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1、2022年教师招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 知识的巩固主要通过( )实现。A.识记和保持B.巩固和保持C.想象和推理D.想象和联想【答案】 A2. 【问题】 探究蚕豆种子发芽与水的关系中应该改变的条件是()。A.水分B.阳光C.空气D.温度【答案】 A3. 【问题】 下列表述与现代意义的“课程”含义最不接近的是( )。A.维护课程。必君子监之，乃得依法制B.宽着期限.紧着课程C.一切的课程内容应当从学术(学问)中引申出来D.课程是学习者在学校指导下的一切经验【答案】 A4. 【问题】 下列有关乳酸菌的叙述正确的是()A.单细胞真核生物B
2、.主要通过芽孢繁殖后代C.可利用其制作泡菜D.能利用CO2和水生成乳酸【答案】 C5. 【问题】 黄河大合唱的曲作者( )。A.冼星海B.聂耳C.黄白D.萧友梅【答案】 A6. 【问题】 大金石是缅甸一处著名的佛教朝拜圣地，它是一块耸立在悬崖边上的花岗岩巨石，海拔1100米，石头表面贴有金箔，石上建有一座73米的佛塔。A.由沉积物通过固结成岩作用形成B.有明显的层理构造，含有化石C.经历久远转变为变质岩D.岩石硬度大，不易风化【答案】 D7. 【问题】 明清时期科举乡试考中者称为( )。A.进士B.秀才C.举人D.贡士【答案】 C8. 【问题】 2009年9月30日，中国南京云锦织造技艺成功入
3、选世界人类非物质文化遗产代表作名录。明清时朝廷均在南京设有官办织局，专为皇室织造云锦。当时，与之同属于丝织业中心的是( )。A.长安B.扬州C.开封D.苏州【答案】 D9. 【问题】 下列表述与现代意义的“课程”含义最不接近的是( )。A.维护课程。必君子监之，乃得依法制B.宽着期限.紧着课程C.一切的课程内容应当从学术(学问)中引申出来D.课程是学习者在学校指导下的一切经验【答案】 A10. 【问题】 下列有关人体体温调节的叙述，错误的是()。A.寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加B.寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少C.炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加
4、D.极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定【答案】 C11. 【问题】 下列民歌及其流传地域对应错误的是()。A.赶牲灵北民歌B.虹彩妹妹蒙古民歌C.绣荷包山西民歌D.上去高山望平川南民歌【答案】 D12. 【问题】 晋商说：“凡有麻雀能飞到的地方，都有山西商人。”这一商人群体活跃于( )。A.春秋战国时期B.秦汉时期C.隋唐时期D.明清时期【答案】 D13. 【问题】 喀什市是我国的边陲城市，经济发展水平较低，2010年的三次产业结构比重约为34：30：36。 A.两地距离遥远，沟通联系不便B.产业结构差异大，可直接转移的产业少C.生态环境脆弱，发展条件恶劣D.资金投入不足
5、，难以进行产业改造升级【答案】 B14. 【问题】 在1926年美国费城世界博览会上，天津的永利碱厂生产的纯碱获得了金奖。在获奖证书中，永利碱厂被称为“发展中华民国主要化学工业之象征”。永利碱厂获此殊荣主要得益于( )。A.南京国民政府的鼓励B.第二次工业革命的推动C.民族工业走向世界D.民族资本家的积极探索【答案】 D15. 【问题】 印度传统音乐旋律的基本特点是()。A.线性音乐B.和声性音乐C.复调性音乐D.支声性音乐【答案】 A16. 【问题】 在1926年美国费城世界博览会上，天津的永利碱厂生产的纯碱获得了金奖。在获奖证书中，永利碱厂被称为“发展中华民国主要化学工业之象征”。永利碱厂
6、获此殊荣主要得益于( )。A.南京国民政府的鼓励B.第二次工业革命的推动C.民族工业走向世界D.民族资本家的积极探索【答案】 D17. 【问题】 钢琴作品被舒曼称为“隐藏在花丛中的大炮”，这位音乐家是()。A.李斯特B.勃拉姆斯C.肖邦D.舒伯特【答案】 C18. 【问题】 东方人的思维方式书中认为：每种外来文化都被采用作为日本文化的一部分，只要外来文化有助于日本进步，就把它作为一种社会文化事实来接受。这种态度造成了“和魂汉才”的观念。“和魂汉才”反映了( )。A.日本文明的中国化B.大河文明的海洋化C.儒家文明的日本化D.日本文明的儒家化【答案】 C19. 【问题】 教师威信的实质是( )。
7、A.教师的能力高B.教师的学识高C.教师的威严D.师生之间的良好关系【答案】 D20. 【问题】 以诗证史，是历史研究的一种方法。“粤岭限南天设险，秦通舟楫凿嵯峨。”该诗句所反映的水利工程的主要历史作用在于( )。A.关中地区成为千里沃野B.成都平原成为天府之国C.基本解除黄河水患D.便于奏始皇平定岭南【答案】 D二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 以下关于态度与品德的关系叙述正确的是（）A.二者实质是相同的B.二者结构是相同的C.二者功能是相同的D.二者范围是不同的E.二者的内化程度是不同的【答案】 ABD2. 【问题】 元认知策略主要包括（ ）。
8、A.计划策略B.监控策略C.自我调节策略D.注意策略E.复述策略【答案】 ABC3. 【问题】 以下关于态度与品德的关系叙述正确的是（）A.二者实质是相同的B.二者结构是相同的C.二者功能是相同的D.二者范围是不同的E.二者的内化程度是不同的【答案】 ABD4. 【问题】 从课程制定者或管理制度角度，可将课程分为（ ）。A.国家课程B.学科课程C.地方课程D.研究型课程E.学校课程【答案】 AC5. 【问题】 一般认为，品德的形成过程经历（）。A.依从B.服从C.从众D.认同E.内化【答案】 AD6. 【问题】 廉洁从教的内容包括（ ）A.坚持高尚情操B.发挥奉献精神C.自觉抵制社会不良风气D
9、.不利用职权之便牟取私利【答案】 ACD7. 【问题】 班主任了解学生的方法一般有四种，即（ ）。 A.观察法B.家访C.谈话法D.书面材料和学生作品分析法E.调查访问【答案】 ACD8. 【问题】 桑代克认为学习的规律主要有三条，分别是（ ）A.效果律B.强化律C.练习律D.消退律E.准备律【答案】 AC9. 【问题】 人力资本投资包括（）形式。A.学校教育B.职业训练C.科技发展D.卫生保健E.信息搜寻【答案】 ABD10. 【问题】 具有高创造性个体的人格特征有（）。A.独立性B.自信C.对复杂问题感兴趣D.冒险精神E.易怒【答案】 ABCD11. 【问题】 斯滕伯格的“三元智力”包括(
10、)。A.成分性智力B.经验性智力C.实践性智力D.情境性智力【答案】 ABD12. 【问题】 学生获得附属内驱力的条件是（ ）(易错)A.学生与家长或教师具有依附关系B.学生从所博得的赞许中获得派生地位C.学生努力使自己的行为获得家长或教师的赞许D.与同学保持较好的人际关系【答案】 ABC13. 【问题】 以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。A.它包括五种因素三种过程B.五种因素共同影响了三种过程C.三种过程交织在一起相互影响D.教学过程要以学习过程为基础E 、 评价反思过程会促进学习和教学过程【答案】 ABCD14. 【问题】 某学校开展就“家乡河道水质现状的调查研究”活动。在活
11、动之前，学生在教师指导下查询资料和设计问卷。A.主题内容来自于自然，社会和学生自身生活B.能使学生获得参与和探索的经验C.可以培养学生对社会和自然的责任感D.以有所发现未最终目标【答案】 ABC15. 【问题】 我国共有5个省级民族自治区，它们分别是广西壮族自治区，新疆维吾尔自治区，内蒙古自治区，和（ ）A.西藏自治区B.宁夏回族自治区C.阿坝藏族自治区D.贵州苗族自治区【答案】 AB16. 【问题】 角色游戏是幼儿按自己的意愿，通过扮演角色，运用语言、动作、表情等创造性地反映现实生活的一种游戏。它最适合幼儿身心发展的需要，具有( )功能。A.对幼儿的口语发展有特殊作用B.促进幼儿想象力的发展
12、C.促进幼儿社会性的发展D.增强幼儿手指力度与大小肌肉动作的协调性【答案】 ABC17. 【问题】 幼儿园的教育活动包括（）。A.生活活动B.一日活动C.教学活动D.游戏活动E.体育活动F.节日活动【答案】 CD18. 【问题】 梅兰芳在中国戏曲史上的地位是承前启后的，他的成就主要体现在()。A.创作了荒山泪等代表作B.从多个方面对传统京剧进行革新C.成功把京剧艺术介绍到国外D.塑造了无数中国古代妇女的优美形象【答案】 BCD19. 【问题】 根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观念系统E.价值体系个性化【答案
13、】 ABCD20. 【问题】 新课程评价强调应建立促进学生（）的评价体系。A.全优发展B.健康发展C.全面发展D.自由发展E.个性发展【答案】 BC三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. Nowadays,peopletendtobreakthetraditionalabsoluteauthorityofteachersandgrantstudentsmorefreedom,whichmakestheclassroommoreliberalanddemocratic.Insomepilotprogrammes,teacherssalariesarelinkedwithstudentsev
14、aluation.Ifateacherfailsinthestudentsevaluation,hisorhersalarywillbehurt.Somepeopleapplaudthisnewpractice,thinkingthatitwouldimprovetheteachingquality.Others,however,disagreewithit,becauseitmaymisleadteacherstopleasetheirstudents.Whatisyouropinion?Writeacompositionofabout200wordsonthefollowingtopic:
15、TeachersSalariesLinkedWithStudentsEvaluation【答案】TeachersSalariesLinkedWithStudentsEvaluationNowadays,peopletendtobreakthetraditionalabsoluteauthorityofteachersandgrantstudentsmorefreedom,whichmakestheclassroommoreliberalanddemocratic.Insomepilotprograms,teacherssalariesarelinkedwithstudentsevaluatio
16、n.Whilethisiswithoutdoubtagoodattempt,itseemstohavegonetoofar.AsIseeit,studentsevaluationisnotareliablecriteriontojudgeteachingqualityandoveremphasisontheevaluationmaycausedifficultiesontheteachersside.Tostartwith,studentsevaluationisfarlessthanaccurate.Hencelinkingtheevaluationdirectlywithteacherss
17、alariesisnotappropriate.Generallyspeaking,itisverydifficultforstudentstoevaluatetheirteachersfairlyandobjectively.Notbeingeducationalexperts,studentsevaluationissolelybasedonhowtheyfeelabouttheteachers:Isthisteacherfriendlytothestudents?Ishetoostrictandmostimportantly,ishelikelytogiveahighscoretoapa
18、rticularstudent?Suchevaluationishighlysubjective,unprofessionalandunreasonable.Ateachermayreceivelesssalarybecauseheissoresponsibleforhiscoursethathehasfailedacoupleofstudentsintheexam.Apparently,suchevaluationsystemisnotfairwhenseenfromtheaspectofthestudentsimmaturejudgment.Additionally,suchsystema
19、ctuallydoesnogoodtostudents.Everyteacherhashisownteachingplanandteachingstyle.Wecannotexpectteacherstomakeeverystudentpleasedandsatisfied,becauseonemansmeatcanbeanothermanspoison.However,undersuchevaluationmechanism,studentsaregiventoomuchpowerwhichtheydonotknowhowtoexercisewisely.Studentstendtoblam
20、etheteacher-notthemselvesorthecourses-oncetheyfeelunhappyabouttheirstudy.Anditislikelythatsomestudentswillabusetheirpowertoventoffsuchunhappinessbygivingunreasonablylowscorestotheirteachersintheevaluation.Inthiscase,teachersmaylosetheirinitiativesinteaching,andbeforcedtopleasetheirstudents,whichwill
21、leadtothedeteriorationofteachingquality.Therefore,suchevaluationsystemisnotgoodforstudents.Givingstudentsmorefreedomisadvisable.Butbeforerushingintoimplementingnewrules,weshouldalwaysconsiderthepossibleoutcomes.Linkingteacherssalarieswithstudentsevaluationmayseemagoodideaatthefirstglance,butactually
22、itwillaffecttheteachingqualitybygivingtoo,muchpowertoeducationalamateurs.2. 在老师的眼里，3岁半的小武可是一个“小能干”。记得刚进幼儿园的时候，别的孩子都在哭，只有小武一个人在哭声的包围中自得其乐地玩着，老师还为此让他当了好几天的“大班长”呢!可是，小武又是一个让老师特别费神的孩子，因为他什么事儿都要自己动手，并且都要按自己的方式去做，别人教他也不行，更不用说让别人帮他去做了，为此小武也没少吃亏。“这孩子这样自以为是，将来会有大苦头吃的!”每每当小武使“倔”时，老师总是这样无奈地说。试分析小武的这种行为。【答案】小武的
23、自以为是其实是一种正常现象。幼儿在2岁半以后已经产生一定的自我意识，具备一定的处理日常事务的能力，这会让他们产生强烈的独立行动的愿望，表现出一种明显的自主性和独立性，什么事都想自己尝试，什么事都不愿意接受别人的帮助。如果大人对他们的行为加以阻止，他们便会以一定的形式进行反抗，在大人们的眼里，这便成为所谓的“倔强”。这种情况主要表现在幼儿2岁半至4岁期间，即所谓的第一反抗期。心理学研究表明，在此期问表现出反抗精神的孩子，更容易成为心理健康、独立坚强的人。慎用强制手段。因为2岁半到4岁是幼儿身心发展的关键时期如果一味强迫孩子按照大人的意志行事，以倔对倔，则容易让孩子陷入极端的境地。要么是过于怯懦，
24、要么是过于叛逆，这都不利于孩子将来融人社会。一切应顺其自然。以一种宽容和理性的态度对待孩子的倔强行为放手让他们去尝试、去体验、去思考，不要过分加以干涉和束缚。如果担心孩子的行为会造成危险或破坏不妨在安全保障措施上多下一点功夫，比如，在秋千架下置放棉垫挖掘沙坑、将玻璃器皿换成安全的塑料制品等。但是，宽容不等于放任，放任则会让孩子高估自己的能力和蔑视规则，所以，孩子的行为还必须在一定的规则和安全许可的范围内进行。如果孩子的行为超出了行为规则或存在一定的安全隐患，则应当严格加以制止，以免造成不必要的危险后果。3. 阅读下面的文言文，完成后面各题。水仙水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰
25、花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。水仙以秣陵为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质尽，迨水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人日：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”予日：“汝欲夺吾命乎宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎”家人不能止，听予质簪珥购之。(节选自闲情偶寄)【注】秣陵：指南京。质：抵押。迨：等到。珥：用玉做的耳饰。(1)写出下列句子中画横线词的意思（）。各司一时（）欲购无资（）请已之（）是何异于不反金陵（）(2)
26、下列句中画横线的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是（）。A学而时习之，不亦说乎B佣者笑而应日：“若为佣耕，何富贵也”C中峨冠而多髯者为东坡【答案】(1)季节想要停止通“返”，返回(2)B【解析】“且予自他乡冒雪而归”中的“而”是表修饰的，表明“冒雪”是对“归”的修饰，下面的四个句子中只有B项的“而”表修饰，A项中的表顺承，C、D项中的表转折。(3)家人不能阻止我，(只好)听任我抵押首饰购买水仙花。(4)冒雪赶回南京看水仙花；竭尽家财买水仙花。作用是衬托作者对水仙花的喜爱。(意对即可)4. 数学课程标准明确提出：“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所
27、学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略。”(1)解决问题的基本策略有哪些？(2)怎么教授与训练解决问题的基本策略？【答案】(1)解决问题的基本策略主要分为两大类：算法和启发法。其中启发法策略包括手段一目的分析法、爬山法和逆推法。(2)可以通过以下途径教授与训练解决问题的方法和策略：一方面可以结合具体学科，教授思维方法;另一方面可以外化思路，进行显性教学。5. IwastakingatraintoLondonsVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,
28、atraininspectorcomestocheckouttickets.Apassengerrealizedhecouldntfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,theworldwouldbeabetterplacetolivein.第3处错误_【答案】comes改为came。考查时态。因为本文讲述的是过去发生的事情，所以使用一般过去式。