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1、乘法的初步认识公开课课件乘法的初步认识公开课课件pptppt3+3+3+2=113+3+3+2=11（人）（人）3+3+3+2=11(人）人）2+2+2+2+2+2+2=14（人）（人）15（人）（人）每个算式有什每个算式有什么特点呢？么特点呢？3+3+3+3+3=6+6+6+6=24（人）（人）都都 是是 连连 加加后后 3 题题 加加 数数 相相 同同求求 相相 同同 加加 数数 的的 和和 2+2+2+2+2+2+2=14（人）（人）2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=30（人）（人）2+2+2+2+2+2+2+100个2相加六乡双语小学。阿六乡双语小学。阿衣夏木
2、古丽。吐尔衣夏木古丽。吐尔迪迪加法：加法：2+2+2+2+2+2+2=14（人）（人）怎么写乘法算怎么写乘法算式呢？式呢？乘法：乘法：2 7=147 2=14乘乘号号乘乘数数乘乘数数积积乘法算式：乘法算式：27=14（人）（人）72=14（人）（人）读作：读作：2 2乘乘7 7等于等于1414。读作：读作：7 7乘乘2 2等于等于1414。你会读吗？你会读吗？乘乘号号乘法算式：乘法算式：27=14（人）（人）或或 72=14（人）（人）2+2+2+2+2+2+2=14（人）（人）小组合作：小组合作：1、先独立思考再组内轮流发表自己的想法、先独立思考再组内轮流发表自己的想法2、探讨谁的想法最有道
3、理、探讨谁的想法最有道理3、组长记录本小组讨论结果、组长记录本小组讨论结果思考：乘法算式中 2表示什么？7表示什么？加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：27=14（人（人)或或 72=14(人）人）2+2+2+2+2+2+2=142+2+2+2+2+2+2=14（人）（人）2表示相同加数表示相同加数7表示相同加数的个数表示相同加数的个数7个个23+3+3+3+3=15（人）（人）6+6+6+6=24（人）（人）乘法算式：乘法算式：35=15（人）（人）或或 53=15 （人）（人）乘法算式：乘法算式：64=24（人）（人）或或 46=24（人）（人）表示有表示有5个个3相加。相加。表示有表
4、示有4个个6相加。相加。试一试，说一说继续动脑筋3+3+3+35+5+52+2+2+2+27+7+7+7+775345325继续动脑筋在能改写成乘法算式的算式后的 内涂色8+8+86+5+4+31+1+1+16+6+6+64第三关8 44444444432483284323.7 55 715 33 15继续动脑筋几个相同的数连加，可以用乘法计算。几个相同的数连加，可以用乘法计算。写乘法算式时，要明确相同的加数时几，有几写乘法算式时，要明确相同的加数时几，有几个这样的加数，在这两个数中间写上乘号。个这样的加数，在这两个数中间写上乘号。读乘法算式时，按从左到右的顺序读读乘法算式时，按从左到右的顺序读。这节课，你学会了什么这节课，你学会了什么？只要愿意学习，就一定能够学会。我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁 布置作业练习九第一。第二题谢谢 谢谢 大大 家家结束结束