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1、对称说课演示稿你现在浏览的是第一页，共21页教材分析教材分析你现在浏览的是第二页，共21页【认知目标认知目标】：通过观察、操作等活动，认识并理解轴对称图 形的特点，能准确判断出哪些图形是轴对称图 形,并能找出对称 轴。【能力目标能力目标】：通过各种实践活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力。【情感目标情感目标】：在探究新知的活动中，培养审美意识，激发学生学数学、爱数学的情感。【教学重点教学重点】：认识并理解轴对称图形的特点，能准确判 断哪些图形是轴对称图形。【教学难点教学难点】：找出轴对称图形的对称轴。你现在浏览的是第三页，共21页【教学准备教学准备】：多媒体课件、游戏头像和布、
2、彩色纸、几何图形、剪刀、尺子等。【教法教法】：教师 （组织 引导 合作）激 问 探 放【学法学法】学生 （主体）玩中学 学中玩 合作交流中学 学后交流合作 你现在浏览的是第四页，共21页教学程序：教学程序：激情引趣，导入新课激情引趣，导入新课创设情境、提出问题创设情境、提出问题小组合作、探究新知小组合作、探究新知交流评价，归纳总结交流评价，归纳总结练习巩固，拓展应用练习巩固，拓展应用你现在浏览的是第五页，共21页激情引趣，导入新课激情引趣，导入新课 的的 耳耳 奇奇 朵朵 米米你现在浏览的是第六页，共21页教学程序：教学程序：激情引趣，导入新课激情引趣，导入新课创设情境、提出问题创设情境、提出
3、问题小组合作、探究新知小组合作、探究新知交流评价，归纳总结交流评价，归纳总结练习巩固，拓展应用练习巩固，拓展应用你现在浏览的是第七页，共21页 我的问题：我的问题：1、什么样的图形是对称图、什么样的图形是对称图形？形？2、怎样画图形的对称轴？、怎样画图形的对称轴？你现在浏览的是第八页，共21页教学程序：教学程序：激情引趣，导入新课激情引趣，导入新课创设情境、提出问题创设情境、提出问题小组合作、探究新知小组合作、探究新知交流评价，归纳总结交流评价，归纳总结练习巩固，拓展应用练习巩固，拓展应用你现在浏览的是第九页，共21页这些图形有什么特点？这些图形有什么特点？你现在浏览的是第十页，共21页图形的
4、两侧分别对应相同图形的两侧分别对应相同你现在浏览的是第十一页，共21页 部分学生作品展示部分学生作品展示 你现在浏览的是第十二页，共21页教学程序：教学程序：激情引趣，导入新课激情引趣，导入新课创设情境、提出问题创设情境、提出问题小组合作、探究新知小组合作、探究新知交流评价，归纳总结交流评价，归纳总结练习巩固，拓展应用练习巩固，拓展应用你现在浏览的是第十三页，共21页 看一看 展示 做一做 观察 讲一讲 讨论 折一折折一折 感知感知 抽象抽象 实践实践 画一画画一画你现在浏览的是第十四页，共21页教学程序：教学程序：激情引趣，导入新课激情引趣，导入新课创设情境、提出问题创设情境、提出问题小组合
5、作、探究新知小组合作、探究新知交流评价，归纳总结交流评价，归纳总结练习巩固，拓展应用练习巩固，拓展应用你现在浏览的是第十五页，共21页判断：判断：下面的数字哪些是轴对称图形？下面的数字哪些是轴对称图形？它们分别有几条对称轴？它们分别有几条对称轴？0 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9083 3你现在浏览的是第十六页，共21页A B C D E F G H M QADCHEM判断：判断：下面的字母哪些是轴对称图形？下面的字母哪些是轴对称图形？它们分别有几条对称轴？它们分别有几条对称轴？你现在浏览的是第十七页，共21页由由中中用用日日工工判断：判断：像这样写法的汉字哪些是轴对称像这样写法的汉字哪些是轴对称图形？图形？你现在浏览的是第十八页，共21页 征稿启示 我校准备重建校门，现向全体学生征集新校门的设计图稿。稿件要求：充分利用轴对称的性质，设计新颖，造型美观。截稿时间：2008年12月30日 稿件交往：二年级数学办公室 崔老师 实验小学德育处 2008、12你现在浏览的是第十九页，共21页教学程序：教学程序：激情引趣，导入新课激情引趣，导入新课创设情境、提出问题创设情境、提出问题小组合作、探究新知小组合作、探究新知交流评价，归纳总结交流评价，归纳总结练习巩固，拓展应用练习巩固，拓展应用你现在浏览的是第二十页，共21页你现在浏览的是第二十一页，共21页