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1、高中生物必修二基因对性状的控制现在学习的是第1页，共22页请据图画出一张流程图，简要的表示出其中遗传信息请据图画出一张流程图，简要的表示出其中遗传信息的流动方向。的流动方向。RNADNA 蛋白质蛋白质转录转录翻译翻译现在学习的是第2页，共22页中心法则图解中心法则图解除了以上遗传信息的流动方向外，遗传信息还有其他除了以上遗传信息的流动方向外，遗传信息还有其他除了以上遗传信息的流动方向外，遗传信息还有其他除了以上遗传信息的流动方向外，遗传信息还有其他的流动方向吗？的流动方向吗？的流动方向吗？的流动方向吗？RNADNA 蛋白质蛋白质转录转录翻译翻译复制复制RNADNA 蛋白质蛋白质转录转录翻译翻译
2、遗传信息的传递规律（流动方向）遗传信息的传递规律（流动方向）克里克的预见克里克的预见把这一规律命名为把这一规律命名为中心法则中心法则。现在学习的是第3页，共22页一、中心法则的提出及其发展一、中心法则的提出及其发展RNADNA 蛋白质蛋白质转录转录翻译翻译复制复制以上中心法则是否完善呢？以上中心法则是否完善呢？P69P69资料分析资料分析 1 1、2 2RNARNA资料分析资料分析 2 2：结论：结论：RNARNA病毒中，在病毒中，在 作用下，能以作用下，能以 为模板为模板合成合成 。这个过程叫。这个过程叫 过程。过程。病毒的病毒的RNARNA能以能以 为模板，进行为模板，进行 。资料分析资料
3、分析 1 1：结论：结论：复制复制逆转录酶逆转录酶RNARNADNADNA逆转录逆转录 现在学习的是第4页，共22页RNADNA 蛋白质蛋白质转录转录翻译翻译复制复制 逆转录逆转录复制复制中心法则和中心法则和中心法则的发展中心法则的发展现在学习的是第5页，共22页二、基因、蛋白质与性状的关系二、基因、蛋白质与性状的关系基因指导基因指导_的合成的合成基因控制生物体的基因控制生物体的_蛋白质蛋白质性状性状从从基因的角度基因的角度来解释孟德尔的来解释孟德尔的圆粒与皱粒豌豆圆粒与皱粒豌豆DNADNA中插入了一段外来的中插入了一段外来的DNADNA序列，打乱序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因了编码淀粉分支
4、酶的基因淀粉分支酶不能淀粉分支酶不能_蔗糖不能合成为淀粉，蔗蔗糖不能合成为淀粉，蔗糖含量升高糖含量升高淀粉含量低的豌豆由于失水淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩而显得皱缩编码淀粉分支酶的编码淀粉分支酶的 基因正常基因正常淀粉分支酶正常合成淀粉分支酶正常合成蔗糖合成为淀粉，蔗糖合成为淀粉，淀粉含量升高淀粉含量升高淀粉含量高，有效保持淀粉含量高，有效保持 水水分，豌豆显得圆鼓鼓分，豌豆显得圆鼓鼓正常合成正常合成现在学习的是第6页，共22页控制酪氨酸酶的基控制酪氨酸酶的基因异常因异常酪氨酸酶不能酪氨酸酶不能正常合成正常合成酪氨酸不能正常转酪氨酸不能正常转化为黑色素化为黑色素缺乏黑色素表现为缺乏黑色素
5、表现为白化病白化病 基因通过控制基因通过控制_合成来控制代谢过程，进而控合成来控制代谢过程，进而控 制生物体的制生物体的_酶的酶的性状性状现在学习的是第7页，共22页 基因还能通过控制蛋白质的基因还能通过控制蛋白质的_而而_ 控制生物体的控制生物体的_编码血红蛋白的编码血红蛋白的 基因中一个碱基变化基因中一个碱基变化血红蛋白的结构发生变化血红蛋白的结构发生变化红细胞成镰刀型红细胞成镰刀型容易破裂，患溶血性贫血容易破裂，患溶血性贫血性状性状结构结构直接直接现在学习的是第8页，共22页 基因通过控制基因通过控制_合成来控制代谢过程，进而控合成来控制代谢过程，进而控 制生物体的制生物体的_酶的酶的性
6、状性状 基因还能通过控制蛋白质的基因还能通过控制蛋白质的_而而_ 控制生物体的控制生物体的_性状性状结构结构直接直接以上实例涉及的都是以上实例涉及的都是 基因对生物体性状的控制基因对生物体性状的控制单个单个基因和性状的关系都是简单的线性关系吗？基因和性状的关系都是简单的线性关系吗？绝不是！绝不是！单基因控制某性状单基因控制某性状多多人的身高、血压、智力、长相、人的身高、血压、智力、长相、记忆力、性格、自尊、对社会记忆力、性格、自尊、对社会的态度等的态度等有哪些性状是有多个基因共同控制的？有哪些性状是有多个基因共同控制的？现在学习的是第9页，共22页生物体的性状除了受基因控制外，还受哪些因素的影
7、响？生物体的性状除了受基因控制外，还受哪些因素的影响？环境环境基因型相同，表现型是否一定相同？基因型相同，表现型是否一定相同？不是不是不是不是遗传控制遗传控制 +后天环境的影响后天环境的影响表现型表现型 =基因型基因型 +外界环境外界环境基因与基因、基因与基因产物、基因基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂而这种相互作用形成了一个错综复杂而又繁而有序的网络，精细地调控着生又繁而有序的网络，精细地调控着生物体的性状物体的性状现在学习的是第10页，共22页DNADNA的分布的分布主要在染色体上主要在染色体上细胞
8、质内细胞质内细胞核遗传细胞核遗传细胞质遗传细胞质遗传生物的遗传生物的遗传（所以说，染色（所以说，染色体是体是DNADNA的主要的主要载体）载体）现在学习的是第11页，共22页细胞质遗传细胞质遗传_孟德尔的遗传规律，孟德尔的遗传规律，后代只表现出后代只表现出_的性状的性状_和和_中的中的DNADNA中的基因都称为细胞质基因中的基因都称为细胞质基因 线粒体线粒体DNADNA的缺陷与数十种人类的遗传病有关，这些疾的缺陷与数十种人类的遗传病有关，这些疾病多与脑部和肌肉有关，如：病多与脑部和肌肉有关，如：线粒体脑肌病线粒体脑肌病：乳酸中毒，中风样发作综合症，母系遗传病。表现：乳酸中毒，中风样发作综合症，
9、母系遗传病。表现 为身材矮小、多毛、头痛、肌无力、运动诱发呕吐、癫痫发为身材矮小、多毛、头痛、肌无力、运动诱发呕吐、癫痫发 作、再发性脑损伤，并引起偏瘫、偏语作、再发性脑损伤，并引起偏瘫、偏语线粒体肌病、肥厚性心肌病线粒体肌病、肥厚性心肌病：母系遗传或非遗传性，表现为骨骼肌：母系遗传或非遗传性，表现为骨骼肌 异常及心肌病变。异常及心肌病变。这些疾病有什么特点？为什么？这些疾病有什么特点？为什么？受精过程中，受精卵的细胞质主要是接受自母亲的卵细胞受精过程中，受精卵的细胞质主要是接受自母亲的卵细胞线粒体线粒体叶绿体叶绿体不符合不符合母本母本现在学习的是第12页，共22页基因对性状的控制基因对性状的
10、控制1.1.通过控制酶的合成来控制代谢过程，通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而间接控制生物性状。从而间接控制生物性状。2.2.通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。DNADNA蛋白质蛋白质性状的关系性状的关系DNADNA的多样性的多样性蛋白质的多样性蛋白质的多样性生物界的多样性生物界的多样性决定决定导致导致根本原因根本原因直接原因直接原因/物质基础物质基础表现形式表现形式知识小结知识小结现在学习的是第13页，共22页1 1、揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是（揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是（）A A基因的遗传定律基因的遗传定律 B B碱基互补
11、配对原则碱基互补配对原则 C C中心法则中心法则 D D自然选择学说自然选择学说课堂练习题：C现在学习的是第14页，共22页2 2、甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两个相对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因上的两个相对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因上的两个相对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因上的两个相对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A A A A和和和和B B B B）时，花中的紫色素才能合成，下
12、列说法正确）时，花中的紫色素才能合成，下列说法正确）时，花中的紫色素才能合成，下列说法正确）时，花中的紫色素才能合成，下列说法正确的是（的是（的是（的是（）A A A A一种性状只能由一种基因控制一种性状只能由一种基因控制一种性状只能由一种基因控制一种性状只能由一种基因控制B B B B基因在控制生物体的性状上是互不干扰的基因在控制生物体的性状上是互不干扰的基因在控制生物体的性状上是互不干扰的基因在控制生物体的性状上是互不干扰的C C C C每种性状都是由两个基因控制的每种性状都是由两个基因控制的每种性状都是由两个基因控制的每种性状都是由两个基因控制的D D D D基因之间存在着相互作用基因之
13、间存在着相互作用基因之间存在着相互作用基因之间存在着相互作用D现在学习的是第15页，共22页3 3果蝇长翅对残翅显性。用一定高温处理残翅果蝇长翅对残翅显性。用一定高温处理残翅基因纯合子的幼虫，其发育为成虫后，翅膀表现基因纯合子的幼虫，其发育为成虫后，翅膀表现为长翅。下列解释错误的是：（为长翅。下列解释错误的是：（）。）。A A翅膀基因在幼虫阶段就已经开始表达翅膀基因在幼虫阶段就已经开始表达 B B高温下相关蛋白质回复正常高温下相关蛋白质回复正常 C C这种长翅个体的基因型已经变为杂合子这种长翅个体的基因型已经变为杂合子D D表现型是基因与环境因素共同作用的结果表现型是基因与环境因素共同作用的结
14、果现在学习的是第16页，共22页4 4美国德克萨斯州科学家在美国德克萨斯州科学家在20022002年年2 2月月1414日宣布，日宣布，他们已经培育出世界上第一只克隆猫。这只名为他们已经培育出世界上第一只克隆猫。这只名为CCCC的小猫毛色花白，看上去完全不像生养它的花的小猫毛色花白，看上去完全不像生养它的花斑猫妈妈，也不完全像为它提供细胞核的基因妈斑猫妈妈，也不完全像为它提供细胞核的基因妈妈。对该克隆猫毛色的解释合理的是：（妈。对该克隆猫毛色的解释合理的是：（）（1 1）发生了基因重组所造成的结果）发生了基因重组所造成的结果（2 2）提供卵细胞的雌猫细胞质基因表达的结果）提供卵细胞的雌猫细胞质
15、基因表达的结果（3 3）表现型是基因型与环境共同作用的结果）表现型是基因型与环境共同作用的结果（4 4）生养它的花斑猫妈妈的基因表达的结果）生养它的花斑猫妈妈的基因表达的结果A A（1 1）B B（2 2）（）（3 3）C C（2 2）（）（3 3）（）（4 4）D D（1 1）（）（2 2）（）（3 3）（）（4 4）现在学习的是第17页，共22页1 1 1 1关于遗传的关于遗传的关于遗传的关于遗传的“中心法则中心法则中心法则中心法则”是指是指是指是指 ()()()()A.A.A.A.遗传信息的表达过程遗传信息的表达过程遗传信息的表达过程遗传信息的表达过程 B.B.B.B.遗传信息的解读过程
16、遗传信息的解读过程遗传信息的解读过程遗传信息的解读过程C.C.C.C.遗传信息的遗传规律遗传信息的遗传规律遗传信息的遗传规律遗传信息的遗传规律 D.D.D.D.遗传信息传递途径遗传信息传递途径遗传信息传递途径遗传信息传递途径2 2 2 2下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，其中不正确的是其中不正确的是其中不正确的是其中不正确的是 （）A A A A一个性状受一个基因的控制一个性状受一个基因的控制一个性状受一个基因的控制一个性状受一个基因的控制 B B B
17、B蛋白质的结构可以直接影响性状蛋白质的结构可以直接影响性状蛋白质的结构可以直接影响性状蛋白质的结构可以直接影响性状C C C C蛋白质的合成是受基因控制的蛋白质的合成是受基因控制的蛋白质的合成是受基因控制的蛋白质的合成是受基因控制的 D D D D蛋白质的功能之一是可以表达性状蛋白质的功能之一是可以表达性状蛋白质的功能之一是可以表达性状蛋白质的功能之一是可以表达性状D DA A现在学习的是第18页，共22页3 3白化病患者的毛发呈白色，皮肤呈淡红色。白化病患者的毛发呈白色，皮肤呈淡红色。其患病的根本原因是其患病的根本原因是 ()()A A皮肤和毛发等处细胞中缺少黑色素皮肤和毛发等处细胞中缺少黑
18、色素 B B皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸C C皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸酶皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸酶 D D皮肤和毛发等全身细胞中的基因不正常皮肤和毛发等全身细胞中的基因不正常4 4囊性纤维病发病的直接原因是囊性纤维病发病的直接原因是 （）A ACFTRCFTR蛋白结构异常蛋白结构异常 B B氯离子转运受阻氯离子转运受阻C CCFTRCFTR基因缺陷基因缺陷 D D细菌的繁殖细菌的繁殖D DC C现在学习的是第19页，共22页5 5 5 5下列关于遗传信息的叙述下列关于遗传信息的叙述下列关于遗传信息的叙述下列关于遗传信息的叙述,不正确的是不正确的是不正
19、确的是不正确的是 ()()()()A A A A基因带有遗传信息基因带有遗传信息基因带有遗传信息基因带有遗传信息 B B B BmRNAmRNAmRNAmRNA上带有遗传信息上带有遗传信息上带有遗传信息上带有遗传信息C C C CtRNAtRNAtRNAtRNA上带有遗传信息上带有遗传信息上带有遗传信息上带有遗传信息 D D D D蛋白质的结构和功能可表现遗传信息蛋白质的结构和功能可表现遗传信息蛋白质的结构和功能可表现遗传信息蛋白质的结构和功能可表现遗传信息6 6 6 6DNADNADNADNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序发生改变，分子中脱氧核苷酸的排列顺序发生改变，分子中脱氧核苷酸的排列顺序发
20、生改变，分子中脱氧核苷酸的排列顺序发生改变，一般不会影响一般不会影响一般不会影响一般不会影响 （）A A A A生物的性状生物的性状生物的性状生物的性状 B B B B蛋白质的结构蛋白质的结构蛋白质的结构蛋白质的结构C C C C信使信使信使信使RNARNARNARNA的核苷酸顺序的核苷酸顺序的核苷酸顺序的核苷酸顺序 D D D DDNADNADNADNA的空间结构的空间结构的空间结构的空间结构C CD D现在学习的是第20页，共22页7 7有关基因与酶关系的叙述正确的是有关基因与酶关系的叙述正确的是 （）A A每个基因都控制合成一种酶每个基因都控制合成一种酶 B B酶的遗传信息编码在转运酶的
21、遗传信息编码在转运RNARNA的碱基序列中的碱基序列中 C C基因的转录、翻译都需要酶基因的转录、翻译都需要酶 D D同一生物体不同细胞的基因和酶是相同的同一生物体不同细胞的基因和酶是相同的 8 8已停止分裂的细胞，其遗传信息的传递情况已停止分裂的细胞，其遗传信息的传递情况 可能是可能是 ()()A ADNADNA BDNADNA BRNARNA RNARNA C CDNARNA DDNARNA D蛋白质蛋白质RNARNAC CC C现在学习的是第21页，共22页9 9将猪的生长激素基因转入鲇鱼的受精卵中，在鲇鱼的个体发将猪的生长激素基因转入鲇鱼的受精卵中，在鲇鱼的个体发育过程中产生了生长激素，使鲇鱼比同种正常鱼增大育过程中产生了生长激素，使鲇鱼比同种正常鱼增大3 34 4倍。倍。此项研究所遵循的原理是此项研究所遵循的原理是1010在下列细胞结构中，有可能发生碱基配对行在下列细胞结构中，有可能发生碱基配对行为的一组是为的一组是 ()A A细胞核、线粒体、叶绿体、中心体细胞核、线粒体、叶绿体、中心体 B B线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体C C细胞核、核糖体、中心体、高尔基体细胞核、核糖体、中心体、高尔基体 D D线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核AB现在学习的是第22页，共22页