《C语言入门经典案例及源代码说课材料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《C语言入门经典案例及源代码说课材料.doc（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。C语言入门经典案例及源代码-循环控制输出图案【程序1】题目：输出9*9口诀。1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。2.程序源代码：#includestdio.hmain()inti,j,result;printf(n);for(i=1;i10;i+)for(j=1;j10;j+)result=i*j;printf(%d*%d=%-3d,i,j,result);/*-3d表示左对齐，占3位*/printf(n);/*每一行后换行*/【程序2】题目：要求输出国际象棋棋盘。1.程序分析：
2、用i控制行，j来控制列，根据i+j的和的变化来控制输出黑方格，还是白方格。2.程序源代码：#includestdio.hmain()inti,j;for(i=0;i8;i+)for(j=0;j8;j+)if(i+j)%2=0)printf(%c%c,219,219);elseprintf();printf(n);=【程序3】题目：打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。1.程序分析：用i控制行，j来控制列，j根据i的变化来控制输出黑方格的个数。2.程序源代码：#includestdio.hmain()inti,j;printf(11n);/*输出两个笑脸*/for(i=1;i11;i+)for(
3、j=1;j=i;j+)printf(%c%c,219,219);printf(n);【程序4】题目：打印出如下图案（菱形）*1.程序分析：先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重for循环，第一层控制行，第二层控制列。2.程序源代码：main()inti,j,k;for(i=0;i=3;i+)for(j=0;j=2-i;j+)printf();for(k=0;k=2*i;k+)printf(*);printf(n);for(i=0;i=2;i+)for(j=0;j=i;j+)printf();for(k=0;k=4-2*i;k+)printf(*);printf(n)
4、;【程序5】题目：打印出杨辉三角形（要求打印出10行如下图）1.程序分析：111121133114641151010512.程序源代码：main()inti,j;inta1010;printf(n);for(i=0;i10;i+)ai0=1;aii=1;for(i=2;i10;i+)for(j=1;jaij=ai-1j-1+ai-1j;for(i=0;i10;i+)for(j=0;j=i;j+)printf(%5d,aij);printf(n);【程序1】if语句嵌套练习题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10
5、万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。2.程序源代码：main()longinti;intbonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;scanf(%ld,&i);bonus1=100000*0.1;bonus2
6、=bonus1+100000*0.75;bonus4=bonus2+200000*0.5;bonus6=bonus4+200000*0.3;bonus10=bonus6+400000*0.15;if(i=100000)bonus=i*0.1;elseif(i=200000)bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;elseif(i=400000)bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;elseif(i=600000)bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;elseif(iy则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果xz则将x与z的
7、值进行交换，这样能使x最小。2.程序源代码：main()intx,y,z,t;scanf(%d%d%d,&x,&y,&z);if(xy)t=x;x=y;y=t;/*交换x,y的值*/if(xz)t=z;z=x;x=t;/*交换x,z的值*/if(yz)t=y;y=z;z=t;/*交换z,y的值*/printf(smalltobig:%d%d%dn,x,y,z);【程序3】switch多分支语句练习题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。2.程序源代码
8、：main()intday,month,year,sum,leap;printf(npleaseinputyear,month,dayn);scanf(%d,%d,%d,&year,&month,&day);switch(month)/*先计算某月以前月份的总天数*/case1:sum=0;break;case2:sum=31;break;case3:sum=59;break;case4:sum=90;break;case5:sum=120;break;case6:sum=151;break;case7:sum=181;break;case8:sum=212;break;case9:sum=2
9、43;break;case10:sum=273;break;case11:sum=304;break;case12:sum=334;break;default:printf(dataerror);break;sum=sum+day;/*再加上某天的天数*/if(year%400=0|(year%4=0&year%100!=0)/*判断是不是闰年*/leap=1;elseleap=0;if(leap=1&month2)/*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/sum+;printf(Itisthe%dthday.,sum);【程序1】题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三
10、人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单。1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。2.程序源代码：main()chari,j,k;/*i是a的对手，j是b的对手，k是c的对手*/for(i=x;i=z;i+)for(j=x;j=z;j+)if(i!=j)for(k=x;k=z;k+)if(i!=k&j!=k)if(i!=x&k!=x&k!=z)printf(orderisa-%ctb-%ctc-%cn,i,j,k);【程序2】
11、题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？1.程序分析：利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数，需知道第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。2.程序源代码：age(n)intn;intc;if(n=1)c=10;elsec=age(n-1)+2;return(c);main()printf(%d,age(5);【程序1】题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又
12、是一个完全平方数，请问该数是多少？1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析：2.程序源代码：#includemath.hmain()longinti,x,y,z;for(i=1;i100000;i+)x=sqrt(i+100);/*x为加上100后开方后的结果*/y=sqrt(i+268);/*y为再加上168后开方后的结果*/if(x*x=i+100&y*y=i+268)/*如果一个数的平方根的平方等于该数，这说明此数是完全平方数*/printf(n%ldn,i);【程序2】题目：判断101-
13、200之间有多少个素数，并输出所有素数。1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。2.程序源代码：#includemath.hmain()intm,i,k,h=0,leap=1;printf(n);for(m=101;m=200;m+)k=sqrt(m+1);for(i=2;i=k;i+)if(m%i=0)leap=0;break;if(leap)printf(%-4d,m);h+;if(h%10=0)printf(n);leap=1;printf(nThetotalis%d,h);=【程序3】题目：打印出所有的“水仙花
14、数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方5的三次方3的三次方。1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。2.程序源代码：main()inti,j,k,n;printf(waterflowernumberis:);for(n=100;n1000;n+)i=n/100;/*分解出百位*/j=n/10%10;/*分解出十位*/k=n%10;/*分解出个位*/if(i*100+j*10+k=i*i*i+j*j*j+k*k*k)printf(%-5d,n);printf(n);【程序
15、4】题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=123.编程找出1000以内的所有完数。1.程序分析：请参照程序-上页程序14.2.程序源代码：main()staticintk10;inti,j,n,s;for(j=2;j1000;j+)n=-1;s=j;for(i=1;iif(j%i)=0)n+;s=s-i;kn=i;if(s=0)printf(%disawanshu,j);for(i=0;iprintf(%d,ki);printf(%dn,kn);【程序5】题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。1.程序分析：同2
16、9例2.程序源代码：main()longge,shi,qian,wan,x;scanf(%ld,&x);wan=x/10000;qian=x%10000/1000;shi=x%100/10;ge=x%10;if(ge=wan&shi=qian)/*个位等于万位并且十位等于千位*/printf(thisnumberisahuiwenn);elseprintf(thisnumberisnotahuiwenn);【程序2】题目：有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。1.程序分析：首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后此元素之后的数，依次后
17、移一个位置。2.程序源代码：main()inta11=1,4,6,9,13,16,19,28,40,100;inttemp1,temp2,number,end,i,j;printf(originalarrayis:n);for(i=0;iend)a10=number;elsefor(i=0;inumber)temp1=ai;ai=number;for(j=i+1;j11;j+)temp2=aj;aj=temp1;temp1=temp2;break;for(i=0;i11;i+)printf(%6d,ai);【程序3】题目：将一个数组逆序输出。1.程序分析：用第一个与最后一个交换。2.程序源代码
18、：#defineN5main()intaN=9,6,5,4,1,i,temp;printf(noriginalarray:n);for(i=0;iprintf(%4d,ai);for(i=0;itemp=ai;ai=aN-i-1;aN-i-1=temp;printf(nsortedarray:n);for(i=0;iprintf(%4d,ai);【程序1】题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？1.程序分析：利用递归的方法
19、，递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数，需知道第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。2.程序源代码：age(n)intn;intc;if(n=1)c=10;elsec=age(n-1)+2;return(c);main()printf(%d,age(5);【程序2】题目：利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。1.程序分析：2.程序源代码：#includestdio.hmain()inti=5;voidpalin(intn);printf(40:);palin(i);printf(n);voidpalin(n)intn;charnext;if
20、(n=1)next=getchar();printf(n0:);putchar(next);elsenext=getchar();palin(n-1);putchar(next);【程序3】题目：利用递归方法求5!。1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4!2.程序源代码：#includestdio.hmain()inti;intfact();for(i=0;i0)x1=(x2+1)*2;/*第一天的桃子数是第2天桃子数加1后的2倍*/x2=x1;day-;printf(thetotalis%dn,x1);【程序2】题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它
21、在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？1.程序分析：见下面注释2.程序源代码：main()floatsn=100.0,hn=sn/2;intn;for(n=2;n=10;n+)sn=sn+2*hn;/*第n次落地时共经过的米数*/hn=hn/2;/*第n次反跳高度*/printf(thetotalofroadis%fn,sn);printf(thetenthis%fmetern,hn);【程序3】题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa.a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。1.程序分析：关键是计算出每
22、一项的值。2.程序源代码：main()inta,n,count=1;longintsn=0,tn=0;printf(pleaseinputaandnn);scanf(%d,%d,&a,&n);printf(a=%d,n=%dn,a,n);while(count=n)tn=tn+a;sn=sn+tn;a=a*10;+count;printf(a+aa+.=%ldn,sn);【程序4】题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？1.程序分析：兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21.2
23、.程序源代码：main()longf1,f2;inti;f1=f2=1;for(i=1;i=20;i+)printf(%12ld%12ld,f1,f2);if(i%2=0)printf(n);/*控制输出，每行四个*/f1=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/f2=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/【程序5】题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13.求出这个数列的前20项之和。1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。2.程序源代码：main()intn,t,number=20;floata=2,b=1,s=0;for(n=1;n=nu
24、mber;n+)s=s+a/b;t=a;a=a+b;b=t;/*这部分是程序的关键，请读者猜猜t的作用*/printf(sumis%9.6fn,s);【程序6】题目：海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份，多了一个，这只猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的，问海滩上原来最少有多少个桃子？1.程序分析：2.程序源代码：main()inti,m,j,k,count;for(i=4;i10000;i+=4)count=0;m=i;for(k=0;kaj)
25、min=j;tem=ai;ai=amin;amin=tem;/*outputdata*/printf(Aftersortedn);for(i=0;iprintf(%5d,ai);【程序2】题目：有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。1.程序分析：首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后此元素之后的数，依次后移一个位置。2.程序源代码：main()inta11=1,4,6,9,13,16,19,28,40,100;inttemp1,temp2,number,end,i,j;printf(originalarrayis:n);for(i=
26、0;iend)a10=number;elsefor(i=0;inumber)temp1=ai;ai=number;for(j=i+1;j11;j+)temp2=aj;aj=temp1;temp1=temp2;break;for(i=0;i11;i+)printf(%6d,ai);【程序3】题目：将一个数组逆序输出。1.程序分析：用第一个与最后一个交换。2.程序源代码：#defineN5main()intaN=9,6,5,4,1,i,temp;printf(noriginalarray:n);for(i=0;iprintf(%4d,ai);for(i=0;itemp=ai;ai=aN-i-1;aN-i-1=temp;printf(nsortedarray:n);for(i=0;iprintf(%4d,ai);)-