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1、第3节 凸透镜成像的规律一、教学目标：1会通过实验探究凸透镜成像的规律。2知道凸透镜所成虚实、倒正、大小像所满足的条件。3掌握从物理现象中归纳科学规律的方法。二、重点难点：重点：理解凸透镜的成像规律。难点：通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。三、教学过程：知识回顾：照相机、投影仪、放大镜成像的情况。（一）、提出问题：像的大小、正倒、虚实跟物体的位置有什么关系？（二）、猜想和假设：（学生进行小组讨论，说出自己的猜想。）根据生活中透镜的经验：像的大小、正倒、虚实可能跟物体和像的相对位置有关（三）、设计实验1.需要哪些器材探究凸透镜成像？介绍实验装置。2.除了观察像的特点外，还需测量什么？3.
2、参考课本，该实验应分几种情况来研究，该怎样设计实验？（四）、进行实验注意：实验前要调整蜡烛光屏和凸透镜的高度，使它们的中心在同一高度上。1.物体在大于二倍焦距处时，观察像的性质。把蜡烛放在较远处,使物距u>2f,调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在屏上成清晰的实像,观察实像的大小和正倒.记下物距u和像距v(此步骤做两次)。2.物体在大于一倍焦距小于二倍焦距处时，观察像的性质。把蜡烛向凸透镜移近,使物距在2f和f之间,即f<u<2f,重复以上操作,进行观察并记下物距u和相距v.(此步骤做两次)。3.物体在小于一倍焦距处时，观察像的性质。继续移近蜡烛,使物距u<f,调整光屏的位
3、置,看能否在屏上找到像.如果不能,试着观察到蜡烛的像,观察一下是实像还是虚像?并观察像的大小和正倒。记下物距u和像距v(像距只需估测)(此步骤做两次)。4.把蜡烛从距凸透镜较远处逐渐移近透镜,同时移动光屏保证屏上的像清晰,注意观察像的大小、正倒以及像距的大小,看有什么规律。5. 数据收集 根据计划进行实验探究，并把现象和数据填在表格中。物 距像 的 性 质物 距U与f的关系(cm)大小正倒立虚实像(cm)v与f的关系u>2f f<u<2f
4、; u<f （五）、分析和论证分析数据得出凸透镜成像规律：物距(u)像距(v)成像性质应用举例u>2ff<v<2f缩小、倒立的实像照相机f<u<2fv>2f放大、倒立的实像投影仪u<fv>u放大、正立的虚像放大镜物距大于焦距时，物距变小，像距变大，像变大。四、小结1.U=f是成像虚实的分界点。 当
5、物距大于透镜的一倍焦距时，物体成实像； 当物距小于透镜的一倍焦距时，物体成虚像2.U=2f是成像大小的分界点。 当物距大于透镜的二倍焦距时，物体成缩小的像； 当物距小于透镜的二倍焦距时，物体成放大的像。3、凸透镜所成的实像都是倒立的；虚像是正立的。记忆口诀：一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小。五、巩固训练：六、板书设计第3节 凸透镜成像的规律1物体在2倍焦距之外（u>2f）,在另一侧成倒立、缩小的实像。 2物体在焦点到二倍焦距之间时（f<u<2f），在另一侧成倒立、放大的实像。3.物体在焦点以内（u<f），在透镜同侧成正立、放大的虚像。4.物距大于焦距时，物距变小，像距变大，像变大。