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1、 课程基本信息课例编号 学科语文年级初一学期第一课题西游记跳读与精读:唐僧师徒人物形象解析教科书书名:义务教育教科书 语文 七年级 上册 出版社:人民教育出版社 出版日期: 学生信息姓名学校班级学号学习目标(1)从西游记的主要故事情节中,梳理师徒四人的性格特征;(重点)(2)从情节的变化和人物性格的变化中,理解人物形象成长过程;(重点)(3)从唐僧师徒的成长过程中,感悟人生,汲取成长的力量。(难点)课前学习任务任务一:阅读西游记27-31回,59-61回,了解情节和人物。任务二:语文学科进行“话说唐僧师徒”的小活动。唐僧师徒四人,你最喜欢的是谁呢?请你写一篇短文介绍这个人物。要求:1.概括介绍
2、人物的身世。2.用几句话勾勒其性格特征,并用书中情节来印证。3.写出你喜欢这个人物的理由。课上学习任务【学习任务一】从西游记的主要故事情节中,梳理师徒四人的性格特征思考探究:用跳读与精读结合的方法阅读西游记,对比取经过程中师徒四人的表现,发现他们的人物形象特点。1.依据目录,跳读故事,确定精读的章节和内容。人数 涉及章节 内容概括 1人 12-13回 唐僧出长安 2人 14-15回 五行山收悟空、鹰愁涧收白龙马 3人 18-19回 高老庄收八戒 4人 22回 流沙河收沙僧 涉及章节 内容概括 23回 四圣试禅心 27-31回 三打白骨精、智激美猴王 56-57回 真假美猴王 59-61回 三借
3、芭蕉扇 65-66回 小雷音寺遭难 81-83回 无底洞遇险 89-90回 师兄弟收徒 100回 五圣成真 明确:三打白骨精、智激美猴王、三借芭蕉扇是师徒四人人物形象比较突出的情节,我们集中理解这三个部分。2.精读27回,分析师徒四人的性格特点,谈谈孙悟空被迫离队的原因。情节 人物 主要表现 性格特点 三打白骨精 唐 僧 不识妖怪,三逐悟空 固执己见 孙悟空 三打白骨精、哄师傅、无奈离队 调皮任性 猪八戒 三次挑拨,挑唆唐僧不信悟空 搬弄是非 沙 僧 护卫师傅,接受悟空临行嘱托 忠心耿耿 离队的原因 师傅不信任,加上猪八戒
4、的挑拨离间,悟空赌气离队 3. 精读31回,分析师徒四人的性格特点,谈谈师徒复合的原因。情节 人物 主要表现 性格特点 智激美猴王 唐 僧 被困宝象国,得救后,夸奖悟空 知错能改 孙悟空 不计前嫌,降妖除魔,救出唐僧 重情重义 猪八戒 用激将法请回悟空,救出唐僧 搬弄是非 沙 僧 与妖精斗争,最后被捉 忠心护主 复合的原因 接纳了每个人 ,达成共识,由内部争斗转型一致对外 4. 精读59-61回,分析师徒四人的性格特点,谈谈师徒此时与三打白骨精时的区别。
5、情节 人物 主要表现 性格特点 三调芭蕉扇 唐 僧 放手让悟空带领徒弟去降妖除魔 心地善良 孙悟空 上天入水,降妖除魔,造福百姓 重情重义 勇敢机智 猪八戒 协助悟空,扫除群魔 忠勇善战 沙 僧 护卫师傅 忠心耿耿 区别 目标一致,分工明确,相互照应,互相扶持帮助 【学习任务二】从情节的变化和人物性格的变化中,理解人物形象成长过程(1)人物性格特点唐僧:心地善良,严守戒律,立场坚定,勇往直前,有时好坏不辨孙悟空:重情重义,勇敢机智,嫉恶如仇,正直无私,调皮任性猪八戒:忠勇善战,知错能改,淳朴憨厚,吃苦耐劳,贪吃好色,挑拨是非沙和尚:忠
6、诚勇敢,意志坚定,任劳任怨,默默奉献(2)人物形象解析明确:人物在取经过程中,他们的性格特点有明显的变化。唐僧由固执己见变得信任徒弟孙悟空由调皮任性变得重情重义猪八戒由搬弄是非变得忠勇善战沙和尚由素不相识变得忠心耿耿(3)变化的原因明确:人物形象在团队的建设过程中不仅有个性,而且达成了共识,即目标一致,忠诚不二,团结一心,相互扶助。 【学习任务三】从唐僧师徒的成长过程中,感悟人生,汲取成长的力量。感悟人生唐僧师徒四人历经磨难,努力改变自己,终于取得正果。请你说说他们的经历和成长过程给了你怎样的启示。示例:唐僧:坚持到底,认准目标。孙悟空:战胜自我,改变世界。猪八戒:快乐生活,幽默人生。沙和尚:谦逊为人,踏实做事。推荐的学习资源1西游记人民文学出版社