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1、艺术鉴赏第1页，此课件共15页哦艺术鉴赏艺术鉴赏1.艺术鉴赏的重要意义艺术鉴赏的重要意义 第一，艺术家创作出来的艺术品，必须通过第一，艺术家创作出来的艺术品，必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能真正发挥它鉴赏主体的审美再创造活动，才能真正发挥它的社会意义和美学价值。的社会意义和美学价值。第二，鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是第二，鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动、消极地接受，而是积极主动地进行着审被动、消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造。美再创造。第三，从最根本的意义上讲，艺术鉴赏同艺第三，从最根本的意义上讲，艺术鉴赏同艺术创作一样，也是人类自身主体力量在审美活术创作一样，也是人
2、类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现。动中的自我肯定与自我实现。第2页，此课件共15页哦2 2艺术鉴赏力的培养与提高艺术鉴赏力的培养与提高 第一，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开第一，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开大量鉴赏优秀作品的实践。大量鉴赏优秀作品的实践。第二，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开第二，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开熟悉和掌握艺术的基本知识和规律。熟悉和掌握艺术的基本知识和规律。第三，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开第三，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开一定的历史、文化知识。一定的历史、文化知识。第3页，此课件共15页哦 第四，艺术鉴赏力的培养与提高，离第四，艺术鉴赏力的培
3、养与提高，离不开相应的生活经验与生活阅历。不开相应的生活经验与生活阅历。第五，美育与艺术教育在培养和提高第五，美育与艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面，具有特别重要的地位与作艺术鉴赏力方面，具有特别重要的地位与作用。用。第4页，此课件共15页哦艺术鉴赏中的心理现象艺术鉴赏中的心理现象 其一，艺术鉴赏中的多样性与一致性。艺其一，艺术鉴赏中的多样性与一致性。艺术鉴赏中的多样性是客观存在的，它反映出人术鉴赏中的多样性是客观存在的，它反映出人们精神生活需要的多样性。艺术鉴赏中又存在们精神生活需要的多样性。艺术鉴赏中又存在着某种一致性。尤其是同一时代、同一民族的着某种一致性。尤其是同一时代、同一民族的鉴
4、赏者，常常表现出某种共同的或一致的审美鉴赏者，常常表现出某种共同的或一致的审美倾向。倾向。第5页，此课件共15页哦其二，艺术鉴赏中的保守性与变异性其二，艺术鉴赏中的保守性与变异性 鉴赏心理的保守性，就是鉴赏主体审美经鉴赏心理的保守性，就是鉴赏主体审美经验中的定向期待视野，是指人们的鉴赏趣味习验中的定向期待视野，是指人们的鉴赏趣味习惯于按照某种传统的趋向进行，惯于按照某种传统的趋向进行，鉴赏心理的变异性，就是鉴赏主体审美经鉴赏心理的变异性，就是鉴赏主体审美经验的创新期待视野，是指随着时代的前进和社验的创新期待视野，是指随着时代的前进和社会生活的变化，以及国际文化交流的发展和大会生活的变化，以及国
5、际文化交流的发展和大众审美水平的提高，从而使得人们的欣赏习惯众审美水平的提高，从而使得人们的欣赏习惯与审美趣味也随之发生变化。与审美趣味也随之发生变化。第6页，此课件共15页哦艺术鉴赏的审美心理艺术鉴赏的审美心理 （1）注意注意注意就是心理活动对一定对象的指向和集注意就是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的两个特点。中。指向性和集中性是注意的两个特点。（2）感知感知艺术鉴赏心理是以感知为基础的，它包含艺术鉴赏心理是以感知为基础的，它包含感觉和较复杂的知觉。感觉和较复杂的知觉。（3）联想联想联想可以分为接近联想、相似联想、对联想可以分为接近联想、相似联想、对比联想等。比联想等。
6、第7页，此课件共15页哦（4）想象想象想象是指人脑中对已有表象进行加工改造想象是指人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。想象可以分为创造想象而创造新形象的过程。想象可以分为创造想象和再造想象两种类型。和再造想象两种类型。（5）情感情感 艺术鉴赏中，情感作为一种审美心理因素艺术鉴赏中，情感作为一种审美心理因素有着非常重要的地位与作用。强烈的情感体验，有着非常重要的地位与作用。强烈的情感体验，正是审美活动区别于科学活动与道德意识活动正是审美活动区别于科学活动与道德意识活动的人为显著的特点。的人为显著的特点。第8页，此课件共15页哦（6）理解理解艺术鉴赏心理中的理解因素，并不是单独艺术鉴赏
7、心理中的理解因素，并不是单独存在的，而是广泛渗透在感知、情感、想象等存在的，而是广泛渗透在感知、情感、想象等心理活动中，构成完整的审美心理过程。心理活动中，构成完整的审美心理过程。三层含义三层含义:首先，对于艺术作品首先，对于艺术作品内容内容的鉴赏离不开理解因的鉴赏离不开理解因素。素。其次，对于艺术作品其次，对于艺术作品形式形式的鉴赏离不开理解因的鉴赏离不开理解因素。素。最后，对于每一部艺术作品最后，对于每一部艺术作品内在意蕴和深刻哲内在意蕴和深刻哲理的认识理的认识，更不能脱离理解因素。，更不能脱离理解因素。第9页，此课件共15页哦艺术鉴赏的审美过程艺术鉴赏的审美过程（1 1）艺术鉴赏中的审美
8、直觉艺术鉴赏中的审美直觉 所谓审美直觉，是指人们在审美活动或艺所谓审美直觉，是指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中，对于审美对象或艺术形象具有术鉴赏活动中，对于审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。审美一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。审美直觉的特点就是直觉的特点就是直观性和直接性直观性和直接性。在审美直觉中，还存在着一种特殊的现在审美直觉中，还存在着一种特殊的现象象-通感。通感。第10页，此课件共15页哦（2 2）艺术鉴赏中的审美体验）艺术鉴赏中的审美体验 艺术鉴赏中的审美体验，作为整个审美过艺术鉴赏中的审美体验，作为整个审美过程的中心环节，是指鉴赏主体在审美直觉的基程的中
9、心环节，是指鉴赏主体在审美直觉的基础上，调动再创造的想象力和联想力，激起丰础上，调动再创造的想象力和联想力，激起丰富的情感，获得心灵的审美愉悦，把外在作品富的情感，获得心灵的审美愉悦，把外在作品中的艺术形象转化为鉴赏者自身的生命活动。中的艺术形象转化为鉴赏者自身的生命活动。艺术鉴赏中的审美体验，包含着许多心理艺术鉴赏中的审美体验，包含着许多心理因素在其中积极地活动。因素在其中积极地活动。第11页，此课件共15页哦（3 3）艺术鉴赏中的审美升华艺术鉴赏中的审美升华 作为艺术鉴赏活动的最高境界，审美升华作为艺术鉴赏活动的最高境界，审美升华是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上是指鉴赏主体在审美直
10、觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界。达到一种精神的自由境界。艺术鉴赏活动是一个完整的审美过程，也艺术鉴赏活动是一个完整的审美过程，也是一个动态的审美过程。是一个动态的审美过程。第12页，此课件共15页哦艺术鉴赏与艺术批评艺术鉴赏与艺术批评 艺术批评的作用：艺术批评的作用：一、帮助人们更好地鉴赏艺术作品，提高一、帮助人们更好地鉴赏艺术作品，提高鉴赏能力和鉴赏水平。鉴赏能力和鉴赏水平。二、通过对艺术作品的评价，形成对艺术二、通过对艺术作品的评价，形成对艺术创作的反馈。创作的反馈。三、丰富和发展艺术理论，推动艺术科学三、丰富和发展艺术理论，推动艺术科学的繁荣发展。的繁荣发展。第13页，此课件共15页哦 艺术批评的特征艺术批评的特征一方面，艺术批评具有科学性。一方面，艺术批评具有科学性。一方面，艺术批评又应当具有艺术性。一方面，艺术批评又应当具有艺术性。第14页，此课件共15页哦思考与练习思考与练习（1）什么是接受美学？（2）阐释艺术鉴赏的审美心理。（3）阐释艺术鉴赏的审美过程。第15页，此课件共15页哦