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1、关于高考作文的立意和构思现在学习的是第1页，共119页 理思路，学会理思路，学会20字构思和立意的方字构思和立意的方法法 1、小而大之、小而大之 2、大而小之、大而小之 3、界定概念、界定概念 4、分析具体、分析具体 5、写出自己、写出自己现在学习的是第2页，共119页一一、小而大之。、小而大之。这是针对着材料作文的一种立意和构思的方法。现在学习的是第3页，共119页 立意方面：立意方面：材料作文一般所给的材都是“小事”以及大事件的“小角度”，这时候的立意要由由事及理事及理。针对着小的问题，围绕一点深入开掘。分析事物的性质、意义，要善于以小见大。现在学习的是第4页，共119页第一步：按照审题“
2、四步”法审题：找要素找要素析原因析原因辨倾向辨倾向提观点提观点现在学习的是第5页，共119页课堂活动：阅读下面的材料，请你按照四步审题的方法，确定立意，并构思一篇作文。现在学习的是第6页，共119页作文材料:在08年的汶川大地震中,成都彭州市龙门山镇团山村村民万兴明家的大肥猪，震后被埋废墟下,大肥猪吃木炭充饥存活36天,6月17日被成都军区空军某飞行学院战士刨出来时，还坚强地活着。建川博物馆馆长樊建川用高出市场价两倍的价钱3008元将这头猪买下来，并给他取了小名“36娃儿”，大名“朱坚强”。为了让它尽快恢复健康，博物馆每天给它请按摩师按摩，樊建川打算将它一直养到自然死亡。他认为，这头猪用生命记
3、录了抗震救灾。为此他为这头猪腾出了专门的圈舍，现在这头猪已经成了建川博物馆标志性符号。记者获悉，“猪坚强”已被注册成商标品牌，博物馆连广告语都已想好，叫“很肥，很坚强”。并与吉尼斯中国总部联系，为“猪坚强”申报“地震中存活时间最长的猪”吉尼斯纪录。遗憾的是，由于地震前已经被做了节育手术，“猪坚强”不可能成为猪妈妈了。要求：选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。现在学习的是第7页，共119页背景材料：“猪坚强”是头山猪，嘴巴比一般的猪略长，毛色也略为粗黑。不过，工作人员介绍说，它非常聪明，为了让它尽快恢复健康，博物馆每天给
4、它请按摩师按摩，“猪坚强”很快就适应并享受到了按摩的愉悦，每次按摩师按完它的一侧身体，它还会自动翻到另一侧，让人接着按。“猪坚强”是头母猪，其实只有一岁多，地震前，它已经到了待宰的阶段，体重300多斤。但在36天度日如年之后，它的体重骤降至100多斤。不过，在博物馆的精心照料下，它现在每天以五六斤肉的速度在增长，已经基本上恢复到地震前的水平。建川博物馆馆长樊建川告诉记者，为了防止这种快速的“减肥”和“发福”危及“猪坚强”的身体，营养师已经开始有意控制“猪坚强”的饮食，“今后，每天只能让它吃八成饱。”遗憾的是，由于地震前已经被做了节育手术，“猪坚强”不太可能成为猪妈妈了。事实上，“猪坚强”在地震
5、中的“坚强”不仅挽救了它的性命，使它今后再无性命之虞，能够在博物馆里安享余生，而且，有可能“留名千古”。现在学习的是第8页，共119页作文材料:在08年的汶川大地震汶川大地震中,成都彭州市龙门山镇团山村村民万兴明家的大肥猪，震后被埋废墟下,大肥猪吃木大肥猪吃木炭充饥存活炭充饥存活36天天,6月17日被成都军区空军某飞行学院战士刨出来时，还坚强地活着。建川博物馆馆长樊建川建川博物馆馆长樊建川建川博物馆馆长樊建川建川博物馆馆长樊建川用高高出市场价价价价两倍的价钱3008元将这头猪买下来买下来买下来买下来，并给他取取取取了小名“36娃儿”，大名“朱坚强朱坚强朱坚强朱坚强”。为了让它尽快恢复健康，博物
6、馆每天给它请按摩师按摩，樊建川打算将它一直养到自然死打算将它一直养到自然死打算将它一直养到自然死打算将它一直养到自然死亡亡亡亡。他认为，这头猪用生命记录了抗震救灾。为此他为这头猪腾出了专门的圈舍，现在这头猪已经成了建川博物馆标志头猪已经成了建川博物馆标志头猪已经成了建川博物馆标志头猪已经成了建川博物馆标志性符号。性符号。性符号。性符号。记者获悉，“猪坚强猪坚强猪坚强猪坚强”已被注册成商标品牌已被注册成商标品牌已被注册成商标品牌已被注册成商标品牌，博物馆连广告语都已想好，叫“很肥，很坚强”。并与吉尼斯中国总部联系，为“猪坚强”申报申报“地震中存活时间最长的猪”吉尼斯吉尼斯纪录纪录。遗憾的是，由于
7、地震前已经被做了节育手术已经被做了节育手术，“猪坚强”不可能成为猪妈妈了。要求：选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。现在学习的是第9页，共119页找要素找要素析原因析原因辨倾向辨倾向提观点提观点汶川地震大肥猪吃木炭充饥存活36天建川博物馆馆长樊建川高价买下来，取名“朱坚强”。樊建川打算将它一直养到自然死亡这头猪已经成了建川博物馆标志性符号。“猪坚强”已被注册成商标品牌，为它申报吉尼斯纪录。遗憾的是，前已经被做了节育手术。现在学习的是第10页，共119页找要素找要素析原因析原因辨倾向辨倾向提观点提观点汶川地震大肥猪吃木炭
8、充饥存活36天观点1：灾难面前不放弃、坚强、顽强不屈观点2：只要坚持下去，就一定能够战胜困难建川博物馆馆长樊建川高价买下来，取名“朱坚强”。樊建川打算将它一直养到自然死亡观点：肯定。对动物的保护，对其“精神”的肯定 现在学习的是第11页，共119页这头猪已经成了建川博物馆标志性符号。“猪坚强”已被注册成商标品牌，为它申报吉尼斯纪录。观点1：抓住机遇因势利导观点2：抓住商机，进行炒作，是提高知名度的重要方法观点3：不该拿严肃的事情作秀。删掉，与材料的整体倾向不符合。现在学习的是第12页，共119页现在学习的是第13页，共119页朱坚强”的主人不停地抚摸他。现在学习的是第14页，共119页立意与构
9、思：第二步：用“抽象化”和“具象化”的方法构思现在学习的是第15页，共119页（一）就事联理（一）就事联理 事与理的连接事与理的连接 这是一种抽象化的方法。要采这是一种抽象化的方法。要采用用联想的方法：联想的方法：即联想事物中包含的即联想事物中包含的(情感情感道理道理精神精神品质品质)现在学习的是第16页，共119页要学会联想。不会联想的人看到一块石头就是一块石头，一粒沙子就是一粒沙子，而会联想的人却能在一块石头里看到风景，在一粒沙子里发现灵魂。现在学习的是第17页，共119页由具体的物，联想抽象的意义：方法：由具体带抽象，从事或物的相似点开掘。脚印：由真实的脚印联想到人生的足迹，道路：由脚下
10、的道路联想到成长的历程，窗户：由房屋的窗户联想到对外的开放，桥梁：由山涧的桥梁联想到感情的沟通，竹节：由竹之有节联想到人的节操，叶落归根：由叶落归根的景象联想到思乡的情怀，登高望远：由登高望远联想到“欲穷千里目，更上一层楼。”的哲理现在学习的是第18页，共119页角度一：“猪坚强”现象的性质（本质、意义等）对于某些社会生活事件的构思现在学习的是第19页，共119页课堂训练：分析下面的这篇文章，看一看作者的构思和立意与上面的文章有什么不同？现在学习的是第20页，共119页【范例1】馆长爱上了猪成都彭州市龙门山镇团山村村民万兴明家的大肥猪，震后被埋废墟下36天，后被刨出来时，还坚强地活着。建川博物
11、馆馆长将其买下，并给他取了小名“36娃儿”，大名“朱坚强”。日前该博物馆已经准备为它申报“世界吉尼斯”纪录。现在学习的是第21页，共119页表面看馆长是在对猪行善，不但给猪起了大名，有了学号，还昵称“36娃儿”。把该馆长对猪行善的行为放到时代的大背景下去看，就毫无善的影子。活命都成了问题，却要对一个畜生养老送终，馆长大人还请来“兽医专家”煞有介事地探寻36天不死之谜，这是善还是恶？一头骨瘦如柴的猪，因为馆长大人的青睐，身价一下子翻了十几倍，3000多元买下这头天价猪，还要腾出专门的圈舍，给猪营造一个良好的生活空间，真是匪夷所思。馆长爱上了猪，正是那些正是那些无所事事，求大、求异，求新鲜的“吉尼
12、斯”心态的缩影。这种对畜类淋漓尽致的玩味和精神意淫，却假以善的名声去作孽，充满了黑色幽默的滑稽感。现在学习的是第22页，共119页【范例范例范例范例2 2】放过放过放过放过“朱朱朱朱 强强强强”吧，它们只是一头猪吧，它们只是一头猪吧，它们只是一头猪吧，它们只是一头猪都在地震中挺过了天，被发现后都被命名为“朱强”，此后都过上了享乐的日子：住上新建的棚舍，吃上玉米黄瓜和钙片，喝上新鲜果汁，甚至早晚还有人陪着散步，帮助按摩。继“猪坚强”、“猪刚强”之后，7月31日，四川什邡红白镇一村民从自家猪圈处的一堆废墟中又发现了一头幼母猪。此时，距离地震已经80天，这头猪被称为“猪超强”。（8月3日成都晚报）真
13、是应了一句古话：大难不死必有后福，一头在废墟下幸免于难的猪，一次次成为与地震灾难相抗争的英雄，被特级养护不说，还被人类赐予姓名，此中荒唐不言而喻。其实，在灾难面前，即使是动物，也有求生的本能，也有超乎人们想象的顽强生命力。但是，无论是“猪坚强”还是“猪刚强”、“猪超强”，能够幸运存活，都与当时的空间环境、天气状况、自身伤情以及所存“食物”有关，如果“猪坚强”没有那些雨水解渴，“猪超强”没有粪水充饥，恐怕再坚强的猪也难以活下来。一头猪，当然没有学过“珍惜生命”这样课程，也定然没有受过什么毅力意志方面的培训，现在学习的是第23页，共119页它的存活，更多是出于一种本能，带有一种幸运和偶然，其中并没
14、有多少“含金量”。而宣传媒体把动物世界的普通东西宣传媒体把动物世界的普通东西升华到如此高度，除了荒唐还能有什么？升华到如此高度，除了荒唐还能有什么？猪的快乐场所是农家圈舍，而不是精美圈舍和博物馆，它的最大价值功用是人们餐桌上的一道美餐，而不是将其供起来养尊处优供人顶礼膜拜。如果有关部门真是有钱，还是将其用于灾区民生事业，新闻媒体真要有版面，还是多宣传那些抗震救灾重建家园的信息，多报道那些在地震中艰难地挺过来超强地活下来的人们。“朱朱 强强”之所以能成为媒体宣传的亮点，为世人所关注，之所以能成为媒体宣传的亮点，为世人所关注，也反映了媒体的浮躁媚俗和人们审美情趣的低下无聊。也反映了媒体的浮躁媚俗和
15、人们审美情趣的低下无聊。据报载，存活36天的“猪坚强”除了被建川博物馆收养，还被申报“吉尼斯世界纪录”，谁成想“猪坚强”还没有得到确认，就被此后频现的“猪强”打破了纪录，不知有关部门作何感想。如果不出意外，“猪超强”之后还会有“猪最强”如此无尽无止的炒作，除了让某些商业机构得到些许“利好”之外，带给大众的只能是审美疲劳。放过“朱强”吧，它们只是一头猪。现在学习的是第24页，共119页横空出世的“猪超强”缘何受质疑（刘海明）世界有奇迹，但奇迹不常见。然而，在一个追求奇迹的时代里，为满足人们的猎奇心理，“奇迹”开始被批量制造。真正的奇迹具有新闻价值，而那些令人狐疑的奇迹之所以“上市”，要么被赋予了
16、所谓的新闻价值，要么是“新闻连续剧”的序幕。先混个轰动效应，大不了明天再辟下谣。假新闻像春天的风筝，漫天飞显然不是常态。然而，这样的非常态，我们差不多天天都能撞上。一头横空出世的“猪超强”，为此作了新的注脚。7月31日，四川什邡红白镇红白村村民张玉华从自家猪圈处的一堆废墟中抱出了一头幼母猪。此时，距离地震已经80天。这头猪比被埋废墟36天的“猪坚强”还要厉害，人们叫它“猪超强”。为了解开这一谜底，本报将继续关注此事。(成都晚报2008年8月3日)在没有任何食物、没有水、没有活动空间的恶劣环境下，被埋在废墟里整整80天，居然能生还，如果世上真有这样的奇迹，改写动物生存的纪录，应该不成问题。果真如
17、此，“此猪只应天上有，人间难得几回闻”。记者称其为“神猪”，也就不算夸张了。现在学习的是第25页，共119页然而，这头被称作“猪超强”的“神猪”被报道后，非但没有享受到“猪坚强”的礼遇，反而受到网友的一片质疑声。人类对地球的了解，虽还很有限，但对生命存在的环境和大致规律，还算基本清楚的。“猪超强”是不是“神猪”，它既没自我标榜更不会自我吹嘘，“奇迹”是“猪超强”的主人诠释的。“猪超强”的神，在于它不合乎常理。首先，即便没有大地震，“猪超强”的生长也创造了养猪史上的奇迹。按照张玉华的说法，“猪超强”被买回来12天后，已经长到100斤。我没有喂过猪，但我在农村生活了二十年，也见过自家养的猪。迄今为
18、止，家里的亲戚还有卖猪仔的。据我所知，猪仔能在20斤的样子最好出手。张玉华买“猪超强”时，它是20斤、30斤、40斤、50斤、60斤、70斤、80斤？区区12天时间的猪仔能长到百斤，神了！现在学习的是第26页，共119页其次，奇迹毕竟不是神话，神猪也不是不食人间烟火的猪神仙，“猪超强”需要维生的营养。有专家提出了脂肪自养说，大意是不吃不喝80天，只要“猪超强”脂肪足够多的话，完全可以创造不死的奇迹(改天找个体胖的专家试试，科学总是需要实验的嘛)。张玉华的观点是雨水和粪水充当食物(雨天天下，还是粪水八十天不变质？更何况，被压在废墟里不能动弹的“猪超强”，每天是如何去喝雨水和粪水的，莫非有别的神仙
19、喂它不成)。据说，被刨出来的“猪超强”剩下50多斤。但是，没有任何照片，愈发令人怀疑“猪超强”奇迹的真实性。现在学习的是第27页，共119页再者，八十天不进食的“猪超强”，竟然嗓门还很大。张玉华称，发现“猪超强”后，“赶紧用竹竿轻轻捅了一下，它就发出了求救声，那是一声很响亮的叫声。”很响亮的叫声，更打破了科学的常规。被困几天的人，被抬出来时已经不能见光，甚至没有力气说话。偏偏“猪超强”饿了80天，叫声响亮，难道猪真的比人神？“这年头，猪都会炒作了。”“有点周老虎的味道了。”“华南虎已了，西南猪出世。”“图片没一张，你说蚂蚁踩死大象都行的啦！”“明天新闻会出来个猪更超级强。”网民弱势并不弱智。如
20、此简单的常识，记者明明自己也半信半疑，在不敢保证新闻真实性的时候，报道此事，使“猪超强”“上市”，是炒作，还是什么？奇迹多了，岂不是这个世界不正常了？到底是这个世界不正常，还是时下的一些所谓“奇迹”自身很成问题，相信真相不难明辨。现在学习的是第28页，共119页角度二:从科学原理方面探究“猪坚强”产生的原因（给人的科学启迪）对待某些真实事件的构思现在学习的是第29页，共119页且慢讥笑“猪坚强”2008年06月27日13:52:59来源：中国网在汶川大地震中被埋废墟下36天，6月17日被成都军区某飞行学院战士刨出来，还坚强地活着的一头猪，因此建川博物馆馆长用3008元将这头猪买下来，为其取名“
21、朱坚强”，并打算将它养至自然死亡（见广州日报2008年6月23日）。对此有媒体讥笑云：在一头猪身上总结出“坚强”的品质，是纯粹的主观主义在作怪。另一媒体又云：将肉麻当有趣，一只肉麻的“朱坚强”，果真能教会我们坚强？（见国际在线2008年6月23日）且慢讥笑！别忘记，对汶川特大地震，人们是多少是谈震色变的。然而，这则大肥猪在地震废墟下竟活了36天的趣闻，则成了一则值得人们研究思考的珍闻。“朱坚强”实际上是“猪坚强”。一头原在震前300多斤的大肥猪，36天内不吃不喝，竟能活下来，尽管变成“瘦肉型”，仅50多公斤，减重100多公斤，但毕竟能活下来，而且救出时，竟能“坚强地活着”，这就是值得我们好好研
22、究了。现在学习的是第30页，共119页研究之一，这“猪坚强”不是“猪神仙”，而是需要研究其36天不用吃不用喝活下来的“奥秘”。这个“奥秘”是什么？一个做了10多年的兽医介绍，一般猪不吃不喝5天以后，就有生命危险。而这只猪在废墟下压了36天，只是脚有点跛，其他无大碍。那么，是什么支撑了猪的生命？有一说是“此猪在半米空间的地下趴着，不能走来走去，没有消耗太多能量”；而这只猪震前150多公斤的体重，恐怕具有一定的脂肪也是一个方面；另外，此猪被救后仍在吃炭，这现象又可推断，这头猪在饥饿时吃了不少木炭，木炭没有毒，尽管没有营养，却可以充饥，从而减轻了猪的饥饿感。这说明，在特殊情况下，木炭也是代替动物裹腹
23、的东西之这说明，在特殊情况下，木炭也是代替动物裹腹的东西之一一。研究之二，这个“猪坚强”与其他动物一样，都有着求生愿望，这一点与人类一样，也是成为“猪坚强”的内因。这现象似这现象似乎启发人们，对地震救灾后乎启发人们，对地震救灾后7272小时固然是关键，但确实不能止于小时固然是关键，但确实不能止于7272小时。小时。前些天，媒体曾先后报道多宗72小时后仍然被救出来的典型，这就为人们今后灾难救灾增强了信心。这就为人们今后灾难救灾增强了信心。现在学习的是第31页，共119页研究之三，这只“猪坚强”还得益于所被压埋的地点。在震后因下几场大雨，而雨水渗进猪圈，猪可能没有被渴死。这又说明，在挨饿之际，即使
24、没有食物充饥，但有水补充也可能会维持一段时间。因此，在特大地震发生后无法及时因此，在特大地震发生后无法及时供应食物的情况下，及时补充水源也是维持生命之关键。供应食物的情况下，及时补充水源也是维持生命之关键。诚然，上述只是推断而已。真正说得清这只“猪坚强”在地震废墟下存活36天的奇迹有待权威专家论证。笔者感兴趣的是，“猪坚强”是提供人们在特殊情况下求生的一个样本。这个样本的意义也是富有针对性的。人们知道，面对突如其来的人们知道，面对突如其来的袭击，是保持顽强斗志与困难作斗争，还是无动于衷悲观叹气袭击，是保持顽强斗志与困难作斗争，还是无动于衷悲观叹气彷徨恐惧，往往决定着人们的命运。彷徨恐惧，往往决
25、定着人们的命运。人总会比其他动物聪明，更会比其他动物坚强。保持坚强斗志，想尽千方百计往往会实现“柳暗花明”。回顾地震发生后，中央领导人多次号召灾区群众坚强确实不无道理。现在学习的是第32页，共119页由此可见，“猪坚强”不仅是个趣闻，更不是某媒体所说的什么“肉麻”，不是所云的什么笑话，而是一个值得人们思考的材料。研究在挨饿36天居然能活下去的指标，也是我们正确引导人们在特大事件情况下求生的有益借鉴。有鉴于此，笔者认为，且慢讥笑“猪坚强”！（亦菲）现在学习的是第33页，共119页角度三：综合分析将材料抽象化（成为某个特定意义上的符号）“猪坚强”现象的文化反思现在学习的是第34页，共119页课堂训
26、练：阅读下面的这篇文章，分析作者的立论角度。现在学习的是第35页，共119页“猪坚强猪坚强”隐喻的泛娱乐化文化征兆隐喻的泛娱乐化文化征兆有生命，就会有生命奇迹，猪自然也不例外。我很欣赏为猪取名为“猪坚强”的幽默感，但我却为这种幽默感背后若隐若现的炒作和功利味道感到悲哀。事情到了今天，从“猪坚强”到“猪超强”，恐怕地球人都明白，无论怎样，“猪坚强”不过是一个娱乐炒作的“载体”罢了。时下当真是一个娱乐年代。大众为了娱乐而痴迷，而沉醉，而疯狂。火辣诱惑，明星绯闻，比比皆是。如今，我们不仅满足于我们不仅满足于“娱乐娱乐”层面的娱乐了，层面的娱乐了，还还“开发开发”出各种升级版，将一些容易吸引眼球的东西
27、出各种升级版，将一些容易吸引眼球的东西都驱赶着粉墨登场，使之成为一种娱乐的道具。都驱赶着粉墨登场，使之成为一种娱乐的道具。我想，在某些人看来，“猪坚强”的价值正在于此。现在学习的是第36页，共119页美国著名媒体文化研究者尼尔在娱乐至死一书中写道：当一切公众活动都日渐以娱乐的方式出现，一切文化当一切公众活动都日渐以娱乐的方式出现，一切文化内容都心甘情愿地成为娱乐的附庸，而且毫无怨言，甚至无内容都心甘情愿地成为娱乐的附庸，而且毫无怨言，甚至无声无息，其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。声无息，其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。本着娱乐的精神，我们原本应平和地看待一些娱乐的事物，既娱乐了他人，又
28、娱乐了自己，一举多得。然而，“娱乐”就这么重要吗？当灾难中侥幸存活的猪也被拉入“娱乐”的队列回头来反问一下，这种“娱乐”是正常的吗？或许还折射出一还折射出一种值得警惕的种值得警惕的“泛娱乐化泛娱乐化”文化征兆。文化征兆。我丝毫不敢否认娱乐的价值，可现实却警示着，我们正在陷入“娱乐”的泥潭当“娱乐”充斥着我们的生活、干扰着我们的思维、影响着我们的理智的时候，除了死于“娱乐”，我们还有没有其他选择？（陈一舟山东职员）现在学习的是第37页，共119页立意和构思的方法：综合分析，将材料抽象化，成为某个特定意义上的符号，使之与现在的社会现象进行类比，而后从这种社会现象的特点、性质、意义、危害诸多方面进行
29、分析。现在学习的是第38页，共119页总结材料作文的构思方法：1、意义、本质、性质的剖析2、给人们的种种科学启迪3、综合分析，将材料抽象化，成为某个特定意义上的符号现在学习的是第39页，共119页（二）就事想象物化与人化物化与人化现在学习的是第40页，共119页特点：特点：把素材变成有思想的声有思想的声音音，让脑海贮藏着丰富的贮藏着丰富的生活表象生活表象。现在学习的是第41页，共119页主要方法：就事想象：这是一种形象化的方法，是思维的变形，主要方法：（1）物化与人化：采用物化与人化的手法，再现当时的场景（2）物事与人事：将其内涵演绎成“人”或“物”的故事。现在学习的是第42页，共119页就事
30、想象的方法：写景，可借助过去的景、将来的景和心中的景，来反映眼前实景；写人，可借助合成的非真实人物来表现真实的人生；记事，可借助梦幻的、虚构的事来反映真情实事。但要以现实生活为基础，细节要真实。现在学习的是第43页，共119页构思的奇巧：围绕这则新闻的另类“作文”：现在学习的是第44页，共119页猪坚强猪坚强“励志歌走红网络据：励志歌走红网络据：天府早报报道，在地震废墟里饿得只剩皮包骨头的肥猪“猪坚强”再次风靡网络。它在地震废墟里顽强生存36天被救的故事感动了几位职业音乐人，一个月时间不到，一首欢快诙谐的励志歌猪坚强横空出世。北京二炮文工团的曲作者张云腾从网上看了“猪坚强”的新闻，几天之后，他
31、写出了这首同名歌曲，并且找朋友金明作了词。随后，团里的著名歌手金波携手歌手广智，应邀演绎了这首歌曲，并托朋友做了一个长达3分多钟的flash视频。现在学习的是第45页，共119页猪坚强歌词全文：你膘肥体壮的确有点胖，憨头憨脑日子过得很坦荡。你的肚子吃得像个大粮仓，不管好的坏的都往里装。你生在叫天府之国的地方，如果去选美真的很不漂亮，可是当灾难突然从天降，你创造的生命奇迹叫坚强。像猪一样的坚强，积蓄更多的能量。在绝境中把最美的梦想守望，不会害怕不会慌张。像猪一样的坚强，拥有平凡的力量，让死神在无奈中仓皇逃亡，决不退缩决不投降。现在学习的是第46页，共119页分析下面的这篇文章，看一看是否扣住题目
32、要求，从构思和立意的的角度来看，有什么可取之处？现在学习的是第47页，共119页一头自由的猪一头自由的猪现在学习的是第48页，共119页一头一米多长，还算健硕的猪，在小路上慢慢地溜达着。如果从穿映秀镇而过的213国道拐进映秀镇小学，必须走这条小路。小学全塌了。很多娃娃都被埋了进去。每天，都有抹着眼泪的家长从小路穿行。那头猪，走走停停，鼻子呼哧呼哧地嗅着小路的每个角落。小路的尽头是一条小河，村庄就叫小河边村。和很多邻近学校的道路一样，小路两边有很多商店。以前，娃娃们上下学时，总会在这些商店买点吃的、玩的小玩意。老汉黄长寿就开了家卖小玩意的商店。商店也全塌了。现在学习的是第49页，共119页小河边
33、村10多个不愿意离开的村民都住在一个大棚子里。前两天，黄老汉杀了自己的两头猪，分给大家吃。映秀镇是个富裕的小镇，但不声不响地杀两头猪吃，也不常见，如果不是因为地震。黄长寿很大方。每次见到他，他总会招呼说：去我那里吃，晚上有铺盖。他还一直给自己打气。有一次，请了两个外国记者喝啤酒后，大喊：2008年的第一场雪过去啦！昨天，在通往小学的小路上，又遇到了黄长寿，小雨淅淅沥沥地下着。他又邀我们去吃饭，吃猪肉。聊天的时候，那头猪在我们面前的小路上走走停停，自由自在。说到了他刚刚杀的猪，老黄指着那头溜达的猪说，比那头大多了。“为什么不把这头也杀了吃？”我问了句。“那是别人的猪，人家回来还要找的。”现在学习
34、的是第50页，共119页“谁会知道呢？何况这种情况。”我接着说。“这么多人，他回来了，总会知道。”老黄又指了指眼前的废墟，那曾经是他家的商店，“我们只扒自己家的东西，别人家的都不动。”就这样，这头猪失去了主人，失去了猪栏，却保存着自由之身。黄长寿的老婆和儿媳妇都死了。有些东西却不会死。现在学习的是第51页，共119页物的人化：海淀区09届第一学期期中统一考试23题：作文题：作文（60 分）分）阅读下面材料，按要求作文。阅读下面材料，按要求作文。花对果说：花对果说：“我比你漂亮。我比你漂亮。”果回答：果回答：“你说得不你说得不错，我的确没有你漂亮，可我知道，任何一个果都曾错，我的确没有你漂亮，可
35、我知道，任何一个果都曾经是花，而并非所有的花都能成为果。经是花，而并非所有的花都能成为果。”请就以上材料，展开联想，自定角度，自拟题目，请就以上材料，展开联想，自定角度，自拟题目，写一篇文章。文体自选（诗歌除外），不少于写一篇文章。文体自选（诗歌除外），不少于800字。字。现在学习的是第52页，共119页要求：根据以上材料，分析下面的这篇文章，看一看是从哪些方面扣题的？作者是怎样将物“人化”的？现在学习的是第53页，共119页 青春不要青春不要“花花”任何一个果都曾经是花，而并非所有的花都能成为果。题记再次见她时，连自己也不敢相信，那个一头黑色短发的姑娘哪去了？眼前这个长长的黄色卷发的女孩，还
36、化着浓妆，她到底是谁？她向我招手，喊着我的名字，我才确定，她是我三年未见的飞飞。她变得真漂亮，看看自己身上脏兮兮的校服，不由得脸红。我和她出生时就在一起，她的婴儿床在我的旁边，我们一起堆沙子，一起背着小书包上学，一起考上家门口的初中，一起享受着花一样灿烂的童年。直到我考上了这所重点高中，而她，上了私立高中，然后是三年未见。她走过来，看到她耳朵上一排洞洞，心痛得不能抑制，“打这些疼吗？”我认为她的心还是那样纯洁，心疼她，“不疼，你怎么还是这土样子？”我无法回答，一直觉得马尾是适合高中女生的，此刻，心如同被无数蚂蚁啃噬，它们拿着名为悲伤的旗子，找到心中至软的角落，一插，占领了。想起小时候她帮我梳头
37、，心先喷薄出汹涌的泪水，这朵美丽的花啊，空有外表而己！现在学习的是第54页，共119页一同漫步在街上，和她比，我如同丑丑的鸭子。“好学生，你也应该打扮下自己啊”她开始嫌弃我了，“大学再说吧，我想考个好大学，你想考哪？”“我哪也考不上！不打算考了”“最后一年，努点力，最少考个本啊”“你能不能别说学习啊！？”一阵风吹过，吹落了一直挂在眼框边的一滴泪，飞到风中，不见了，如同当年的她，一下子不见了。突然想起一句话，并非所有花都能成为果，我们曾经是美丽的花朵，自从上高中开始，刻苦学习的我正在为自己成为一只小小的果子而努力。而她，不断消耗着她的美丽，她的青春，或许等到她的父母需要她来养的时候，她便懂得了。
38、一朵花，只有成为果才有价值，不然只能在秋风中冻死，飞飞，我们得做有价值的人啊现在学习的是第55页，共119页突然发现我们无话可说了，或许我们已经像物理老师所讲的撞碰小球，因为自然的动量守恒而越离越远，然后再也不见。远处过来一个高高的男孩子，他们一起走了。一串泪水洒下来，在风中蒸发掉了，空气都变得湿咸在回家坐的地铁上，我翻开生物课本，飞飞，等着吧，明年夏天，是我收获的季节。现在学习的是第56页，共119页（三）实题虚做（三）实题虚做现在学习的是第57页，共119页这里说的“实”指的是具体的现实生活中的人、事、物、景，我们在思考话题切入口时，可以跳出现实的束缚，通过创设情境，运用隐寓、象征等手法，
39、借助已经抽象化的“内涵”来表达思想。以“书”为话题写一篇作文，“书”是实在的物，如果写成“我爱读书”、“一本难忘的书”、“记一次买书”等，则立意层次就低了。我们可以跳出这本有形有态的书，去读读那本无形无态的书，如“人生是本书”、“父亲是本书”、“打开生活的书页”等等，通过联想书的形象来表达自己对生活的感受，令人耳目一新。现在学习的是第58页，共119页“读书”为题：我们可以将读书比喻为走路小时候认为读书是上学之路，现在知道读书是成才之路读书是人生之路有的书像白水，虽然淡而无味，却是生命的必需品，如教科书；有的书像茶，平淡中有宜人的芬芳，如三毛的书；有的书像酒，读后让人热血沸腾，力量倍增，如钢铁
40、是怎样炼成的；有的书像咖啡，让人回味无穷，增添品位现在学习的是第59页，共119页主要方法：寓意化。主要方法：寓意化。从词语的比喻或象征意义从词语的比喻或象征意义入手：入手：现在学习的是第60页，共119页由物及人及理,能把具体事物的某些特征同某种哲理、风格、品质以及情感联系起来，转化成一种抽象的符号例如“猪坚强”。步骤:人或物的特点+寓意化特点：将材料的某些内涵例如“猪坚强”在艰难困苦中的“顽强不屈”，化为具体的“人”的某种行为，要采用比喻或象征的方法现在学习的是第61页，共119页例1：2008年09月14日13:52四川新闻网四川50名大老板拜会猪坚强高呼“我肥我坚强”。建川博物馆，川企
41、精英纷纷穿上“猪坚强”T恤。现在学习的是第62页，共119页 50大老板大老板“拜会拜会”猪坚强猪坚强昨日，为庆贺中秋佳节，近50位四川经济界的名流齐聚大邑县建川博物馆。这些平日里西装革履的大老板、董事长，此时脱去正装，集体换上了印有珠圆玉润“猪坚强”的T恤，兴致勃勃地去“拜见”名噪一时的“猪坚强”，并振臂高呼“我肥我坚强”！换上换上“猪坚强猪坚强”齐呼齐呼“我坚强我坚强”活动一开始，川商们都领到了一份特殊的礼物一件T恤。“这是根据猪坚强印制的T恤。一分钟后，老总们从更衣室里鱼贯而出，他们穿着印有一只胖嘟嘟“猪坚强”的白色T恤，一些身材肥胖的老总还乐呵呵地摸着肚子互相打趣，互叫着“某（对方的姓
42、）坚强”，摸着对方T恤上的“我肥我坚强”几个字哈哈大笑，现场一片快乐。在陈月生公馆内，樊建川亲自作的一副对联挂在柱头两端，上联曰：“川军抗战拼死拼活保中华”，下联是：“川商抗灾巴心巴肝报国家”。川商们齐齐排队合影，并振臂大呼“我肥我坚强”，把活动的气氛推向高潮。现在学习的是第63页，共119页 “猪坚强猪坚强”耍大牌耍大牌 赖在猪圈旁睡大觉赖在猪圈旁睡大觉在随后的主题演讲中，“我肥我坚强”的主题被一再渲染，“共同做大川商品牌”成为共识。原本樊建川安排牵出“猪坚强”在精英们面前亮相，无奈“猪坚强”在被饲养员放出猪圈后，却在猪圈旁呼呼大睡。无奈，只有委屈川商们亲自挪步过去“拜见”它老人家了。“正如
43、网友自创的猪坚强之歌中唱的那样你创造的生命奇迹叫坚强，像猪一样坚强。经受了地震创伤和今年经济波动的四川企业，正在乐观和坚强的氛围中复苏和生长。这也是此次以我肥我坚强为主题聚集四川重量级企业家，共同商议发展大计的动因。”樊建川在接受本报记者采访时表示，在恢复安仁古镇旅游业发展中，力争3年内，创建为国家5A级景区。（记者向勤摄影李豫龙）现在学习的是第64页，共119页课堂训练：阅读下面的这篇文章，分析其构思的方法：现在学习的是第65页，共119页范文：谁才是房地产市场中的谁才是房地产市场中的“猪坚强猪坚强”在近日由某企业发起的“房地产高峰论坛”上，几名近年来一直十分活跃的地产大腕就中国地产面临前所
44、未有的变局发表了自己的观点，开始集体向政府呼吁，为地产界敲开从紧的政策。在呼吁中，房地产商自比是地震中由在呼吁中，房地产商自比是地震中由300300斤饿到斤饿到100100斤的斤的“猪猪坚强坚强”，并表示将坚持下去，挺住这场房地产市场低迷的，并表示将坚持下去，挺住这场房地产市场低迷的“地地震震”，等待，等待“解放军解放军”的救援。的救援。（7月7日北京商报）通过类比提出问题通过类比提出问题在传媒的宣传塑造下，在传媒的宣传塑造下，“猪坚强猪坚强”因其逆境中的茁壮俨然已因其逆境中的茁壮俨然已成为坚忍的象征。成为坚忍的象征。现在，房地产商之所以降尊纡贵自称是现在，房地产商之所以降尊纡贵自称是“猪猪坚
45、强坚强”，其用意也在于借这一象征符号倾诉其无法排解的委屈，其用意也在于借这一象征符号倾诉其无法排解的委屈，表达其坚持到底的决心。表达其坚持到底的决心。似乎，房地产商已处于低价的四面楚歌中；似乎，房地产商在凭着责任之心苦苦支撑。可遗憾的是，一个可怜又可敬的“猪坚强”形象并没有给房地产商加分，反而引起了网络舆论的更大反感。现在学习的是第66页，共119页在宣传中，只有宣传的内容与受众的认知一致时，人们才能够接受和认可传播者的宣传，否则引起的只能是反感。而房地产商与“猪坚强”的形象实在是难以叠合。首先，“猪坚猪坚强强”是逆境、灾难中的产物，是逆境、灾难中的产物，而房地产商的生存环境却未必如而房地产商
46、的生存环境却未必如此艰难。此艰难。虽说房地产市场已经破除了房价只涨不跌的神话，但至少，5月份国房景气指数为103.34，依然大于景气的底线100；至少，购房者的感受依然是房价高企，只可远观无法入住。现在说房地产市场已出现“地震”显然有些夸大。其次，“猪坚强猪坚强”耗掉的是自己的血肉，耗掉的是自己的血肉，而房地产商而房地产商损失的可能是赢取暴利的机会。损失的可能是赢取暴利的机会。房价的回落是房地产市场的理性回归。因为，此前的房价经过了一个非常态的快速上涨过程，而随着调控政策的生效，那些虚高的房价自然会适当滑落到与其本身价值相符的状态。这一过程中，少赚一些的房地产商根本就不是忍受饥饿的“猪坚强”。
47、其实，房地产市场的确是有“猪坚强”的，只是他们不是房地产商，而是那些观望的购房者和背着沉重还贷压力的房奴们。现在学习的是第67页，共119页一方面，他们面对的始终是价格高涨的房市，无论买与不买都会感觉到房产市场施加的真实压力；另一方面，一旦他们把自己的积蓄和收入大部分都投入到房产的购置中，他们的生活质量将不可避免地受到影响。此时，他们的处境与“猪坚强”何其相似：都处于困境中，都在耗费着自身的能量。所以，房地产商即使想诉苦也该另找蹊径。根据“猪坚强”特点比照分析。现在学习的是第68页，共119页这种由物联想到人的思维方法，在我们的作文中很多：如08年全国卷2的小海龟的故事就是。现在学习的是第69
48、页，共119页课堂练习：课堂练习：阅读下面的材料，概括出阅读下面的材料，概括出“苍蝇苍蝇”的特点，并联系自己和的特点，并联系自己和社会生活实际，想一想有哪些社会生活实际，想一想有哪些“苍蝇苍蝇”？现在学习的是第70页，共119页题例题例1：一只小苍蝇，击倒了世界冠军：一只小苍蝇，击倒了世界冠军年月日，世界台球冠军争夺赛在美国纽约举行。路易斯福克斯的得分一路遥遥领先，只要再得几分便可稳拿冠军了，就在这个时候，他发现一只苍蝇落在主球上，他挥手将苍蝇赶走了。可是，当他俯身击球的时候，那只苍蝇又飞回到主球上来了，他在观众的笑声中再一次驱赶苍蝇。这只讨厌的苍蝇破坏了他的情绪，而且更为糟糕的是，苍蝇好像是
49、有意跟他作对，他一回到球台，它就又飞回到主球上来，引得周围的观众哈哈大笑。路易斯福克斯方寸大乱连连失利，而他的对手约翰迪瑞则愈战愈勇，赶上并且超过了他，最后夺走了桂冠。第二天早上，人们在河里发现路易斯福克斯的尸体，他投河自杀了！现在学习的是第71页，共119页将这个“苍蝇”的特点进行概括1、概括特点：这个“苍蝇”有什么特点：专门给人制造困难，惹人烦。2、根据相似联想，可以考虑到：给人制造麻烦的人；比喻为在自己前进路上的各种阻碍。现在学习的是第72页，共119页例如：我们可以例如联想到我们的生活中的“苍蝇”：当几经拼搏，考上了一所理想的中学时，发现你迷上了网络游戏；当你终于适应了学校生活的时候，
50、成绩稳步提高的时候,一些同学对你冷嘲热讽,自己在高中学习过程中的其他诱惑分析：我不要为了眼前的小事而郁郁不乐，也不要放下了该干的事情把精力用去对付闲言碎语，要善于排除干扰，具有一定的“韧”性，一心奔向既定目标。当你实现自己的理想的时候，那只“苍蝇”肯定会飞走的。现在学习的是第73页，共119页要求一：采用寓意化的方法，要根据材料本身的特点，不需要已有“背景材料”介入。现在学习的是第74页，共119页在作文中怎样采用“寓意化”的手法呢？请大家阅读下面的作文材料，从寓意化的方法进行构思：现在学习的是第75页，共119页【题例2】08年1月西城区期末题：25阅读下面文字，按要求作文。（60分）一个无