《第三讲科学理论.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三讲科学理论.ppt（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第三讲科学理论现在学习的是第1页，共11页二、科学语言 1、两种语言符号系统（1）自然语言符号系统（2）科学语言符号系统 2、语言的基本职能（1）表述职能 （representative function）（2）表达职能 （expression function）3 、科学语言的分类（1）观察述语：单称陈述（2）理论述语：全称陈述现在学习的是第2页，共11页三、科学概念和科学命题 概念：反映研究对象本质属性的思维形式1、概念的内涵和外延 内涵：对象属性、关系、本质特征的总和 外延：研究对象类的总和 可确定性 （1）科学概念的特点 猜测性 历史性 概念与概念之间的关系构成科学原理（2）科学命题
2、科学原理一般都是通过科学命题来反映的 科学原理的科学命题一定是全称命题 现在学习的是第3页，共11页四、科学解释1、科学解释的类型（1）演绎规律解释：通过某个原理或全称命题解释单称命题 （2）归纳概率解释：通过个别经验、概率统计得出具有或然性的结论（3）目的论解释 ：用单称陈述解释单称陈述的有目的过程（4）功能解释 ：从某种功能上进行说明（5）发生学解释 ：用系统过去的状态来解释系统现在的状态，这主要体现 在语言学上现在学习的是第4页，共11页2、科学解释的语言分析 语形：形状、符号（1）语言学的三个维度 语义：符号的意义、符号与实在的关系 语用：符号的使用者、符号使用的环境（语境）（2）科学
3、语言的语形分析：逻辑分析，不涉及真值，着眼于符号与符号的关系（3）科学语言的语义分析：了解符号与实在之间的关系，涉及真值。它包括语词 的意义、语句的意义及理论的意义（4）科学语言的语用分析：揭示语言的应用和应用者为主的一切因素对语义的影响现在学习的是第5页，共11页 五、科学理论的评价 1、真理评价：对有关科学理论真与假及真的程度的评价（1）卡尔纳普归纳支持评价模式：认为单称命题的经验越多，理论获得的 确证度越高，这样的理论就是好的理论 a.可证伪性标准：从逻辑上讲，证伪度越高（容易被证 伪）的理论就越进步（2）波普尔的评价模式 b.“严峻检验”的标准：理论是否经过严峻检验作为评 价标准 c.
4、理论的逼真性：（理论逼近真理的性质）理论的逼 真性程度即逼真度越高，理论越进步 （3）库恩的评价模式：反对绝对的统一模式。但在常规科学时期经验、证据起重 作用：理论的精确性；与经验、逻辑的一致性；广阔的视野；简单性原则；理论应产生大量的研究成果（丰富性）。现在学习的是第6页，共11页 2、科学理论评价的原则 第一：理论同经验事实的一致性 第二：理论内在逻辑的完备性 第三：理论的简单性 第四：理论的预见性观看视频观看视频爱因斯坦的相对论爱因斯坦的相对论现在学习的是第7页，共11页3、科学理论的社会确认（1）社会确认：科学理论得以最后确立的实现方式 马太效应（2）社会确认的社会心理因素 潮流效应
5、权威效应 可接受的科学解释不可接受的可接受标准分界标准非科学解释已确认的未确认的科学解释非科学解释分界标准确认标准现在学习的是第8页，共11页马太效应马太效应对已经富有的人，还要给予，使之锦上添花；而对一对已经富有的人，还要给予，使之锦上添花；而对一文不名的，即使有了一文，也要强行夺走文不名的，即使有了一文，也要强行夺走圣经圣经天之道，其犹张弓乎？高者抑之，下者举之；有余者损之，天之道，其犹张弓乎？高者抑之，下者举之；有余者损之，不足者补之。不足者补之。天之道，损有余而补不足；人之道则不然，天之道，损有余而补不足；人之道则不然，损不足以奉有余。损不足以奉有余。孰能有余以奉天下？唯有道者。是以孰
6、能有余以奉天下？唯有道者。是以圣人为而不恃，功成而不处，其不欲见贤耶？圣人为而不恃，功成而不处，其不欲见贤耶？老子老子科学共同体中的马太效应是指科学共同体中的马太效应是指科学上的优势积累效应。科学上的优势积累效应。现在学习的是第9页，共11页在科学研究中，当某些人或团体一再获得有利条件在科学研究中，当某些人或团体一再获得有利条件和奖励的时候，优势就累积起来了。这些有利条件和奖励的时候，优势就累积起来了。这些有利条件和奖励使获得者得到越来越快的成长，相反，却使和奖励使获得者得到越来越快的成长，相反，却使未能获得优势的人相对变得愈来愈贫困，使得他们未能获得优势的人相对变得愈来愈贫困，使得他们的成就
7、和评价不断受到压抑和贬低，也就是说，使的成就和评价不断受到压抑和贬低，也就是说，使科学荣誉的富者更富，穷者更穷，甚至使穷者成为科学荣誉的富者更富，穷者更穷，甚至使穷者成为一个在知识生产中默默无闻的人。一个在知识生产中默默无闻的人。现在学习的是第10页，共11页一位科学家，取得一定的优势以后，就有了更多机一位科学家，取得一定的优势以后，就有了更多机会去获得成果、承认和桂冠，发表更多论文并被他会去获得成果、承认和桂冠，发表更多论文并被他人频频引证，获得更多的激励，可以对科学有更大人频频引证，获得更多的激励，可以对科学有更大贡献；同时也获得了评价他人成果的权力以至压制贡献；同时也获得了评价他人成果的权力以至压制“小人物小人物”的机会。的机会。“小人物小人物”则相对受到冷落，难以获得科学王国的则相对受到冷落，难以获得科学王国的“通货通货”变成变成“无产者无产者”，变得默默无闻。，变得默默无闻。“马太效应马太效应”，有利于科学权威的迅速形成，但也有消极作用，有利于科学权威的迅速形成，但也有消极作用，要采取措施加以调节和制约。要采取措施加以调节和制约。现在学习的是第11页，共11页