《人教版五年级数学下册 四 分数的意义和性质 6 分数的基本性质课件 苏教.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级数学下册 四 分数的意义和性质 6 分数的基本性质课件 苏教.pptx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、6.6.分数的基本性质分数的基本性质12021/8/6 星期五【对点训练】【对点训练】1.1.一个分数的分子乘一个分数的分子乘5 5，要使分数的大小不变，分母应该，要使分数的大小不变，分母应该()()。的分母除以的分母除以3 3，分子应该，分子应该()()，才能使分数的大小不变。，才能使分数的大小不变。2.2.乘乘5 5除以除以3 36 64 416169 93 322021/8/6 星期五3.3.把下面的分数化成分母是把下面的分数化成分母是1818而大小不变的分数。而大小不变的分数。32021/8/6 星期五教材练习十教材练习十 P69T2 P69T2下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把
2、这些分数在直线上表示下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把这些分数在直线上表示出来。出来。42021/8/6 星期五【示范解答】【示范解答】52021/8/6 星期五运用转化法巧解分数问题运用转化法巧解分数问题 的分子加上的分子加上6 6，要使分数的大小不变，分母应该加上几？，要使分数的大小不变，分母应该加上几？【示范解答】【示范解答】(2+6)2=4 74-7=21(2+6)2=4 74-7=21答：分母应该加上答：分母应该加上2121。62021/8/6 星期五【对点训练】【对点训练】4.4.的分母加上的分母加上2424，要使分数的大小不变，分子应该加上几？，要使分数的大小不变，分子应该
3、加上几？(12+24)12=3 53-5=10(12+24)12=3 53-5=1072021/8/6 星期五【起跑线】【起跑线】1.1.用分数表示各图中的阴影部分。用分数表示各图中的阴影部分。82021/8/6 星期五2.2.请你填一填。请你填一填。（3 3）的分子加上的分子加上9 9，要使分数的大小不变，分母应加上（，要使分数的大小不变，分母应加上（）。）。101012122424101027272525101032323030242492021/8/6 星期五3.3.请你判一判。请你判一判。(1)(1)分数的分子和分母同时加上一个数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时加上一个数，分数的
4、大小不变。()()(2)(2)的分子加上的分子加上5 5，分母乘，分母乘2 2，分数的大小不变。，分数的大小不变。()()(3)(3)把把 和和 化成分母是化成分母是1414的分数分别是的分数分别是 和和 。()()102021/8/6 星期五4.4.连一连。连一连。(帮小鸟把卡片放进对应的盒子里帮小鸟把卡片放进对应的盒子里)112021/8/6 星期五【跳跳板】【跳跳板】5.5.按要求做一做。按要求做一做。(1)(1)写出写出3 3个与个与 相等的分数。相等的分数。(答案不唯一答案不唯一)122021/8/6 星期五(2)(2)把下面的分数化成分子是把下面的分数化成分子是4 4，且大小不变的
5、分数。，且大小不变的分数。132021/8/6 星期五(3)(3)把下面的分数化成分数单位是把下面的分数化成分数单位是 的分数。的分数。142021/8/6 星期五6.6.五五(1)(1)班有班有 的同学参加了美术小组，有的同学参加了美术小组，有 的同学参加了舞蹈的同学参加了舞蹈小组。哪个小组的人数多？小组。哪个小组的人数多？两个小组的人数一样多。两个小组的人数一样多。152021/8/6 星期五7.7.小红和小薇同时看格林童话，小红一周看了全书的小红和小薇同时看格林童话，小红一周看了全书的 ，小薇，小薇一周看了全书的一周看了全书的 。小薇说她俩看的同样多。她说的对吗？。小薇说她俩看的同样多。她说的对吗？和和 不相等，她俩看的不一样多，所以小薇说的不对。不相等，她俩看的不一样多，所以小薇说的不对。162021/8/6 星期五【小升初】【小升初】8.8.一个分数，分子、分母同时除以相同的数得一个分数，分子、分母同时除以相同的数得 ，原来分子与分母，原来分子与分母的和是的和是5252。这个分数原来是多少？。这个分数原来是多少？52(9+4)=4 44=16 52(9+4)=4 44=16 94=3694=36这个分数原来是这个分数原来是 。172021/8/6 星期五182021/8/6 星期五