《项目7 课题5 网络存储工具的使用.电子教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《项目7 课题5 网络存储工具的使用.电子教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一体化教案常用工具软件一体化课程常用工具软件学习任务任务七 网络存储工具的使用授课时间2018/2019年第2学期 课时4教学团队教学对象18电子商务1、2班教学审批年 月 日一、学习任务分析根据信息技术行业的发展，合理更新并拓展教材内容。本次教材的开发一方面根据最新的计算机软件版本进行编写，另一方面，又不仅仅局限于相关的计算机软件功能，而是更注重相关计算机使用能力的拓展，力求使教材内容紧跟计算机科学技术发展的同时，培养学生的综合计算机使用能力。二、学情分析 18春电子商务1、2班还是一年级的学生，学生在计算机方面所掌握的情况来看参差不齐。在网络存储认知方面虽说有些基础。但在计算机相关软件的认
2、识和使用几乎为零，有待启发学生对这门课的学生热情，否则学生可能会产生烦学情绪。1班35人2班46人。三、学材分析常用工具软件（第三版）中国劳动社会保障出版社四、学习目标1.知识目标 了解网络存储工具的功能2.能力目标 掌握使用百度网盘和腾讯微云的使用方法。五、学习重点及难点重点： 用网络存储工具进行文件的相关操作难点： 百度网盘和腾讯微云的使用方法。六、教学策略在教师指导下以小组的形式，进行分工讨论如何使用。自检后交付教师验收并进行展示，汇报学习成果。七、教学环境及资源准备1.5110机房；2.多媒体教学硬件设备；3.极域教学软件。八、教学过程学习活动1 明确工作任务 （2课时）1.教学内容（
3、1）阅读工作任务联系单（2）认识网络存储工具的重要性2.教师活动（1）指导学生读任务单（2）判断学生是否明确任务要求（3）引导学生查阅资料，完成以下问题，1）为什么要进行网络存储的操作；2）为什么要求掌握网络存储的相关操作。（4）指导学生理解各种信息；（5）回答学生的疑问；（6）组织小组进行交流（7）组织学生查询结果的展示；（8）提炼总结学生的展示，鼓励表扬学生的亮点，补充学生发言的不足。（9）做最后总结讲授！指出本活动中需要掌握的知识点。3.学生活动（1）小组共同阅读任务单，明确任务；（2）每组派代表上台复述工作任务；（3）小组利用多媒体查阅资料1）为什么要进行网络存储的相关操作；2）正确进
4、行的环节。（4）听取教师讲解；（5）形成安装思路；（6）独立完成工作页的填写；（7）小组展示查询核对结果。4.设计意图（1）读懂任务单；（2）认识百度网盘和腾讯微云；（3）培养学生解决问题的能力；（4）培养学生语言表达能力和沟通能力；学习活动2 实施前的准备（2课时）1.教学内容（1）认识百度网盘和腾讯微云；（2）分析软件作用；（3）绘制软件功能图；（4）制定工作计划2.教师活动（1）安排机位；（2）播放PPT关于网络存储工具相关问题；（3）引导学生搜索阅读有关资料；（4）提炼总结各小组的展示资料并解答学生疑问；（5）巡回指导学生操作，监护学生操作安全问题；（6）指导学生分析软件作用；（7）讲
5、解学生要正确操作软件的要求；（8）检查学生操作是否符合要求；（9）指导小组讨论分工制定计划并点评。3.学生活动（1）通过观看PPT观看网络存储工具的相关问题，了解百度网盘和腾讯微云的作用；（2）各小组分配任务资料查找；1）通过网络查找网络存储工具方面的资料；2）通过网络查找网络存储工具的资料；3）通过网络查找相关软件的使用方法。（3）各小组展示自己的资料查询结果。（4）观看PPT，提出问题，观察百度网盘和腾讯微云的使用，各小组分析并回答问题；（5）绘图；1）本项目的软件种类；2）绘制软件作用总结图；（6）各小组制定操作的实施计划；（7）各小组展示计划；4.实施意图（1）了解网络存储工具的不同；
6、（2）掌握百度网盘和腾讯微云相关操作要求；（3）掌握规范的操作方法。学习活动3 机房实施（4课时）1.教学内容（1）网络存储工具的不同；（2）操作方法；（3）正确操作；（4）项目验收；（5）总结评价。2. 教师活动（1）引导学生分组查找资料。掌握网络存储工具的选择；（2）指导学生完成正确操作；（3）巡回指导，解答问题；（4）观察、记录、总结学生的学习参与情况；（5）监护学生安全操作。3.学生活动（1）观看PPT；（2）听教师讲解；（3）网络存储的操作要求；（4）正确操作；（5）观看操作结果。4.设计意图（1）掌握操作步骤与要求；（2）能对网络存储操作是否正确进行检查；（3）操作过程中的安全操作
7、注意事项。学习活动4 工作总结与评价（2课时）1.教学内容（1）工作总结；（2）综合评价。2.教师活动（1）指导学生进行自评及互评；（2）总结学生完成任务的情况，分享，改进；（3）教师总结点评共性问题，并强调操作要点；（4）大力表扬在操作过程有闪光点和学生的创新之处，树立学生的学习自信；（5）进一步引导学生总结经验并应用。3.学生活动（1）各组根据评价表进行自评、互评；（2）仔细聆听，认真思考、仔细听讲、思考回忆；将教师总结的经验应用并举一反三、反思迁移、拓宽思维；（3）在笔记上整理工作日志，保持积累的好习惯；（4）完成书面的工作总结与感受。4.设计意图（1）掌握展示成果的方法；（2）培养团队协作精神；（3）培养学生自主学习的态度与时间观念。九、教学反思1.明确任务环节由于没有正确操作而可能出现的错误。2.小组互评是任务实施中的亮点。3.存在的问题及改进方向。（1）整个教学过程。（2）学生在操作过程。4