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1、（2009.06.09）C语言程序设计课程期末复习辅导与答疑（文本）徐孝凯：欢迎参加C语言程序设计课程的网上教学答疑辅导活动!徐孝凯：上届试卷供参考！见附件。高洪超：谢谢您吕昱渲：计算机二级考试考些什么？ 徐孝凯：请看它们的教学大纲和有关资料!刘亚鹏：数据类型与表达式徐孝凯：请看书!汪婷：寻求答案：编写C程序一般需经过的几个步骤依次是徐孝凯：按照结构化的程序设计方法分析编写思路；编写出各个功能模块的函数；最后编写出主函数和给出相应的预处理命令。黄新佳：怎么样学习这门课？我看了本门课程的教学要求，可我觉得好难学习的，怎么样才能学好这么课程呀？徐孝凯：按照教材的章节顺序学习，并结合上机运行程序！黄
2、新佳：练习题：形成性作业是必须做的吗？每章的后面都有练习题，也要做吗？哪里有答案吗？徐孝凯：形成性作业必须做!书中的练习题选做!没有现成的答案!王昆：如何考试？老师您好，这门课如何考试，是笔试还是上机，如何复习，谢谢！徐孝凯：请参考该课程的期末复习指导!顾闻：考试范围：我想知道一下这次C语言期终考试的考试范围是什么，谢谢徐孝凯：参考期末复习指导和往届试卷!彭璐：问题：以前学过C语言，没有学的好，不知有什么好的方法学好。徐孝凯：重新学应该容易了！但也还要认真和努力！秦宁远：老师你好，如何快速有效的学习啊徐孝凯：没有捷径可走，循序渐进学习！黄晓冬：您好，徐老师！今天的辅导是什么内容，考试复习资料：
3、形考作业册、复习指导册、09年1月的一份试卷，除了这些，还有什么复习资料吗徐孝凯：就这些资料，没有其他的资料！张喆：老师，您好！我想请教您，本学期C语言程序设计的复习资料包括：形成性考核作业、期末复习指导、上届的考试试题，还有其他复习资料吗？麻烦您了，谢谢！徐孝凯：没有其他资料了！沈慧娟：徐老师好！您辛苦啦！徐孝凯：沈老师好！你们面对学生教学不容易！需要耐心和时间！沈慧娟：该课程的形考作业是如何要求的?徐孝凯：按照考核说明的要求，占总成绩的20%。沈慧娟：徐老师，作业题是纸质还是电子的，网上好象没有！ 徐孝凯：答疑结束！附件中央广播电视大学2008秋季C语言程序设计A课程试卷（4）题 号一二三
4、四五总 分得 分2009年1月已考 一、单选题（每小题2分，共20分） 1. 由C语言目标文件连接而成的可执行文件的缺省扩展名为( )。 A. cpp B. exe C. obj D. c 2. 设有两条语句为“int a=12; a+=a*a;”，则执行结束后，a的值为( )。 A. 12 B. 144 C. 156 D. 288 3. 带有随机函数调用的表达式rand()%20的值在( )区间内。 A. 119 B. 120 C. 019 D. 020 4. for循环语句“for(i=0; in; i+=2) S;”中循环体S语句被执行的次数为（ ）。 A. (n+1)/2 B. n/2
5、+1 C. n/2-1 D. n-1 5. 在下列的字符数组定义中，存在语法错误的是（ ）。 A. char a20=abcdefg; B. char a=x+y=55.; C. char a15=1,2; D. char a10=5; 6. 若有一个函数原型为“double *function()”，则它的返回值类型为（ ）。 A. 实数型 B. 实数指针型 C. 函数指针型 D. 数组型 7. 在C语言中，所有预处理命令都是以( )符号开头的。 A. * B. # C. & D. 8. 假定整数指针p所指数据单元的值为30，p+1所指数据单元的值为40，则执行*p+后，p所指数据单元的值为
6、（ ）。 A. 40 B. 30 C. 70 D. 10 9. 若要使p指向二维整型数组a1020，则p的类型为（ ）。 A. int * B. int * C. int *20 D. int(*)20 10. 表示文件结束符的符号常量为（ ） A. eof B. Eof C. EOF D. feof 二、填空题（每小题2分，共26分） 1一个函数定义由_和函数体两部分组成。 2. 执行“printf(%c,F-2);”语句后得到的输出结果为_。 3int类型的长度为_。 4. 表达式(float)25/4的值为_。 5若x=5,y=10，则x=y的逻辑值为_。 6. 作为语句标号使用的cas
7、e和default只能用于_语句的定义体中。 7. 在程序中执行到_语句时，将结束所在函数的执行过程，返回到调用该函数的位置。 8. 假定二维数组的定义为“char aMN;”，则该数组所含元素的个数为_。 9. 存储字符a需要占用存储器的_个字节空间。 10. 用于存储一个长度为n的字符串的字符数组的长度至少为_。 11. 假定p所指对象的值为25，p+1所指对象的值为46，则执行表达式(*p)+后，p所指对象的值为_。 12. 假定p是一个指向整数对象的指针，则用_表示该整数对象。 13假定一个结构类型的定义为“struct Bint a5; char* b;”，则该类型的理论长度为_。
8、三、写出下列每个程序运行后的输出结果（每小题6分，共30分） 1. #include void main() int i, s1=0, s2=0; for(i=0;i10;i+) if(i%2) s1+=i; else s2+=i; printf(%d %dn,s1,s2); 2. #include const int M=20; void main() int i=2; while(1) if(iM/2) break; if(M%i=0) printf(%d ,i); i+; printf(n); 3. #include int a6=4,5,6,15,20,12; void main()
9、int i,s1,s2; s1=s2=0; for(i=0; i6; i+) switch(ai%2) case 0: s2+=ai;break; case 1: s1+=ai;break; printf(%d %dn,s1,s2); 4. #include void main() int a33=3,5,7,9,11,13,6,8,20; int i,*p=&a00; for(i=0;i10) printf(%d ,*p); p+; printf(n); 5. #include #include struct Worker char name15; int age; float pay; v
10、oid main() struct Worker x; char *t=liouting; int d=38; float f=400; strcpy(x.name,t); x.age=d; x.pay=f; x.age+; x.pay*=2; printf(%s %d %6.2fn,x.name,x.age,x.pay); 四、写出下列每个函数的功能（每小题6分，共12分） 1. #include int SA(int a, int b) if(ab) return 1; else if(a=b) return 0; else return -1; 函数功能： 2. void Output(
11、struct IntNode *f) /f为单链表的表头指针 if(!f) return; while(f) printf(%d ,f-data); f=f-next; printf(n); 假定struct IntNode的类型定义为： struct IntNode int data; struct IntNode* next; 函数功能： 五、按题目要求编写程序或函数（每小题6分，共12分） 6. 编写一个程序，计算1+3+32+.+310的值并输出，假定分别用i,p,s作为循环变量、累乘变量和累加变量的标识符。 6. 根据函数原型“int FF(int a, int n)”，编写函数定义
12、，计算并返回数组an中所有元素之和。中央广播电视大学2008秋季C语言程序设计A课程试卷答案及评分标准（4）（供参考）一、单选题（每小题2分，共20分） 1. B 2. C 3. C 4. A 5. D 6. B 7. B 8. A 9. D 10. C二、填空题（每小题2分，共26分） 1. 函数头 2. D 3. 4 4. 6.25 5. 1 6. switch 或开关 或分情况 7. return 或返回 8. M*N 9. 1 10. n+1 11. 26 12. *p 13. 24三、写出下列每个程序运行后的输出结果（每小题6分，共30分）评分标准：根据答案正确程度酌情给分。 1.
13、25 20 2. 2 4 5 10 3. 20 42 4. 11 13 20 5. liouting 39 800.00四、写出下列每个函数的功能（每小题6分，共12分）评分标准：根据答案叙述的正确与完善程度酌情给分。 1. 比较两个整数a和b的大小，若ab则返回1，若a=b则返回0，若ab则返回-1。 2. 遍历并输出由f所指向的单链表中每个结点的值。 五、按题目要求编写程序或函数（每小题6分，共12分）评分标准：按程序或函数编写的正确与完整程度酌情给分。1. #include void main() int i; int p=1; /1分 int s=1; /2分 for(i=1;i=10;i+) p*=3; s+=p; /5分 printf(%dn,s); /6分 2. int FF(int a, int n) int i,sum=0; /1分 for(i=0; in; i+) sum+=ai; /4分 return sum; /6分