课程实训项目之一.docx

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1、精品齐鲁行业资料 欢迎下载 赵鲁宾编辑课程实训项目之一报刊编辑与策划一、目的 通过报刊编辑与策划的演练,让学生初步了解报刊编辑与策划的基本规则,熟悉报刊报刊定位、报刊选题策划、栏目策划、报刊装帧、报刊版式设计的特点,报刊广告的投放才能有的放矢。二、要求第一方案:创办一家报刊一) 了解市场上有哪些报刊,著名的有哪一些报刊,办刊有何特色,编辑上有什么特别,吸引的读者群是怎样的,如何进行改革或转变,你有何发现等。要求写一篇研讨报告。二) 就研讨报告展开讨论。要求讨论结束后,按照“如果你来创办一家面向公众的报刊,你将如何做”为主题,写一策划书及预算案。三) 就策划书及预算案进行讨论。推选几位同学编制班

2、报(或系报)预案(涉及已有的缺点、面临的问题和解决方案)。四) 就预案进行讨论,并请学生总结。第二方案:创办一个栏目(以泉州晚报为实践载体)一) 泉州晚报的栏目,有何不足,问题何在,如何解决,写一评述。二) 就评述进行讨论,并就讨论结果,写一篇主题为“如果你是编辑人员,你怎么改进栏目,或者创办新的栏目”的项目策划书。三) 就该项目策划书进行讨论。并请学生总结。课程实训项目之二报刊广告的调查与分析一、 目的通过广告调查与分析,使学生明了广告调查的意义,懂得确定调查的主题及调查的内容,拟定调查计划及安排人员培训,设计调查表,实施调查,以及对调查资料的分析整理并提出调查报告。二、 要求方案一、以“泉

3、州美食”、“泉州私车”等市民生活内容为主题,按照广告调查的指标体系设计调查表,并制作调查策划书。方案二、以“农村青年(老年)生活状态”为主题,选一角度,拟定调查表,制作调查策划书。一) 对调查表、调查策划书进行广泛的讨论,选出最优者二三件,讨论如何补充、修正,并最终定稿。二) 设定校园文化生活的一个方面(如校园“通讯”、“网络”、“异性”“大学生对广告的接纳度”等),由班集体组织展开调查,并根据调查数据展开分析,提出调查报告。三) 对调查及调查报告进行自评、述评。讨论上述调查可能具有的广告关联。课程实训项目之三报刊广告文案制作一、 目的通过特定项目的安排,组织学生参与到公益、商业广告策划活动的

4、文案制作方面,重点训练学生在特定项目约束下,按照广告文案的构成要素、类型要求,确定主题、进行创意构思。涉及到广告文案的具体制作方法(如标题、正文、附文、标语等的制作)、广告文案的风格定位(文化风格、民族性效用、风格的表现创新、文化风格创新等)、广告文案的表现技巧等。二、 要求方案一、推广黎明大学。方案二、设在泉州丰泽广场展开某一品牌内衣(又如电器、化妆品、药品、金融产品、食品等)推介活动。方案三、设将举行一场由某商家冠名赞助的文艺演出,地点在黎明大学体育馆。方案四、设“国美”或“苏宁”大型电器连锁卖场将在泉州落户,需要做前期本土推介的一系列活动。一) 上述方案均要制作简略的广告策划书并完成广告

5、文案。二) 参照广告策划书,对广告文案进行详细讨论,评定优劣,补充修正。三) 可由学生组织评委成员,评出佳作,并制作评语,教师作为评委之一,有一票表决权。课程实训项目之四报刊广告设计一、目的报刊广告设计是报刊广告策划的落实,牵涉到的主要是平面广告的设计制作。通过该实训项目,使学生在文字、图像、编排的平面广告设计过程中获得确实的实践经验。具体体现在色彩调和运用、文字组织运作、图像规划绘制、版面编排处理、印刷工艺设计等环节上。二、要求方案一、人文系团总支举办了一次文化下乡活动,有照片、演出节目单、宣传单、活动记录等,在电脑上模拟制作小型画册。方案二、信息传播专业的历年平面设计作业积累了相当规模,请

6、从中挑出几件,设计组成一个有意味的图案页面,并作说明。一)根据以上方案所完成的画册、页面,必须集中展示,电脑文件采用幻灯形式在多媒体教室演示。二)组织讨论,并请投票评优,老师点评。课程实训项目之五报刊广告活动的组织与费用预算一、目的通过报刊广告活动的组织安排,培养学生组织广告调查、广告策划实施、广告商洽谈判的能力;通过费用预算案的规划计算,培养学生成本意识,锻炼学生运用费用预算方法的能力。二、要求方案一、设黎明大学将在校庆时举行一场大型文艺汇报演出,如果你是组织者,将如何安排演出的顺利实施,并需成本核算的草案。方案二、某大餐厅即将开业,委托你为前期宣传的组织者,请根据设定情况(如店面位置、规模

7、、特色等)编制策划书,编制预算案,并确定活动安排表及人员安排表。一) 评价原则:效率,可能实施效果。二) 组织分组讨论,并推出一份优秀修正案,课内模拟预演。课程综合实训项目之一泉州晚报东南早报广告部一、目的通过组织学生参与实训基地泉州晚报、东南早报的广告业务活动,让学生在实际的报刊广告运作环境中培育组织安排、信息沟通、实地操作等全方位广告职业能力。二、运作流程与要求一)与泉州晚报、东南早报联系,确定可供实训的岗位,报社实训指导人,实训期间,实训活动安排表等。二)根据报社岗位要求与实训安排表,由学生报名,老师推荐。三)教师定期与报社指导人交换意见,并定期组织学生交流探讨。四)每位参与报社实训的学

8、生必须把实训期间所从事活动的相关文件复印上交,并写一份实训述评。五)教师应综合考查各方面因素,确定合理的考核标准,并于实训前公布。实训考核成绩应作为总评成绩的重要组成部分,占百分之五十左右。课程综合实训项目之二黎园信息传播工作室一、目的通过黎园信息传播工作室这一载体,教师与学生共同出版一本杂志。杂志留有相应空间,可让商家作广告。这样,学生真正参与到刊物创立到出版的每一环节。不论刊物策划、设计、印刷方面,还是流通渠道的建设、广告客户的接洽、人员经费的组织安排方面,学生都能得到实际的训练。二、运作流程与要求一) 进行总体规划。进行预算。二) 注册一家广告公司或文化传播公司,要求学生了解有限责任公司

9、与合伙性质的“公司”的区别,并实际了解注册公司、取得广告发行许可证的实际操作过程。三) 公司注册成立以后,必须联系推广渠道,例如可与各大物业管理公司签订合同,杂志帮物业宣传,物业帮助发送杂志。该项业务完全可由学生组织联系。四) 主题策划方面,要求学生集思广益,编制策划书。以“泉州调查”为例,作专门的行业调查,如“泉州餐饮调查”“泉州幼儿园调查”等。五) 编制调查计划书、杂志宣传单,制定调查实施细则、广告业务策划实施细则,组织学生培训,安排调查人员、调查区域、调查任务、调查时间表。五) 汇总调查资料,汇总广告客户资料。组织学生分析调查资料,安排版面秩序,撰写调查报告。六)进行广告制作,制作文案,进行版面设计、页面装帧。联系印刷。七)印刷发行。

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