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1、编号类型暑期支教前期调研活动活动策划书主办：西北农林科技大学学生社团联合会承办：西北农林科技大学唐仲英爱心社时间：2011年5月2日一、 活动背景： 每年暑假开始的时候，我们社都要组织社员到周至县各中学进行为期一周的暑期支教活动，针对学生们的要求给他们带去知识、书籍、体育器材，带去健康，带去理想，带去方向！二、 活动目的： 为了了解学生学习情况和心理动向，以便于今年暑期支教能成功顺利的开展，使今年支教活动更具有针对性和实际意义，我们决定举办此次调研活动。我们坚信我们能为那些孩子带去关注和帮助，能为他们播种希望，能将文明之风播撒到那贫瘠的黄土地上。三、活动时间：2011年5月2日四、活动地点：周
2、至县四群中学、青化中学、骆峪中学、哑柏中学五、 参加人员：唐中英爱心社社员及志愿者共二十人负责人及其联系方式：刘 印： 朱进伟：六、前期准备：（1）周四晚上发通知，选拔随同的本社社员15人；（2）周五晚上六点半3324召开下乡安全会议，交代工作流程和工作注意事项；（4）在周六之前联系好各学校，并商量各项事宜；（5）做好爱心社活动宣传工作，主要是通过贴宣传海报、QQ群通知、基金会网站留言；（ 6）提前借好相机，确保电量充足，并安排照片采集人员；七、活动流程：（1）7:30在杨凌汽车站，7:40正式向目的地出发.（2）9:00到达目的地，正式开始活动. ( 3 ) 9:00-11:00分组进入班级
3、听课，各参与人员从教学态度、教学内容、教学效果等各个方面做好记录工作；（4）11：00-12:00，发放调查问卷，统计学生学习和心理的需求动向；（5） 调查期间，每一个班级都有一个主持人，组织大家通过插趣味游戏相互认识，也可以向他们介绍健康心理小知识。（6） 最后大家可以进行个人才艺展示。八、后期总结（1）及时对活动照片和感想进行手机，由宣传部负责新闻稿的书写和发布。（2）及时对信息进行总结，并对各个学校进行暑期支教的可行性进行评估。九、活动要求及注意事项：（1）团队要注意安全，紧随组织，不得私自离开，做到同去同回。（2）参加活动人员，要注意形象，态度要温和，积极与老师和学生进行交流，做好记录
4、与统计。（3）对一些突发情况，爱心社成员要沉着应对，及时和负责人联系，解决妥当。（4）手机应该保持有充足电量及话费，以便成员之间相互随时联系。（5）如果孩子们不够配合，课堂秩序混乱，甚至某些行为过激。应由支教经验丰富的同学出面维持秩序，并积极阻止某些孩子的过激行为，并对这些孩子进行合理有效的思想教育。十、经费预算：项目费用备注车费15*（7.2+3.0）*2相关材料打印（调查问卷、听课记录表各150份） 80元合计386元附表一 “传表情”游戏目的：增加欢乐气氛，也可带出非语言沟通的限制时间要求：20-30分钟游戏方法：1.先选出5-6人进行“传表情”，其他人在旁坐观众。2.“传表情”的组员一
5、行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回头望。3.支持人把写上表情的字条：如“怒火中烧”，“风情万种”等让最后面的组员抽出一张。准备好后，该组员拍前面的组员的肩，指示他回转头，并以任何方法传达字条的内容，但不能发出任何声音。4.“表情”一直传到最后一位，主持人便把答案表让他选择，看看能否猜中所传表情的真正意思。5.进行一、二次后，在旁观者中选出另一组人，继续游戏。附表二 活动参与人员第一组刘印武欢孙彭城李俊忠陈振华第二组马雪蕾霍毅白治娥赵倩胡海波第三组朱进伟张平安康朝伟阿支胡海荣附表三 2011中学生心理、学习调研问卷 西北农林科技大学唐仲英爱心社时间 _ 地点 _调研对象 _ 一、 心理现状与
6、困惑1在您的学习、生活中，哪些人的期望会给您带来压力？（可多选）A 作业压力 B考试压力 C 升学压力 D课外学习压力 E 家庭压力 F 感情压力 2.请选择在您的学习、生活中，哪些人的期望会给您带来压力？A 老师的期望 B 父母的期望 C自己的期望 D其它 _.3.产生压力时，您第一时间想做什么？A 告诉父母 B 告诉朋友 C告诉老师 D自行解决 E 其它 _4.在学习过程中，如果出现学习效率低下的状况，您会觉得心烦气躁吗？A 经常 B 偶尔 C 不会 D从来不会 5.学业成绩的排名是否会给您的学习带来影响？A 肯定会 B一定程度上会 C 偶尔会 D 不会 6.您如何评价父母对自己的期望？
7、A 非常高 B较高 C一般 D无 7.您认为父母的期望会带给你压力吗？ A很大 B 大 C较小 D 无 8. 您会采取何种方式应对压力？A 转移（心理不快时娱乐、游戏、读书） B发泄（哭、倾诉、写信|日记） C压抑（抽烟、睡觉、假装高兴） D顺其自然、自然调整 9.有想过如果将来考不上理想（中）大学的后果吗？A 无 B偶尔 C 常常 二、 对父母不理解的地方1.您希望家长，老师为你做些什么？_2.您最不喜欢家长做哪些事？说哪些话？_三、 文学素养1.你热爱中国的传统文化吗？（单选题） A非常热爱 B比较热爱C不怎么喜欢 D非常不喜欢 2你对于中国传统节日的由来与意义都了解吗？（单选题）A只知道
8、个别重要的节日，如春节，中秋节 B全部都知道C 知道一部分 D几乎完全不知道 3：下面的传统节日，你能具体知道是哪一天的有哪些？（多选题） 春节_ 中秋节_ 重阳节_ 端午节_ 冬至 _ 清明节_ 元宵节 _ 除夕 _ 元旦 _ 腊八 _ 4. 如果您对传统文化感兴趣，请问您最喜欢传统文化中的哪些方面？（可多选）A.历史 B.技艺 C.哲学 D.文学 E.其他： 5.对于先秦诸子百家中其他的思想学派如墨家、法家、名家、等您有所了解吗？（单选题） A.读过其中几家的著作，对其思想有较为深入的了解 B.大致了解其中几家的思想C.基本只在课堂学习中接触过这几家的思想，了解相当有限 D.基本不了解6对
9、于中国古典四大名著您的阅读情况是 A. 都看过并多次看过 B.多次看过其中一两部 C.看过其中一两部 D.没看过7. 您喜欢中国传统文化中的书画艺术吗？（单选题）A. 喜欢 B.一般 C.没有什么了解 D.不喜欢8. 如果您有机会学习一门中国传统文化，您会选择：（多选，选3项，并请按照兴趣程度从多到少排列）A.古代先哲思想和古代历史文学方面 B.传统书画艺术方面C民间工艺（如剪纸、刺绣）方面 D.传统音乐方面E.传统科学(如地理、农业等)方面 F.舞蹈武术等方面G.中国象棋或围棋等传统棋类方面四、 科普、安全知识1. 你去过有关科技的展馆吗？（单选题） A有 B 没有你希望看到什么类型的展馆（
10、可多选）A生命科学 B宇宙探索 C动物世界 D 海洋科技 E植物大观 F 气象地理2. 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？_3. 当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？ _5. 面对火灾时我们该如何逃生自救？_6. 如果家用电器着火是否可用水灭火？我们应怎么办？_7. 未成年人发现有人溺水，应该选择哪种方法救人？_8.你希望我们大学生为你们讲些什么？_ 附表四 听 课 记 录 表时 间 年 月 日 星期 第 节地 点任课教师课程名称班 级教学过程主要内容：评价（在相应的空格内打“”）项 目评 价 内 容好较好一般较差差教学态度1、教态端正，精神饱满2、备课充分，内容熟练3、遵守纪律，准时上下课教学内容4、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识5、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明(体育课：示范准确，动作规范)6、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强7、深入浅出，语言表达简明流畅8、板书工整，作图规范(外语课：发音标准，讲练结合)教学效果9、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高总 体 评 价听课人总体评价意见（突出优点及需要改进的地方）