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1、三步六环节“先学后教，当堂训练”分层教学学案课题Unit3 Topic 1Section B 课型新课学科English 班级初一授课时间审核人重点1. used to do sth /used not to do sth/ didnt use to do sth句型的运用。2. “s”在清辅音和浊辅音里发音的不同以及/s/和/t/, /d/在一起时的发音。难点.学习目标1. 能用used to do sth/used not to do sth/didnt use to do sth表示过去的兴趣爱好。2. 能运用本课所学语言，对过去和现在的兴趣爱好进行对比。3.能在老师的引导下，判断出S在
2、清辅音、元音、浊辅音和ts/ds中的不同发音。. 学习过程 1.自主学习 翻译，朗读并识记下列英语单词1)大众的，通俗的_ 2)讨厌，厌恶_ 3)硬币_4)玩偶 _ 5)收藏品_6)从学习_7)过去常常做某事_2.合作探究1.听录音1a,完成1b中的判断题。2.小组交流合作，朗读并翻译对话内容，然后分角色扮演1a.3.根据对对话的理解，完成1c的填空。4.听力练习，完成2。5.小组交流讨论，根据3中的句型谈论自己的业余爱好。6.完成4a和4b.3.交流解疑1. 感叹句常用_和_来引导， _修饰名词，_修饰形容词或副词。如：多么聪明的女孩！_ 过快呀！_2. 过去常常做某事_.其否定形式有两种：
3、_一般疑问句有两种形式：_特殊疑问句有两种形式：_翻译：我父亲过去常常吸烟。_否定句：_一般疑问句：_4.当堂检测1.这些书多重呀！_ these books_ .2. 他过去常常起床很晚。 He _ _ _ _ _.3. 他的爱好是听摇滚音乐。His hobby _ _ _ rock music.4. Whats your hobby? I _ listen to music, but now I enjoy dancing.A. am used to B. used toC. am usedD. use to 5. I have an _ reading book. Are you _ in it? A. interesting; interestingB. interesting; interested C. interested; interestingD. interested; interested6. Its time for my brother to work. He be at home now. A. must B. mustnt C. cant D. couldnt 5.课堂小结