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1、二级学院技能大赛的同学参赛心得汇总(5篇)_技能大赛心得体会 为期三天的天津市中等职业学校“源峰杯”技能大赛建筑技能竞赛于20xx年12月19日下午顺当结束。回顾整个大赛的过程，从赛前备战到赛场上的发挥，作为参赛的选手们在经受过此次赛事后，自身各个方面的力量都得到了肯定的提高，尤其是职业技能及职业素养。 为了做好“20xx年的全国职业院校技能大赛”的预备工作，在大赛中取得更好的成果，今年天津市各项竞赛提前开头备战，在我们的建筑工程技能竞赛中，共有两项竞赛在20xx年12月17日到19日进行，分别为建筑工程测量和楼宇智能化。 其中，建筑工程测量竞赛于20xx年12月18日在天津市建筑工程学校进行
2、，竞赛分为理论考试和全站仪放点两部分，共有三个学校6个参赛队参与竞赛。赛前，各参赛队的指导老师带领队员，在得知竞赛时间后分别开展了专业技能的训练。在选择队员的过程中，注意队员们的综合素养。由于今年的竞赛和以往相比，测量增加了笔试部分。在最初阶段，通过基本功的训练，可以让队员们熟悉到自己的不足，以便巩固自己所学的专业学问和基本的操作技能。刚开头的几天，把主要的精力放在基本功的练习，竞赛试题不管怎么变化，只要有了扎实的基本功，以不变应万变，扩展思维，方可攻克全部的难题。 比如，工程测量的队员们进行全站仪使用的基本功练习，从娴熟中总结规律，如何提高仪器整平的速度和提高照准目标的精度，这是队员们训练要
3、攻克的问题。经过基本功的强化，使全部队员的基本功更加的扎实，测量是一项团队工作，需要队员之间默契的协作，所以支配队员分组进行协作的练习。与此同时，这些队员们还参与了体能的训练，增加力气，提高速度。在竞赛过程中，大多数队员可以心态平和，发挥出了自己的水平，但有些队员精神过于紧急，在竞赛中出现失误，这也说明白赛前的心理调整对于队员在赛场上能否正常发挥起着打算性的作用。在以后的竞赛中，特殊要把心态调整放在训练重要的位置上。 楼宇智能化竞赛于20xx年17日周五下午在南洋工业学校进行，历时两天半，共有来自两个学校的5个参赛队，分别为南洋工业学校和宝坻职成教中心。竞赛根据每队3个小时操作的时间依次进行竞
4、赛，整个竞赛过程井然有序。在赛场，我们还看到了来自浙江天煌科技实业有限公司的两位裁判的身影。由于竞赛时间很长，所以对参赛队员们的体力造成了巨大的考验，但尽管如此，队员们仍是在坚持究竟的口号中顺当的完成竞赛。 此次竞赛虽然整体进程平稳有序，各参赛队队员拼搏努力没有出现任何失误，但从参赛选手人数和赛事的规模方面还远没有达到为全国大赛选择优秀人才的要求，与其他兄弟省市经过地、市、省级竞赛，历时半年层层选拔的条件相比，我们在获奖同学中选拔天津市代表队队员的任务特别艰难！此外测量竞赛的仪器全部采纳国产全站仪在寒冷环境下工作不稳定对竞赛成果有相当大影响，建议将赛事举办的时间敏捷把握到有利于出成果的季节进行
5、，以便于和全国竞赛成果具备可比性。在有是各参赛校由于能够投入集训的资金有限以及用人制度等各方面的因素形成训练设备和仪器数量和指导老师不足等方面的问题，由于参赛选手绝大多数是二班级同学由于相关专业课还未开或未讲完造成理论学问不系统，操作技能的训练还不够全面的问题。本专业同学少无人可选的问题在楼宇智能化项目中尤为突出。 综上，此次竞赛作为“20xx年全国职业院校技能大赛”选拔赛，在竞赛过程中，队员们都以自己在赛场上的精彩表现反映出了自己真实的水平和专业素养，为全国技能大赛积累了肯定的竞赛阅历，是一次胜利的竞赛。 二级学院技能大赛的同学参赛心得(篇二) 此次的会计技能大赛，赛的不只是技能，更是一次各
6、方面潜力的呈现。结果并不是最重要的，重要的是在大赛中学到的东西。这次竞赛我们的收获不是输赢，而是在相互切磋的过程中，学习到对手的优点，发觉自身的不足，从中获得新的学问和阅历。这对我们以后走向.也有很大的帮忙，我们信任在以后的生活和学习中，会由于此次的大赛而变得不一样。 欧洲数学家笛卡尔的一句名言“我思故我在”。我们这次竞赛和这句话的好处亲密相关，这句话能够理解为：“由于我们不断的学习，不断的丰富自我的学问系统，不断的提高自身素养和修养，所以才能够适应今后竞争激烈的.，能够体现自身的价值。这次竞赛使我们受益匪浅，从中学到了许多在课本上学不到的东西，真正体会到仅有真心付出，才会有丰硕的果实，仅有经
7、受过才会懂得其中的辛苦，才会理解收获的喜悦。 这次的竞赛对我们的成长有很大帮忙，每一次的竞赛，都为自我在阅历上增加了一笔。最重要的是在这次的竞赛熟悉了一群可爱的队友。透过这次竞赛，我们坚信能够精彩完成学习任务，提高自身潜力和加强专业学问，充实自我，让自我更上一层楼，能够为学院、.、为国家贡献自我的力气! 我们对自我有信念，我们对财金系有信念，我们对广州工商职业技术学院有信念! 二级学院技能大赛的同学参赛心得(篇三) 第四届幼师技能大赛已经结束，作为代表兵营镇中心幼儿园参赛的老师，能参与这次的竞赛倍感荣幸与骄傲。在这次竞赛中我获得了全能二等奖，声乐组其次名，虽然心里有了获奖的喜悦、但也感受到了沉
8、重的压力。与以往的老师技能大赛相比，这次活动更能展现现代幼儿老师的素养和风采，更能体现老师的综合素养。活动的竞赛项目包括说课、声乐、舞蹈、钢琴、讲故事、案例分析、绘画几个方面，是对老师素养和技能的一次全面检验，也是在同行面前的一次专业亮相，所以参赛选手都毫不松懈，在竞赛中充分施展自己的才能。通过这次竞赛，让我更深刻地体会到了“一份耕耘、一分收获”这句话的涵义，只有付出了才会有所收获。 回想竞赛时看到参赛的每位幼儿园老师的精彩表现和表演，我们不得不信任：由于竞赛，每个人都做了充分的预备；为了竞赛，每个人都尽己所能地表现；虽然竞赛结束了，但回想起竞赛过程中的种种，有许多的难忘的时刻！案例分析抽到题
9、目后的思索、上台表演时的万分紧急尤其是在个人才艺竞赛环节时，由于担忧会怯场，所以心情始终不能安静，在等候的时候始终在走廊外来回踱步。还好在竞赛的时候，临场发挥的较好，表现不俗。但是在讲故事时，我当时由于可怕时间不够来不及去思索，所以草草的编了小故事，超出规定时间，后来回顾一下，还是感觉自己的阅历不足，明知道错误出现在哪里，却没有准时的改正，这一点我记忆犹新，我想在以后的工作上不会再次发生，究竟每一节课不行能都是完善的。整体来说，我在这次大赛中得到的阅历远远超过我历来积累的阅历，也会成为我工作以来最重要的插曲。 通过此次大赛我也了解到自身的不足之处，比如说在口语表达力量和理论水平上还需要加强熬炼
10、，多看关于幼教方面的书，只有脑袋里的东西多了，才能与他人更深化的探讨，所以要加强自己的专业学问，在日常教学中留意积累阅历，为以后的工作打好基础。在大赛中我也学习到了其他老师的优点，如教态，在教学中，我认为教态很重要，只有教态好，孩子才能被你吸引住，自然而然也会随着你的思路走。还有就是在心理素养这方面我也要虚心学习，而心理素养我感觉是和自信念相联系的，对自己有了自信才会更好的发挥自己。 同时，我特别感谢幼儿园的领导给了我这次机会，让我代表幼儿园去参与竞赛。还有我们幼儿园的几位老师，大家一起齐心协力，何欢老师就始终尽自己最大的力量关心我，帮我找案例分析题目，修改说课稿等等，对我付出了太多太多的关心
11、，真心感谢成长的道路上有你们的关心，我会连续努力，连续加油。 当大赛结束后，我还沉醉在大赛的过程中，由于有太多的东西值得我去回味，虽然我一次“消化”不了那么多的学问，但我会把它储存在我的大脑里，在日后的工作中，我会渐渐体会。虽然这次竞赛已经结束，但我的学习没有结束，我将以此次竞赛为契机，努力学习、不断完善自己，进一步提高专业技能水平，盼望以后能多次参与老师的各种大赛，来提高自己的各方面技能。 二级学院技能大赛的同学参赛心得(篇四) 本届技能大赛是我校第三次参与模特项目的竞赛，虽然取得了一个三等奖，但在预备竞赛和竞赛过程中，还是反应出一些问题，也沉淀出一些胜利的阅历。为了今后能取得更好的成果，现
12、总结如下： 一、预备过程中的阅历和问题 1.选手选拨的问题 我校在模特项目有先天的劣势，由于没有特地的专业支持，选拨选手只能从全校女生中选取身材条件相对较好的，但几年下来，基本上很难找到身高170以上，身材均匀的选手，间或有一两个身材条件相宜的同学，训练时又暴露出性格害怕、悟性较差的缺点。这次获奖的谢慧琳同学，就是连续三届参与竞赛，从第一届的168CM长到此刻172CM，并且在连续的竞赛中熬炼了性格，才最终拿到了名次。但明年的竞赛面临重新选人的问题，目前09级和10级的同学还没有发觉身材条件较好的同学。 2.同学训练的问题 模特训练很枯燥，连续几个小时的台步训练，一站就是半个小时，并且面临在赛
13、场需要身着比基尼应对成百的生疏人的心理压力，许多同学，即使是身材条件很好的同学，也会放下参赛的机会，不情愿参与竞赛。 3.赛前训练的主要资料 基本功训练是最重要的资料，站姿、台步、服装表现、队形变化是竞赛的主要考察资料，是同学透过训练能够提高的地方。除此之外，气质、临场应变是非常重要的部分，由于模特竞赛评分非常主观，选手的亲和力和站在台上的气场是无形的，会直接将优秀的选手从平凡的选手中区分出来。而我校同学由于大多数来自小地方，大场合见得比较少，性格较为害羞，气场的训练显得最多重要也最困难。这次在赛前集训时，除了基本功的训练外，我重点放在培育选手的气质和气场上，有意选取在同学放学的时间在新校区食
14、堂门口进行训练，引来很多围观，熬炼选手的胆识。 二、本次竞赛的变化和阅历 1.本次竞赛换了一个新的秀导，竞赛的队形支配要求更高的基本功，客观上放大了选手们的基本功差别，很多规定动作的加入，也减弱了选手自由发挥的空间。 2.由于大赛评委由美院老师、模特学校校长和彩妆专家组成，各个环节中，选手着装的搭配、配饰的选取显得很重要。个性是休闲装环节，着装自由选取，并且是第一个环节，会给评委留下重要的第一印象。 3.比基尼环节今年重新变成赤脚竞赛，相对我校选手身高较矮的问题，比基尼环节很难出彩。 三、其他兄弟学校的胜利阅历 1.每年竞赛都会请模特学校来进行现场彩排，并且会请模特学校校长当评委，所以许多学校
15、赛前会送选手去模特学校集训，彩排中秀导都能够叫出有些选手的名字; 2.将正在实习的同学召回参赛。这次竞赛有些学校的获奖选手就是正在实习的同学，为了竞赛重新召回训练参赛。当然这需要学校思索赐予必需的误工补贴才可能实现。 四、总结和推举 1。选手的选拨和训练中的纪律需要各班班主任的协作工作，但我想更主要的是提高模特竞赛在技能竞赛中的影响力和重视程度，更多同学了解和认同模特竞赛，自发的产生参加的热忱; 2。请专业模特老师或者将选手送到模特学校训练。我究竟不是专业模特老师，我的训练方法和水平有限，无法将选手带到更高的水平，并且模特学校会带给给同学更多的上台机会，熬炼同学的舞台阅历; 3。参赛服装每次都
16、是竞赛费用中很大的一部分，晚装租赁价格高，但假如购买，选手气质不一样，每年还是会涉及需要购进更适合选手的晚装。我个人比较推举的方式是每年提前确定参赛选手，然后学校拨相应费用给服装教研室制作适合的晚装，然后留下可作为租赁资源和招生展现。另外休闲装，今年我采纳的方式是在H 2、 声音肯定要嘹亮; 3、 留意语言的精确性与严密性; 4、 课前肯定要做充分预备，以求将课程熟记; 5、 避开口头禅和俗语等。 6、 以后还应抓住每一个熬炼自己的机会，不断提高自己，完善自己 一堂好课，不仅要传递给同学学问，更要让同学从心里觉得听你的课是一种享受。 这次参赛也给我将来的讲台产生了一些思索。 从课前预备来说。我
17、们要读透内容，知道哪些是重点，哪些是难点，怎样引出所讲内容，应当根据什么挨次讲，怎样效果会更好。我们要讨论板书应当怎么设计，讲课时间应当怎样安排，应当举什么例子合适。我们要学习课件怎样设计更适合教学内容，怎样使同学看清晰，怎样不至于分散同学的留意力。老师行业，光环的背后是辛勤的汗水，在讲台下，你需要预备的东西许多，尤其是处在今日这个信息爆炸的.中。所以做老师不行以不读书，更不行以不关注.的动态变化。 从讲课过程中来说。在讲课的过程中，始终贯彻究竟的原则就是敏捷应对处理各种状况。 虽然本次大赛的授课对象是自己的同学，但是也能深深体会到讲课过程中互动的重要，听了评委老师的点评以及看了其他同学的参赛
18、过程，明白了一个清楚的思路以及熬炼同学的思维和动手力量的重要性。 课程结束后，老师应当自评，自己找不完善的地方，只有不断自省，发觉并改正问题，我们才能不断进步。最终，应当通过多种途径，不断完善自己的学问，不管提高自己的技能，提高自身素养，这样才能做一名称职的老师。 在我心中，一名人民老师应当努力做到，有良好的老师职业道德，遵纪守法，一般话标准，粉笔字美丽，为人和善，学问渊博，擅长沟通，了解同学内心，关心同学成长，穿着朴实大方，全心投入老师行业，用汗水和才智去书写老师行业无悔的生命华章。 职业技能大赛的参赛阅历共享心得【篇四】 特别有幸今年能够代表公司参与“交通工匠杯”职工职业技能大赛，这次是我
19、其次次参与大型技能赛事，20xx年我参与了公司举办的“收费工匠杯”技能竞赛，并取得了其次名的成果，本次又胜利闯入集训队前五名。代表公司参赛，对于我来说无疑是更大的挑战，从我参赛的那一刻起，我告知自己，这是我职业生涯中难得的证明自己，呈现风貌，获得职业尊严的机会，我肯定要牢牢抓住公司供应的成长机会，全力以赴。 在参赛之前我参与了公司的集训，此次集训历时近三个月，很感谢公司赐予的平台，也非常感谢所里领导和同事的大力支持和白洋管理所无微不至的照看，让我能够心无旁骛的全身心投入到训练中。 这次集训的时间安排较为紧急，上午8：0011：30背诵8面白皮书的理论学问，下午2：305：30为实操练习及测验时
20、间，晚上7：009：30为检验理论时间，也会用来考试和讲题。而此次集训的内容也特别多元化，有收费管理部随机拟课题即兴演讲，也有自己拟课题做PPT充当内训师到其他支部沟通，自己排练节目到公司表演等。 竞赛当天分为上午笔试下午实操，在笔试环节中，我觉得最重要的是审题，让我印象最为深刻的是连线题，需要将集卡车通行的港口、收费站、路线编号、路线名称相互连接起来，审题时我没有留意，只将港口与收费站、路线编号与路线名称分别连起来而没有将收费站与相应的路线编号相连，后期是在省厅一位工作人员的提示下才发觉自己漏填了。实操时最重要的就是策略和心态了，前两批选手精确率都保持的很好，但速度略慢，于是最终一批选手选择
21、背水一战，冲刺速度，反而另辟蹊径。实操时操作位置较小，选手之间隔得很近，简单被干扰，此时静得下心来特别重要。 回所后我仔细思索这次参赛的所得所获，有如下总结： 第一个是适时调整。这个调整指的是心态和状态，最开头到白洋参与集训，学习和生活上都特别不适应，特殊是心理压力，十一位集训选手坐在一个房间里面，每天的理论和实操成果排名后在群里公布，每天晚上都要面对其他选手和讲师流利过关理论，心理压力特别大，也曾打过退堂鼓，但后期经过黄所、陈所的谈心及自我纾解，我慢慢开头适应环境甚至去享受训练的过程。特情练到一半进入瓶颈期，长时间没有进步，整个人也开头急躁起来，连正确率都无法保证，但通过调整，静下心来又练了
22、一段时间后，不仅速度有所提升，正确率也保持在一个抱负的状态。在竞赛中，面对来自全省各条高速上的佼佼者，也能调整好心态，正视压力。 其次个是擅长坚持。这三个月中我深刻体会到两句话，第一句是“万事开头难”，集训的第一个星期是最难熬的，作息时间的转变、繁重的学习任务、沉重的竞争压力都让我难以适应，但熬过一周后，身体与大脑都适应了这种节奏；其次句话是“行百里者半九十”，当新奇感开头褪去，当疲乏刻上心头，此时的坚持最难能珍贵。 第三个是勇于挑战。在集训中我的同伴和对手是来自公司各个管理所细心培育的优秀员工，实力都特别强劲，三人行必有我师焉，在这种环境中保持自己技能优势的同时学习他人的强项阅历，从而补上短
23、板是一个很有意思的事情，大家相互学习，同时进步，每天你追我赶，在这种良性竞争的气氛中，我们有两位选手刷新了公司点钞点卡技能记录。在竞赛当天面对两三百位竞争对手，与他们同场考试时不怯场、不畏缩，能够不受影响发挥出自己的正常水平，这也是一种挑战。勇于挑战不仅仅是挑战对手，更要挑战自己，强大的自己来自强大的内心，第一次参与这么长时间的脱产集训，第一次自己选题做PPT到别的支部充当讲师的角色跟同事沟通，第一次代表公司参与大型竞赛，这些都需要敢于挑战的士气，同时也需要对自己的确定及自信。 为了参与这次竞赛，我从去年公司的竞赛结束后就始终在预备，前期在所不间断的练习为这个目标的完成奠定了肯定的基础，让我能
24、够被选入集训队。公司领导常常探班，对我们关怀备至，这在集训及参赛期间给了我们莫大的支持。各个管理所的收费管理员放下所里的事情，轮番陪着我们学习，供应现场学问解答。收费管理部的细心支配，包括出试卷、后期派专人驻守指导，组织解压小嬉戏等让我们劳逸结合。白洋管理所的周到服务给我们营造了一个良好的生活环境和学习环境，提高了我们的学习效率。 此次参赛我学到了许多，不仅在业务力量上得到了提升，在语言表达、组织力量、抗压力量等方面也得到了熬炼，对高速行业的进展前景也有了新的熟悉。回所后我将我参赛所取得的阅历传递给了站所的其他同事，让大家都能以一种新的角度去参加竞赛。虽然这次参赛有许多遗憾，但更多的却是收获，
25、我盼望自己和各位同事们都能对业务技能保持一种不断寻求进步、寻求突破的心态，守护自己的初心，向着抱负不断前进。也真心盼望假如以后再有这样的赛事和机会，我能和更多的同事们并肩同行。 职业技能大赛的参赛阅历共享心得【篇五】 首先，非常感谢学院领导和老师让我参与重庆市第五届会计技能大赛，感谢郑丽老师、杨瑜老师、郑渝英老师对我的信任与支持，让我再一次有这个机会去参与竞赛。虽说这不是第一次参与了，但还是很兴奋和感动，在我即将步入.实习，踏上工作岗位的时刻，还能代表学校参与这次竞赛，给我的人生经受又增加了一笔颜色。 20xx年4月25日26日参与重庆市第五届会计技能大赛，使我受益匪浅，又在一个基础上提升了自
26、我，从中学到了许多在课本上学不到的东西，真正体会到只有真心付出，才会有丰硕的果实，但付出的不必需和收获的成正比；只有经受过才会懂得其中的辛苦，才会理解收获的喜悦。 回头看看走过的这个段竞赛历程，首先，从拿着竞赛章程，熟读竞赛规章，然后开头熟识用U872用友软件，从初始化设置、期初录入、财务总账、应收系统、应付系统、固定资产管理、供应链（销售管理、选购管理、库存管理、存货核算）、薪资系统等等一个企业完整的财务流程，每一个模块都在反复的练习，每一次练习都重头再来，一遍、两遍、三遍每一遍的所思所想都是不一样的，每一遍都会遇到或多或少的问题，最终，大家一齐争论，一齐解决。但对于用友软件的每个模块，都有
27、不一样水准，或大或小的问题，我们学会了如何发觉问题，解决问题，无论遇到什么问题，都要随机应变、镇静冷静的应对。 透过这次大赛，我主要从两个方面来概述： 一、不足之处： 第一，读题不够认真、仔细。细节打算成败，对于这次竞赛，题目本身不是很难，题量也不是很大，但是最终自我的成果却不是很满足，我想很绝大部分出错在细节上方，微小差异会对整个操作流程有很大影响。 其次，对每个模块的熟识水准还是不够。原本以为销售管理这个模块自我弄清晰了，但是在竞赛时，遇到直运销售都不会做，虽然依据自我的分析做了，但是并不能保证自我做的是对是错。所以，自我并没有做到把每个模块涉及的每个相关业务都弄清晰明白。 第三，骄兵必败
28、，虚心使人进步，傲慢使人落后。无论题目是简洁还是困难，题量小还是大，我们都务必谨慎留意，不要轻视它，就应做到每一步、每一个环节都稳、准、精确。 二、竞赛感悟： 第一，大赛有助于提升综合素养。首先，学会在错误和失败中成长，在每一次的练习过程中，我们会遇到各种各样的错误，学会从错误中学习，在失败中成长，我们经受的每一次错误和失败都能更好的激发我们的斗志，激励我们勇往直前。其次，要学会随机应变，当遇到突发状况，如何在巨大的压力和时间紧急的状况下处理好突发状况，需要我们镇静冷静的思索和随机应变的潜力。最终，团队的合作起着至关重要的作用，一个涣散的团队是不行能取得胜利的，优秀的团队成员就应优势互补，各司
29、其职。 其次，有助于将所学的专业学问融会贯穿、综合使用。U872用友软件是一个很大型的财务软件，涉及的学问面比较广，从生产到销售，各个模块之间的连接与纽带、存有的关系务必娴熟把握。 第三，对自我的成长很有很大帮忙。一次次的竞赛，从阅历上，给自我增加了一笔颜色，也拓展了自我的视野。在竞争激烈的竞赛中，我们能够脱颖而出，但是，在如今这个现实的.中，我们也务必给自我一个定位，超越自我，才能赢得掌声。 在这次竞赛中，感谢学院领导及老师对我们的大力支持，感谢队友之间的团结互助，竞赛是短暂的，收获是长期的，祝福我们的明天会更好！ 省级技能竞赛的老师参赛心得体会保藏(5篇) 古人云：古之立大事者，不惟有超世
30、之才，亦必有坚忍不拔之志。近期的技能大赛已经进入收尾阶段了，为了关心我们回顾这段时间的经受，并将自己的阅历共享出来，或许我们需要沉下心来仔细思索写一篇心得体会，那么怎么才能写好技能大赛心得体会呢？一起来看看工作总结之家我为大家整理的“省级技能竞赛的老师参赛心得体会”，欢迎阅读，盼望这些可以关心到大家！ 省级技能竞赛的老师参赛心得体会(篇一) 去年十月底的市级技能大赛，我被学校指派为艺术插花项目的指导老师，这是我第一次有幸参与技能大赛老师组，也是我第一次接触艺术插花这个项目。我和我的同学一样对此只是停留在听说过“艺术插花”这个层面，可是我和我的同学一样进取应对挑战。在参与市级技能大赛和省级技能大
31、赛后，我们对艺术插花项目有了更深的了解，也有了大的提高。20xx年3月省上组织了陕西省职业学校技能大赛，我校四名同学参与了这次大赛的艺术插花项目，并取得了较好的成果，付童同学取得了该赛项一等奖，李亚萍和刘媛取得了该赛项的三等奖，我也所以获得了“优秀指导老师”称号。 经过省、市级技能大赛的选拔，付童同学被选为陕西省艺术插花项目的参赛选手，代表陕西省参与20年5月份全国职业院校技能大赛艺术插花项目，我和刘克生主任伴随，一齐参与了这次技能大赛。 紧急的技能大赛已经结束，过程艰辛，有得有失，感受颇深。在全国职业院校技能大赛中，我们省没有取得名次，可是经过这次竞赛，也让我们增长了见识，看到了自我的不足，
32、为我们以后的教学供应了依据，也使我们有了奋斗的目标。现将参与全国职业院校技能大赛的情景汇报总结如下： 一、我作为指导老师，由于刚接手时间不长，所以对全国职业院校技能大赛艺术插花项目竞赛资料不熟识，直到大赛前一周才精确明白了插花项目的竞赛题目，第一时间通知了付童同学。 二、我虽然接手了艺术插花项目的辅导工作，可是我究竟不是学习这个专业的，对这个项目熟识程度有限，所以在辅导时多留意理论学问的辅导，但实际练习的机会很少。所以学校支配付童在外面的花店练习，而我由于还有课程要带，所以同学在实习的过程中我没有参加。所以同学预备的作品我不熟识。 三、由于技能大赛是在江苏省举办，距离较远，时间紧，我们的道具预
33、备的有些仓促，上头有些瑕疵。到了江苏省技能大赛场地，我们才预备同学要用的背景树。临到竞赛即将开头，我们才刚刚预备好一切。 四、竞赛当中，付童同学临场不乱，有序地勘察地点，镇静自如地在规定时间内完成插花作品。可是之后我们所以带队老师观摩现场时，发觉整个赛场作品都非常不错，特别是南方地区，创意插花中没有使用花泥，整个作品用的是排钉，每个作品或清雅、或大气、或富有创意。付童同学的作品也很不错，可是创意插花的插花效果没有凸显出自我的设计理念，并且在整个作品的布置上尚有不足：1、背景板上没有掩盖任何东西，显得整个作品有些头重脚轻。2、背景板上有打的孔和螺丝，在作品设计上没讨论到整体效果。3、由于路途遥远
34、，花是提前一天就送到了，加上竞赛当天下雨，所以有的花束不是很新奇，有的花蔫了。4、在竞赛前没有充分练习，所以在竞赛当天插花过程中发觉有些花不够，用别的花代替没有到达预期效果。 应对的措施： 一、提议学校应当对艺术插花和果蔬嫁接项目有专项资金，并且给老师和同学供应长期练习插花项目的场所，才能真正提高老师和同学的插花技能。 二、集训支配要充实可行，并且对同学的作品要督促同学勤加练习，并要走进跟上。这次技能大赛又一次告知我们，仅凭同学个人实习是不够的，老师必需要先精于此道，才能带好同学。 三、强化自我这方面的学问。期望有机会多参与这方面的培训学习，强化自我的艺术插花技能学问。 总之，这次全国技能大赛
35、艺术插花项目中虽然我们没有取得任何奖项，可是经过这次大赛，使我对艺术插花有了进一步地了解，明白了我们和其他学校的差异，也找到了以后要努力的方向。这次大赛对我们来说是鞭策，鞭策我们发觉自身的不足，连续奋进。经过技能大赛我们学习了，见识了，熬炼了，有阅历了，信任经过我们不断的努力，在以后的竞赛中会有好的成果! 省级技能竞赛的老师参赛心得体会(篇二) 依据_教发20_号文件精神，为了进一步提高我镇各学校老师训练教学水平。本着加快课堂教学改革步伐，探究新课程理念下课堂教学的新思路为宗旨，我镇结合实际扎实组织开展了全镇学校老师课堂技能竞赛活动，现将活动总结如下： 一、基本状况 本次老师课堂教学技能竞赛分
36、预赛和镇级竞赛两部分进行，预赛共分_片进行，由中心校抽调领导到各片指导开展工作，赛后上报竞赛总结和优胜者推举表;镇级竞赛由中心学校组织统一在清油河盼望学校进行，全镇各校推举的6名老师参与，各评委仔细组织听评课，活动中每个参赛老师都能以高度的责任心做好细心预备，运用敏捷多样的教学方式，真正把本次活动当作一次教学基本功大比武，当作一次展现自我的平台，赛出了风格，赛出了水平，基本达到活动的预期目的。赛后，各评委组进行了仔细的争论、总结，确定推举_三名老师代表我镇学校参与县级竞赛。 二、本次竞赛活动的优点： 1、高度重视、细心组织。 我镇本次课堂教学技能竞赛活动过程中，学校领导能自始至终参加活动之中，
37、全体老师也能仔细听课，把此次活动作为一次学习培训，力求提高的机遇。 2、运用现代训练技术，提高教学效率。 本次活动参赛老师全部要求运用多媒体手段授课，难能珍贵的是苏东第五学校有1节英语课也运用多媒体技术授课。遵循课程改革提出的 “大力推动生本训练理念进课堂”这一原则，各校参与竞赛活动的老师们能够很注意在课堂教学中创设情境，通过课件出示动画导入课文，结合音乐进行范读，结合动画讲故事，结合动画探究自然科学规律学问和学问产生的过程，以此激发同学的学习爱好，充分利用了信息技术与学科课程的整合，培育了同学学习的乐观性。 3、赐予同学自主空间，培育同学的口语表达力量和实践探究力量。 新课标旨在通过提倡以自
38、主、合作和探究为主的学习方式，以发挥同学自我潜能，培育同学的主体意识，进展同学的主体力量。本次竞赛活动全部老师在整个教学过程中，始终把同学放在主体的地位，老师所做的备课、组织教学、教学设计、教学方法等都能从同学的实际动身，赐予同学充分自主学习的空间。_学校老师_的六班级语文课出示教学目标，让同学自主学习、自主争论，同学乐于参加，爱好很高。_学校老师_的数学课中，老师注意的是让同学探究学问产生的过程。如“你发觉了什么?”“你是怎样发觉的?”这样的问句充溢着课堂。课堂中生生合作、师生合作的场面比比皆是。同学或集体回答(齐答)，或抢答(举手回答)，或必答(点名回答)，思路清楚，语言流畅。_学校的_英
39、语课上的活泼好玩，教法敏捷，个性鲜亮，同学在欢乐的享受中获得了学问。 4、生活融入教学，让同学体会学习乐趣 竞赛中老师把生活中的鲜活题材引入学习的大课堂。老师在教学中能联系生活实际，汲取并引进与现代生活，科技等亲密相关的具有时代性、地方性的教学信息资料来处理教材，整理教材，重组学问，让同学处于一种想知而未知、欲罢而不能的心理状态，引起剧烈的探究欲望。特殊是_等数学老师让同学发觉数学就在自己身边，从而极大的激发同学求知的内驱力，提高了同学用数学思想来看待实际问题的力量，达到了学习数学的终级目的。 5、参赛老师反思深刻，专业成长迈出新步伐。 县级课堂老师技能竞赛等活动支配中，不要求镇级参赛老师做课
40、后反思，但是，这6名老师竞赛结束后，都主动进行了深刻的课后反思，这已经成了他们的习惯。他们把反思作为自己业务提升的必由途径，努力作反思型老师。 三、本次活动的不足之处及对策思索： 1、怎样有效地开展合作学习的实践活动? 作为新课程提倡的三高校习方式之一，小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显特征。在课堂上给了同学自主、合作的机会，目的是培育同学团体的合作和竞争意识，进展交往与审美的力量，强调合作动机和个人责任。小组争论的时候，老师应当做什么呢?不是等待，不是观望，也不是干自己的其他事情，而是深化到小组当中，了解同学合作的效果，争论的焦点，认知的进程等等，从而敏捷地调整下一个教学环节
41、。虽然几乎在大多数的课堂上，我们都可以看到小组争论式的合作学习。这说明，老师已经在有意识地把这种形式引入课堂。然而，认真观看，就可以发觉个别老师，多数争论仅仅停留在形式上。往往是老师一宣布小组争论，前排同学唰地回头，满教室都是嗡嗡的声音，四人小组里，每个人都在张嘴，谁也听不清谁在说什么。几分钟后，老师一喊“停”，同学马上宁静下来，站起来发言的同学一张口就是：“我怎么怎么看。”“我觉得应当如何如何。”同学关注的仍旧是“我怎么样”，而不是“我们小组怎么样”。其次是小组内的分工不明确，不是真正意义上的合作学习。另外让同学学会倾听的习惯不能令人满足，往往同学在发言，其他跟着瞎哄。从中我们可以看到，如何
42、有效地把“合作沟通学习方式”引到我们的教学课堂中，是我们现在乃至将来值得思索并进行讨论的一个问题 2、怎样合理地确定教学目标? 教学目标的认定可为教学行为指示方向，也可为教学行为的掌握供应依据。课堂教学中要增加教学目标意识，使我们的教学行为受到应有的制约，不致脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里。部分学校老师在详细实施教学的过程中，还是出现了目标性不强，盲目性较大，教学过程缺乏严谨设计的状况。同学被老师牵着鼻子转，没有明确学习目标，没有自办法识。 在教学中确定教学目标，应当着眼于教学，舍弃过多的非教学活动，要着眼于同学的素养，要能给同学思想的熏陶、思维的启迪、智力的开发、才智的开启。 3、在课堂上如何真
43、的关注同学? 上完课，老师在说自己的教学设计时，都明显地表达了全面关注同学的愿望，从各个可能的环节来渗透过程和方法、情感、态度和价值观方面的进展。但是，在真正的课堂教学实施的时候，我们发觉，不少老师仍旧不自觉地把关注的焦点放在自己身上，这导致了老师在课堂上的紧急和压力。 4、在教学中如何提高自身的理论素养? 训练改革的不断深化，对老师的要求愈来愈高，愈来愈全面。要提高教学水平，提高老师自身的素养是关键的因素。在这次竞赛课中显现出了个别初小老师学科基本功不甚扎实：同学的朗读指导缺乏方法，老师的数学语言不够精确，同学的回答老师不知该如何评价，老师的教学语言平铺直叙、没有.等等。在依据教学的重点难点
44、，分析同学学习过程中可能遇到的障碍及其缘由、怎样针对这些障碍加强对同学的指导、指出重点突破口及难点理解点方面，有些老师分析不到位。有些老师对所说课内容的详略取舍处理不当，只求面面俱到，使得重点不突出，特点不鲜亮。 5、在教学中如何创新教法与学法? 合理的教学方法、学法是特别重要的。课堂上，部分老师依旧采纳老一套的教学方法，一问一答、只看不讲、光说不导，提出的问题也没有启发诱导同学去思索、去探究，一心只想要得到一个自己所设计的结果，完全根据教案进行教学。没有教给详细的学法，或是虽然教给了学法，却没有正确的指导，使同学不能依法而学。 训练家叶圣陶曾说过：“老师当然须教，而尤其要致力于导”。在学习中
45、同学是仆人，要处在主体地位，应时时以同学为中心。在教学中，老师要想方设法启发引导，开启同学的智力，培育他们制造性地解决问题的力量。老师应致力于导，授之以法，学习贵在领悟，学法更应渗透于教法之中。因此，课堂上我们首先需要留意提出明确的具有启发性的探究问题，话有三说，巧说为妙，老师站在同学的角度上设计问题，同学通过自主、合作探究学习，培育同学连续性思维力量。其次艺术的使用“点拨”这一指挥棒，引导同学理清思路，质疑问难，并采纳简洁易懂、直观形象的事物去诱导同学，理解教学中的重难点。我们不需要形式上是现代的教学手段，实质仍是传统的灌输式教学。 四、整体感悟： 一是老师是否情愿花时间反思自己的工作，是老
46、师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。老师的专业追求、专业探究、专业提升，要靠不断的反思，老师要学会在言说和行动中思索，在反思批判中成长。自己的训练生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这或许将成为每个老师需要时时温习的功课。 二是课堂召唤.。这应当成为为师品行的重要追求。老师的.就是要点燃同学的心情，照亮同学的心灵。对训练的.，应当从现在的外在表象化为内在的精神气质。不因年龄的增长，环境的转变，地位的升降，而转变。怎样调动同学的心情?不少老老师作出了回答：功在平常，重在投入。 三是老师要伸展个性。老师不能没有独特的风格，不能没有鲜亮的个性。随波逐流，循
47、规蹈矩是自己成长的最大敌人。我们想对老师说的是，人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立思索，而不是跟着“风”跑。每节课都要很干脆的回答：我想要体现什么?同学能学到什么?对自己的教学，不要考虑完善，要考虑最有特色。 省级技能竞赛的老师参赛心得体会(篇三) 我是xx公司的一名车间组检，在4月27日的首次组检技能大赛中，我输了。当获奖者们手捧鲜红的获奖证书和奖金站在台上时，我心中布满了对他们的敬佩，然更多的却是惭愧和自责。 竞赛时至今日已相隔数十日，可对我来说却仍记忆犹新，就像是昨天刚刚发生的，心中的遗憾一点都没淡化。那天我匆忙答题交卷时还盲目地带着些许骄傲：最不济得不了前三名，前五名应
48、当没问题吧。然而前十五名的行列里都没有我，我被迎头棒喝，从前脑袋里的幻想一下子全跑光了。 事后静下心来总结、反思、找问题根源：竞赛的那些题不是不会，也不是不能答对，而是由于马虎大意，有好几处都不符合标准，比如：动作不规范、量尺寸误差超标、答题意思表达不精确等等，就是这些看似很小又不起眼的差错导致了我最终的失败。 竞赛是公正公正的，我心服口服。虽然失败令我懊丧和伤心，但应总的一番话像一支兴奋剂让我一下来了精神：“今后公司员工将实行职称制，设置金牌、银牌及铜牌级别，职称与收入直接挂钩，同样工种不同级别不同待遇。”原来竞赛并非就此闭幕，更高级别的赛程还在后面呢。这令我感动不已，毫无疑问，我要当金牌组检！ 我喜爱