽然热，但值得。 通过这次培训，使我校老师对“新训练、新课堂、新文化”的建设又有了更深刻的熟悉。训练建设是一个永恒的主题，而且每年又会有其新的内涵与意义，在创建高品质训练之际，作为老师更应当努力提升自己的职业道德水平，提高自己的教学管理的力量与水平，为学校的快速进展，为训练事业的进展
17、作出自己的贡献。 关于暑期老师培训的总结及反思(篇五) 我作为一名班主任加数学任课老师参与了一年一度的暑期老师网络培训。两个月的培训时间里，通过学习让我感受颇多，受益匪浅。这次培训是一次人性化的培训：“我的网络课堂”直观形象地展现了网络培训的操作要领，让各个年龄层的老师都能更快更好地把握多媒体技术，更好地完成本次培训；“科学用嗓技能”从老师常见的职业疾病动身关注老师的身体健康；“老师心理健康”从理论和实例两个层面动身更好地关注了老师的心理压力及自我调适；“老师专业成长”给了老师一个可见的进展目标；“做一个专业的班主任”关注了师德及班主任力量素养的培育这次的培训关注到了老师课堂内外的多个方面，在
18、进展培育老师的职业道德及教学技能的同时，更大程度地关注了老师的生理心理健康，是一次很有爱很全面的培训。 从这次培训中，我还深深体会到了训练就是爱。训练的本质就是爱，没有爱，就没有胜利的训练。因此，在平常的教学工作中，我们要以爱来浇灌祖国的花朵，本着“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学”的训练原则，树立正确的人才观，重视对每个同学正确人生观、世界观的培育，关心他们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的个性。我们要与同学建立一种公平和谐的师生关系，不以成果作为衡量同学和训练效果的唯一标准，从内心关怀每一个同学，敬重他们的人格，专心去发觉和开发每一个同学的潜能。多一点关怀，少一点冷漠；多一点
19、耐心，少一点埋怨。或许将来的牛顿、爱因斯坦就是他们中的一员。此外，从这次培训中我也体会到了学问的重要性。一名老师的学问储备量直接关系到训练的质量，因此，作为一名老师，必需时刻.自己的职业特点，一要不断地学习和追求新的学问，学会创新，乐观进取，不断提高自身的业务素养和个人修养，严谨治学、精益求精、厚积薄发，用“一眼泉”来给同学“一碗水”。二要以身作则，领先垂范，身教重于言教，老师的言行对同学的影响是深远的。应此，老师应当时刻为同学做好榜样，榜样的力气是无穷的，只有当好榜样，才能受到同学的敬重，得到同学的爱，才能有效地促进对同学的管理，从根本上提高训练教学的质量。 总体而言，我对这次的网络培训是满
20、足而感恩的。但假如详细课程的上线时间也能在培训前赐予公布，我想我能更加准时有效地参加培训，不会像这次培训由于不知道某些课程的上线时间，而错过了该课程的最佳学习与争论的时间。盼望明年的网络培训能站在巨人的肩膀上办得更好！感谢各位辛苦付出的班导与专家们！ 关于暑期老师培训的总结及反思(篇六) 自8月15日开头，我参与了江苏省南通市暑期老师全员培训。每天上午、下午、晚上分三个时段进行学习，短短几天，坚持学完了培训中的视频内容，对整个培训有了一个整体熟悉，在此，作一个阶段性的小结。通过上专家们的精彩讲授，网上互动沟通，我深深地体会到这次培训的意义非同寻常，感觉到此次培训的重大意义，不但在于转变旧的教学
21、模式和教学方法，而且带来的是全新的训练理论和理念。这些都为我在今后的教学工作中供应了指导和支持，催我奋进。 在培训中观看收听的这些专题讲座，让我明白了在新课程的理念下，要求老师在教学中要转变只注意在学问、技能和过程方法的教学多下功夫，而在同学情感、态度和价值观的培育上比较忽视的做法。相反，要把情感、态度价值观的训练应当放在训练的首位，道理也很简洁，一个人不行能一辈子总在校内里接受训练，到了肯定的年龄段，必需要自己独当一面地去面对生活，那么，情感、态度、价值观在很大程度上就打算了一个人在.和生活的大环境中的进展态势，打算了以后的生活质量。课堂教学的有效性关键是在效果的大小上，对同学的学习，我想首
22、先要确保有效的学习时间，没有时间的投入不行，投入时间后，就是要保证学有收获，收获越大，效率越高，要保正收获，同学必需要全身心投入，养成良好的学习习惯，老师在此前提下，赐予同学正确的引导，准时反馈学习效果，让同学在学的过程中，体验到付出后就能有收获的愉悦感，哪怕是同学错了，同学知道哪儿错了也很好。为同学的学习不断地矫枉过正，注意同学对学习过程的参加程度。老师的教学最怕的就是唱独角戏。新课程的课堂教学的生成性并不排斥课堂教学预设，预设是充分强调以同学为中心，同学是学习 “主体”的预设。老师不应当用僵化的形式作用于同学，用预先设定的目标僵硬地规定同学、限定同学，否则就会限定和束缚同学的自由进展。老师
23、只能引导同学自由、主动地生成和进展。同学不是协作老师上课的配角，而是具有主观能动性的人。他作为一种活生生的力气，带着自己的学问、阅历、思索、灵感、兴致参加课堂活动，并成为课堂教学不行分割的一部分，从而使课堂教学呈现出多样性、丰富性和随机性。 通过观看倾听专家的讲座，反思自己过去的教学行为和观念与新课程理念下老师所应具备的专业素养，心里素养和老师的人格魅力相比还存在很大差距。我认为只有从内心深处去熟悉自己，反思自己，才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的阅历，通过努力不断完善自己，促进自身的进展。 关于暑期老师培训的总结及反思(篇七) 学校从7月12日至16日进行了为期一星期的老师培训
24、，时间虽然短暂，但全体教职工收获很大。这次培训主题突出，形式丰富，过程扎实，为每位老师的专业成长供应了一个新的开端，达到了培训的预期目的。 一、培训主题突出 本次培训的主题是“提升老师素养，创建和谐训练”，围绕这一主题开展学习争论。培训会上，赵校长作了提升老师素养，实施幸福训练的主题报告，调动了每位老师的学习乐观性，让老师们充分熟悉到了终身学习、提高素养、实施幸福训练的重要性。在培训过程中，老师们还学习了中学校老师职业道德规范、各学科课程标准，这些内容支配合理，贴近老师，紧紧围绕“提升老师思想素养和业务素养”这一主题，将培训学习活动落到了实处。 二、培训形式多样 本次培训在内容的支配上做到了丰
25、富多样，主要实行大会集中学习、自我学习与分组争论相结合的方式，在培训过程中还辅以多种形式：有鼓舞老师士气的动员报告，有学习新课程标准纲领性文件，有针对主题报告进行的深化争论，撰写心得，有学习新课程标准后的学习笔记培训的形式丰富多样，让老师们这两天的学习变得轻松有效，从而提高了培训的实效。 三、培训秩序井然 为了搞好这次集训，学校对这次培训做出了严格规定：一是严格作息时间，实行点名制；二是严格大会纪律，强调仔细做好学习笔记。在学习期间，全体教职工都能克服种种困难，做到严格遵守纪律，仔细听会，仔细记录，特殊是在分组争论阶段，老师们都能按要求到指定的小组参与争论，乐观发言，畅所欲言，保证了集训的质量
26、。 四、培训效果明显 通过本次培训，将教职工的工作理念提升到了“幸福训练”的高度。每位教职员工仔细学习，乐观争论，增加了责任意识、服务意识和质量意识。在集训会分组争论的过程中，每位老师都能清醒地看到自身的不足，英勇地正视自己的缺点，畅谈个人进展目标，全体老师队伍的整体素养得到了一次新的提高。 最终，盼望全体老师把这次培训当作一个新的起点，在新学期的工作和学习中，不断提升自己的思想素养和专业素养，提高课堂教学效率，搞好校本教研，实现学校跨越式进展。 关于暑期老师培训的总结及反思(篇八) 8月1日到4日上级支配了为期四天的暑期老师学习会，学习期间使我深深熟悉到：老师是进行道德品质训练的训练者，自己
27、必先接受训练，自身必需具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。在推行素养训练的今日，.主义老师肩负着培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义新人的重任，对当今老师的道德修养有着更高的要求。老师的师德如何，直接影响到青年一代的成长，关系到训练事业的进展，关系到中华民族的兴衰，影响千秋万代。暑假老师学习心得体会 通过学习培训老师的讲话精神，我更加理解了师德的意义。老师是人类灵魂的工程师，是青少年同学成长的引路人。老师的思想政治素养和职业道德水平直接关系到中学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的将来。加强中学校老师职业道德建设，提高师德素养，对于确保党的事业后继有
28、人和.主义事业兴盛发达，全面建设小康.，构建.主义和谐.，实现中华民族宏大复兴，具有非常重要的意义。 作为一个农村老师只有把自己看成是一个平凡人，才能做好平凡事，我们不是伟人，也不是什么神，有的只是放稳心态：教好书、育好人。人们把我们老师比作园丁，比作春蚕，比作红烛，比作人梯这些比方，无疑是人民老师光辉形象的写照，是高尚师德的集中表现。在我们的同行中，不少人喜爱训练事业，为训练事业辛勤耕耘、无私奉献、鞠躬尽瘁的精神是值得学习的。 平和心态，顾全大局。心态打算状态，在现在这个物欲横流的时代，我们看到的、听到的、经受的一些与道德要求格格不入，或者说违纪违法的人和事太多了，往往使我们的心理不平衡，影
29、响自己的心身健康和工作心情。老师的经济地位虽然纵向比，提高较快，但横向比，仍有差距。一位名师曾经说过一句话，我记忆犹新，他说：当老师只能求贵，不能求富。当我们的同学有出息后，记得你这位老师，逢年过节发条短信问声好，或者在什么地方邂逅相遇，恭尊敬敬地叫声老师，就知足了。但我们老师精神上是富足的，有副对联是这样写的：两袖清风心自富，满园桃李不忧贫。所以，我们选择训练这个行业，不说要安贫乐道，至少要学会自怄自改。 作为一名人民老师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对同学产生影响，起着极为重要的作用。自身要为同学和.作现表率，必需要做到
30、： 第一，喜爱训练事业，勇于担当责任。从事训练事业，走上三尺讲台，当好一名合格的人民老师，是我剧烈的抱负追求。训练是令人沉醉的事业，是我最情愿从事的事业。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为.的一员，必需勇于担当自己的.责任，能够清醒地熟悉到自己的言行代表着一个群体，始终要留意其产生的.影响、.效益。 其次，虚心好学，刻苦钻研。记得刚毕业工作时，对训练不熟识，教学阅历近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习，向老老师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老老师的工作阅历和敬业精神，来丰富自己的熟悉、学问及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。刻苦钻研，并做到精益求精是老师职业的需
31、要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、力量和学问水平的凹凸强弱，直接影响到自己在同学集体中的威信。总之，不要让同学怀疑自己的学问。但是，假如同学的怀疑涉及到老师的道德方面，那老师的地位更为不幸了。 老师的思想感情、道德情操和学术品行会潜移默化地影响同学。老师要求同学为祖国而学，自己必需为祖国而教；老师要求同学要有事业心、喜爱自己的专业，自己必需喜爱训练事业、爱岗敬业；老师要求同学关怀他人，自己必需关怀他人，爱惜同学。现代训练是“育人”，而非“制器”。同学在学习过程中不是被动、消极地接受训练，而是主动地学习、观看与思索。基于以上熟悉，在教学过程中，我一方面以言教引导同学树立正确的人生目标和学习目的，树立仔细刻苦的学习精神和严格的学习纪律，更主要的是用老师的职业道德和校风校纪规范自己，真正做到以身作则，领先垂范。只有当你不断地致力于自我训练时，你才能训练好别人。而在敢于担当培育一个人的任务以前，自己就必需造成一个人，自己就必需是一个值得推崇的模范。