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1、关于中学语文句子成分划分最新版第1页，讲稿共41张，创作于星期一一、句子的分类一、句子的分类句子是由词或短语构成的，是具有一定语句子是由词或短语构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可分为陈述句、疑根据用途和语气，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。问句、祈使句和感叹句。根据结构可分为单句和复句。根据结构可分为单句和复句。单句的类型有谓句和非主谓句两大类。单句的类型有谓句和非主谓句两大类。主谓句又有主谓式、主谓宾式、双宾式、主谓句又有主谓式、主谓宾式、双宾式、连动式、兼语式、主谓倒装句。非主谓句连动式、兼语式、主谓
2、倒装句。非主谓句又有无主句和独词句两类。又有无主句和独词句两类。第2页，讲稿共41张，创作于星期一二、句子成分二、句子成分名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。补语。符号：主语符号：主语 =谓语谓语 宾语宾语 定语定语 （）状语状语 补语补语 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。补充成分是：补充成分是：定语、状语、补语。定语、状语、补语。主语部分和谓语部分之间可用主语部分和谓语部分之间可用划开。划开。第3页，讲稿共41张，创作于星期一主语主语主语：是谓语陈述的对象，指明说的是主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人什
3、么人”或或“什么事物什么事物”。例：中国人民例：中国人民志气高。志气高。他他是我们的榜样。是我们的榜样。去北大荒的去北大荒的就是他。就是他。杨亚杨亚写字。写字。辱骂和恐吓辱骂和恐吓决不是战斗。决不是战斗。第4页，讲稿共41张，创作于星期一谓语谓语谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语语“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”。例：满天乌云例：满天乌云顿时顿时消散消散了。了。树叶树叶黄黄了。了。小王小王今年今年十六岁十六岁。明天明天星期日星期日。什么书什么书他都看他都看。鲁迅鲁迅是是中国现代文学的奠基人。中国现代文学的奠基人。第5页，讲稿共41张，创作于星期一宾语
4、宾语宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答及的人或事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一一类问题。类问题。例：什么叫做例：什么叫做信息信息？门口围着一群门口围着一群看热闹的看热闹的。大家认为大家认为他很有勇气他很有勇气。他是他是学生学生。我们拥有我们拥有青春青春。（能做主语的一般都能做宾语）（能做主语的一般都能做宾语）第6页，讲稿共41张，创作于星期一定语定语定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。语中心语的作用。例：那（沉甸甸）的稻谷，像一垄垄（金例：那（沉甸甸）的稻谷，像一垄垄（金黄）的珍珠。
5、黄）的珍珠。（三杯）美酒赠亲人。（三杯）美酒赠亲人。（中国）的历史有（自己）的特点。（中国）的历史有（自己）的特点。雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。青）的（单瓣）梅花。第7页，讲稿共41张，创作于星期一状语状语状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待语中心语前面，有的在句子最前面，交待动作的时间、地点、范围、情况等。动作的时间、地点、范围、情况等。例：他例：他已经已经走了。走了。咱们咱们北京北京见。见。歌声歌声把王老师把王老师带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。蝴蝶蝴蝶很
6、很漂亮。漂亮。第8页，讲稿共41张，创作于星期一补语补语补语：一般放在谓语中心语之后，对谓语补语：一般放在谓语中心语之后，对谓语中心语起补充说明作用。中心语起补充说明作用。例：他坐例：他坐在桌子旁在桌子旁。他写的字不是比原来好他写的字不是比原来好一点一点，而是好得，而是好得多多。颜色那么浓，浓得颜色那么浓，浓得好像要流下来似的好像要流下来似的。他生他生于于1918年年。第9页，讲稿共41张，创作于星期一独立成分独立成分独立成分：在句子中不与其他成分产生结独立成分：在句子中不与其他成分产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称
7、谓有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物的推测、估计、评估、注释、呼叫，对事物的推测、估计、评估、注释、补充、惊讶、感叹、模拟等语气。补充、惊讶、感叹、模拟等语气。例：事情明摆着，你看我们能不管吗？例：事情明摆着，你看我们能不管吗？十分明显，我们仍需努力。十分明显，我们仍需努力。（插入语）（插入语）啊，多么使人心醉的秋色。（叹词）啊，多么使人心醉的秋色。（叹词）砰，砰，一阵枪声传来。（拟声词）砰，砰，一阵枪声传来。（拟声词）第10页，讲稿共41张，创作于星期一插入语插入语在句中引起对方注意的：你看、你听、你想想、在句中引起对方注意的：你看、你听、你想想、大家看看、请看大家看看、请看表
8、示对情况推测的：据我看、看样子、看起来、说表示对情况推测的：据我看、看样子、看起来、说不定不定表示信息的来源，说法的依据，或表示对某件事的表示信息的来源，说法的依据，或表示对某件事的分析：据说、相传、一般说来分析：据说、相传、一般说来表示强调、包括、举例、解释或在句子开头起关表示强调、包括、举例、解释或在句子开头起关联作用的：尤其是联作用的：尤其是、包括、包括、例如、这就是、例如、这就是、首先、总而言之首先、总而言之例：例：所有报纸，包括所有报纸，包括人民日报人民日报，都应重视这个问题。，都应重视这个问题。（书写时，插入语前后一般要有逗号。）（书写时，插入语前后一般要有逗号。）第11页，讲稿共
9、41张，创作于星期一三、单句的种类三、单句的种类单句是单句是由短语或单个的词构成的句子。不可再分析由短语或单个的词构成的句子。不可再分析出分句的句子。可分为主谓句非主谓句两类。出分句的句子。可分为主谓句非主谓句两类。主谓句：主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。主要有：主要有：动词谓语句：茶桌动词谓语句：茶桌擦得滑溜溜的发光。擦得滑溜溜的发光。形容词谓语句：他形容词谓语句：他非常健康。非常健康。名词谓语句：今天名词谓语句：今天星期一。星期一。主谓谓语句：他主谓谓语句：他性格温和。性格温和。第12页，讲稿共41张，创作于星期一单句的种类单句的种类
10、非主谓句：非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或由主谓短语以外的其他短语或单个短语构成。主要有：单个短语构成。主要有：动词非主谓句：站住！（有人敲门。）动词非主谓句：站住！（有人敲门。）形容词非主谓句：好！（漂亮极了。）形容词非主谓句：好！（漂亮极了。）名词非主谓句：飞机！名词非主谓句：飞机！叹词、拟声词非主谓句：叹词、拟声词非主谓句：哦！（我想起来了。）哦！（我想起来了。）呜！（火车开了。）呜！（火车开了。）第13页，讲稿共41张，创作于星期一几种特殊的单句几种特殊的单句主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构和主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句
11、、连动句、表达上有些特殊句式有：把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句、存现句。兼语句、是字句、存现句。把字句把字句是主动句的一种。句中谓语一般都是及物动词，是主动句的一种。句中谓语一般都是及物动词，而且不能是单个的动词，应当是短语或动词的重叠形式。而且不能是单个的动词，应当是短语或动词的重叠形式。例如：例如：我们把豹子打死了。我们把豹子打死了。郭全海把玉石眼追了回来。郭全海把玉石眼追了回来。第14页，讲稿共41张，创作于星期一几种特殊的单句几种特殊的单句被字句被字句是被动句，是主语接受动作的句子。被动句是被动句，是主语接受动作的句子。被动句中的主语是受事者，由介词中的主语是受事者，由介词“被
12、被”引了主动者，与引了主动者，与“被被”字构成的介宾短语在句中作状语。例如：字构成的介宾短语在句中作状语。例如：豹子豹子被我们打死了。被我们打死了。有时句中只有介词有时句中只有介词“被被”，没有主动者（被的宾语）如：，没有主动者（被的宾语）如：在罗马百花广场，布鲁诺被活活烧死了。在罗马百花广场，布鲁诺被活活烧死了。把字句和被字句的典型结构都是：把字句和被字句的典型结构都是：“主语状语动主语状语动词补语词补语”，口语中常用，口语中常用“叫叫”“让让”“给给”来代替来代替“被被”。第15页，讲稿共41张，创作于星期一几种特殊的单句几种特殊的单句连动句连动句是是用连动短语充当谓语的句子。两个动词，互
13、用连动短语充当谓语的句子。两个动词，互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的和方不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。例如：序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。例如：他他搜集着搜集着一片片的干苔藓一片片的干苔藓烧水喝烧水喝。（目的）。（目的）凭着他的求生的意志，他还是凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行挣扎着蠕动爬行。（方式）（方式）由于长期的劳累过度，李老师终于由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院生病住院了。了。（因果）（因果）第16页，讲稿共41
14、张，创作于星期一几种特殊的单句几种特殊的单句兼语句兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点：是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点：第一，兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓结构构成的。动宾第一，兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓结构构成的。动宾短语的宾语，兼做主谓短语的主语。例如：短语的宾语，兼做主谓短语的主语。例如：父亲父亲叫闰土坐在椅子上。叫闰土坐在椅子上。“闰土闰土”既作既作“叫叫”的宾语，又作的宾语，又作“坐坐”的主语，的主语，“闰土闰土”因一身因一身兼二任，所以叫做兼语。兼二任，所以叫做兼语。第二，兼语句多有使令的意思，所以句中前一个谓语多由使令动词第二，兼语句多有使令的意思，所
15、以句中前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、充当。常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。此外前一个谓语也可以是请求、选举、教、劝、号召等。此外前一个谓语也可以是“有有”字。字。例如：例如：大家大家一致选小萍做代表。一致选小萍做代表。我我有个弟弟今年考大学。有个弟弟今年考大学。第17页，讲稿共41张，创作于星期一几种特殊的单句几种特殊的单句第三，兼语句中兼语的谓语（第二个动词）第三，兼语句中兼语的谓语（第二个动词）是前边动作所要表达的目的或产生的结果。是前边动作所要表达的目的或产生的结果。即兼语前后两个动词的语义
16、上有一定联系。即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。例如：例如：护士叫他快去请大夫。（护士叫他快去请大夫。（“去请大夫去请大夫”是是“叫他叫他”的目的。）的目的。）这不由得使我们想起松树的风格。这不由得使我们想起松树的风格。句中的兼语的谓语句中的兼语的谓语“想起想起”是前一个动词是前一个动词“使使”的结果。的结果。第18页，讲稿共41张，创作于星期一几种特殊的单句几种特殊的单句是字句是字句专指由动词专指由动词“是是”构成的判断句。在是字句中，构成的判断句。在是字句中，“是是”的作用是判断主语和宾语的关系。主语和宾的作用是判断主语和宾语的关系。主语和宾语有两种关系，一是同一关系，二是从属关系。语
17、有两种关系，一是同一关系，二是从属关系。同一关系就是对等关系，一般的同一关系就是对等关系，一般的“定义定义”就是这种关系，就是这种关系，即甲乙。例如：即甲乙。例如：正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。从属关系是主语属于宾语，即宾语是一个大类，主语是从属关系是主语属于宾语，即宾语是一个大类，主语是其中之一。例如：其中之一。例如：读者文摘读者文摘是杂志。是杂志。第19页，讲稿共41张，创作于星期一几种特殊的单句几种特殊的单句表示人、事物存在或出现、消失的句子是表示人、事物存在或出现、消失的句子是存现存现句。句。存现句的特点有三：存现句的特点有三：第一，第
18、一，主语主语常是处所词或时间词。例如：常是处所词或时间词。例如：门口门口站着两个兵。站着两个兵。台上台上坐着主席团。坐着主席团。第二，存现句的第二，存现句的谓语谓语多是表示存在、产生、消多是表示存在、产生、消失的动词，即不表示动作，只表示动作产生失的动词，即不表示动作，只表示动作产生状态的持续。状态的持续。第20页，讲稿共41张，创作于星期一几种特殊的单句几种特殊的单句例如：例如：海上海上升起了一轮明月。（表示出现）升起了一轮明月。（表示出现）到处到处是欢乐的从群。（表示存在）是欢乐的从群。（表示存在）第三，存现句的第三，存现句的宾语宾语往往是动作的发出者。往往是动作的发出者。因此有的存现句可
19、以转换为一般主谓句。因此有的存现句可以转换为一般主谓句。例如：例如：门口站着两个兵两个兵在门口站着。门口站着两个兵两个兵在门口站着。台上坐着主席团主席团在台上坐着。台上坐着主席团主席团在台上坐着。第21页，讲稿共41张，创作于星期一四、划分句子练习四、划分句子练习 白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。着我们。（白求恩同志）（毫不利已专门利人）的精（白求恩同志）（毫不利已专门利人）的精神神鼓舞着我们。（主语由偏正短语充当）鼓舞着我们。（主语由偏正短语充当）他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。他们他们是（世界上一切伟大
20、人民）的（优秀）是（世界上一切伟大人民）的（优秀）之花。之花。（宾语由偏正短语充当）（宾语由偏正短语充当）（单句的主干由短语或复杂短语来充当。）（单句的主干由短语或复杂短语来充当。）第22页，讲稿共41张，创作于星期一这是我的老朋友的作品。这是我的老朋友的作品。这是（我的老朋友）的作品。（定语由偏正短语充当）这是（我的老朋友）的作品。（定语由偏正短语充当）1949年年10月月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告：人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！中华人民共和国成立了！”1949年年10月月1日，毛主席在天安门城楼上日，毛主席在天安门城楼上向全世界人
21、民庄严宣告：向全世界人民庄严宣告：“中华人民共和国中华人民共和国成立了！成立了！”（状语由多个短语充当）（状语由多个短语充当）我们的同学来自全国各地。我们的同学来自全国各地。我们的同学来我们的同学来自全国各地自全国各地。（补语由介宾短语充当）。（补语由介宾短语充当）（单句的附加成分复杂化）（单句的附加成分复杂化）第23页，讲稿共41张，创作于星期一我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。旧习惯坚决斗争的勇气。（由复句结构充当了句子成分。（由复句结构充当了句子
22、成分。）鲁迅先生的第一个特点是他的政治远见。鲁迅先生的第一个特点是他的政治远见。（鲁迅先生）的（第一个）特点（鲁迅先生）的（第一个）特点是（他）的是（他）的（政治）远见。（政治）远见。第24页，讲稿共41张，创作于星期一 最近北京人民广播电台还播放了阿隆最近北京人民广播电台还播放了阿隆阿甫阿甫夏洛穆夫以北京胡同为题的交响诗。夏洛穆夫以北京胡同为题的交响诗。最近北京人民广播电台还播放了最近北京人民广播电台还播放了（阿隆（阿隆阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同为题的）阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同为题的）交响诗。交响诗。两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。（两只）（美丽）的画眉（两只）
23、（美丽）的画眉高兴高兴地唱（一首）地唱（一首）歌。歌。第25页，讲稿共41张，创作于星期一复杂单句要进行分析时，需先找出主干。复杂单句要进行分析时，需先找出主干。单句的主干是指把句中所有的定语、状语、单句的主干是指把句中所有的定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分，补语都压缩掉以后剩下的部分，也就是主语（或主语的的中心语）动词也就是主语（或主语的的中心语）动词（或动词的中心语）宾语（或宾语的中（或动词的中心语）宾语（或宾语的中心语）。心语）。找出句子主干常常是检查病句的好方法。找出句子主干常常是检查病句的好方法。划分句子的口诀：划分句子的口诀：（1）句子成分要划对，（）句子成分要划对，（2）纵
24、观全局找主谓。）纵观全局找主谓。（3）主前定状谓后补，（）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。）谓前只有状地位。（5）“的的”定定“地地”状状“得得”后补，（后补，（6）宾语只受谓支）宾语只受谓支配。配。第26页，讲稿共41张，创作于星期一成分口诀主、谓、宾、定、状、补主干、枝叶分清楚，定语常在主宾前，谓前状语、谓后补。第27页，讲稿共41张，创作于星期一【模拟试题模拟试题】1分析下列句子中分析下列句子中“游泳游泳”一词所充当的成一词所充当的成分。分。（1）游泳游泳爱好者都夸这个海滨的风景好。爱好者都夸这个海滨的风景好。（2）许多人都喜爱）许多人都喜爱游泳游泳。（3）游泳游泳是一项很有益的活
25、动。是一项很有益的活动。（4）他们正在海滨浴场）他们正在海滨浴场游泳游泳。（1 1）定语（）定语（2 2）宾语（）宾语（3 3）主语（）主语（4 4）谓语）谓语第28页，讲稿共41张，创作于星期一2给下列句子划分成分。给下列句子划分成分。（1）她激动得泪水夺眶而出。）她激动得泪水夺眶而出。（2）我们肩负着民族复兴的重任。）我们肩负着民族复兴的重任。（3）窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。）窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。3画出下列句子中的谓语。画出下列句子中的谓语。（1）那是力争上游的一种树。）那是力争上游的一种树。（2）远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。）远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。第2
26、9页，讲稿共41张，创作于星期一4选出下列句子中的宾语。选出下列句子中的宾语。（1）就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像）就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来。舒展开来。（2）这个时期母亲教给我许多生产知识。）这个时期母亲教给我许多生产知识。5选出主谓部分划分有误的一项（）选出主谓部分划分有误的一项（）A我的泪我的泪很快地流下来了。很快地流下来了。B我才注意到，我们的老师我才注意到，我们的老师今天穿上了他那今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服。件挺漂亮的绿色礼服。C我我现在可充分体会出游子的心境了。现在可充分体会出游子的心境了。D一九三二年秋天，我一九三二年秋天，我在上海英商汽车公司在
27、上海英商汽车公司当卖票的。当卖票的。（双宾）（双宾）B B（应在（应在“我我”与与“才才”之间标之间标“”）第30页，讲稿共41张，创作于星期一6下面句子的主语是（）下面句子的主语是（）他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物品。品。A他他B他在蒙大拿的时候他在蒙大拿的时候C和他同住在一间小房子里的伙伴们和他同住在一间小房子里的伙伴们D他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小 房子里的伙伴们房子里的伙伴们C C第31页，讲稿共41张，创作于星期一7用符号法分析句子
28、成分有错误的是（）用符号法分析句子成分有错误的是（）A经过多少世纪的风雨经过多少世纪的风雨，她她（主）（主）仍然仍然立立（谓）（谓）在死海在死海附近的山坡上附近的山坡上（宾）（宾）。B（一杯）（冒着热气）的（一杯）（冒着热气）的茶茶（主）（主）放放在我左手的桌角在我左手的桌角上。上。C父亲父亲忽然忽然看见看见（谓）（谓）我我（宾）（宾）。D在人民政府的领导下在人民政府的领导下，古桥古桥（主）（主）又又恢复恢复了了青春青春（宾）（宾）。（“在死海附近的山坡上在死海附近的山坡上”是补语）是补语）A A第32页，讲稿共41张，创作于星期一8对下列句子所作的语法分析不正确的是（对下列句子所作的语法分析
29、不正确的是（）一个人事业上的成败，取决于他克服困难的一个人事业上的成败，取决于他克服困难的决心和随机应变的能力。决心和随机应变的能力。A这个句子的宾语是一个并列短语。这个句子的宾语是一个并列短语。B这个句子的主语不是这个句子的主语不是“一个人一个人”。C这是一个介宾短语作补语的句子。这是一个介宾短语作补语的句子。D这个句子的主语是一个偏正短语。这个句子的主语是一个偏正短语。A A第33页，讲稿共41张，创作于星期一9提取句子主干完全正确的是（）提取句子主干完全正确的是（）A只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！起白沫的大海上飞翔
30、！主干：海燕在大海上飞翔！主干：海燕在大海上飞翔！B这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、无出路的人，也是一个极好的教训。为不足道、无出路的人，也是一个极好的教训。主干：这是极好的教训。主干：这是极好的教训。C我过生日时，父母送了我一套科学书籍。我过生日时，父母送了我一套科学书籍。主干：父母送我书籍。主干：父母送我书籍。D改革开放以后，城乡人民的生活一天比一天好起来。改革开放以后，城乡人民的生活一天比一天好起来。主干：生活好起来。主干：生活好起来。（A A：海燕飞翔：海燕飞翔B B：这是教训：这是教训D D：生活好）：生活好）C
31、C第34页，讲稿共41张，创作于星期一10根据句意用双竖线划开主、谓语正确的根据句意用双竖线划开主、谓语正确的是（）是（）A他他写的有名的写的有名的正气歌正气歌歌颂了古代歌颂了古代有骨气的人的英雄气概。有骨气的人的英雄气概。B卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，争的历史上，也是值得纪念的。也是值得纪念的。C在这之前在这之前朋友们得到要暗杀他的消息。朋友们得到要暗杀他的消息。D我们我们对于传说的话，都应当经过一番思对于传说的话，都应当经过一番思考。考。D D第35页，讲稿共41张，创作于星期一11与例句画线部分所作成分相同的是（）与例句画线部分所作成分
32、相同的是（）例句：松鼠的窝通常搭例句：松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方在树枝分杈的地方。A在人民政府的领导下在人民政府的领导下，人民建成了地铁。，人民建成了地铁。B一些儿童读物，一些儿童读物，在封底上在封底上镶有微型唱片和唱针。镶有微型唱片和唱针。C我们花一整天时间看完大厦时，万道霞光已经洒我们花一整天时间看完大厦时，万道霞光已经洒在天在天安门的红墙黄瓦上安门的红墙黄瓦上。D在宽阔的长长的桥面上在宽阔的长长的桥面上，他欢叫着来回奔跑。，他欢叫着来回奔跑。C C第36页，讲稿共41张，创作于星期一12对句中画线部分进行语法分析正确的是对句中画线部分进行语法分析正确的是（）（）我国桥梁事业我国桥梁事
33、业a的飞速发展，表明了的飞速发展，表明了我国社我国社会主义制度无比优越会主义制度无比优越b。Aa偏正短语作主语偏正短语作主语 b主谓短语作谓语主谓短语作谓语Ba并列短语作定语并列短语作定语 b偏正短语作宾语偏正短语作宾语Ca并列短语作主语并列短语作主语 b偏正短语作谓语偏正短语作谓语Da偏正短语作定语偏正短语作定语 b主谓短语作宾语主谓短语作宾语（“飞速发展飞速发展”为主语，为主语，“我国桥梁事业我国桥梁事业”为定语，为定语，“表明表明”作谓语，作谓语，“我国社会主义我国社会主义制度无比优越制度无比优越”作宾语作宾语）D D第37页，讲稿共41张，创作于星期一13用动宾短语作主语的是（）用动宾
34、短语作主语的是（）A电视机内外不时发出轻松欢快的笑声。电视机内外不时发出轻松欢快的笑声。B他们研究新的医学并不比中国早。他们研究新的医学并不比中国早。C现代科学技术的发展已出现现代科学技术的发展已出现“通才取胜通才取胜”的局面。的局面。D虚度一日就等于耗费生命的万分之一。虚度一日就等于耗费生命的万分之一。D D（A A：“电视机内外电视机内外”为主语；为主语；B B：“他们他们”为主语；为主语；C C：“发展发展”为主语；为主语；D D：“虚度一日虚度一日”为主语，是动宾短语）为主语，是动宾短语）第38页，讲稿共41张，创作于星期一14下面句中下面句中“幸福幸福”充当的句子成分，依次判断正确充
35、当的句子成分，依次判断正确的一项是（）的一项是（）我们的生活真幸福我们的生活真幸福我们生活得很幸福我们生活得很幸福幸福来之不易幸福来之不易幸福生活万年长幸福生活万年长A谓语谓语补语补语主语主语定语定语B谓语谓语宾语宾语主语主语定语定语C补语补语谓语谓语主语主语定语定语D谓语谓语谓语谓语状语状语主语主语A A第39页，讲稿共41张，创作于星期一15下列句子中画线部分在句中所起语法作下列句子中画线部分在句中所起语法作用不同的一项是（）用不同的一项是（）A我觉得我觉得我简直诧异得要爆炸了我简直诧异得要爆炸了。B这简直把我吓得这简直把我吓得几乎要发疯几乎要发疯。C这就是这就是雷峰塔雷峰塔。D他以为他以为自古自古“官官相卫官官相卫”。B B第40页，讲稿共41张，创作于星期一感感谢谢大大家家观观看看第41页，讲稿共41张，创作于星期一