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1、关于大自然的和谐相处生态平衡第一张，PPT共三十二页，创作于2022年6月教学目标：教学目标：1、知道什么是生态系统和生态平衡、知道什么是生态系统和生态平衡 2、知道生态平衡失调的原因、知道生态平衡失调的原因 3、怎样维护生态平衡、怎样维护生态平衡教学重点：教学重点：生态平衡失调的原因生态平衡失调的原因教学难点教学难点怎样维护生态平衡怎样维护生态平衡第二张，PPT共三十二页，创作于2022年6月第一课时第一课时第三张，PPT共三十二页，创作于2022年6月请同学们欣赏自然风景图请同学们欣赏自然风景图，说说你的感受说说你的感受第四张，PPT共三十二页，创作于2022年6月感受大自然之美 第五张，
2、PPT共三十二页，创作于2022年6月连绵起伏的山峦连绵起伏的山峦幽静茂密的森林一望无际的原野一望无际的原野潺潺流淌的小溪潺潺流淌的小溪碧波荡漾的湖水碧波荡漾的湖水庐山瀑布庐山瀑布香山红叶香山红叶汹涌澎湃的大海汹涌澎湃的大海第六张，PPT共三十二页，创作于2022年6月泰山日出泰山日出第七张，PPT共三十二页，创作于2022年6月绚丽多姿的海底世界绚丽多姿的海底世界第八张，PPT共三十二页，创作于2022年6月感受：感受：这些各种各样的动植物，他们相互依存，这些各种各样的动植物，他们相互依存，构成了一个和谐的整体，处于一种生态平衡状构成了一个和谐的整体，处于一种生态平衡状态，所以才美。态，所以
3、才美。由此可见：由此可见：大自然的美丽无所不在，这一切大自然的美丽无所不在，这一切的美均来自大自然相互间的协调与和谐。的美均来自大自然相互间的协调与和谐。第九张，PPT共三十二页，创作于2022年6月一、生态系统与生态平衡一、生态系统与生态平衡阅读下列材料，结合课本回答什么是生态系统？阅读下列材料，结合课本回答什么是生态系统？第十张，PPT共三十二页，创作于2022年6月（一）、生态系统与生态平衡（一）、生态系统与生态平衡生态系统生态系统：动物、植物、微生物等动物、植物、微生物等生物成分生物成分和光、水、空气、和光、水、空气、无机盐等无机盐等非生物非生物成分成分之间相互联系、相互制约，形成之间
4、相互联系、相互制约，形成一个一个统一的综合体统一的综合体，即生态系统。，即生态系统。（一个完全的生态一个完全的生态系统必须有系统必须有动物、植物、微生物、和非生物成动物、植物、微生物、和非生物成分，四者缺一不可分，四者缺一不可）第十一张，PPT共三十二页，创作于2022年6月第十二张，PPT共三十二页，创作于2022年6月（二）生态系统的成分（二）生态系统的成分生态系统是一个多成分的极其复杂的大生态系统是一个多成分的极其复杂的大系统。一个完全的生态系统由四类成分构成，系统。一个完全的生态系统由四类成分构成，即即非生物成分非生物成分和和生物成分。生物成分生物成分。生物成分因获取因获取能量的方式与
5、所起作用不同而分别划分为哪能量的方式与所起作用不同而分别划分为哪三种成分？三种成分？生产者生产者、消费者消费者和和分解者分解者 为什么？为什么？第十三张，PPT共三十二页，创作于2022年6月自学教材自学教材p3思考回答下列问题：思考回答下列问题：第十四张，PPT共三十二页，创作于2022年6月第十五张，PPT共三十二页，创作于2022年6月第十六张，PPT共三十二页，创作于2022年6月非生物成分：非生物成分：生态系统的成分生态系统的成分空气、阳光、水、土壤等空气、阳光、水、土壤等第十七张，PPT共三十二页，创作于2022年6月非生物成分非生物成分非生物成分非生物成分非生物成分非生物成分非生
6、物成分非生物成分生产者生产者生产者生产者消费者分解者分解者第十八张，PPT共三十二页，创作于2022年6月 捕食捕食柳叶柳叶思考：图中的各消费者思考：图中的各消费者是如何获取营养物质和是如何获取营养物质和能量的？能量的？螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后第十九张，PPT共三十二页，创作于2022年6月在生态系统中，各种生物之间由于食物关在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系系而形成的一种联系,叫做食物链。叫做食物链。柳叶柳叶 蝉蝉 螳螂螳螂 黄雀黄雀注意：注意：1，箭头方向由被捕食者指向捕食者。，箭头方向由被捕食者指向捕食者。2，食物链从生产者开始，只包括生产者和消费者。，食
7、物链从生产者开始，只包括生产者和消费者。二、食物链和食物网二、食物链和食物网第二十张，PPT共三十二页，创作于2022年6月 分析理解：分析理解：生态系统中，生产者与消费者之间、消生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过吃与被吃形成的食物关系。费者与消费者之间通过吃与被吃形成的食物关系。（体现了消费者获取物质和能量的渠道）生产者与消费者消费者与消费者第二十一张，PPT共三十二页，创作于2022年6月（二）：生物富集在生态系统中，一些在生态系统中，一些有毒物质有毒物质如铅、汞、铜如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在通过食物链在生物体内不断积累
8、生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富叫做生物富集集。通过生物富集，环境中的有害物质在食物链通过生物富集，环境中的有害物质在食物链最高级别的消费者体内最高级别的消费者体内的积累能够增加几十的积累能够增加几十倍甚至成千上万倍，会对生物体造成严重危倍甚至成千上万倍，会对生物体造成严重危害。害。第二十二张，PPT共三十二页，创作于2022年6月水俣病水俣病第二十三张，PPT共三十二页，创作于2022年6月观察这个生态系统中的生物，将不同生物之间吃与被观察这个生态系统中的生物，将不同生物之间吃与被吃的关系用箭头连接
9、起来。吃的关系用箭头连接起来。思考：这里有多少条食物链？思考：这里有多少条食物链？草草9 9第二十四张，PPT共三十二页，创作于2022年6月在生态系统中，同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物可以吃多种食物，生态系统中各种食物链彼此交织在一起，生物之间这种复杂的食物关系形成的网状结构，叫做食物网。食物网。（三）：食物网（三）：食物网在食物网中，生物之间存在着捕食和竞争的关系在食物网中，生物之间存在着捕食和竞争的关系第二十五张，PPT共三十二页，创作于2022年6月讨论：讨论：植物为鼠类提供丰富食物，鼠类大量繁殖，会引起其他生植物为鼠类提供丰富食物，鼠类大量繁殖，会引起其他生物的数量发生这样
10、的变化？物的数量发生这样的变化？三、生态平衡三、生态平衡草的数量先减少后增加，鹰的数量先增加后减少。草的数量先减少后增加，鹰的数量先增加后减少。定义：生态系统中生物成分和数量没有急剧变化，非生 物成分保持相对稳定，生态系统处于平衡状态，称为生态平衡。第二十六张，PPT共三十二页，创作于2022年6月生态系统的平衡是相对的动生态系统的平衡是相对的动态的平衡。生态系统的相对稳定，态的平衡。生态系统的相对稳定，首先是生物物种和数量上的相对首先是生物物种和数量上的相对稳定！稳定！结论结论第二十七张，PPT共三十二页，创作于2022年6月课堂小结一、生态系统二、生态平衡：概念概念组成组成食物链和食物网食
11、物链和食物网动态平衡动态平衡非生物成分非生物成分生产者生产者消费者消费者分解者分解者第二十八张，PPT共三十二页，创作于2022年6月回答：回答：1、生态系统中，生产者主要指、生态系统中，生产者主要指_，直接或间接依赖绿色植物生存的成分，直接或间接依赖绿色植物生存的成分 是是_，把有机物归还无机环境的成分是，把有机物归还无机环境的成分是 。2、生态系统一般都包括（、生态系统一般都包括（）A、生产者、消费者、分解者、生产者、消费者、分解者 B、生产者和非生物部分、生产者和非生物部分C、生物部分和非生物部分、生物部分和非生物部分 D、消费者和非生物部分、消费者和非生物部分 、3、生态系统中，消费者
12、的作用是（、生态系统中，消费者的作用是（）A、利用光能制造有机物、利用光能制造有机物 B、为生物的生存提供食物、为生物的生存提供食物 C、直接或间接的以植物为食、直接或间接的以植物为食 D、分解动植物遗体、分解动植物遗体4、“落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花”是由于（是由于（）的作用。）的作用。A、土壤的掩埋、土壤的掩埋 B、细菌、真菌的分解作用、细菌、真菌的分解作用 C、植物会自我腐烂、植物会自我腐烂 D、以上都有可能、以上都有可能5、请根据课本第三页图、请根据课本第三页图1回答：回答：（1）图中的有机物是生产者通过）图中的有机物是生产者通过 制造的，是其它生物生
13、存的基础，该生态系统中属于非生制造的，是其它生物生存的基础，该生态系统中属于非生物成分的是物成分的是、。（2）属于生态系统生物成分的藻类和水生植物扮演的角色是）属于生态系统生物成分的藻类和水生植物扮演的角色是 ，消费者，消费者 是是 ；肉眼看不见的细菌、真菌等微生物，肉眼看不见的细菌、真菌等微生物，它们的作用是分解有机物，属于它们的作用是分解有机物，属于 的角色。的角色。绿色植物绿色植物生产者生产者分解者分解者CCB光合作用光合作用阳光阳光 水水 土壤土壤生产者生产者鱼、水生昆虫、浮游动物、底层甲克类鱼、水生昆虫、浮游动物、底层甲克类分解者分解者第二十九张，PPT共三十二页，创作于2022年6
14、月自我评价1、下面可以成为一个生态系统的是（、下面可以成为一个生态系统的是（）A、一片森林中所有的树。、一片森林中所有的树。B、一个池塘中所有的生物。、一个池塘中所有的生物。C、一片麦田。、一片麦田。D、一片草地上所有的阳光、土壤和空气。、一片草地上所有的阳光、土壤和空气。2、下了某生态系统的组成成分中，属于消费者的是（、下了某生态系统的组成成分中，属于消费者的是（）A、阳光、阳光 B、野兔、野兔 C、牧草、牧草 D、细菌、细菌3、下面几种生物构成的一条食物链的起点是（、下面几种生物构成的一条食物链的起点是（）A、青草、青草 B、鹰、鹰 C、鸡、鸡 D、虫、虫4、爱护花草树木是每个人的责任和义
15、务，树木属于生态系统中的（、爱护花草树木是每个人的责任和义务，树木属于生态系统中的（）A、非生物成分、非生物成分 B、生产者、生产者 C、消费者、消费者 D、分解者、分解者5、人属于生态系统中的什么成分（、人属于生态系统中的什么成分（）A、生产者、生产者 B、消费者、消费者 C、分解者、分解者 D、既是生产者又是消费者、既是生产者又是消费者6、水俣病是由于汞中毒引起的，在水俣病是由于汞中毒引起的，在“水草水草虾虾 鱼鱼鱼鹰鱼鹰”食物链中，体食物链中，体内汞含量最高的是（内汞含量最高的是（）A、水草、水草 B、虾、虾 C、鱼、鱼 D、鱼鹰、鱼鹰CBABBD第三十张，PPT共三十二页，创作于2022年6月7、下、下图图是某森林生是某森林生态态系系统统的食物网示意的食物网示意图图，据据图图回答回答问题问题：（1）这这食物网中共有食物网中共有 条食物条食物链链，（3）在不同的食物）在不同的食物链链中，中，生生产产者是者是 ，（4）此森林生）此森林生态态系系统统的成分的成分 除了除了图图中描述的中描述的 还还缺少缺少 和和 成分成分。5草草非生物成分非生物成分分解者分解者第三十一张，PPT共三十二页，创作于2022年6月感感谢谢大大家家观观看看第三十二张，PPT共三十二页，创作于2022年6月