《2022_2023学年新教材高中物理第五章原子与原子核第一节原子的结构课件粤教版选择性必修第三册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022_2023学年新教材高中物理第五章原子与原子核第一节原子的结构课件粤教版选择性必修第三册.pptx（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第五章第五章|原子与原子核原子与原子核第一节原子的结构第一节原子的结构核心素养点击核心素养点击 物理观念物理观念(1)知道电子的发现和原子的核式结构模型。知道电子的发现和原子的核式结构模型。(2)了解原子光谱的概念，知道氢原子光谱的实验规律。了解原子光谱的概念，知道氢原子光谱的实验规律。(3)知道经典理论的困难在于无法解释原子的稳定性和光谱的分立特性。知道经典理论的困难在于无法解释原子的稳定性和光谱的分立特性。(4)了解玻尔原子理论的基本假设的主要内容。了解玻尔原子理论的基本假设的主要内容。(5)认识玻尔的原子理论和卢瑟福的核式结构模型之间的继承和发展关系，认识玻尔的原子理论和卢瑟福的核式结构
2、模型之间的继承和发展关系，了解玻尔模型的不足之处及其原因。了解玻尔模型的不足之处及其原因。科学思维科学思维 用经典理论解释原子光谱困难时，利用玻尔的原子模型解释氢原子光谱。用经典理论解释原子光谱困难时，利用玻尔的原子模型解释氢原子光谱。科学探究科学探究 探究氢原子光谱的实验规律。探究氢原子光谱的实验规律。一、原子核式结构的提出一、原子核式结构的提出1填一填填一填(1)汤姆孙的原子结构模型汤姆孙的原子结构模型汤汤姆姆孙孙于于1898年年提提出出一一种种模模型型，他他认认为为，原原子子是是一一个个_体体，_均均匀匀分分布布在在整整个个球球体体内内，质质量量很很小小的的_镶镶嵌嵌其其中中，有有人人形
3、形象象地地把把汤汤姆姆孙孙的的原原子子模模型称为型称为“_模模型型”或或“葡萄干布丁模型葡萄干布丁模型”。球球正电荷正电荷电子电子枣糕枣糕(2)粒子散射实验粒子散射实验粒粒子子：从从放放射射性性物物质质中中发发射射出出来来的的快快速速运运动动的的粒粒子子，质质量量为为氢氢原原子子质质量量的的4倍倍、电子质量的电子质量的7 300倍。倍。实实验验装装置置如如图图所所示示，整整个个装装置置处处于于真真空空中中，其其中中：粒粒子子源源R是是被被铅铅块块包包围围的的，它它发发射射的的粒粒子子经经过过一一条条细细通通道道，形形成成一一束束射射线线，打打在在金金箔箔F上上。显显微微镜镜M带带有有荧荧光光屏
4、屏S，可可以以在在水水平平面面内内转转到到不不同同的的方方向向对对散散射射的的粒粒子子进进行行观观察察。被被散散射射的的粒粒子子打打在在荧荧光光屏屏上上会会有有微微弱弱的的闪闪光光产产生生。通通过过显显微微镜镜观观察察闪闪光光就就可可以以记记录录在在某某一一时时间间内内某某一方向散射的一方向散射的粒子数。粒子数。绝大多数绝大多数少数少数大于大于撞了回来撞了回来核式结构核式结构原子核原子核正电荷正电荷质量质量电子电子(4)原子核的电荷与尺度原子核的电荷与尺度原子核的电荷数非常接近它们原子核的电荷数非常接近它们的的_。原子核是由质子和中子组成的，原子核的电荷数就是核中原子核是由质子和中子组成的，原
5、子核的电荷数就是核中的的_数数。原原子子核核的的半半径径的的数数量量级级为为10151014 m，而而原原子子半半径径的的数数量量级级大大约约是是1010 m，可见原子内部是十分，可见原子内部是十分“空旷空旷”的。的。2判一判判一判(1)粒子散射实验证明了汤姆孙的原子模型是符合事实的粒子散射实验证明了汤姆孙的原子模型是符合事实的。()(2)粒子散射实验中大多数粒子散射实验中大多数粒子发生了大角度偏转或反弹粒子发生了大角度偏转或反弹。()(3)粒子大角度的偏转是电子造成的粒子大角度的偏转是电子造成的。()原子序数原子序数质子质子3选一选选一选 如图所示为如图所示为粒子散射实验装置，粒子打到荧光屏
6、上都会引起闪烁粒子散射实验装置，粒子打到荧光屏上都会引起闪烁，若若将带有荧光屏的显微镜分别放在图中将带有荧光屏的显微镜分别放在图中A、B、C、D四处位置。四处位置。则则这这四处位置在相等时间内统计的闪烁次数符合事实的四处位置在相等时间内统计的闪烁次数符合事实的是是 ()A1 305、25、7、1 B202、405、625、825C1 202、1 010、723、203 D1 202、1 305、723、203解解析析：根根据据粒粒子子散散射射实验的的现象象可可知知，大大多多数数粒粒子子能能按按原原来来方方向向前前进，少少数数粒粒子子方方向向发生生了了偏偏转，极极少少数数粒粒子子偏偏转超超过90
7、，甚甚至至有有的的被被反反向向弹回回，在在相相等等时间内内A处闪烁次次数数最最多多，其其次次是是B、C、D三三处，并并且且数数据据相相差差比比较大大，A选项正正确确。答案：答案：A二、氢原子光谱原子的能级结构二、氢原子光谱原子的能级结构1填一填填一填(1)原子光谱：某种原子的气体通电后可原子光谱：某种原子的气体通电后可以以_并并产生固定不变产生固定不变的的_。(2)经典理论的困难经典理论的困难无法解释原子的稳定性。无法解释原子的稳定性。无法解释原子光谱分立的线状谱特征。无法解释原子光谱分立的线状谱特征。发光发光光谱光谱(3)原子的能级结构原子的能级结构能能级级：电电子子在在不不同同轨轨道道上上
8、运运动动时时，原原子子处处于于不不同同的的状状态态，具具有有_的的能能量量，这些分这些分立的立的_叫叫作原子的能级。作原子的能级。跃跃迁迁：原原子子从从_变变化化到到_的的过过程程。跃跃 迁迁时时辐辐射射出出光光子子的的能能量为量为h_。基态基态：_能能级对应的状态。级对应的状态。激发态：激发态：除除_之之外的其他状态。外的其他状态。2判一判判一判(1)玻尔的原子结构假说认为电子的轨道是量子化的玻尔的原子结构假说认为电子的轨道是量子化的。()(2)电子吸收某种频率条件的光子时会从较低的能量态跃迁到较高的能量态。电子吸收某种频率条件的光子时会从较低的能量态跃迁到较高的能量态。()(3)电子能吸收
9、任意频率的光子发生跃迁电子能吸收任意频率的光子发生跃迁。()不同不同能量值能量值一个能级一个能级另一个能级另一个能级EmEn最低最低基态基态3选一选选一选(多选多选)关于玻尔的原子模型，下列说法中正确的关于玻尔的原子模型，下列说法中正确的有有()A它彻底地否定了卢瑟福的核式结构学说它彻底地否定了卢瑟福的核式结构学说B它发展了卢瑟福的核式结构学说它发展了卢瑟福的核式结构学说C它完全抛弃了经典的电磁理论它完全抛弃了经典的电磁理论D它引入了普朗克的量子理论它引入了普朗克的量子理论解解析析：玻玻尔的的原原子子模模型型在在核核式式结构构学学说的的前前提提下下提提出出轨道道量量子子化化、能能量量量量子子化
10、化及及能能级跃迁迁，故故选项A错误，B正正确确；它它的的成成功功在在于于引引入入了了量量子子化化理理论，缺缺点是点是过多地引入多地引入经典力学，故典力学，故选项C错误，D正确。正确。答案：答案：BD探究探究(一一)粒子散射实验及现象分析粒子散射实验及现象分析问题驱动问题驱动如如图是图是粒子散射实验装置，各部分的作用是什么？粒子散射实验装置，各部分的作用是什么？提提示示：放放射射源源放放出出快快速速运运动的的粒粒子子，粒粒子子通通过金金箔箔时被被散散射射，打打在在荧光光屏屏上上发出出荧光光，可可通通过带有有荧光光屏屏的的显微微镜进行行观察察，并并可可以以在在水水平平面面内内转动，观察不同方向和不
11、同位置通察不同方向和不同位置通过金箔的散射金箔的散射粒子数量，整个装置封粒子数量，整个装置封闭在真空内。在真空内。重难释解重难释解1实实验验背背景景：粒粒子子散散射射实实验验是是卢卢瑟瑟福福指指导导他他的的学学生生做做的的一一个个著著名名的的物物理理实实验验，实实验验的的目目的的是是想想验验证证汤汤姆姆孙孙原原子子模模型型的的正正确确性性，实实验验结结果果却却成成了了否否定定汤汤姆姆孙孙原子模型的有力证据。在此基础上，卢瑟福提出了原子的核式结构模型。原子模型的有力证据。在此基础上，卢瑟福提出了原子的核式结构模型。2否定汤姆孙的原子结构模型否定汤姆孙的原子结构模型(1)质质量量远远小小于于原原子
12、子的的电电子子，对对粒粒子子的的运运动动影影响响完完全全可可以以忽忽略略，不不应应该该发发生生大大角角度偏转。度偏转。(2)粒粒子子在在穿穿过过原原子子时时，受受到到各各方方向向正正电电荷荷的的斥斥力力基基本本上上会会相相互互平平衡衡，对对粒粒子子运运动方向的影响不会很大，也不应该发生大角度偏转。动方向的影响不会很大，也不应该发生大角度偏转。(3)粒子的大角度偏转，否定汤姆孙的原子结构模型。粒子的大角度偏转，否定汤姆孙的原子结构模型。3卢瑟福的核式结构模型对卢瑟福的核式结构模型对粒子散射分析粒子散射分析(1)分分布布情情况况：原原子子的的全全部部正正电电荷荷和和几几乎乎全全部部质质量量集集中中
13、在在原原子子核核内内，原原子子中中绝绝大大部部分是空的。分是空的。(2)受力情况受力情况少数少数粒子靠近原子核时，受到的库仑斥力大；粒子靠近原子核时，受到的库仑斥力大；大多数大多数粒子离原子核较远，受到的库仑斥力较小。粒子离原子核较远，受到的库仑斥力较小。(3)偏转情况偏转情况绝大多数绝大多数粒子运动方向不会明显变化粒子运动方向不会明显变化(因因为电子的子的质量相量相对于于粒子很小粒子很小)；少数少数粒子发生大角度偏转，甚至被弹回；粒子发生大角度偏转，甚至被弹回；如果如果粒子几乎正对着原子核射来，偏转角就几乎达到粒子几乎正对着原子核射来，偏转角就几乎达到180，这种机会极少。，这种机会极少。典
14、典例例1如如图图所所示示，根根据据粒粒子子散散射射实实验验，卢卢瑟瑟福福提提出出了了原原子子的的核核式式结结构构模模型型。图图中中虚虚线线表表示示原原子子核核所所形形成成的的电电场场的的等等势势线线，实实线线表表示示一一个个粒粒子子的的运运动动轨轨迹迹。在在粒子从粒子从a运动到运动到b再运动到再运动到c的过程中，下列说法中正确的的过程中，下列说法中正确的是是()A动能先增大后减小动能先增大后减小B电势能先减小后增大电势能先减小后增大C电场力先做负功后做正功，总功等于零电场力先做负功后做正功，总功等于零D加速度先减小后增大加速度先减小后增大答案答案C2库仑力力对粒子的做功情况粒子的做功情况(1)
15、当当粒子靠近原子核粒子靠近原子核时，库仑斥力做斥力做负功，功，电势能增加。能增加。(2)当当粒子粒子远离原子核离原子核时，库仑斥力做正功，斥力做正功，电势能减小。能减小。3粒子的能量粒子的能量转化化仅有有库仑力力做做功功时，能能量量只只在在电势能能和和动能能之之间发生生相相互互转化化，且且总能能量量保保持不持不变。素养训练素养训练1粒子散射实验中，使粒子散射实验中，使粒子散射的原因粒子散射的原因是是()A粒子与原子核外电子碰撞粒子与原子核外电子碰撞B粒子与原子核发生接触碰撞粒子与原子核发生接触碰撞C粒子发生明显衍射粒子发生明显衍射D粒子与原子核的库仑斥力作用粒子与原子核的库仑斥力作用解解析析：
16、粒粒子子与与原原子子核核外外电子子的的作作用用是是很很微微弱弱的的。由由于于原原子子核核的的质量量和和电荷荷量量很很大大，粒粒子子与与原原子子核核很很近近时，库仑斥斥力力很很强，足足可可以以使使粒粒子子发生生大大角角度度偏偏转甚至反向甚至反向弹回，使回，使粒子散射的原因是与原子核的粒子散射的原因是与原子核的库仑斥力，斥力，选项D正确正确。答案：答案：D2X表表示示金金原原子子核核，粒粒子子射射向向金金核核被被散散射射，若若粒粒子子入入射射时时的的动动能能相相同同，其其偏偏转转轨轨迹可能是图中迹可能是图中的的 ()解解析析：粒子离金核越粒子离金核越远其所受斥力越小，其所受斥力越小，轨迹弯曲程度就
17、越小，故迹弯曲程度就越小，故选项D正确正确。答案：答案：D3(多选多选)卢瑟福对卢瑟福对粒子散射实验的解释粒子散射实验的解释是是()A使使粒子产生偏转的主要原因是原子中电子对粒子产生偏转的主要原因是原子中电子对粒子的作用力粒子的作用力B使使粒子产生偏转的力是库仑力粒子产生偏转的力是库仑力C原原子子核核很很小小，粒粒子子接接近近它它的的机机会会很很小小，所所以以绝绝大大多多数数的的粒粒子子仍仍沿沿原原来来的的方向前进方向前进D能产生大角度偏转的能产生大角度偏转的粒子是穿过原子时离原子核近的粒子是穿过原子时离原子核近的粒子粒子解解析析：原原子子核核带正正电，与与粒粒子子之之间存存在在库仑力力，当当
18、粒粒子子靠靠近近原原子子核核时受受库仑力力而而偏偏转，电子子对它它的的影影响响可可忽忽略略，故故A错误，B正正确确；由由于于原原子子核核非非常常小小，绝大大多多数数粒粒子子经过时离离原原子子核核较远，因因而而运运动方方向向几几乎乎不不变，只只有有离离原原子子核核很近的很近的粒子受到的粒子受到的库仑力力较大，方向改大，方向改变较多，故多，故C、D正确正确。答案：答案：BCD探究探究(二二)氢原子能级跃迁规律氢原子能级跃迁规律问题驱动问题驱动如图所示为氢原子能级图。如图所示为氢原子能级图。(1)当氢原子处于基态时，氢原子的能量是多少？当氢原子处于基态时，氢原子的能量是多少？提提示：示：当当氢原子原
19、子处于基于基态时，氢原子的能量最小，是原子的能量最小，是13.6 eV。(2)如果氢原子吸收的能量大于如果氢原子吸收的能量大于13.6 eV，会出现什么现象？，会出现什么现象？提提示：示：如果如果氢原子吸收的能量大于原子吸收的能量大于13.6 eV，会出，会出现电离离现象。象。重难释解重难释解1能级图的理解能级图的理解(1)能能级级图图中中n称称为为量量子子数数，E1代代表表氢氢原原子子的的基基态态能能量量，即即量量子子数数n1时时对对应应的的能能量，其值为量，其值为13.6 eV。En代表电子在第代表电子在第n个轨道上运动时的能量。个轨道上运动时的能量。(2)作作能能级级图图时时，能能级级横
20、横线线间间的的距距离离和和相相应应的的能能级级差差相相对对应应，能能级级差差越越大大，间间隔隔越越宽宽，所所以以量量子子数数越越大大，能能级级越越密密，竖竖直直线线的的箭箭头头表表示示原原子子跃跃迁迁方方向向，长长度度表表示示辐射光子能量的大小，辐射光子能量的大小，n1是原子的基态，是原子的基态，n是原子电离时对应的状态。是原子电离时对应的状态。4使原子能级跃迁的两种粒子使原子能级跃迁的两种粒子光子与实物粒子光子与实物粒子(1)原原子子若若是是吸吸收收光光子子的的能能量量而而被被激激发发，其其光光子子的的能能量量必必须须等等于于两两能能级级的的能能量量差差，否否则则不不被被吸吸收收，不不存存在
21、在激激发发到到n能能级级时时能能量量有有余余，而而激激发发到到n1能能级级时时能能量量不不足，则可激发到足，则可激发到n能级的问题。能级的问题。(2)原原子子还还可可吸吸收收外外来来实实物物粒粒子子(例例如如自自由由电子子)的的能能量量而而被被激激发发，由由于于实实物物粒粒子子的的动动能能可可部部分分地地被被原原子子吸吸收收，所所以以只只要要入入射射粒粒子子的的能能量量大大于于两两能能级级的的能能量量差差值值，就可使原子发生能级跃迁。就可使原子发生能级跃迁。答案答案12.75 eV3.081015 Hz97.4 nm迁移迁移发散发散用用一一束束单单色色光光照照射射处处于于n4能能级级的的氢氢原
22、原子子使使其其电电离离(电电子子脱脱离离原原子子核核的的束束缚缚成成为自由电子为自由电子)，光子的能量至少为多大？，光子的能量至少为多大？答案：答案：0.85 eV 原子跃迁时需注意的三个问题原子跃迁时需注意的三个问题(1)注意一群原子和一个原子：注意一群原子和一个原子：氢原原子子核核外外只只有有一一个个电子子，在在某某段段时间内内，由由某某一一轨道道跃迁迁到到另另一一个个轨道道时，只只能能出出现所所有有可可能能情情况况中中的的一一种种，但但是是如如果果容容器器中中盛盛有有大大量量的的氢原原子子，这些些原原子子的核外的核外电子子跃迁迁时就会有各种情况出就会有各种情况出现。(2)注意直接注意直接
23、跃迁与迁与间接接跃迁：迁：原原子子从从一一种种能能量量状状态跃迁迁到到另另一一种种能能量量状状态时，有有时可可能能是是直直接接跃迁迁，有有时可能是可能是间接接跃迁。两种情况迁。两种情况辐射或吸收光子的射或吸收光子的频率不同。率不同。(3)注意注意跃迁与迁与电离：离：hEnEm只只适适用用于于光光子子和和原原子子作作用用使使原原子子在在各各定定态之之间跃迁迁的的情情况况，对于于光光子子和和原原子子作作用用使使原原子子电离离的的情情况况，则不不受受此此条条件件的的限限制制。如如基基态氢原原子子的的电离离能能为13.6 eV，只只要要大大于于或或等等于于13.6 eV的的光光子子都都能能被被基基态的
24、的氢原原子子吸吸收收而而发生生电离离，只不只不过入射光子的能量越大，原子入射光子的能量越大，原子电离后离后产生的自由生的自由电子的子的动能越大。能越大。素养训练素养训练1 氢原子能级示意图如图所示。光子能量在氢原子能级示意图如图所示。光子能量在1.63 eV3.10 eV的的光光为为可见光。要使处于基态可见光。要使处于基态(n1)的氢原子被激发后可辐射出可的氢原子被激发后可辐射出可见见光光光子，最少应给氢原子提供的能量光子，最少应给氢原子提供的能量为为()A12.09 eVB10.20 eVC1.89 eVD1.51 eV解解析析：可可见光光光光子子能能量量范范围为1.63 eV3.10 eV
25、，则氢原原子子能能级差差应该在在此此范范围内内，可可简单推推算算如如下下：2、1能能级差差为10.20 eV，此此值大大于于可可见光光光光子子的的能能量量；3、2能能级差差为1.89 eV，此此值属属于于可可见光光光光子子的的能能量量范范围，符符合合题意意。氢原原子子处于于基基态，要要使使氢原原子子达达到到第第3能能级，需需提提供供的的能能量量为1.51 eV(13.6 eV)12.09 eV，此此值也是提供也是提供给氢原子的最少能量，原子的最少能量，选项A正确。正确。答案：答案：A2如图如图所示为氢原子能级示意图。下列有关氢原子跃迁的说法所示为氢原子能级示意图。下列有关氢原子跃迁的说法正正确
26、确的的是是 ()A大量处于大量处于n4激发态的氢原子，跃迁时能辐射出激发态的氢原子，跃迁时能辐射出4种频率的光种频率的光B氢原子从氢原子从n3能级向能级向n2能级跃迁时，辐射出的光子能量为能级跃迁时，辐射出的光子能量为4.91 eVC用能量为用能量为10.3 eV的光子照射，可使处于基态的氢原子跃迁到的光子照射，可使处于基态的氢原子跃迁到n2能级能级D用用n2能能级级跃跃迁迁到到n1能能级级辐辐射射出出的的光光照照射射逸逸出出功功为为6.34 eV的的金金属属铂铂能能发生光电效应发生光电效应解解析析：大大量量处于于n4激激发态的的氢原原子子，跃迁迁时可可以以选2条条高高低低轨道道进行行跃迁迁，
27、所所以以发出出C426种种光光，A错误；氢原原子子从从n3能能级向向n2能能级跃迁迁时，辐射射出出的的光光子子能能量量为EE3E21.51 eV(3.4)eV1.89 eV，B错误；光光子子照照射射发生生跃迁迁，光光子子能能量量必必须等等于于两两能能级能能量量差差，故故基基态的的氢原原子子跃迁迁到到n2能能级所所需需光光子子能能量量EE2E13.4 eV(13.6)eV10.2 eV，C错误；n2能能级跃迁迁到到n1能能级辐射出的光子能量射出的光子能量E10.2 eV6.34 eV，故可以，故可以发生光生光电效效应，D正确。正确。答案：答案：D一、培养创新意识和创新思维一、培养创新意识和创新思
28、维(选选自自鲁鲁科科版版新新教教材材“物物理理聊聊吧吧”)当当电电子子从从离离原原子子核核较较近近的的轨轨道道跃跃迁迁到到离离原原子子核核较较远远的的轨轨道道上上时时，电电子子受受原原子子核核的的作作用用力力怎怎样样变变化化？电电子子的的电电势势能能怎怎样样变变化化？在玻尔的氢原子能级公式中，为什么原子的能量是负值？在玻尔的氢原子能级公式中，为什么原子的能量是负值？二、注重学以致用和思维建模二、注重学以致用和思维建模1.为为了做好新冠肺炎疫情防控工作，小区物业利用红外测温仪对出了做好新冠肺炎疫情防控工作，小区物业利用红外测温仪对出入入人人员进行体温检测。红外测温仪的原理是：被测物体辐射的光线员
29、进行体温检测。红外测温仪的原理是：被测物体辐射的光线只只有有红外线可被捕捉，并转变成电信号。图为氢原子能级示意图，红外线可被捕捉，并转变成电信号。图为氢原子能级示意图，已已知知红红外外线线单单个个光光子子能能量量的的最最大大值值为为1.62 eV，要要使使氢氢原原子子辐辐射射出出的的光光子子可可被被红红外外测测温仪捕捉，最少应给处于温仪捕捉，最少应给处于n2激发态的氢原子激发态的氢原子提提供供的的能量能量为为 ()A10.20 eVB2.89 eVC2.55 eV D1.89 eV解解析析：处于于n2能能级的的原原子子如如果果吸吸收收10.20 eV的的能能量量，则会会电离离，不不会会再再发生
30、生跃迁迁而而辐射射光光子子，故故A错误；2.89 eV的的能能量量不不等等于于任任意意两两个个能能级的的能能量量差差，则处于于n2能能级的的原原子子不不能能吸吸收收，故故B错误；处于于n2能能级的的原原子子能能吸吸收收2.55 eV的的能能量量而而跃迁迁到到n4的的能能级，然然后后向向低低能能级跃迁迁时辐射射光光子子，其其中中从从n4到到n3的的跃迁迁辐射射出出的的光光子子的的能能量量小小于于1.62 eV可可被被红外外测温温仪捕捕捉捉，选项C正正确确；处于于n2能能级的的原原子子能能吸吸收收1.89 eV的的能能量量而而跃迁迁到到n3的的能能级，从从n3到到低低能能级跃迁迁时辐射射光子的能量
31、均大于光子的能量均大于1.62 eV，不能被，不能被红外外测温温仪捕捉，捕捉，选项D错误。答案：答案：C2(2021年年1月月新新高高考考8省省联联考考广广东东卷卷)原原子子从从高高能能级级向向低低能能级级跃跃迁迁产产生生光光子子，将将频频率率相相同同的光子汇聚可形成激光。下列说法正确的的光子汇聚可形成激光。下列说法正确的是是 ()A频率相同的光子能量相同频率相同的光子能量相同B原子跃迁发射的光子频率连续原子跃迁发射的光子频率连续C原子跃迁只产生单一频率的光子原子跃迁只产生单一频率的光子D激光照射金属板不可能发生光电效激光照射金属板不可能发生光电效应应解解析析：根根据据h可可知知，频率率相相同
32、同的的光光子子能能量量相相同同，故故A正正确确。原原子子从从一一个个定定态跃迁迁到到另另一一个个定定态时，原原子子辐射射一一定定频率率的的光光子子，光光子子的的能能量量由由这两两种种定定态的的能能量量差差决决定定。电子子轨道道是是量量子子化化的的，能能量量是是量量子子化化的的，故故而而频率率是是不不连续的的。这也也就就成成功功解解释了了氢原原子子光光谱不不连续的的特特点点频率率不不连续特特点点，故故B错误。原原子子在在不不同同的的轨道道之之间跃迁迁产生生不不同同频率率的的光光子子，故故C错误。根根据据EkhW0可可知知，激激光光光光子子的的能能量量大大于于金金属属板板的逸出功的逸出功时，照射金属板即可，照射金属板即可发生光生光电效效应，故，故D错误。答案：答案：A