《2022年北师大版初中生物全套教材知识点考点汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北师大版初中生物全套教材知识点考点汇总.docx（54页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -七年级上册考点第 1 章生命的世界第 1 节形形色色的生物1、生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层.2、生物的多样性包括物种的多样性、遗传多样性和生态系统多样性.其中,遗传多样性是生物多样性的基础.3、生物与非生物的区分：生物是有生命的物体.生物的基本特点：新陈代谢、生长、繁殖和应激性.第 2 章探究生命第 1 节生物学是探究生命的科学1、生物学的进展与生物学家林奈 -生物分类学达尔文 -生物进化论哈维 -血液循环沃森、克里克 -DNA分子双螺旋结构2、生物学是讨论各种生命现象和生命活动规律的科学
2、.,它是讨论生物的外形、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学.第 2 节生物学讨论的基本方法1、生物科学工作者常常利用观看、调查、分类、试验的方法讨论有关的生物事实.2、试验法一般包括以下几个步骤：发觉并提出问题.收集与问题相关的信息.做出假设.设计试验方案.实施试验并记录.分析试验现象.得出结论.试验法讨论示例响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的：提出问题：响尾蛇是依据什么标记去追寻中毒的猎物的？做出假设：响尾蛇是依据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物.试验方案： 从蛇洞将一只被响尾蛇突击中毒而死的老鼠按设定的路线拖出,响尾蛇沿着设定的路径找寻到中毒的老鼠.将一只没有被响尾蛇突击过的死老鼠,
3、按上面的设计进行试验,响尾蛇没有去追寻这只死鼠.（是试验组,是对比组）结论：响尾蛇是依据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物.3、用试验法讨论影响生物分布的环境因素探究影响鼠妇分布的环境因素试验方案中只能有一个试验变量.如在探究影响鼠妇分布的环境因素有光线、湿度等.第一探究光对鼠妇分布的影响：提出问题鼠妇喜爱黑暗的环境吗？做出假设鼠妇喜爱黑暗的环境.试验方案在一长方形纸盒里放10 只鼠妇,用笔标上A、B 两端, A 端用黑纸遮住,过 10 分钟再观看.结论鼠妇喜爱黑暗的环境.以上的试验方案的试验变量是光线.A 端是试验组,B 端是对比组第 3 章细胞第 1 节细胞的基本结构和功能1、大多数生物都是由
4、细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是生命活动的基本单位.2、显微镜的使用（重点把握P34 图 3-2一般光学显微镜结构） ：取镜安装.对光.放置玻片标本.观看.收放.3、显微镜的使用常见问题：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -对光时,物镜、光圈都要对准通光孔,否就视野可能会偏暗.遮光器上有大小不等的光圈.反光镜有两面：平面镜和
5、凹面镜.当镜筒下降时,眼睛看着物镜,否就很有可能会导致物镜因撞到玻片标本而损坏.放大倍数 =目镜的倍数物镜的倍数,如目镜的倍数是10, 物镜的倍数是15, 放大倍数就是150 倍.光学显微镜里看到的物象与实际物体是完全相反的, 比如数字 6 在显微镜下看到的物象应当是 9 ,所谓的完全相反,即左右相反,上下相反. （估计：“上”字在显微镜中的物象应当是什么样的？）4、制作人口腔上皮细胞临时装片擦拭玻片滴生理盐水：生理盐水可以维护细胞正常外形取材：清水漱口后,用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下放置材料：将牙签上附着的碎屑放在载玻片的生理盐水中涂抹几下盖上盖玻片：盖玻片肯定要慢慢的盖在液滴上,防止装
6、片产愤怒泡染色：用碘液对细胞染色5、制作洋葱表皮细胞临时装片擦拭玻片滴清水：取材：用镊子取洋葱鳞片叶内表皮,放置材料：把洋葱鳞片叶内表皮置于清水中,用解剖针将表皮展平盖上盖玻片：盖玻片肯定要慢慢的盖在液滴上,防止装片产愤怒泡染色：用碘液对细胞染色6、动物细胞与植物细胞的比较动物细胞植物细胞细胞壁没有有细胞膜有有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_细胞质有线粒体,没有液泡和叶绿体有线粒体, 没有液泡, 绿色部分有叶绿体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_细胞核有有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_细胞膜细胞核细胞质细胞壁细胞膜大液泡细胞核细胞质叶绿体可编辑资
7、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_图1第 2 节细胞是生命活动的单位图2 细胞壁：支持细胞、爱护细胞细胞膜：进行物质交换.爱护细胞细胞核：掌握细胞的活动.储存遗传物质液泡 ：储存糖分、色素等多种物质叶绿体：进行能量转换（将无机物合成有机物,储存能量）线粒体：进行能量转换（将有机物分解,释放能量）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第 4
8、 章生物体的结构层次第 1 节细胞分化形成组织1、细胞的分化：生物体在生长发育过程中,其中大多数细胞发生了变化,形成多种多样的细胞的过程,叫细胞的分化.2、组织：细胞分化产生不同的细胞群,每个细胞群都是由很多外形相像、结构功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的,这样的细胞群称为组织.动物的组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等.植物的组织有：养分组织、输导组织、爱护组织和分生组织等.* 分生组织：始终保持细胞分裂才能,分布于茎尖、根尖和形成层.* 养分组织：储存养分物质.如：果肉、叶肉.* 爱护组织：起爱护作用,分布在植物体表,如：叶的表皮、树皮等.* 输导组织：包括导管和筛管.导
9、管从下往上运输水和无机盐.筛管从上往下运输有机物.第2节生物体的器官系统1 、器官：不同的组织按肯定的次序集合在一起共同完成肯定的功能的结构叫器官.如眼、耳、等.植物体六大器官：养分器官根、茎、叶生殖器官花、果实、种子2、系统： 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官依据肯定的次序组合在一起构成系统.动物的结构层次：细胞组织器官系统动物体人体的结构层次：细胞组织器官系统人体植物体的结构层次：细胞组织器官植物体第 5 章绿色开花植物的生活史第 1 节光合作 用1、验证绿叶在光下合成淀粉（见七年级上册P71）原理对比试验法即：在其他条件都相同的情形下,一组有阳光, 一组无阳光, 用有、无阳光照耀
10、作对比,试验结果就可以说明阳光对绿叶合成淀粉的作用.淀粉遇碘变蓝即：绿叶中合成的淀粉越多,遇碘时变得越蓝.所以,依据绿叶遇碘会不会变蓝,可得知绿叶有无进行光合作用合成淀粉.操作暗处理：试验前23 天,把盆栽的绿色植物放于暗处.（暗处理的目的：因绿叶中原有的淀粉会影响试验结果,故暗处理的目的是为了消耗绿叶中原有的淀粉. ）选叶遮光： 选取 1 片叶片, 用不透光纸从上下两面遮盖住叶片的一部分.然后将整个装置置于阳光下,接受光照23 小时.（遮光的目的：叶片未遮光的部分能接受光照,遮光的部分不能接受光照,从而制造了一组对比试验,即有光和无光.）酒精脱色：选取一片部分遮光的叶片,放于酒精中,水浴加热
11、.（酒精脱色的目的：酒精可溶解叶片中的叶绿素,叶绿素去除后,叶片接近白色,加碘液变蓝时较简洁观看）（水浴加热的目的：酒精易燃,不行直接加热.）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -清水漂洗：待叶片由绿色变成黄白色后,取出叶片置于清水中漂洗.（清水漂洗的目的：去除叶片表面残留的酒精.）滴加碘液： 将洗净的叶片平铺在培育皿中,滴几滴碘液. 片刻后,
12、 再用清水洗去碘液,观看叶色的变化.（结果： 遮光部分的叶片不变蓝,而未遮光部分遇碘变蓝.说明未遮光部分有淀粉产生,而遮光部分就没有.通过遮光部分与未遮光部分的对比得知：绿色植物的叶片只有在光下才能合成淀粉.淀粉是光合作用的产物,光是光合作用的必需条件.）2、光合作用释放氧气（见七年级上册P72）原理：光合作用产生的氧气是一种助燃的气体,可以让带火星的卫生香或牙签猛烈燃烧.装置：倒扣的漏斗和试管组成的装置是为了收集金鱼藻产生的氧气.试验结果： 如带火星的卫生香或牙签伸入试管中后可以复燃,就说明金鱼藻在光下释放了氧气.3、光合作用需要叶绿素（见七年级上册P73）原理： 光合作用需要叶绿素,而叶绿
13、素存在于叶绿体中,即只有绿色植物的绿色部分才有叶绿素存在,才能进行光合作用.试验设计：挑选一些特别的植物叶片（如：银边天竺葵）,其叶片中心部分为绿色,而边缘不呈绿色而是白色.让其进行光合作用,然后用碘液检验哪个部分中有淀粉存在.试验结果： 遇碘后, 叶片的绿色部分变蓝,而白色部分不变蓝.说明白色部分不进行光合作用,所以证明白植物的光合作用需要叶绿素.4、光合作用吸取二氧化碳（见七年级上册P74）原理：二氧化碳和水是光合作用的原料.在试验中制造了两种环境（对比试验）：即有二氧化碳和无二氧化碳.然后让两种环境中的绿色植物进行光合作用,最终用碘液检验各自的叶片中有无淀粉产生,如有淀粉存在,说明在该环
14、境下,植物可以进行光合作用.装置：装置中的氢氧化钠可吸取容器内的二氧化碳,制造无二氧化碳的环境.试验结果： 在无二氧化碳的环境中的叶片遇碘不变蓝,说明该植物没有进行光合作用,而在有二氧化碳的环境中的叶片遇碘变蓝,经过对比试验证明：光合作用需要二氧化碳.5、叶的结构和功能* 表皮：包括上表皮和下表皮* 角质层：表皮细胞外壁上有一层透亮的角质层,角质层可以透光,防止水分丢失,仍有爱护作用.* 气孔：位与表皮上,由成对的保卫细胞围成,可以张开或关闭,是气体交换和水分丢失的门户.* 叶肉：包括栅栏组织和海绵组织.叶肉细胞内部有很多叶绿体,是光合作用的场所.* 叶脉：是叶片的“骨架” ,具有支持作用.叶
15、脉中有导管和筛管,属于输导组织.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -6、绿色开花植物的生活需要物质和能量.其中水分、无机盐等无机物通过根从土壤中吸取,有机物和能量就通过光合作用获得.7、光合作用* 光合作用的场所：叶绿体机器. 原料：二氧化碳和水原料.能源：光动力 产物：淀粉（储存能量）和氧气产品 叶肉细胞车间绿叶绿色工厂光* 反应式：二氧化
16、碳+水淀粉（储存能量）+氧气叶绿体* 光合作用的过程包含两种变化：一是物质转变, 即将无机物转变成有机物.二是能量转化,即将光能转化为化学能,并贮存在有机物里.* 光合作用的意义：供应各种食物和原料.供应能量.维护大气中氧气和二氧化碳的相对稳固.* 光合作用原理的应用：实行立体种植等措施,提高光能利用率,有利与实现农作物的高产量、高质量和高效益.第 3 节 吸取作用1、植物生活需要水分和无机盐.水分和无机盐主要是通过根从土壤里吸取的.根尖的成熟区生有大量的根毛,是根吸取的主要部位.2、根尖的结构：由根冠、分生区（生长点）、伸长区和成熟区组成,根的生长主要是根尖分生区细胞分裂和伸长区细胞生长的结
17、果.成熟区：有大量根毛,是根吸取水分和无机盐的主要功能区.伸长区：细胞快速生长,是根生长最快的部位.分生区：也叫生长点,不断的进行细胞分裂产生新细胞.根冠：爱护作用.3、根毛从土壤溶液中吸取水分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -* 根毛细胞的吸水与失水：土壤溶液的浓度细胞液浓度时,根毛细胞失水（水由细胞内往外渗透） .土壤溶液的浓度细胞液
18、浓度时,根毛细胞吸水（水由细胞外往内渗透） .4、植物生活需要三大类无机盐：含氮无机盐、含磷无机盐、含钾无机盐.观看土壤浸出液培育的幼苗（见七年级上册P89）原理：植物生活需要无机盐.A 组：用蒸馏水培育的幼苗长势弱,由于蒸馏水不含无机盐. B组：土壤浸出液培育的幼苗,根系发达,茎叶旺盛,长势好,由于土壤浸出液含有植物生活需要无机盐. （ A 组为对比组,B 组为试验组,变量为无机盐）5、吸取作用原理的应用：无土栽培,依据植物生活需要的无机盐的种类、数量和比例掺水配制成养分液,用以栽培植物.第 5 节运输作用1、 水分和无机盐的运输：通过茎木质部的导管自下而上运输的.2、 有机物的运输：通过树
19、皮的韧皮部的筛管自上而下运输的.第 6 章绿色开花植物的生活史第 1 节种子萌发形成幼苗1、种子的结构大豆种子的结构 （双子叶植物）玉米种子的结构 （单子叶植物） ：玉米种子的外形和结构可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2、种子萌发的条件：内在条件：发育成熟而完整的胚.有足够的供胚发育的养分储备.有活力.不能处于休眠状态.外界条件： 种子萌
20、发要求适量的水分、相宜的温度和充分的空气.三个条件应同时具备,缺少任一外界条件种子都不能萌发.探究种子萌发的外部条件（见七年级上册P106）原理：种子萌发需要适量的水分、相宜的温度和充分的空气.试验设计：四个小锥形瓶,各装入10 粒绿豆种子,分别设计四种不同的试验装置.瓶没有适量的水分,瓶没有充分的空气,瓶没有相宜的温度,所以种子不能萌发.瓶同时具备种子萌发的三个外界条件,所以能够萌发.（和为一组对比试验,变量为适量的水分.和为一组对比试验,变量为充分的空气.和为一组对比试验,变量为相宜的温度）第 2 节生殖器官的生长1、花的结构（由内而外）：雌蕊（柱头、花柱和子房）、雄蕊（花药和花丝） 、花
21、冠、花萼.一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊.雄蕊的花药里产生花粉,花粉管 里有精子.雌蕊子房里产生胚珠,胚珠里有卵细胞.、传粉和受精传粉：雄蕊花药里的花粉以肯定方式传送到雌蕊的柱头上,叫传粉.受精：花粉落到柱头上,长出花粉管,花粉管进入子房,直达胚珠,释放出精子,胚珠里的卵细胞与精子结合形成受精卵.、果实和种子的形成：受精卵发育为胚,珠被发育为种皮,整个胚珠就发育为种子.子房壁发育为果皮（种子以外的“果皮”和“果肉”）,整个子房就发育成果实了.（花的其他部分都枯萎）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 27 页
22、- - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第 7 章绿色植物与生物圈第 1 节 绿色植物在生物圈中的作用1、绿色植物是生物圈中的生产者：绿色植物进行光合作用,为全部的生物供应物质和能量.2、绿色植物维护大气中的二氧化碳和氧的平稳：绿色植物进行光合作用,吸取二氧化碳,释放氧气.3、绿色植物可以促进生物圈的水循环：植物通过根吸取水分,再通过蒸腾作用散失水分.第 2 节我国的植物资源1、我国植被的主要类型：热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、草原、荒漠等类型.2、我国的珍稀植物
23、：银杉（植物界的大熊猫,裸子植物）、水杉（裸子植物） 、珙桐（被子植物,也叫鸽子树） 、桫椤（仅存的木本蕨类类植物）3、我国植物资源面临的主要问题：人均森林面积小,森林资源分布不均衡,植被资源人为破坏严峻.第 3 节我国的绿色生态工程1、每年的3 月 12 日为植树节2、“三北”防护林工程：几乎与万里长城平行,包括西北、华北北部和东北西部.3、参与植树造林,爱护每一片绿叶,是我们每一个公民应尽的义务.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢
24、迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -七年级下册考点第四单元生物圈中的人1食物中的六种养分成分* 包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质、维生素.* 水和无机盐属于无机物.糖类、脂肪、蛋白质、维生素属于有机物.* 糖类、脂肪、蛋白质可产生能量,称为“三大产热养分素”.2食物中的养分成分的检测方法（详见P3）养分成分检测方法试验现象水烘烤试管上部有水珠产生无机盐燃烧食物燃烧后的剩余物质 灰在白纸上挤脂肪白纸上有油渍（纸有透亮感）压淀粉碘液遇碘变蓝蛋白质双缩脲试剂紫色反应（溶液变成紫色）维生素 C吲哚酚试剂褪色反应（吲哚酚变为无色）3养分成分
25、的作用* 水：是细胞的主要组成部分.在体内溶解各种物质.* 无机盐：体内含量少,但作用重要.主要起各种调剂作用.如：钙和磷：（作用）是骨骼和牙齿的重要成分.儿童缺钙会患佝偻病,成人会得骨软化症.（来源）奶制品、深绿色蔬菜、豆类.铁：（作用）是血红蛋白的重要成分.缺铁会患缺铁性贫血.（来源）瘦肉、鱼、奶类、蛋、豆类.* 糖类：（作用）是人体最主要的能源物质.包括淀粉、麦芽糖、葡萄糖等.（来源）谷类、薯类.* 蛋白质：（作用）是构成人体细胞的基本物质,是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料.（来源）瘦肉、鱼、奶、蛋、豆类.* 脂肪：（作用）是人体内的储备能源物质.维护体温的恒定.（来源）肉类、花
26、生、芝麻、植物油.* 维生素：需要量很少,但缺乏会导致各种缺乏症.维生素 A夜盲症.维生素 D佝偻病、骨软化症维生素 B1脚气病.维生素 C坏血病（组织出血） 4消化管和消化腺* 消化系统有消化管和消化腺两部分组成.* 消化管：（从上到下）口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门.消化管具有容纳、磨碎、搅拌和运输食物的功能.如： 口腔：切断、撕裂、磨碎食物. 胃：消化食物,临时储存食物.* 消化腺：消化腺分泌消化液,大部分消化液中含有消化酶,能促进消化管中的食物分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 27 页 -
27、- - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -解.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_分泌名称成分消化对象产物物唾液消化场所口腔可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_唾液唾液淀粉酶淀粉麦芽糖腺胃腺胃液胃蛋白酶蛋白质多肽胃肠腺肠液淀粉酶、脂肪酶淀粉、脂肪小肠肝脏胆汁脂肪（乳化）脂肪小颗粒小肠可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_胰腺胰液蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶小肠淀粉、蛋白质、脂肪可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5食物中需要消化的物质* 包括
28、淀粉、蛋白质、脂肪等.（因其分子较大,不能通过细胞膜,所以在消化为小分子物质前无法被吸取. ）6食物的消化* 消化：食物的养分成分在消化管内被水解成可吸取的小分子物质的过程.* 过程：口腔内的消化胃内的消化小肠内的消化口腔：利用淀粉酶使淀粉分解为麦芽糖.胃：利用胃蛋白酶使蛋白质初步分解为多肽.小肠：是消化食物和吸取养分的主要部位.内含肠液、胰液、胆汁等消化液.食物在这里得到完全分解.* 消化的最终产物：淀粉葡萄糖.蛋白质氨基酸.脂肪甘油、脂肪酸.7养分物质的吸取* 吸取：小分子养分物质（水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸）通过消化管黏膜上皮细胞进入血液的过程.* 吸取部位：胃部分
29、水分和酒精. 小肠绝大部分养分物质.大肠少量的水、无机盐和部分维生素.* 主要吸取部位：小肠* 小肠适合吸取的特点：吸取面积大：小肠很长,内表面有很多环行皱襞,皱襞表面有小肠绒毛,小肠绒毛上有微绒毛.肠壁有丰富的毛细血管.小肠绒毛和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成.8合理膳食* 合理膳食的要求：养分成分比例适中而又富含各种人体所需要的养分成分.* 要会自己设计一顿简洁的养分早餐.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精
30、品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第 9 章（七下, P2747）9血液循环系统的组成：心脏和血管10血液* 成分：血浆血液红细胞血细胞白细胞血小板* 血浆：（特点）淡黄色半透亮,含有大量的水.（功能）运载血细胞,运输养分物质和废物.12* 红细胞：（特点）成熟的红细胞无细胞核,寿命短（120 天左右） , 可由红骨髓补充.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_12（数量）红细胞：男性5.0 10个/L .女性4.2 10个/L .血红蛋白：男性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_120160g/L .女性 110 150g
31、/L .（功能）内含血红蛋白,可携带（运输）氧气和少量二氧化碳.* 动脉血：含氧丰富,鲜红色.静脉血：含氧少,暗红色.* 贫血：血液中的红细胞数量过少,或者血红蛋白含量过少.* 白细胞：（特点）有细胞核,比红细胞大,由红骨髓产生.9（数量）（ 4 10） 10 个/L（功能）吞噬病菌,对人体具有防备和爱护作用.* 血小板：（特点）无细胞核,外形不规章,比红细胞白细胞小.11（数量）（ 1 3） 10个/L（功能）止血、凝血* 血液的作用：运输氧和二氧化碳.运输养分物质和废物.防备爱护.调剂体温.11血量* 成年人的血量约为体重的7% 8%.* 安全失血量：一次失血不超过血量的10%（约 400
32、mL）,可自己复原.* 危急失血量：一次失血超过血量的30%（约 1200 1500mL）,要准时补充血液. 12输血和血型*ABO血型系统的四种血型：A 型、 B 型、 AB型、 O型.* 输血的原就：输血一般应输同样血型的血为原就.大力提倡无偿献血：一个健康成年人一次献血200 300mL,只有总血量的5%,献血后,身体会自动调剂,不会影响身体健康,同时仍会刺激身体的造血功能.13血液循环：血液在心脏和全身血管中进行的循环流淌.14血管* 三种血管：动脉、静脉、毛细血管.* 动脉：（特点）管壁厚,弹性大,管内血流速度快.分布在身体较深处.（功能）将血液从心脏输送到身体各部位.* 静脉：（特
33、点）管壁薄,弹性小,管腔大,管内血流速度慢.一些静脉管腔里有瓣膜,可以防止血液倒流.有的分布在深处,有的分布在浅处,如手臂上的“青筋” .（功能）将血液从身体各部位送回心脏.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -* 毛细血管：（特点）数量最多.分布最广.管壁极薄,仅由一层上皮细胞构成.管内径微小,红细胞只能单行通过.血流速度最慢.这些特点有利
34、于血液与组织细胞充分进行物质交换.（功能）连接微小动脉和微小静脉,物质交换.15心脏（必需会辩图）* 功能：为血液流淌供应动力.* 结构：心脏由心肌构成.左心室心肌比右心室厚,心室心肌比心房厚.表达了结构与功能相适应的生物学道理.心脏有四个腔 左心房、左心室、右心房、右心室.左心室主动脉右心室肺动脉左心房肺静脉右心房上、下腔静脉* 血流方向：静脉心房心室动脉* 防止心脏中血液倒流的结构：瓣膜（房室瓣,动脉瓣）,瓣膜只能单向开放房室瓣：位于心房与心室之间.动脉瓣：位于心室与动脉之间.16血液循环* 包括：体循环和肺循环.* 体循环和肺循环通过心脏连同成一条完整的循环路线.体循环：（血液流淌方向）
35、左心室主动脉全身动脉毛细血管网各级静脉上腔静脉和下腔静脉右心房养分物质、氧气二氧化碳、废物组织细胞（血液变化）动脉血静脉血肺循环：（血液流淌方向）右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房二氧化碳氧气肺泡（血液变化）静脉血动脉血* 体循环和肺循环是同时进行的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第 12 章（七下, P6997）17、人体的自我
36、调剂* 包括神经调剂和激素调剂.其中神经调剂起主导作用.* 神经系统的组成大脑脑小脑中枢神经系统脑干神经系统脊髓脑神经（ 12 对）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四周神经系统脊神经（ 31 对）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_18神经元（神经细胞） （书本 P71 图 12-2 ）* 神经元是神经系统结构和功能的基本单位.* 结构：包括胞体和突起,突起分为树突和轴突.* 功能：接受刺激、产生冲动、传导冲动.19神经调剂的基本方式* 反射是神经调剂的基本方式.* 反射：人体通过神经系统对刺激做出的规律性反应.* 反射的结构基础是反射弧.* 反射弧的组成：感受器、
37、传入神经元、神经中枢、传出神经元、效应器.* 反射的产生： （以膝跳反射为例）感受器：接受刺激产生冲动.（感受器是位于膝盖下方的韧带）贴 图 ： P72可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -传入神经元：将冲动传导到神经中枢.神经中枢（中间神经元）：向传出神经元发出冲动.传出神经元：将冲动传达到效
38、应器.效应器：作出反应. （效应器是大腿上相应的肌肉）20反射包括非条件反射和条件反射* 非条件反射：生来就有的先天性反射.引起非条件反射的刺激称为非条件刺激.如：缩手反射、膝跳反射、瞬间反射、吃食物分泌唾液* 条件反射：在诞生以后个体生活中逐步形成的后天性反射.引起条件反射的刺激叫做条件刺激（无关刺激） .如：狗听到铃声分泌唾液、望梅止渴、谈虎色变、一遭被蛇咬,十年怕井绳21条件反射的建立贴图： P75* 看图说明：给狗喂食物,引起狗分泌大量唾液.使狗听到铃声,狗没有分泌唾液.先使狗听到铃声,立即给狗喂食物,如此重复多次.经过第3 步骤训练后,当只赐予铃声而并不喂食物时,狗也会有大量唾液分泌
39、.* 注：狗能够对食物刺激产生唾液分泌反射,这种反射属于非条件反射,是生来就会的.其中,食物刺激属于非条件刺激.未受过训练的狗听到铃声时并不分泌唾液,说明铃声属于无关刺激.训练中,把无关刺激与非条件刺激多次结合,形成条件刺激.即：先让狗听铃声（无关刺激） ,紧接着喂食物（非条件刺激）.经过训练后,狗对条件刺激（铃声）建立起了条件反射,此时只让狗听铃声而不喂食物也可引起够分泌大量的唾液.要让狗的这种条件反射长时间保持下去,仍需要常常让条件刺激（铃声）与非条件刺激（食物）相结合.22条件反射一般要在神经系统的最高级中枢大脑皮层参与下才能实现.23对语言和文字的刺激建立的条件反射,是人类特有的条件反射.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -