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1、关于三角形的面积计算第1页，讲稿共187张，创作于星期一口答下面各图形的面积。（单位：厘米）口答下面各图形的面积。（单位：厘米）5353第2页，讲稿共187张，创作于星期一三角形面积的计算第3页，讲稿共187张，创作于星期一用数方格的方法，求它们的面积。（不满一格的按照半格计算）用数方格的方法，求它们的面积。（不满一格的按照半格计算）1厘米厘米复习复习第4页，讲稿共187张，创作于星期一实验一：实验一：实验一：实验一：两个完全一样的直角三角形可以拼成什么样的图形？两个完全一样的直角三角形可以拼成什么样的图形？1厘米厘米第5页，讲稿共187张，创作于星期一两个完全一样的锐角三角形可以拼成什么样的
2、图形？两个完全一样的锐角三角形可以拼成什么样的图形？实验二：实验二：第6页，讲稿共187张，创作于星期一两个完全一样的钝角三角形可以拼成什么样的图形？两个完全一样的钝角三角形可以拼成什么样的图形？实验三：实验三：实验三：实验三：第7页，讲稿共187张，创作于星期一第8页，讲稿共187张，创作于星期一第9页，讲稿共187张，创作于星期一第10页，讲稿共187张，创作于星期一第11页，讲稿共187张，创作于星期一第12页，讲稿共187张，创作于星期一第13页，讲稿共187张，创作于星期一第14页，讲稿共187张，创作于星期一第15页，讲稿共187张，创作于星期一第16页，讲稿共187张，创作于星期
3、一第17页，讲稿共187张，创作于星期一第18页，讲稿共187张，创作于星期一第19页，讲稿共187张，创作于星期一第20页，讲稿共187张，创作于星期一第21页，讲稿共187张，创作于星期一第22页，讲稿共187张，创作于星期一第23页，讲稿共187张，创作于星期一第24页，讲稿共187张，创作于星期一第25页，讲稿共187张，创作于星期一第26页，讲稿共187张，创作于星期一第27页，讲稿共187张，创作于星期一第28页，讲稿共187张，创作于星期一第29页，讲稿共187张，创作于星期一第30页，讲稿共187张，创作于星期一第31页，讲稿共187张，创作于星期一第32页，讲稿共187张，创
4、作于星期一第33页，讲稿共187张，创作于星期一第34页，讲稿共187张，创作于星期一第35页，讲稿共187张，创作于星期一第36页，讲稿共187张，创作于星期一第37页，讲稿共187张，创作于星期一第38页，讲稿共187张，创作于星期一第39页，讲稿共187张，创作于星期一第40页，讲稿共187张，创作于星期一第41页，讲稿共187张，创作于星期一第42页，讲稿共187张，创作于星期一第43页，讲稿共187张，创作于星期一第44页，讲稿共187张，创作于星期一第45页，讲稿共187张，创作于星期一第46页，讲稿共187张，创作于星期一第47页，讲稿共187张，创作于星期一第48页，讲稿共18
5、7张，创作于星期一第49页，讲稿共187张，创作于星期一第50页，讲稿共187张，创作于星期一第51页，讲稿共187张，创作于星期一第52页，讲稿共187张，创作于星期一第53页，讲稿共187张，创作于星期一第54页，讲稿共187张，创作于星期一第55页，讲稿共187张，创作于星期一第56页，讲稿共187张，创作于星期一第57页，讲稿共187张，创作于星期一第58页，讲稿共187张，创作于星期一第59页，讲稿共187张，创作于星期一第60页，讲稿共187张，创作于星期一第61页，讲稿共187张，创作于星期一第62页，讲稿共187张，创作于星期一第63页，讲稿共187张，创作于星期一第64页，讲
6、稿共187张，创作于星期一第65页，讲稿共187张，创作于星期一第66页，讲稿共187张，创作于星期一第67页，讲稿共187张，创作于星期一第68页，讲稿共187张，创作于星期一第69页，讲稿共187张，创作于星期一第70页，讲稿共187张，创作于星期一第71页，讲稿共187张，创作于星期一第72页，讲稿共187张，创作于星期一第73页，讲稿共187张，创作于星期一第74页，讲稿共187张，创作于星期一第75页，讲稿共187张，创作于星期一第76页，讲稿共187张，创作于星期一第77页，讲稿共187张，创作于星期一第78页，讲稿共187张，创作于星期一第79页，讲稿共187张，创作于星期一第8
7、0页，讲稿共187张，创作于星期一第81页，讲稿共187张，创作于星期一第82页，讲稿共187张，创作于星期一第83页，讲稿共187张，创作于星期一第84页，讲稿共187张，创作于星期一第85页，讲稿共187张，创作于星期一第86页，讲稿共187张，创作于星期一第87页，讲稿共187张，创作于星期一第88页，讲稿共187张，创作于星期一第89页，讲稿共187张，创作于星期一第90页，讲稿共187张，创作于星期一第91页，讲稿共187张，创作于星期一第92页，讲稿共187张，创作于星期一第93页，讲稿共187张，创作于星期一第94页，讲稿共187张，创作于星期一第95页，讲稿共187张，创作于星
8、期一第96页，讲稿共187张，创作于星期一第97页，讲稿共187张，创作于星期一第98页，讲稿共187张，创作于星期一第99页，讲稿共187张，创作于星期一第100页，讲稿共187张，创作于星期一第101页，讲稿共187张，创作于星期一第102页，讲稿共187张，创作于星期一第103页，讲稿共187张，创作于星期一第104页，讲稿共187张，创作于星期一第105页，讲稿共187张，创作于星期一第106页，讲稿共187张，创作于星期一第107页，讲稿共187张，创作于星期一第108页，讲稿共187张，创作于星期一第109页，讲稿共187张，创作于星期一第110页，讲稿共187张，创作于星期一第1
9、11页，讲稿共187张，创作于星期一第112页，讲稿共187张，创作于星期一第113页，讲稿共187张，创作于星期一第114页，讲稿共187张，创作于星期一第115页，讲稿共187张，创作于星期一第116页，讲稿共187张，创作于星期一第117页，讲稿共187张，创作于星期一第118页，讲稿共187张，创作于星期一第119页，讲稿共187张，创作于星期一第120页，讲稿共187张，创作于星期一第121页，讲稿共187张，创作于星期一第122页，讲稿共187张，创作于星期一第123页，讲稿共187张，创作于星期一第124页，讲稿共187张，创作于星期一第125页，讲稿共187张，创作于星期一第1
10、26页，讲稿共187张，创作于星期一第127页，讲稿共187张，创作于星期一第128页，讲稿共187张，创作于星期一第129页，讲稿共187张，创作于星期一第130页，讲稿共187张，创作于星期一第131页，讲稿共187张，创作于星期一第132页，讲稿共187张，创作于星期一第133页，讲稿共187张，创作于星期一第134页，讲稿共187张，创作于星期一第135页，讲稿共187张，创作于星期一第136页，讲稿共187张，创作于星期一第137页，讲稿共187张，创作于星期一第138页，讲稿共187张，创作于星期一第139页，讲稿共187张，创作于星期一第140页，讲稿共187张，创作于星期一第1
11、41页，讲稿共187张，创作于星期一第142页，讲稿共187张，创作于星期一第143页，讲稿共187张，创作于星期一第144页，讲稿共187张，创作于星期一第145页，讲稿共187张，创作于星期一第146页，讲稿共187张，创作于星期一第147页，讲稿共187张，创作于星期一第148页，讲稿共187张，创作于星期一第149页，讲稿共187张，创作于星期一第150页，讲稿共187张，创作于星期一第151页，讲稿共187张，创作于星期一第152页，讲稿共187张，创作于星期一第153页，讲稿共187张，创作于星期一第154页，讲稿共187张，创作于星期一第155页，讲稿共187张，创作于星期一第1
12、56页，讲稿共187张，创作于星期一第157页，讲稿共187张，创作于星期一第158页，讲稿共187张，创作于星期一第159页，讲稿共187张，创作于星期一第160页，讲稿共187张，创作于星期一第161页，讲稿共187张，创作于星期一第162页，讲稿共187张，创作于星期一第163页，讲稿共187张，创作于星期一第164页，讲稿共187张，创作于星期一第165页，讲稿共187张，创作于星期一第166页，讲稿共187张，创作于星期一第167页，讲稿共187张，创作于星期一第168页，讲稿共187张，创作于星期一第169页，讲稿共187张，创作于星期一第170页，讲稿共187张，创作于星期一第1
13、71页，讲稿共187张，创作于星期一第172页，讲稿共187张，创作于星期一第173页，讲稿共187张，创作于星期一第174页，讲稿共187张，创作于星期一第175页，讲稿共187张，创作于星期一第176页，讲稿共187张，创作于星期一请同学们比较一下，这两个三角形能请同学们比较一下，这两个三角形能不能拼成一个平行四边形？为什么？不能拼成一个平行四边形？为什么？第177页，讲稿共187张，创作于星期一第178页，讲稿共187张，创作于星期一完全一样完全一样三角形的底三角形的底三角形的高三角形的高一半一半底底高高22第179页，讲稿共187张，创作于星期一三角形面积三角形面积底底高高=2S=ah
14、2第180页，讲稿共187张，创作于星期一2341计算下面图形的面积计算下面图形的面积(单位单位:分米分米)43第181页，讲稿共187张，创作于星期一4 4平方厘米平方厘米第182页，讲稿共187张，创作于星期一1212平方厘米平方厘米第183页，讲稿共187张，创作于星期一3 3平方厘米平方厘米第184页，讲稿共187张，创作于星期一判断：判断：（1）两个形状一样的三角形，可以拼成一个平行四边形）两个形状一样的三角形，可以拼成一个平行四边形.()(2)平行四边形面积一定比三角形面积大平行四边形面积一定比三角形面积大.()(3)一个平行四边形与一个三角形等底等高一个平行四边形与一个三角形等底等高,那么平行四边形的那么平行四边形的面积一定是三角形的面积一定是三角形的2倍倍.()第185页，讲稿共187张，创作于星期一下图中哪个三角形的面积与涂颜色的三角形下图中哪个三角形的面积与涂颜色的三角形的面积相等？为什么？你能在图中再画出一的面积相等？为什么？你能在图中再画出一个与涂颜色的三角形的面积相等的三角形吗个与涂颜色的三角形的面积相等的三角形吗？试试看。？试试看。找一找：找一找：第186页，讲稿共187张，创作于星期一 全全 海海 小小 学学ZhuLin primary school感感谢谢大大家家观观看看第187页，讲稿共187张，创作于星期一