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1、制作冷兵器时代的投石车（第1课时）教材分析古人用一根杠杆和一个支点，就能用很小的力气撬动很重的物体，这就是杠杆原理。在人类的历史发展长河中，人们利用杠杆原理制造出了威力巨大的投石机。本节课主要安排了五个步骤：第一步，劳动准备，和基本知识准备。第二步，劳动过程。引导学生发现，投石机是怎么工作的。教学目标一、 科学概念1. 杠杆原理要满足的三点：支点，施力点，受力点。2. 杠杆原理的公式 ：动力 动力臂 = 阻力 阻力臂 在杠杆的一端施加的动力乘以这一端到支点的距离，等于另外一边受到的阻力乘以另外一端到支点的距离。二、 科学探究1. 绘制弹力式投石车草图。2. 制作弹力式投石车，整车组装，试验发射
2、。三、 科学态度1. 尝试利用杠杆原理设计制作弹力式投石车。2. 养成动手制作和验证科学原理的严谨学习态度。四、 科学，技术与环境1. 意识到杠杆原理是人类历史的巨大发现。2. 意识到科学原理可以利用来发明和创造出强大的机器。教学重难点重点：理解杠杆原理。难点：利用杠杆原理来制作弹力投石车。教学准备小组材料：松木条，聚氯乙烯PVC管，木螺丝，橡皮筋，羽毛球筒，硬纸板，胶水。教师准备：绘制弹力投石车草图，多媒体课件，评价表。教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图1.课程导入（1）杠杆原理1. 课件出示埃及金字塔的图片。2.老师提问：埃及金字塔是用重达几顿，甚至是几十吨的巨石建造的。在没有现代
3、重型机械的条件下，古人是怎么搬动这么重的巨石的？3.板书：杠杆原理1. 学生观看埃及金字塔的图片，并思考回答。2.学生小组讨论，得出是利用了杠杆原理。创设生活情境，激发学生的学习兴趣，导入新课。（2）弹力投石车1.课件出示弹力投石车的图片。2.老师提问：弹力投石车利用什么原理?是怎么样工作的？3.板书：弹力投石车1.学生观看示弹力投石车的图片，并思考回答。培养学生的举一反三的能力，并用科学的原理来分析弹力投石车。2. 制作弹力投石车的过程（1）设计出最后的草图1. 课件出示：绘制好的弹力投石车草图。2. 老师讲解：弹力投石车草图的细节，结构，注意事项。3. 老师要求：学生对草图进行模仿，优化和
4、改进。4. 设计出最后的草图。1. 学生观看绘制好的弹力投石车草图的 图片，并听老师讲解草图的细节，结构，注意事项。2. 学生小组讨论，提出优化，改进的建议。3. 学生和老师一起设计出最后的草图。培养学生观察实验的能力，引导学生的思考，形成自己的草图。培养学生人际交流的能力和小组合作的能力。（2）按照设计出最后的草图制作和安装弹力投石车1.第一步：用电钻在两条主梁上钻孔，安装车轴和车轮。2.第二步：用直尺测量两条主梁间的距离，在木板上标记位置。3.第三步：用电钻在木板上钻孔，用木板连接两条主梁，安装螺丝，固定车架。4.第四步：制作投臂支架，安装在主梁内测。5.第五步：用聚氯乙烯制作托臂，组装弹射橡皮筋。6.第六步：组装弹射控制器。7.第七步：切割羽毛球筒，插入投臂，组装沙包弹仓。8.第八步：整车组装完成，试验发射。1. 学生按照最后的草图制作，安装弹力投石车。2. 整车组装完毕，试验发射。培养学生独立解决问题的能力和形成勇于探索实际问题的精神。第 3 页 共 3 页