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1、河南工程学院物联网数据传输处理综合课程设计指导书 学院（部）： 计算机学院 专业班级： 物联网工程1941-1942 指导教师: 胡耀东 2021年10月1日一、课程基本知识1、课程设计目的课程设计是理论联系实际，巩固学生所学理论知识、培养实际工作能力和专业技能，提高创新意识的重要环节。通过课程设计，不仅可以让学生验证抽象的理论知识， 而且可以加强学生的实验手段与实践技能，培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神，全面提高学生的综合素质。为后续课程，特别是RFID，嵌入式系统打下坚实的知识基础。2、课程设计主要目标教育目标是在学生学习了传感器与传感网技术课程的基本知识、基本理论的基
2、础上，通过综合课程设计，培养学生理论结合实践的技术运用能力，同时加深理解基本概念、原理和技术机理，提高学生分析问题和解决问题的综合能力，培养学生学以致用的能力、团队合作精神，为今后从事专业工作打下必要的基础。 知识教学目标：(1) 掌握以寄存器方式控制单片机的基本编程方法； (2) 掌握8位单片机Keil C51环境下基本编程，掌握Proteus仿真的基本使用方法，掌握单片机WiFi通信，理解NRF24L01组建无线传感网方法。能力培养目标：(1) 掌握基本的Proteus，Keil软件的安装、配置及使用； (2) 掌握8位单片机STC15W系列时钟、定时器及中断的编程； (3) 掌握I/O端
3、口的基本使用，LED、OLED屏的编程； (4) 掌握A/D转换的基本原理及编程；(5) 掌握RS232通信，WiFi AT方式通信，NRF24L01通信；(6) 提交课程设计报告，培养专业文档书写的能力3、课程设计内容课程设计包括下面内容，技术原理与配置参考书籍STC官方文档STC15.pdf，自编资料无线传感网与STC单片机.pdf。1、Proteus、keil与硬件2、时钟、定时器和中断练习3、GPIO和LED数码管动态显示4、A/D转换5、RS232通信：UART显示；A/D转换com口显示6、WiFi联网：AT命令及固件；AT通信7、NRF24L01组网：一对一收发；双按键通信8、撰
4、写课程设计报告。4、课程设计所用设施(1) 每人一台PC（软件：word，Keil，Proteus）。(2) 课程设计指导书；STC系列单片机器件手册；无线传感网与STC单片机。5、课程设计任务及要求通过课程设计，使学生了解8位单片机设计、编程、应用，掌握物联网应用中的一般设计过程和方法，掌握无线传感网组网技术。通过提交课程设计成果报告，培养专业文档书写的能力。二、课程设计基本操作方法按照指导书进行操作，养成查阅资料的良好习惯；对特殊疑难问题采用讨论、协作等方式进行解决，有意识地训练团队合作意识；课程设计报告可以包含在课程设计过程中出现的错误及解决方法。三、设计的组织与纪律完成课程设计要求的课
5、程设计内容。由班长负责学生考勤，教师负责监督课堂纪律。端正课程设计态度，遵守机房制度，认真完成课程设计任务。设计结束时按时上交一份工整清晰的课程设计报告。五、参考书目1. STC官方文档STC系列单片机器件手册. 2. 自编无线传感网与STC单片机六、设计教学内容与建议学时分配星期日期内容培训形式课时周一2021-6-2113:00-18:00Proteus、keil与硬件理论+实验2+3周二2021-6-2213:00-18:00时钟、定时器和中断练习理论+实验2+3周三2021-6-2313:00-18:00GPIO和LED数码管动态显示理论+实验2+3周四2021-6-2413:00-1
6、8:00A/D转换理论+实验2+3周五2021-6-2513:00-18:00RS232通信：UART显示理论+实验2+3周一2021-6-2813:00-18:00RS232通信：A/D转换com口显示理论+实验2+3周二2021-6-2913:00-18:00WiFi联网：AT命令及固件理论+实验2+3周三2021-6-3013:00-18:00WiFi联网：AT通信理论+实验2+3周四2021-7-113:00-18:00NRF24L01组网：一对一收发；双按键通信理论+实验2+3周五2021-7-213:00-18:00整理资料，交报告理论+实验2+3需同步写课程设计报告。七、其它注意事项请大家注意课程设计时间安排，准时参加课程设计设计，遵守学院考勤制度，不得迟到、早退。如有事必须履行请假手续，写书面请假条，辅导员签字同意后，交课程设计指导老师处。3