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1、关于动能势能机械能第1页，讲稿共44张，创作于星期一复习复习:什么是功？什么是功？做功的两个必要条件是什么？做功的两个必要条件是什么？功的计算公式？单位？功的计算公式？单位？第2页，讲稿共44张，创作于星期一下列各图中有力对物体做功吗？下列各图中有力对物体做功吗？运动着的锤子运动着的锤子能将钉子钉入能将钉子钉入木板中木板中第3页，讲稿共44张，创作于星期一飞行的子弹能射穿鸡蛋飞行的子弹能射穿鸡蛋下列各图中有力对物体做功吗？下列各图中有力对物体做功吗？第4页，讲稿共44张，创作于星期一流水能推动竹排流水能推动竹排阳台上掉下的花盆能砸伤行人阳台上掉下的花盆能砸伤行人下列各图中有力对物体做功吗？下列
2、各图中有力对物体做功吗？第5页，讲稿共44张，创作于星期一下列各图中有力对物体做功吗？下列各图中有力对物体做功吗？拉开的弓能将箭射出去拉开的弓能将箭射出去举高的锤能将桩打入地下举高的锤能将桩打入地下第6页，讲稿共44张，创作于星期一1、一个物体、一个物体能能对另一物体对另一物体做功做功，就表明这，就表明这个物体具有能量。个物体具有能量。一、能量一、能量（E）“能做功能做功”可能可能“正在做功正在做功”可能可能“并未做功并未做功”运动的锤子、子弹、流水、运动的锤子、子弹、流水、举高的重锤、花盆、拉开的弓举高的重锤、花盆、拉开的弓都具有能。都具有能。第7页，讲稿共44张，创作于星期一一个物体一个物
3、体能做的功越多能做的功越多，表明它，表明它具有的具有的能量就越大能量就越大。3、能的单位能的单位:焦焦(J)(J)2、能量是表示、能量是表示物体做功本领大小物体做功本领大小的物理量。的物理量。第8页，讲稿共44张，创作于星期一为什么在高速公路上要限制汽车的最大行为什么在高速公路上要限制汽车的最大行驶速度驶速度?第9页，讲稿共44张，创作于星期一运动员脚踩滑板从高处滑下运动员脚踩滑板从高处滑下,为什么会越来越快为什么会越来越快?这些问题都与动能有关。这些问题都与动能有关。第10页，讲稿共44张，创作于星期一生活中有哪些事例说明物体具有动能？生活中有哪些事例说明物体具有动能？二、动能（二、动能（E
4、k）1、物体由于运动而具有的能叫动能。、物体由于运动而具有的能叫动能。滚滚而来的滚滚而来的滚滚而来的滚滚而来的洪水能冲倒房屋洪水能冲倒房屋洪水能冲倒房屋洪水能冲倒房屋球场上球场上球场上球场上奔跑的奔跑的奔跑的奔跑的运动员撞人运动员撞人飞翔的飞翔的飞翔的飞翔的小鸟能撞毁飞机小鸟能撞毁飞机小鸟能撞毁飞机小鸟能撞毁飞机风风风风吹动风车转动吹动风车转动第11页，讲稿共44张，创作于星期一2、活动：探究动能大小与哪些因素有关、活动：探究动能大小与哪些因素有关进行猜想：进行猜想：动能的大小可能与动能的大小可能与_和和_有关。有关。质量质量速度速度设计实验：设计实验：实验方法实验方法控制变量法控制变量法1.
5、探究动能大小与探究动能大小与速度速度的关系的关系 控制小车的控制小车的不变，不变，改变改变小车的小车的。质量质量速度速度 让相同的小车从同一斜面的让相同的小车从同一斜面的不同高度不同高度由由静止开始下滑。静止开始下滑。第12页，讲稿共44张，创作于星期一观察现象：观察现象：结论：结论：速度大的小车将木块推动的距离远。速度大的小车将木块推动的距离远。质量相同质量相同的物体的物体速度越大速度越大，动能越大动能越大。转换法转换法第13页，讲稿共44张，创作于星期一2.探究动能大小与探究动能大小与质量质量的关系的关系 让不同小车从同一斜面的让不同小车从同一斜面的同一高度同一高度由由静止开始下滑。静止开
6、始下滑。控制小车的控制小车的不变，不变，改变改变小车的小车的。观察现象：观察现象：结论：结论：质量大的小车将木块质量大的小车将木块推动的距离远推动的距离远速度相同速度相同的物体，的物体，质量越大质量越大，动能越大动能越大。速度速度质量质量转换法转换法第14页，讲稿共44张，创作于星期一 物体的动能大小与物体的物体的动能大小与物体的 和和有关，有关，越大，越大，越大，越大，物体具有的动能就越大。物体具有的动能就越大。质量质量速度速度速度速度质量质量综合结论：综合结论：为什么在高速公路上要限制汽车的为什么在高速公路上要限制汽车的最大行驶速度最大行驶速度?为什么不同的汽车限制的最大行驶速度为什么不同
7、的汽车限制的最大行驶速度不同？不同？生活中还有哪些例子能说明上述结论？生活中还有哪些例子能说明上述结论？想想一一想想第15页，讲稿共44张，创作于星期一活动：卡片为什么会跳起来？活动：卡片为什么会跳起来？将卡片反过来，用将卡片反过来，用手把它压平在桌面上，手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长。使橡皮筋伸长。松开手，现象：松开手，现象：不压平，现象：不压平，现象：卡片向上跳起来。卡片向上跳起来。卡片向上跳起高度较小。卡片向上跳起高度较小。第16页，讲稿共44张，创作于星期一1、发生、发生弹性形变弹性形变的物体能对其他物体做功，表明它具有的物体能对其他物体做功，表明它具有能量，这种能量叫弹性势能。能量
8、，这种能量叫弹性势能。三、弹性势能三、弹性势能(EP)2、同一物体同一物体，弹性形变越大，弹性势能越大。，弹性形变越大，弹性势能越大。不同物体不同物体发生相同的形变，弹性越强，弹性势发生相同的形变，弹性越强，弹性势能越大。能越大。第17页，讲稿共44张，创作于星期一动能势能机械能动能势能机械能第第2 2课时课时第18页，讲稿共44张，创作于星期一复习复习:1 1、什么是、什么是能量能量？能量是表示物体什么？能量是表示物体什么的物理量？的物理量？2 2、什么是、什么是动能动能？动能大小与哪些因素？动能大小与哪些因素有关？有关？3 3、什么是、什么是弹性势能弹性势能？弹性势能的大小？弹性势能的大小
9、与哪些因素有关？与哪些因素有关？第19页，讲稿共44张，创作于星期一1、被举高的物体具有做功的本领，这种势能叫、被举高的物体具有做功的本领，这种势能叫重力势能。重力势能。四、重力势能四、重力势能（EP）（a）打桩机上被举高的重锤能）打桩机上被举高的重锤能将桩打入地下将桩打入地下（b）山坡上的石头能摧毁山）山坡上的石头能摧毁山下的建筑物下的建筑物第20页，讲稿共44张，创作于星期一2、活动：模拟打桩、活动：模拟打桩研究：研究：研究方法：研究方法：转换法转换法控制变量法控制变量法观察观察桩陷入沙中的深度桩陷入沙中的深度重力势能的大小与哪些因素有关重力势能的大小与哪些因素有关进行猜想：进行猜想：重力
10、势能的大小可能与重力势能的大小可能与_和和_有关。有关。质量质量高度高度设计实验：设计实验：第21页，讲稿共44张，创作于星期一相同的物体，相同的物体，越越高，具有的高，具有的重力势能重力势能就越多。就越多。质量质量高度高度设计设计1.探究重力势能与探究重力势能与高度高度的关系的关系第22页，讲稿共44张，创作于星期一质量质量高度高度相同的物体，相同的物体，越大，具有的越大，具有的重力势能重力势能就越多。就越多。设计设计2.探究重力势能与探究重力势能与质量质量的关系的关系第23页，讲稿共44张，创作于星期一物体的重力势能与物体的物体的重力势能与物体的_和和_有关，有关，越大，越高，它具有的越大
11、，越高，它具有的重力重力势能势能就越多就越多质量质量高度高度综合结论：综合结论：质量质量高度高度第24页，讲稿共44张，创作于星期一五、动能和势能统称为机械能。五、动能和势能统称为机械能。机械能机械能动能动能势能势能重力势能重力势能弹性势能弹性势能第25页，讲稿共44张，创作于星期一（4 4）被举高的锤具有）被举高的锤具有 。下列物体具有哪种形式的机械能？下列物体具有哪种形式的机械能？想一想：想一想：（1 1）钟表里卷紧的发条具有）钟表里卷紧的发条具有 ；（2 2）在水平路面上行驶的汽车具有）在水平路面上行驶的汽车具有 ；（5 5）在空中飞行的飞机具有）在空中飞行的飞机具有 ；（3 3）被压缩
12、了的弹簧具有）被压缩了的弹簧具有 ；弹性势能弹性势能动能动能动能和重力势能动能和重力势能弹性势能弹性势能重力势能重力势能（6 6）起重机正在起吊的钢材）起重机正在起吊的钢材 ；（7 7）空中正在下落的雨滴）空中正在下落的雨滴 ；动能和重力势能动能和重力势能动能和重力势能动能和重力势能1 1、一个物体可以同时具有动能和势能、一个物体可以同时具有动能和势能第26页，讲稿共44张，创作于星期一（1 1）举在空中静止的物体，具有什么能？）举在空中静止的物体，具有什么能？（2 2）松手后物体会怎样？）松手后物体会怎样？（3 3）该物体具有的能量发生了什么变化？）该物体具有的能量发生了什么变化？（4 4）
13、将物体竖直向上抛，物体在上升时情况又如何？）将物体竖直向上抛，物体在上升时情况又如何？2 2、动能与势能的相互转化、动能与势能的相互转化表明：动能与势能是可以相互转化的表明：动能与势能是可以相互转化的重力势能重力势能重力势能重力势能动能动能高度减小，速度增大高度减小，速度增大想一想：想一想：（5 5）这一现象说明了什么？）这一现象说明了什么？第27页，讲稿共44张，创作于星期一观察：观察：摆球的动能和势能的转化摆球的动能和势能的转化AOBO摆球由摆球由A点静止释放点静止释放AO速度速度_高度高度_动能动能_重力重力势能势能_变大变大OB增大增大变小变小降低降低速度速度_高度高度_动能动能_重力
14、重力势能势能_变小变小减小减小变大变大升高升高A、B点点重力势能最大，动能最小重力势能最大，动能最小O点点动能最大，重力势能最小动能最大，重力势能最小第28页，讲稿共44张，创作于星期一AOBO思考：思考：为什么摆球每次摆到的高度都为什么摆球每次摆到的高度都比前一次要低一些？比前一次要低一些？原因：摆球克服摩擦、空气的阻力原因：摆球克服摩擦、空气的阻力等做功，消耗机械能转化成了内能，等做功，消耗机械能转化成了内能，机械能总量减少。机械能总量减少。如果没有摩擦等阻力，摆球每次摆到的如果没有摩擦等阻力，摆球每次摆到的高度会怎样，还会停下来吗？高度会怎样，还会停下来吗？总结：动能和势能相互转化过程中
15、：总结：动能和势能相互转化过程中：（1）如不计摩擦等阻力，物体的机械能总量保持不变；）如不计摩擦等阻力，物体的机械能总量保持不变；机械能的转化和守恒定律机械能的转化和守恒定律（2）考虑克服摩擦等阻力做功，物体机械能总量减少；）考虑克服摩擦等阻力做功，物体机械能总量减少；（3）外力对物体做功，物体机械能总量增加。）外力对物体做功，物体机械能总量增加。第29页，讲稿共44张，创作于星期一观察：观察：滚摆动能与势能的相互转化滚摆动能与势能的相互转化下降：重力势能下降：重力势能动能动能上升：动能上升：动能重力势能重力势能第30页，讲稿共44张，创作于星期一分析：分析：（a）游乐场的过山车）游乐场的过山
16、车下降：重力势能下降：重力势能动能动能上升上升:动能动能重力势能重力势能第31页，讲稿共44张，创作于星期一分析：分析：（b b）落地后又弹起的皮球）落地后又弹起的皮球球下落球下落球碰地球碰地重力势能重力势能动能动能动能动能弹性势能弹性势能球反弹球反弹弹性势能弹性势能动能动能球上升球上升动能动能重力势能重力势能第32页，讲稿共44张，创作于星期一人在升高人在升高:动能动能重力势能重力势能人在下降人在下降:重力势能重力势能动能动能分析：分析：（c c）荡秋千的人）荡秋千的人第33页，讲稿共44张，创作于星期一 起跳前助跑起跳前助跑 获得较大的动能获得较大的动能撑杆着地到形变最大撑杆着地到形变最大
17、动能动能弹性势能弹性势能 运动员上升到最高点运动员上升到最高点弹性势能弹性势能重力势能重力势能运动员下落的过程运动员下落的过程重力势能重力势能动能动能分析：分析：（d d）撑杆跳高的运动员）撑杆跳高的运动员第34页，讲稿共44张，创作于星期一大海大海大海大海第35页，讲稿共44张，创作于星期一第36页，讲稿共44张，创作于星期一小试牛刀1 1、现在许多商店和宾馆都安装了弹簧门，弹簧门在被推、现在许多商店和宾馆都安装了弹簧门，弹簧门在被推、现在许多商店和宾馆都安装了弹簧门，弹簧门在被推、现在许多商店和宾馆都安装了弹簧门，弹簧门在被推开后能自动关闭。以下有关于弹簧门被推开后自行关开后能自动关闭。以
18、下有关于弹簧门被推开后自行关开后能自动关闭。以下有关于弹簧门被推开后自行关开后能自动关闭。以下有关于弹簧门被推开后自行关闭的过程中能量转化的说法，正确的是闭的过程中能量转化的说法，正确的是闭的过程中能量转化的说法，正确的是闭的过程中能量转化的说法，正确的是 （）A.A.A.A.弹簧的弹性势能转化为门的动能弹簧的弹性势能转化为门的动能弹簧的弹性势能转化为门的动能弹簧的弹性势能转化为门的动能 B.B.门的动能转化为弹簧的弹性势能门的动能转化为弹簧的弹性势能门的动能转化为弹簧的弹性势能门的动能转化为弹簧的弹性势能C.C.C.C.门的势能转化为弹簧的动能门的势能转化为弹簧的动能 D.D.弹簧的动能转化
19、为门的势能弹簧的动能转化为门的势能第37页，讲稿共44张，创作于星期一最高点最高点A A的过程中发生的能量转化的过程中发生的能量转化是是_；到达；到达A A点时，小球处于点时，小球处于_状状态（选填态（选填“平衡平衡”或或“非平衡非平衡”），你判断的依据是），你判断的依据是_。2 2、如图所示，拴在细线下的小球在、如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动，小球在由最竖直平面内来回摆动，小球在由最低点摆到低点摆到第38页，讲稿共44张，创作于星期一3 3、如图是宿迁晚报刊登的、如图是宿迁晚报刊登的、如图是宿迁晚报刊登的、如图是宿迁晚报刊登的“拾金拾金拾金拾金”不昧不昧的漫画。（的漫画。（1
20、 1 1 1）此漫画中包含一些物理知识，请你说出其中二点：此漫画中包含一些物理知识，请你说出其中二点：；。（2 2 2 2）从物理学角度说说这种不文明行为的危害？）从物理学角度说说这种不文明行为的危害？第39页，讲稿共44张，创作于星期一4 4、下面现象中物体动能和重力势能都发生变化的是、下面现象中物体动能和重力势能都发生变化的是、下面现象中物体动能和重力势能都发生变化的是、下面现象中物体动能和重力势能都发生变化的是A A跳伞运动员在空中匀速下降跳伞运动员在空中匀速下降跳伞运动员在空中匀速下降跳伞运动员在空中匀速下降 B B B B空中加速下落的冰雹空中加速下落的冰雹C C匀速上坡的汽车匀速上
21、坡的汽车匀速上坡的汽车匀速上坡的汽车 D D D D在水平轨道上加速行驶的列车在水平轨道上加速行驶的列车第40页，讲稿共44张，创作于星期一5 5、如图是玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同、如图是玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同、如图是玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同、如图是玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的样的样的样的“子弹子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与_有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而所用所用所用所用“子弹子弹子
22、弹子弹”的质量不同，则质量大的的质量不同，则质量大的的质量不同，则质量大的的质量不同，则质量大的“子弹子弹子弹子弹”射出的射出的射出的射出的距离较小，原因是质量大的距离较小，原因是质量大的距离较小，原因是质量大的距离较小，原因是质量大的“子弹子弹子弹子弹”射出时的射出时的_小。小。第41页，讲稿共44张，创作于星期一6 6、小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较、小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较、小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较、小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹性大小，他们设计了几种方案，你认为能够两只乒乓球的弹性
23、大小，他们设计了几种方案，你认为能够两只乒乓球的弹性大小，他们设计了几种方案，你认为能够两只乒乓球的弹性大小，他们设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是（解决这个问题的最好方案是（解决这个问题的最好方案是（解决这个问题的最好方案是（）A A A A把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离B B让两球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下，比较它让两球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度们反弹的高度C C C C用乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离
24、用乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离D D D D用手捏乒乓球，比较它们的硬度用手捏乒乓球，比较它们的硬度第42页，讲稿共44张，创作于星期一7 7 7 7、在、在、在、在“探究动能的大小与哪些因素有关探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，的实验中，的实验中，的实验中，小车碰撞木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动小车碰撞木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动小车碰撞木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动小车碰撞木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动0 0 0 04m4m4m4m后停下，如图所示，木块在滑动过程中受到后停下，如图所示，木块在滑动过程中受到后停下，如图所示，木块在滑动过程中受到后停下，如图所示，木块在滑动过程中受到0 0 0 05N5N5N5N的摩擦力，则木块克服摩擦力所做的功的摩擦力，则木块克服摩擦力所做的功的摩擦力，则木块克服摩擦力所做的功的摩擦力，则木块克服摩擦力所做的功W=_JW=_JW=_JW=_J，设小车与木块碰撞前的动能为设小车与木块碰撞前的动能为E E E Ek k，则，则，则，则E E E Ek k k k_（大（大（大（大于等于小于）于等于小于）于等于小于）于等于小于）W W第43页，讲稿共44张，创作于星期一感感谢谢大大家家观观看看10/18/2022第44页，讲稿共44张，创作于星期一