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1、反观大学生网络使用情况与心理健康 中新社北京七月七日电(记者曾嘉)二00九年两岸互联网发展论坛七日在北京举行，中国工业和信息化部副部长奚国华在开幕式上致辞时表示，中国大陆将继续提升互联网普及率。 CNNIC的历次调查显示，网民以18-24岁年轻人最多，大学生无疑成为网民中的主力军。有专家指出，高校大学生是接受互联网最快;最深受互联网影响的群体。网络对大学生的影响，特别是对大学生心理健康的影响已经引起了社会，高校，家庭以及大学生自身的高度关注，积极开展网络心理保键，预防网络心理问题，提高网络心理素质是我们面临的时代话题。作为信息传播新媒体的网络，具有新颖、快捷、方便的特点，与大学生具有活力的内在
2、特点、渴望知识的需求相契合。网络以前所未有的自然亲和力吸引着大学生，冲击着大学生的传统生活方式。据第17次中国互联网网络发展状况统计报告提供的数据，我国上网用户总人数已经超过了1亿人。网民中18至24岁之间的年轻人所占比例最高，达到35.1%,53.6的网民具有大专以上学历。通过数据可以看出，上网用户学历以大专以上的青年居多，大学生已经成为我国网络用户中的主要群体。 网络已经融人大学生日常生活中，成为他们获取知识和信息的重要渠道，成为他们表达思想、交流感情的重要场所。网络信息的丰富多样以及信息传递的交互性，极大地改变了大学生的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式甚至是语言习惯，网络已经成为大
3、学生生活中不可或缺的组成部分。据调查，“上网”成了超过一半的在校大学生经常的课余活动。 总体而言，网络在我国的普及率较高，且仍在增长。而网络对大学生心理健康的影响更是备注关注。 面对当今激烈的竞争，社会对大学生无论是文化知识的掌握还是实践操作能力都提出了更高的要求，网络不仅为大学生的学习提供了平台，更是通向21世纪的通行证，熟练地掌握对网络的使用，利用网络获取新知识应该是大学生使用网络的初衷。1.调查结果：时间地点记录学习（%）网游（%）聊天（%）其他（%）2010年5月27日绿叶网吧56025102010年5月28日网络教室7551552010年5月29日学校阅览室502020102.现象与
4、分析： 1，现象；大学生积极接触网络既是时代的要求，更是社会发展的需要。而大学生对网络使用的现状却很值得深思： 通过调查发现去网吧上网的学生有65%，其中学习的占5%，玩游戏60%，聊天25%，其他10%；去网络教室的有10%，其中学习的占75%，玩游戏5%，聊天15%，其他5%；去学校阅览室的有25%，其中学习的占50%，玩游戏20%聊天20%，其他10% 从不同年级使用网络的比例看，大一新生相比高年级学生还不是很熟悉大学生活，上网的人相对较少，自己有电脑的也不太多，上网比例只占18%，大二明显增加，上网比例占29%。大三、大四因学习、应聘等，特别是自己有电脑的较多，所以上网比例占调查总数的
5、53%。 .分析：大多数同学会花费更多的时间（周末，课余时间甚至是上课时间）在网络上，而且通常不会是一个人去，至于问到上网是否会对自己有所帮助时，答案普遍是“不知道”，但上网时精力会绝对集中，绝不会像在课堂上一样走神。 （1）精神世界的空虚，是大学生只有在网络世界才能找到更多的满足感和成就感。（2）大学校园无非三大主题：学习，情感和生活，与冷寂的学习相比，大家更热衷于情感和生活。概括起来，大学生作为一个社会群体，是学习方面的佼佼者，然而心理素质却是有待于提高的。3.改善大学生网络使用现状的必要性与紧迫性： 首先，电脑作对电脑的使用集中体现在对网络的使用上；其次，计算机网络是当今社会获取有用信息
6、的有效途径；再次，在信息时代下，计算机网络对一个国家经济发展的促进作用是有目共睹的。美国的经济成分比例更是一个有力的明证。大学生作为国家建设的重要力量，对网络的正确使用直接关系到国家未来和发展。而目前，我国大学生未能正确使用网络，使其服务于自身的发展，相反，轻者网络成为大学生逃避现实的场所，重者网络则成为犯罪的手段。李俊，武汉某电脑学校学生，学习软件开发，2008年开始写电脑病毒“赚钱”。“熊猫烧香”病毒就是李俊将几种病毒合并在一起，演变成一种新病毒“肉鸡”来控制电脑，在电脑里制造木马程序，盗窃他人电脑里的QQ号、游戏装备等，得手后变卖获利。李俊一天最高收入达万元。2009年3日晚8时40分，
7、仙桃网监大队民警，将李俊抓获。 (综合楚天都市报武汉晨报) 4.改善大学生网络使用现状的措施：大学生上网，更多是为了满足精神上的需要，根源在于：大学生未能培养健康的心理素质。鉴于此种原因：4.1丰富大学生校园生活（尽可能多的让更多的学生参与到各项活动中）； 构造良好的交流环境和校园文化。由于各高校面向大学生的免费或低费的群众性文化活动比较少，大学生周末除了上网无处可去、无处可玩。单调的大学生活会使人压抑、烦躁、兴趣减低、生活缺乏乐趣，而网络多彩丰富的信息资源和虚拟生存的自主创造性，满足了大学生对文化生活的多样需求。所以良好的交流环境和丰富多彩的校园文化也是必不可少的。4.2加强大学生心理健康教
8、育，引导其正确使用网络（大学生应该树立正确的世界观，人生观和价值观，才能把更多的时间用在用意义的事情上，而不是只有在虚拟的网络世界里才能找到所谓的快乐）；4.3学校，社会和家庭要加大管理和监督力度，完善校园局域网，提供全面的信息平台。学校要促进校园网络健康发展，大学生网络道德的形成，需要一个良好的网络环境。但目前高校对校园网的建设还存在一些需要加强的地方。例如在做毕业设计的时候需要查阅大量的文献和参考资料，而图书馆只能提供有限的资料，很多东西还是需要上网查询，但宿舍往往上不了学校的期刊网，只能通过机房来获取期刊网的信息，这样就很不方便。所以学校应该更加完善校园的网络建设，为学生提供一个方便、可
9、靠、安全的网络服务，同时可以登陆各种各样的教育和科研网站，如英语四六级、考研，各种层次计算机学习指导网站，进行自学辅导、作业测验、大考冲刺、升学模拟考场，等等。（针对自制力较差的学生必须加大未来的监督力度）；网络的普及是把双刃剑，针对大学生对网络使用的现状以及此类现状出现的原因，必须采取必要的措施才能确保大学生正确使用网络。网络时代已经到来，给大学教育和大学生都带来了机遇和挑战。大学生应该积极发挥网络给自身带来的积极影响，树立正确的价值观，利用广博的网络资源开阔视野，丰富知识，为将来步入社会打下良好的基础，同时要坚决抵制网络给大学生带来的负面影响。高等学校教育管理也应与时俱进，积极应对网络时代
10、的挑战，对大学生做到理论上指导，思想上启迪，组织上保障，利用网络技术资源，加强学生上网的引导，增强学生的自控力，避免网络迷恋的负面影响，促使大学生顺利成才。注释： ：中国网络教育网 :中国远程教育杂志 附表：贵大学生上网情况调查表你喜欢上网吗？A一般 B喜欢 C。非常喜欢 D.不喜欢2一般你在什么时候上网？ A周末 B.课余时间 C. 晚上 D.时常 3你觉得网络对你有帮助吗？ A有 B.没有 C.不清楚 D一般4上网时你注意力集中吗？ A.一般 B.较集中 C 非常集中5你赞成目前大学的教学方式吗？赞成不赞成不知道你觉得自己每周上网所用的时间多吗？多较多很多上网之后你会去干什么？吃饭睡觉看书其他你和谁一起去上网？自己朋友其他你赞成大学生应该多些上网时间吗？赞成不赞成随便10你觉得上网对自己帮助大吗？大不大有害 D.不知道11你上网一般都干些什么？ A.玩网游 B.聊天 C.学习 D.其他12一般你会去哪儿上网？网吧网络教室阅览室13.谢谢您！今天占用你不少时间，您对我们工作的支持和合作，我们深表感谢！