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1、 小学六年级语文下册期末测试卷第一部分：基础知识（41 分）一、读拼音写词语。（9 分）mo shngz rnchu ynxi jio()nin dao)()()()wi wi dng tng)shn ln q jng()二、用“”给带点字选择正确读音。（2 分）1.老师夸他的字刚劲（jn jng）端庄，于是他练字的劲（jn jng）头更大。2.这次他的考试成绩又落（lu l）在班级后面，他心里空落落(lu l)的。三、请选择正确的一组在“（）”里打“”。（4 分）司空见惯 水落石出 （张冠李戴 可见一斑 （悬崖峭壁 津津乐道 （为所浴为 同心协力 （思潮起伏世外桃源天涯海角脍炙人口恍然大悟留
2、连忘返纷至沓来微波粼粼北风恕号心惊肉跳独具匠心饱经风霜）四、填合适的成语。（11 分）1.读了迷人的张家界我仿佛（2.演奏会上，音乐（），完全陶醉在奇山秀水之中了。），听众一片茫然，不知发生了什么事。）地给我讲起了牛郎织女的故事。3.奶奶摇着蒲扇，（4.“（），（）” 是说培养人才不容易，也是长久之计。6.形容口才好，说起话来吸引人的成语有：7.形容人知识丰富，才学出众的成语有：五、回味课文。（6 分）1.本学期我们要养成（），（）良好的学习习惯。句，写出了2.“这些故事有如春雨点点，滋润着我。”这是一个。3.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。” 谈谈你对这句话的
3、理解。六、课外积累。（5 分）（一）、将赞美老师的名言警句写完整。1.学而不厌，（） 。2.春蚕到死丝方尽，（）。4.落红不是无情物，（）。）。3.采得百花成蜜后，（ 5.随风潜入夜，（）。七、综合性学习。（4 分）毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意。如他写给音乐老师：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。请你仿照上面的句式，给你喜欢的某学科老师写上一句贺词。我写给（）老师：第二部分：阅读积累和运用（29 分）上个世纪初，有个犹太少年，他做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一有空就练琴。可是连他的父母都觉得这个可怜的
4、孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。有一天，少年去请教一位老琴师。琴师说：“孩子，你先给我拉一首曲子吧。”少年拉的是帕格尼尼 24 首练习曲中的第三首，简直破绽百出。一曲终了老琴师沉吟片刻问少年：“你为什么特别想拉小提琴呢？”少年说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问：“那你拉琴快乐吗？”少年回答：“我非常快乐。”于是，老琴师把少年带到自家的花园，对他说：“孩子， 你现在非-常的快乐， 说明你已经成功了，对不对 ？你拉小提琴是为了成功 ，获得快乐 ， 而现在你已经是这样， 又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢 ？你看，这世界上有两种花，一种花能结（ji ji）果，一
5、种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也足够了。这才是成功的境界，一种大智慧！”老人的一番话，让少年恍然大悟。于是在后来的日子里，少年不再对拉小提琴那么狂热了，只把它当作调（ tio dio）节生活获得快乐的一种活动。他做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。20 年后，这个少年成了名震天下的物理学家。他就是影响世界进程的伟人：阿尔帕特?爱因斯坦。1.“恍”字用音序查字法应查；用部首查字法应查(2 分)2.请用“”画出文中带点字的正确读音。（2 分）3.联系上下文，写出下面词语的意思。(2 分)（1)沉吟片刻：（2）恍然大悟：
6、4.把文中画线的句子换一种说法，但不能改变句子的意思。(2 分) 5.老琴师认为成功的境界是（2 分）6.那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗？请联系课文内容写出理由。（3 分）7.本文主要写（2 分）8.短文要给人们什么启示？（2 分）9.请给本文拟个题目，写在文前的横线上。（2 分）第三部分：习作（40 分）根据下面的提示写一篇不少于 400 字的习作。提示：六年的小学生活稍纵即逝，这六年，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际，你还有什么话没说出口？请你以我最为题，写出你的真情实感，语句通顺，没有错别字，不少于 400 字。 参考答案：一、读拼音写词语。（9 分）mo
7、 shng( 茂 盛 )nin daoz rnchu ynxi jio( 歇 脚 )( 滋 润 )( 炊 烟 )wi wi dng tng( 娓 娓 动 听 )shn ln q jng( 念 叨 )( 身 临 其 境 )二、用“”给带点字选择正确读音。（2 分）1.老师夸他的字刚劲（jn jng）端庄，于是他练字的劲（jn jng）头更大。2.这次他的考试成绩又落（lu l）在班级后面，他心里空落落(lu l)的。三、请选择正确的一组在“（）”里打“”。（4 分）司空见惯 水落石出 （张冠李戴 可见一斑 （思潮起伏世外桃源天涯海角脍炙人口恍然大悟留连忘返纷至沓来微波粼粼北风恕号心惊肉跳独具匠心
8、饱经风霜）悬崖峭壁 津津乐道 （ ）为所浴为 同心协力 （）四、填合适的成语。（11 分）1.读了迷人的张家界我仿佛（ 身临其境），完全陶醉在奇山秀水之中了。2.演奏会上，音乐（一声不响），听众一片茫然，不知发生了什么事。3.奶奶摇着蒲扇，（娓娓动听）地给我讲起了牛郎织女的故事。4.“（十年种树），（百年育人）” 是说培养人才不容易，也是长久之计。6.形容口才好，说起话来吸引人的成语有：娓娓动听7.形容人知识丰富，才学出众的成语有：上知天文五、回味课文。（6 分）滔滔不绝下知地理有声有色通天晓地1.本学期我们要养成（坚持写日记），（留心观察周围事物）良好的学习习惯。2.“这些故事有如春雨点点，
9、滋润着我。”这是一个甚远比喻。句，写出了田老师对影响3.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。” 谈谈你对这句话的理解。我对老师以前的谆谆教诲铭记在心，怀念以前老师教课的日子，教给我各种知识，让我有了今天对文学的热爱。 六、课外积累。（5 分）（一）将赞美老师的名言警句写完整。1.学而不厌，（诲人不倦 ） 。2.春蚕到死丝方尽，（ 蜡炬成灰泪始干。）。3.采得百花成蜜后，（为生辛苦为生甜）。4.落红不是无情物，（ 化作春泥更护花）。5.随风潜入夜，（润物细无声）。七、综合性学习。（4 分）略第二部分：阅读积累和运用犹太少年上个世纪初，有个犹太少年，他做梦都想成为像帕格
10、尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一有空就练琴。可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。有一天，少年去请教一位老琴师。琴师说：“孩子，你先给我拉一首曲子吧。”少年拉的是帕格尼尼 24 首练习曲中的第三首，简直破绽百出。一曲终了老琴师沉吟片刻问少年：“你为什么特别想拉小提琴呢？”少年说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问：“那你拉琴快乐吗？”少年回答：“我非常快乐。”于是，老琴师把少年带到自家的花园，对他说：“孩子， 你现在非常的快乐， 说明你已经成功了，对不对 ？你拉小提琴是为了成功 ，获得快乐 ， 而现在你已经是这样， 又何必非要成为帕格尼尼
11、那样伟大的人呢 ？你看，这世界上有两种花，一种花能结（ji ji）果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也足够了。这才是成功的境界，一种大智慧！”老人的一番话，让少年恍然大悟。于是在后来的日子里，少年不再对拉小提琴那么狂热了，只把它当作调（tio dio）节生活获得快乐的一种活动。他做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。20 年后，这个少年成了名震天下的物理学家。他就是影响世界进程的伟人：阿尔帕特?爱因斯坦。1.“恍”字用音序查字法应查 H；用部首查字法应查 忄(2 分)2.请用“”画出文中带点字的正确读音。（2 分）
12、3.联系上下文，写出下面词语的意思。(2 分)（1)沉吟片刻：深思吟味或者间断地低声自语,迟疑不决了一会儿。（2）恍然大悟：形容一下子明白过来。4.把文中画线的句子换一种说法，但不能改变句子的意思。(2 分)难道这不是成功的境界，一种大智慧吗？5.老琴师认为成功的境界是感到非常快乐（2 分）6.那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗？请联系课文内容写出理由。（3 分） 答：那位少年成为伟大的小提琴师。从“他做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。”看出来。7.本文主要写有个犹太少年想成为伟大的小提琴演奏家 ，后经一位老琴师指教，最终成功。（2 分）8.短文要给人们什么启示？（2 分）答：短文要给人们的启示是做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。9.请给本文拟个题目，写在文前的横线上。（2 分）第三部分：习作略