《高考语文复习： 实用类文本阅读4 非连续性实用文本整体阅读 课件20张.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文复习： 实用类文本阅读4 非连续性实用文本整体阅读 课件20张.pptx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、非连续性实用文本最大的特点是文本非连续性。 整体阅读和把握，理解更精准，判断更快捷。(1)非连续性实用文本形式上是“断”，内容上有“联”，阅读时需要把这个“联”找出来，掌握多则文本的异和同。(2)无论是选择题还是主观题，都有涉及多则文本间异同比较的内容，需要整体阅读和把握。(3)整体阅读和把握后，会快速而准确地锁定范围，确定范围。,概述,概述,三年考情文本形式：主要由三到四则非连续性文本组成。文体材料：以新闻为主，涉及通讯、新闻报告、新闻访谈和新闻评论。文本内容：选取社会热点，涉及国家发展、科技进步和日常生活，厚植家国情怀。阅读量：1000字至1300字左右。考点：筛选并整合文中信息、分析概括
2、内容要点,非连续性文本相对于连续性文本而言的，它围绕一个事物或主题，提供的阅读材料是多维度的，是相对独立的。文本材料大多由文字、图表、漫画、数据等多种材料组合而成。这些材料从不同的角度呈现事物或主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，顺序不固定。非连续性实用文本它是指相对于叙事性强的“连续性实用文本”而言的多则阅读材料，主要由图表及片段等多则实用文本组成。这种片段文本组合形式带有时代性、综合性、跨文本性的特点，大大拓宽了文本的呈现形式，给命题者取材带来了很大的自由。,文体知识 精准理解,基本概念,内容客观化、发散化。内容大都是以事实为依据的客观存在，材料间没有连续性，具有客观化、发散化的特色。选材热点化。如人类命运共同体、乡村振兴战略、中美贸易战、新冠肺炎疫情等。源头多样化。材料来源有报纸、网络媒体、学术著作等。文本碎片化。没有完整的文本，都是截取片段。材料多样化。有纯文字类、图文类、综合类等。,文体知识 精准理解,基本特点,