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1、各位老师：下面是数字电子技术课程教学大纲（仅作参考）。大家可以此为参考，编写自己所授课程的教学大纲，课程中有实验的，应在教学大纲中体现。数字电子技术课程教学大纲（仅作参考） 一、本课程的性质 本课程是高职电子信息技术、计算机类专业的一门专业技术基础课，是一门理论和实际紧密结合的课程。 二、本课程的任务和基本要求本课程的任务是使学生掌握数字电子技术的基本理论和基本知识，具有较强的数字电路应用能力和实验技能，对学生进行逻辑思维能力训练，为学习后续专业课准备必要的知识，并为从事有关实际工作奠定必要的基础。 本课程的基本要求： （一）基本理论、基本知识 1熟悉数字电子技术的有关基本概念、术语；了解逻辑
2、代数基本定律和逻辑函数的公式法化简及卡诺图化简。 2掌握TTL和CMOS门电路及各种集成触发器的逻辑功能和外特性。 3掌握常用组合逻辑电路的功能及分析方法，学会一般的组合逻辑电路的设计方法（用SSI和MSI器件）；掌握常用的时序电路的功能及分析方法，学会同步计数器的设计方法。 4熟悉常用脉冲波形产生与变换电路的工作原理及其应用。 5了解A/D，D/A电路及半导体存储器、可编程逻辑器件的原理及其应用。 （二）基本技术应用能力 1具有正确使用脉冲信号发生器、示波器等实验仪器的能力。 2具有查阅手册合理选用大、中、小规模数字集成电路组件的能力。 3具有用逻辑思维方法分析常用数字电路逻辑功能的能力。
3、4初步具有设计数字电路的能力。 （三）素质结构 1热爱本专业技术工作。 2具有良好的职业道德。 3初步掌握逻辑思维的方法和具备逻辑分析和设计的能力。 4具有团队精神和组织协调能力。 5具有吸收新技术和知识的能力。 6具有创新意识。 三、课程与其他课程的关系本课程的先行课为电工基础或电路分析，要求学生掌握有关电子电路的基本分析方法；另一先行课为模拟电子技术，要求学生掌握有关晶体管以及晶体管电路的分析方法等。本课程的后续课为一些专业课程，如计算机应用、电子信息检测技术、微机原理与应用、单片机接口技术等。 四、本课程的教学内容及重点、难点重点：在脉冲与数字两部分内容的处理上，侧重于数字电路。由于本课
4、程为专业基础课，基本理论、基本电路为学习重点。另外，对学生进行逻辑思维能力训练也是本课程教学的重点之一。 难点：应结合高职教育的特点，多讲典型电路的应用，分析电路设计方法、掌握器件的选用原则和使用方法等。数字电子技术课程的教学内容： 1绪论数字信号与模拟信号、数字电路的含义、研究对象、特点与应用。 2数制与码制 常用数制（十进制、二进制、十六进制）之间的相互转换。 常用码制（8421BCD码、余三码、循环码）。 3逻辑代数 逻辑代数中的三种基本运算，逻辑与、或、非及其含义。 逻辑函数及其表示方法，基本逻辑运算，逻辑函数的相等。 逻辑代数的基本公式、常用公式、基本定理。 逻辑代数的公式化简法，化
5、简的意义和最简的概念，公式法化简。 逻辑代数的卡诺图化简法，最小项及最小项表达式，卡诺图化简法，具有无关项逻辑函数的化简。 4逻辑门电路 晶体二/三极管开关特性 分立元件逻辑门电路（与门、或门、非门）。 TTL与非门 电路结构、工作原理、电压传输特性、输入/输出特性、主要参数及其测量方法。TTL门电路的其它类型，了解其他逻辑功能门，熟悉OC门、TSL门的逻辑功能和应用。TTL门电路产品型号知识。 MOS门电路 MOS管的特性及主要特点，CMOS反相器，CMOS门电路的工作原理及性能特点，CMOS传输门及模拟开关，CMOS电路产品型号知识。TTL与CMOS电路的使用知识及相互连接。 5组合逻辑电
6、路 组合逻辑电路的特点和分析方法、设计方法。 其它常用组合电路 编码器、译码器和显示电路 二进制编码器、译码器，二十进制编码/译码器，中规模集成优先八三线编码/译码器电路及其应用。数字显示译码器。常用半导体显示电路及驱动电路（录像片：常用显示器件）。 数据选择器、数据分配器 数值比较器、加法器（录像片：常用组合逻辑电路的应用） 用中规模集成电路设计组合电路 组合逻辑电路中的竞争冒险及其消除方法（录像片：竞争冒险与消除）。 6集成触发器基本RS触发器的电路结构、动作特点、逻辑功能及描述。 同步RS触发器的电路结构、动作特点、逻辑功能及描述。 主从式触发器的电路结构、动作特点，JK触发器的逻辑功能
7、及描述，直接置0和置1，主从JK触发器的一次性翻转现象 边沿触发式触发器的动作特点，维持阻塞D触发器的工作原理、动作特点、逻辑功能及描述，负沿触发的JK触发器。 MOS触发器 触发器的分类及其逻辑功能的描述和转换。 了解触发器的动态特性。 7时序逻辑电路 时序电路的特点和逻辑功能分析方法 常用时序逻辑电路 寄存器和移位寄存器，重点为MSI器件逻辑功能及应用。 计数器，重点为逻辑功能，以MSI器件为主 二进制计数器，异步、同步、加、减、可逆 十进制计数器，同步、异步 N进制计数器的构成方法 移位寄存器型计数器 顺序脉冲发生器 时序逻辑电路的设计方法 8 脉冲波形的产生与变换 了解集成门构成的单稳
8、态触发器的工作特点、参数计算，熟悉集成单稳态触发器 熟悉多谐振荡器的工作特点、参数，了解集成门构成的RC环形振荡器、石英晶体振荡器。 了解施密特触发器的工作原理、回差，门电路组成的施密特触发器和集成施密特触发器 555集成定时器的工作原理及其应用举例 9大规模集成电路 半导体存储器 MOS随机存取存贮器（RAM）的电路构成、工作原理，RAM的字扩展、位扩展、字位扩展 只读存贮器（ROM）的电路构成、工作原理，用EPROM实现组合逻辑函数 可编程逻辑器件，GAL的工作原理和使用方法，其它PLD器件。 10 D/A转换与A/D转换7时序逻辑电路 时序电路的特点和逻辑功能分析方法 常用时序逻辑电路
9、寄存器和移位寄存器，重点为MSI器件逻辑功能及应用。 计数器，重点为逻辑功能，以MSI器件为主 二进制计数器，异步、同步、加、减、可逆 十进制计数器，同步、异步 N进制计数器的构成方法 移位寄存器型计数器 顺序脉冲发生器 时序逻辑电路的设计方法 8 脉冲波形的产生与变换 了解集成门构成的单稳态触发器的工作特点、参数计算，熟悉集成单稳态触发器 熟悉多谐振荡器的工作特点、参数，了解集成门构成的RC环形振荡器、石英晶体振荡器。 了解施密特触发器的工作原理、回差，门电路组成的施密特触发器和集成施密特触发器 555集成定时器的工作原理及其应用举例 9大规模集成电路 半导体存储器 MOS随机存取存贮器（R
10、AM）的电路构成、工作原理，RAM的字扩展、位扩展、字位扩展 只读存贮器（ROM）的电路构成、工作原理，用EPROM实现组合逻辑函数 可编程逻辑器件，GAL的工作原理和使用方法，其它PLD器件。 10 D/A转换与A/D转换 五、课时分配表序号课程内容课时1数字电子技术基础知识162逻辑门电路 123组合逻辑电路164集成触发器125时序逻辑电路166脉冲波形的产生与变换87大规模集成电路128D/A，A/D转换4机动合计96 六、必要说明 1本课程的教学方法一般以课堂讲授为主，结合课堂提问、课堂测验及计算机辅助教学。为帮助学生更好理解所学的知识、更灵活地运用所学知识，特安排了六学时的计算机辅助教学，在DLCCAI这个专门为本课程而编写的软件上进行操作。学生学会利用该软件自行设计电路、进行参数配置、进行多种方案的演试，加深理解组合电路、触发器、时序电路的工作原理。 2学生学习要求本课程为电子专业的基础课，对以后专业课的学习非常重要，要求学生不仅掌握理论知识，也要有扎实的实践动手能力。一定量的课后作业对巩固学习非常必要和有用，定期复习有助于更好掌握所学知识。 七、附录 主要设备参考目录名称型号规格举例双综示波器XJ4328直流稳压电源030V，三路输出数字万用表数字逻辑实验箱