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1、奇妙的记忆奇妙的记忆第1页，本讲稿共46页英语单词英语单词文学常识文学常识化学方程化学方程物理公式物理公式古诗名句古诗名句各各种种背背！你是否有过你是否有过类似经历？类似经历？第2页，本讲稿共46页识记习惯小测验1、你是否常常怀着一种好奇心，或非常感兴趣地去记所要记的东西？、你是否常常怀着一种好奇心，或非常感兴趣地去记所要记的东西？2、对需要记忆的材料，你是否理解了才去记忆？、对需要记忆的材料，你是否理解了才去记忆？3、你是否常常将几件相关联的事情联系起来，或者用联想的方法去、你是否常常将几件相关联的事情联系起来，或者用联想的方法去记忆？记忆？4、你是否能从众多的信息中，把真正对自己有用的东西
2、尽快地、你是否能从众多的信息中，把真正对自己有用的东西尽快地、准确地挑选出来？准确地挑选出来？5、你对所要记的东西，是否加以整理，制成图表或写成简短文字、你对所要记的东西，是否加以整理，制成图表或写成简短文字来加强记忆？来加强记忆？第3页，本讲稿共46页识记习惯小测验6、平时你是否过细地观察记忆对象，或认真考察与记忆对象有、平时你是否过细地观察记忆对象，或认真考察与记忆对象有关的事项？关的事项？7、你是否能从很多的记忆对象中找出它们的规律性、共同性、特、你是否能从很多的记忆对象中找出它们的规律性、共同性、特殊性？殊性？8、对无意义的东西，比如英文字母、阿拉伯数字等，你是否专心念、对无意义的东西
3、，比如英文字母、阿拉伯数字等，你是否专心念诵、书写或者把它变成有意义和意义好理解的东西去加以领会记忆诵、书写或者把它变成有意义和意义好理解的东西去加以领会记忆？9、当你要记住某件事情时，你是否抱着一定要记住它的愿望，集、当你要记住某件事情时，你是否抱着一定要记住它的愿望，集中精力，或告戒自己说还差得很远，自己的理解还很不充分？中精力，或告戒自己说还差得很远，自己的理解还很不充分？第4页，本讲稿共46页打开记忆的仓库打开记忆的仓库 记忆是对信息的编码、存储和提取。以识记、再认记忆是对信息的编码、存储和提取。以识记、再认和重现的方式对知识经验的反应，是学习的重要能和重现的方式对知识经验的反应，是学
4、习的重要能力。力。第5页，本讲稿共46页记忆的作用（1）记忆在个体心理发展有重要作用。（2）记忆联结着人的心理活动的过去和现在，是学习、工作和生活的基本技能。第6页，本讲稿共46页瞬时记忆短时记忆长时记忆信息可储存很短时间信息可储存很短时间存储时间：大约存储时间：大约0.252秒秒记忆信息容量为记忆信息容量为72个组块个组块 存储时间：约存储时间：约520秒秒理论上记忆的存储空间是无穷大理论上记忆的存储空间是无穷大 存储存储时间：时间：1分钟上或至人的一生分钟上或至人的一生 第7页，本讲稿共46页信息输入短时记忆长时记忆遗忘复习注意三种记忆的关系三种记忆的关系遗忘第8页，本讲稿共46页记忆的探
5、索体验之旅记忆的探索体验之旅一一1、一张五元的人民币，它的反面是什么图、一张五元的人民币，它的反面是什么图案？案？2、同学向你借了、同学向你借了500元钱，你会忘记吗？元钱，你会忘记吗？第9页，本讲稿共46页3、请你用、请你用10秒时间数一数，下面这些数字中有多少个秒时间数一数，下面这些数字中有多少个7？5 9 7 4 7 6 5 7 0 3 2 5 6 7 9 4 1 5 7 6 2 8 7 4 5 6 7 2 0 7第10页，本讲稿共46页3、请说出你的答案；、请说出你的答案；上面那些数字中有多少个上面那些数字中有多少个5？第11页，本讲稿共46页讨论：为什么我们大多没有记住五元人民币的反
6、面，却不会忘记别人借我们的500元钱？小结：小结：为什么我们能记住数量较多的7，而没记住数量更少的5？第12页，本讲稿共46页二1、请同学们记：(10秒)华华 市市 东东 学学 六六 重重 省省 点点 中中 一一第13页，本讲稿共46页1、请说出你记住的字第14页，本讲稿共46页2、请同学们再记：(10秒)华华 东东 六六 省省 一一 市市 重重 点点 中中 学学第15页，本讲稿共46页2、请说出你记住的字第16页，本讲稿共46页3、请同学们再记：(30秒)秋秋 峥峥 骨骨 古古 篇篇 千千 落落 磊磊 遗遗 万万 存存 在在 风风 嵘嵘第17页，本讲稿共46页3、请说出你记住的字第18页，本
7、讲稿共46页4、请同学们再记：(30秒)磊磊 落落 遗遗 篇篇 千千 秋秋 在在 峥峥 嵘嵘 风风 骨骨 万万 古古 青青第19页，本讲稿共46页4、请说出你记住的字第20页，本讲稿共46页21讨论 在这两个对比实验中在这两个对比实验中,为什么我们大多没为什么我们大多没有记住前一条，而后一条都记住了？有记住前一条，而后一条都记住了？小结：小结：第21页，本讲稿共46页（三）遗忘的规律（三）遗忘的规律（1）遗忘的先快后慢规律）遗忘的先快后慢规律（2）选择性规律）选择性规律第22页，本讲稿共46页德国著名心理学家艾宾浩斯经过反复实验，发现遗忘是有规律的，即先快后慢，先多后少，识记过的事物，一天内被
8、遗忘的最多，遗忘率达55%以上，一个月后的遗忘率为72%左右，自此以后就基本上不再遗忘了。根据这条规律，我们当天所学的功课要当天及时复习，学好一个单元后进行复习，考试前再复习，这样就容易记住所学的知识了。选择性规律 遗忘的内容具有一定的选择性，那些与人现在的需要、兴趣和任务有关的东西忘得较少较慢。第23页，本讲稿共46页24说一说请你回答：在你的学习活动中，你认为请你回答：在你的学习活动中，你认为是及时复习有利于提高学习效率，还是是及时复习有利于提高学习效率，还是以后某个阶段集中复习有利于提高学习以后某个阶段集中复习有利于提高学习效率？你平时是怎么安排复习的，学习效率？你平时是怎么安排复习的，
9、学习效果怎么样？效果怎么样？第24页，本讲稿共46页小结：小结：及时复习，经常复习，是提高记忆效率的重要方法及时复习，经常复习，是提高记忆效率的重要方法第25页，本讲稿共46页要克服遗忘，就要学会利用一些关键期（遗忘大幅度发生的时间段）第26页，本讲稿共46页四1、下面这组数字，请你看一遍，看看能、下面这组数字，请你看一遍，看看能记住多少记住多少 (15秒秒)2、7、3、1、8、4、9、6、7、3、1、5第27页，本讲稿共46页1、请说出你记住的数字、请说出你记住的数字第28页，本讲稿共46页识记处在中间部分的材料容易忘记，由于受前后材料的干扰。识记处在中间部分的材料容易忘记，由于受前后材料的
10、干扰。开头和结尾的内容容易被记住。开头和结尾的内容容易被记住。发现规律：1.1.可先将课文分成若干小段加以记忆，然后再串起来记忆；可先将课文分成若干小段加以记忆，然后再串起来记忆；2.2.试图记忆与反复阅读结合起来。单纯重复阅读效果并不好，应该在记试图记忆与反复阅读结合起来。单纯重复阅读效果并不好，应该在记忆材料还没有完全记住前就积极地尝试回忆，当回忆不起来时再进行阅忆材料还没有完全记住前就积极地尝试回忆，当回忆不起来时再进行阅读，这样容易记住，出错率小，花费时间也变短。读，这样容易记住，出错率小，花费时间也变短。第29页，本讲稿共46页如果我们换一种方法记，会有什么效果如果我们换一种方法记，
11、会有什么效果？2、7、3、1、8、4、9、6、7、3、1、5第30页，本讲稿共46页2、请说出你记住的数字、请说出你记住的数字第31页，本讲稿共46页32心理小博士在短时间内要记住一列长数字并不容易，因为受短时记忆容量的在短时间内要记住一列长数字并不容易，因为受短时记忆容量的限制，一般只能记限制，一般只能记72个单位。要想在短时间内增加记忆数量，个单位。要想在短时间内增加记忆数量，可以通过组块方式来记，如，上列数字分成四段记就容易多了。可以通过组块方式来记，如，上列数字分成四段记就容易多了。小结：小结：第32页，本讲稿共46页掌握了窍门，还应该学会一些具体方法掌握了窍门，还应该学会一些具体方法
12、第33页，本讲稿共46页34请请同同学学们们记记一一记记这这则则朝朝代代口口诀诀，你你觉觉得得这这样样记记容容易易吗吗？对对你你的的学习有什么启发？学习有什么启发？唐尧虞舜夏商周唐尧虞舜夏商周 春秋战国乱悠悠春秋战国乱悠悠 秦汉三国晋统一秦汉三国晋统一 南朝北朝是对头南朝北朝是对头 隋唐五代又十国隋唐五代又十国 宋元明清帝王休宋元明清帝王休第34页，本讲稿共46页35口诀法口诀法口诀法也是可以常用的记忆方法，不仅朗朗也是可以常用的记忆方法，不仅朗朗上口，上口，容易记住，而且有助于保持和回忆。容易记住，而且有助于保持和回忆。第35页，本讲稿共46页36归类法 有一种记忆方法叫归类记忆法归类记忆法
13、。请同学们跟老师用这种方法记下组图片：第36页，本讲稿共46页归类线索：以上十二样物品可以分成四类来记忆：以上十二样物品可以分成四类来记忆：三种动物：三种动物：猫、猪、猫头鹰猫、猪、猫头鹰 三件日常用具：三件日常用具：梳子、剪子、叉梳子、剪子、叉 三件圆的东西：三件圆的东西：苹果、球、月亮苹果、球、月亮 三样都有木的东西：旗帜、房子、树三样都有木的东西：旗帜、房子、树第37页，本讲稿共46页文圣文圣武圣武圣书圣书圣画圣画圣医圣医圣药王药王诗仙诗仙诗圣诗圣茶圣茶圣春秋时代的孔子；春秋时代的孔子；三国时代的关羽；三国时代的关羽；东晋王羲之；东晋王羲之；唐朝吴道子；唐朝吴道子；东汉末年张仲景；东汉末
14、年张仲景；唐朝孙思邈；唐朝孙思邈；唐代李白；唐代李白；唐代杜甫；唐代杜甫；唐朝陆羽；唐朝陆羽；第38页，本讲稿共46页1.电功的公式电功的公式WUIt，谐音记作：，谐音记作：“大不了，又挨踢大不了，又挨踢”。2.圆周率：圆周率：3.14159，谐音记作：山顶一寺一壶酒。谐音记作：山顶一寺一壶酒。3.氧化氧化还原反应中氧化剂与还原剂的判断可记作：还原反应中氧化剂与还原剂的判断可记作：“杨家杨家将将”，即，即“氧价降氧价降”。第39页，本讲稿共46页40数形挂钩法第40页，本讲稿共46页化学化学物理物理 英语英语 CH4+O2CO2+H2OE=MC2A.B.C.D.E.F.G.E=1/2MV2记记
15、 忆忆“抄近道抄近道”第41页，本讲稿共46页多种感官参与 心理学的研究结果：心理学的研究结果：耳朵听一则材料，耳朵听一则材料，3天以后，可以记住天以后，可以记住10的内容的内容；眼睛看一则材料，眼睛看一则材料，3天以后，可以记住天以后，可以记住20的内容；的内容；耳、眼并用，视听一则材料，耳、眼并用，视听一则材料，3天以后，可以记住天以后，可以记住65；眼、耳、手并用，则可以记住眼、耳、手并用，则可以记住80。第42页，本讲稿共46页默记强化（学习心理学家盖茨）一项试验：要求被试将一项试验：要求被试将16句无意义的英文字母，以句无意义的英文字母，以4种方法，用种方法，用9分钟的时间记分钟的时
16、间记下来：下来：用全部时间来阅读：用全部时间来阅读：用五分之三时间阅读，五分之二时间默记：用五分之三时间阅读，五分之二时间默记：用五分之二时间阅读，五分之三时间默记；用五分之二时间阅读，五分之三时间默记；用五分之一时间阅读，五分之四时间默记。用五分之一时间阅读，五分之四时间默记。试验结果显示，第一种方法的记忆量约为试验结果显示，第一种方法的记忆量约为35，第四种方法所获得的记忆量为，第四种方法所获得的记忆量为74，是最高的。，是最高的。第43页，本讲稿共46页利用零碎时间 默读，默读，5分钟可读分钟可读3000字；字；朗读，朗读，5分钟可读分钟可读1500字；字；抄写，抄写，5分钟可抄分钟可抄
17、200字；字；背诵，背诵，5分钟可记分钟可记100字。字。生活中有很多这样的生活中有很多这样的5分钟，利用好每一个零散的分钟，利用好每一个零散的5分钟。分钟。第44页，本讲稿共46页小结 通过学习，我们知道在掌握记忆规律的基础上，通过记忆训练，是可以增强记忆力的，记忆方法要灵活运用，记忆的十个要诀，供同学们参考。背诵背诵记忆的根本理解记忆的根本理解记忆的基础记忆的基础 趣味趣味记忆的媒介应用记忆的媒介应用记忆的动力记忆的动力 卡片卡片记忆的仓库争论记忆的仓库争论记忆的益友记忆的益友 重复重复记忆的窃门联想记忆的窃门联想记忆的捷径记忆的捷径 简化简化记忆的助手整理记忆的助手整理记忆的措施记忆的措施 第45页，本讲稿共46页第46页，本讲稿共46页